LQVT:ĐẾM ĐẾN 5.NHẬN BIẾT CÁC NHÓM CÓ 5 ĐỐI TƯỢNG.NHẬN BIẾT SỐ 5 I.YÊU CẦU: - Trẻ biết đếm đến 5, nhận biết các nhóm có 5 đối tượng, nhận biết số 5 - Rèn kỉ năng đếm, xếp tương ứng 1:1 - Phát triển khả năng tư duy, quan sát, so sánh, ghi nhớ có chủ định - Giáo dục trẻ biết được ích lợi của cá,biết chăm sóc cá II. CHUẨN BỊ: - Mỗi trẻ 5 con cá, 5 con mồi, số 5 - Đồ dùng cô giống trẻ nhưng kích thước lớn hơn - 3 tranh cá: làm bằng giấy màu,các,hột hạt có số lượng 3,4 - 2 tranh tôm,cua có số lượng 5. - Một số con cá, 2 cần câu, 2 giỏ III.TỔ CHỰC HOẠT ĐỘNG : HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ *Hoạt động 1: ôn số lượng trong phạm vi 4 - Lớp hát “Cá vàng bơi” - Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát: + Bài hát nói về con gì? + Con cá sống ở đâu? Cá ăn gì? - Nhà c/c có nuôi cá không?Các cháu chăm sóc cá ntn? - Giáo dục trẻ biết ích lợi của cá,biết chăm sóc cá - Gắn tranh cá(1) + Các con cá được làm bằng vật liệu gì? Màu sắc ntn? + Trong tranh có mấy con cá? Đếm 3 con cá - Tương tự gắn tranh 2,3, –lần lượt cho trẻ nhận xét rồi đếm số lượng cá trong bức tranh. *Hoạt động 2: Nhận biết và đếm đến 5 - Cô cho trẻ xếp cá-mồi theo nội câu chuyện - Cô xếp 5 con cá - Trẻ hát - Con cá - Dưới nước,ăn rong,… - Cho cá ăn,thay nước cá,… - Trẻ xem - Giấy màu,coa màu đỏ,hồng,… - Có 3 con cá - Trẻ xem tranh và đếm - Trẻ xếp 5 con cá - Cô xếp 4 con mồi- xếp tương ứng 1:1 - C/c có nhận xét gì về nhóm cá và nhóm mồi? Vì sao chú cá này không có mồi? - Muốn số mồi và số cá bằng nhau ta làm bằng cách nào? - Cô thêm 1 con mồi - Lúc này số cá và số mồi ntn với nhau? - 4 con mồi thêm 1 con mồi, tất cả là 5 con mồi - Vậy 4 thêm 1 là 5 - Giới thiệu chữ số 5. - Có 2 chú cá ăn hết 2 con mồi(cô bớt 2con mồi) còn mấy con mồi? - Có 3 chú cá ăn 3 con mồi còn mấy con mồi? - Trời tối c/c cá rủ nhau đi về - C/c biết cá ngủ ở đâu không? - Cô và trẻ đọc bài thơ:Cá ngủ ở đâu? - Liên hệ thực tế:các con nhìn xem xung quanh lớp có nhóm con vật nào có số lượng là 5. *Hoạt động 3:Trò chơi “Câu cá” - Lớp hát “Đi câu cá” - Cô giải thích cách chơi,luật chơi - Cho trẻ chơi - Kiểm tra tuyên dương - Kết thúc: - Trẻ xếp 4 con mồi,xếp tương ứng 1:1,trẻ đếm số cá,mồi - Nhóm cá và nhóm mồi không bằng nhau,khác nhau, không bắt được mồi,… - Bớt 1 con cá;thêm 1 con mồi - Trẻ gắn 1 con mồi - Bằng nhau,trẻ đếm số cá,số mồi - Trẻ nhắc lại - Trẻ nhắc lại - Trẻ lắng nghe,trẻ đọc số 5 - 3 con mồi - Không còn con mồi nào - Trẻ lấy cá cất vào rổ - Dưới nước - Trẻ đọc thơ - Trẻ tìm và đếm số lượng - Trẻ hát - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi câu cá - Trẻ kiểm tra cùng cô . LQVT:ĐẾM ĐẾN 5. NHẬN BIẾT CÁC NHÓM CÓ 5 ĐỐI TƯỢNG.NHẬN BIẾT SỐ 5 I.YÊU CẦU: - Trẻ biết đếm đến 5, nhận biết các nhóm có 5 đối tượng, nhận biết số 5 - Rèn kỉ năng đếm, xếp tương. BỊ: - Mỗi trẻ 5 con cá, 5 con mồi, số 5 - Đồ dùng cô giống trẻ nhưng kích thước lớn hơn - 3 tranh cá: làm bằng giấy màu,các,hột hạt có số lượng 3,4 - 2 tranh tôm,cua có số lượng 5. - Một số con cá,. nào? - Cô thêm 1 con mồi - Lúc này số cá và số mồi ntn với nhau? - 4 con mồi thêm 1 con mồi, tất cả là 5 con mồi - Vậy 4 thêm 1 là 5 - Giới thiệu chữ số 5. - Có 2 chú cá ăn hết 2 con mồi(cô