ôn tập ly 8 tiết 17

GIÁO VIÊN: Vò B»ng GIANG A/ Hệ thống kiến thức: 1. Chuyển động cơ học a) Chuyển động đều: s v t = b) Chuyển động không đều: s v t tb = * Vận tốc: 2. Biểu diễn lực, hai lực cân bằng, quán tính: 3. Lực ma sát - Lực ma sát trượt - Lực ma sát lăn - Lực ma sát nghỉ Khi vị trí của vật so với vật mốc thay đổi theo thời gian. - Khi biểu diễn véc tơ lực cần biểu diễn yếu tố : + Điểm đặt, phương, chiều, độ lớn của lực - Hai lực cân bằng: là hai lực cùng đặt lên một vật, có cường độ bằng nhau, cùng phương, ngược chiều nhau. - Một vật chịu tác dùng của hai lực cân bằng thì: + Nếu vật đang chuyển động sẽ chuyển động thẳng đều. + Nếu vật đang đứng yên thì sẽ đứng yên mãi mãi . Độ lớn của vận tốc đặc trưng cho tính chất nhanh hay chậm của chuyển động A/ Hệ thống kiến thức: 4. Áp suất: 1. Chuyển động cơ học a) Chuyển động đều: s v t = b) Chuyển động không đều: s v t tb = * Vận tốc: 2. Biểu diễn lực, hai lực cân bằng, quán tính: 3. Lực ma sát - Lực ma sát trượt - Lực ma sát lăn - Lực ma sát nghỉ Khi vị trí của vật so với vật mốc thay đổi theo thời gian. - Khi biểu diễn véc tơ lực cần chú ý: + Điểm đặt, phương, chiều, độ lớn của lực - Hai lực cân bằng: là hai lực cùng đặt lên một vật, có cường độ bằng nhau, cùng phương, ngược chiều nhau. - Một vật chịu tác dùng của hai lực cân bằng thì: + Nếu vật đang chuyển động sẽ chuyển động thẳng đều. + Nếu vật đang đứng yên thì sẽ đứng yên mãi mãi . Đặc trưng cho tính chất nhanh hay chậm của chuyển động A/ Hệ thống kiến thức: 1. Chuyển động cơ học 2. Biểu diễn lực, hai lực cân bằng, quán tính: 3. Lực ma sát 4. Áp suất: F p= S (N/m 2 , pa) a) Áp suất chất lỏng: p = d.h b) Bình thông nhau- Máy nén thủy lực: P A = P B F/ f = S/ s c) Áp suất khí quyển: Tính áp suất khí quyển thông qua việc tính áp suất ở đáy cột thuỷ Ngân trong ống nghiệm TO-RI-XE-LI P Kq = 103360N/m 2 , 76cmHg A/ Hệ thống kiến thức: 1. Chuyển động cơ học 2. Biểu diễn lực, hai lực cân bằng, quán tính: 3. Lực ma sát 4. Áp suất: 5. Lực đẩy Ácimet: F A = d.V Bài 1. Người ngồi xe đang đi, ta thấy cây bên đường chuyển động theo chiều ngược lại. Giải thích hiện tượng này? Do xe đang đi, đối với người ngồi trên xe thì vị trí cây bên đường thay đổi so với người và xe nên ta thấy cây bên đường chuyển động tương đối so với người và xe theo chiều ngược lại. Bài 2: Đổi đơn vị sau : a) 10,8 km/h = … m/s ? b) 5 m/s = …km/h? Đổi : a) Vì : 1 km/h = 0,28 m/s Nên: 10,8 km/h = 10,8 x 0,28 m/s = 3 m/s b) Vì : 1 m/s = 3,6 km/h Nên: 5 m/s = 5 x 3,6 km/h = 18 km/h Bài 3 : Một người đi xe đạp 125m đầu hết 25s. Sau đó người ấy đi tiếp 30m với vận tốc 10,8 km/h rồi dừng lại. Tính vận tốc trung bình của người đi xe: a) Trên đoạn đường đầu. b) Trên cả quãng đường. s 1 = 125m t 1 = 25s s 2 = 30m v tb2 = 10,8km/h Bài làm: a) Vận tốc trung bình trên đoạn đường đầu là: v tb1 = S 1 /t 1 = 125/25 = 5 (m/s) = 3 m/s b) Thời gian đi hết đoạn đường còn lại là: v tb2 = S 2 /t 2 Vận tốc trung bình trên cả đoạn đường là: Tóm tắt suy ra t 2 = S 2 /v tb2 = 30/3 = 10 (s) =(S 1 +S 2 )/(t 1 +t 2 ) =(125+30)/(25+10)=4,4 (m/s)v tb =S/t Đáp số: a) v tb1 = 5 m/s b) vtb = 4,4 m/s a) v tb1 =? b) v tb =? Bài 4: Diễn tả bằng lời các yếu tố của lực ở hình vẽ sau M 20N F 2 Tóm tắt Bài 5 : Một học sinh nặng 45kg, diện tích mỗi chân tiếp xúc với đất là 150 cm 2 . Tính áp suất của học sinh này tác dụng lên mặt đất khi: a. Đứng bình thường b. Đứng co một chân. m=45kg => P= 450N S’= 150 cm 2 = 0,015m 2 Tìm : p; p’= ? Giải: a) Áp suất của người đó tác dụng lên mặt đất khi đứng cả 2 chân: ( S = 2S’= 0,015m 2 x 2= 0,03m 2 ) 2 F 450 = = 15000(N / m ) S 0,03 P = b) Áp suất của người đó tác dụng lên mặt đất khi co một chân: p’ = 2 F 450 = = 30000(Ν / m ) S' 0,015 [...]... là: FA= d.V V = FA / d = 4/10000 = 0,0004 ( m3 ) = 400 ( cm3) Đáp số : 4 ( N/m2 ) 400 ( cm3) HDVN: - Học lại tồn bộ kiến thức từ bài 1 đến bài 12 - Làm lại tất cả các bài tập trong SBT, trả lời các câu hỏi trong SGK, ơn thật kĩ để tiết sau kiểm tra HK Hãy yêu thích việc mình làm bạn sẽ cảm thấy thú vò hơn và việc mình làm sẽ có hiệu quả hơn . sau : a) 10 ,8 km/h = … m/s ? b) 5 m/s = …km/h? Đổi : a) Vì : 1 km/h = 0, 28 m/s Nên: 10 ,8 km/h = 10 ,8 x 0, 28 m/s = 3 m/s b) Vì : 1 m/s = 3,6 km/h Nên: 5 m/s = 5 x 3,6 km/h = 18 km/h Bài. toàn bộ kiến thức từ bài 1 đến bài 12. - Làm lại tất cả các bài tập trong SBT, trả lời các câu hỏi trong SGK, ôn thật kĩ để tiết sau kiểm tra HK. Hãy yêu thích việc mình làm bạn sẽ cảm thấy. 30m với vận tốc 10 ,8 km/h rồi dừng lại. Tính vận tốc trung bình của người đi xe: a) Trên đoạn đường đầu. b) Trên cả quãng đường. s 1 = 125m t 1 = 25s s 2 = 30m v tb2 = 10,8km/h Bài làm: