thưc vat moi nhat

KẾ HOẠCH TUẦN 4( Chồi 2) Cây Xanh Quanh Bé Từ ngày 04 -3- 2013 đến ngày 8- 3– 2013 Ngày Thời điểm CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY Đón trẻ Điểm danh Đón trẻ vào lớp và trao đổi với phụ huynh về chủ đề mới: Cây xanh quanh bé - Trò chuyện với trẻ về : + Cây xanh thường thấy ở đâu? + Cây xanh giúp cho chúng ta những gì? + Nhà các con có trồng cây xanh không? Phải chăm sóc cây như thế nào? GD trẻ biết chăm sóc và giữ gìn cây xanh - Điểm danh. - - Chơi trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng.Cùng trò chuyện với trẻ về nội dung của chủ đề. - Cho trẻ lấy đồ chơi theo ý thích . - Thể dục sáng • Khởi động: - Trẻ đi chạy các kiểu theo hiệu lệnh của cô  Trọng động: -Hô hấp: Hai tay cầm gậy đưa qua hai bên -Tay vai 3: 3l x 4n N1: Hai tay đưa ra phía trước N2: Hai tay cầm gậy đưa lên cao N3 và N1, N4 về TTCB Chân 2: 4l x 4n N1: Hai tay cầm gậy đưa lên cao, chân đứng nhón gót N2: Ngồi xổm xuống, tay cầm gậy để xuống N3 và N1, N4 về TTCB Lưng bụng 3: 3l x 4n N1: Hai tay cầm đưa lên cao N2: Cúi gập người về trước N3 và N1, N4 về tư thế cơ bản Bật 1: Bật tại chỗ - Hồi tỉnh : Trò chơi : Uống nước. Thứ/ ngày HĐ có chủ đích HĐ ngoài trời HĐ chiều Thứ hai 4/3 Cây cho quả - Trèo thang hái quả - Truyện: Cây khế. Tích hợp: Toán về số lượng - Cô và cháu cùng tắt các thiết bị điện khi ra khỏi phòng. - QSCMĐ : Quan sát cây ăn quả trên tranh môi trường. - TCVĐ: Chọn quả - Chơi tự do với đồ chơi, trò chơi dân gian. - tập đóng kịch truyện: Cây khế. - Nêu gương - Chơi tự do Thứ ba 5/3 Ích lợi của cây Ôn so sánh chiều cao của 3 đối tượng. Tích hợp: Bảo vệ cây xanh - Cô và cháu cùng tắt các thiết bị điện khi ra khỏi phòng. - QSCMĐ: Quan sát cây có bóng mát trong sân trường. -TCVĐ: bé cùng tưới - Xem clip về các hành động chặt cây và trồng cây. Cùng cô làm cây từ NVL mở. - Nêu gương Giáo viên lập kế hoạch KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Chủ đề : Cây cho quả Thứ hai, ngày 4 tháng 3 năm 2013 Tên hoạt động NỘI DUNG –HÌNH THỨC TỔ CHỨC Đón trẻ điểm danh - Cô ân cần đón trẻ vào lớp. - Nhắc trẻ cất đồ dùng gọn gàng. - Cho trẻ chơi tự do trong góc. - Chơi trò chơi dân gian: lộn cầu vồng. - Cho trẻ cắm hoa vào bảng “ai có mặt hôm nay”. - Thể dục sáng: tập theo nhạc ; động tác như kế hoạch tuần. Hoạt động học có chủ đích Trèo Thang Hái Quả I. Mục đích – yêu cầu : Tr bit trốo lờn xung thang ỳng ng tỏc, bit phi hp chõn tay nhp nhng. - Rốn k nng trốo thang. Phỏt trin nhúm c lng ton thõn. Rốn tớnh t tin, khộo lộo, nhanh nhn. - Tớch cc luyn tp, cú ý thc tp th, t tin. II. Chun b: - Hai thang leo, qu treo trờn dõy. - Sn tp an ton, sch s. IV.Tin trỡnh t chc: Hot ng ca giỏo viờn Hot ng tr *M u ho t ng: Lp mỡnh nh chỏu no cú trng cõy n qu. - Nh con trng cõy gỡ? - Lỳc qu chớn nh con thu hoch qu trờn cao bng cỏch no? - ln lờn cỏc con bit trốo thang hỏi qu giỳp ụng b, b m, bõy gi cụ dy cỏc con cỏch trốo thang. *Ho t ng tr ng tõm: 1. Khởi động: - Cô mở nhạc bài hát: Vn cõy ca ba - Cô cho trẻ nối theo nhau thành đoàn tàu đi các kiểu chân theo hiệu lệnh của cô: Đi thờng, đi bằng mũi chân, đi thờng, đi bằng gót chân, đi thờng, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm. - Cho trẻ về đội hình 2 hàng dọc tập bài tập phát triển chung. 2. Trọng động: a/ BTPTC: - - Tay vai: Tay a ra trc gp trc ngc. - Cụ hụ 4 ln 4 nhp. - Bng: ng cui gp ngi v trc, tay chm ngún chõn. - Cụ hụ 4 ln 4 nhp. - Chõn: Bc khuu 1 chõn ra trc, chõn sau thng. - Cụ hụ 4 ln 4 nhp. - Bt: Bt tỏch chõn khộp chõn. - Cụ hụ 4 ln 4 nhp. b. Vận động cơ bản : Cụ thc hin mu ln u. - Cụ mi mt chỏu khỏ lờn trốo, kt hp cụ hng Tham gia tr li cõu hi. - Trẻ đi theo vòng tròn - Tập theo nhịp hô của cô. Hng thỳ v tham gia tt vo vn ng - Trẻ chú ý xem cô làm mẫu dẫn. - TTCB: Hai tay nắm thành thang, mắt nhìn lên trên. - TH: Lần lượt trèo lên theo cách bước liên tục, chân nọ tay kia, cứ thế trèo đến nấc thang cao nhất rồi trèo xuống về đứng cuối hàng. - Cô mời hai cháu lên thực hiện thử. - Lớp thực hiện. - Mỗi lần thực hiện hai trẻ cho đến khi hết lớp, cô quan sát sửa sai, động viên trẻ tự tin, trèo nhanh dần, tuyên dương trẻ. - Những lần sau cho trẻ chơi "Trèo thang hái quả" thi đua giữa hai đội. - Cách chơi: Hai đội có số bạn bằng nhau. Khi chơi mỗi con thi đua trèo lên thang hái một quả chín rồi bỏ vào giỏ, trèo trở xuống, đến bạn khác trèo tiếp. Trò chơi kết thúc, đội nào hái được nhiều quả hơn đội đó thắng. - Tổ chức cho trẻ chơi, khen đội nhiều quả hơn, trèo đúng động tác. c. Trß ch¬i vËn ®éng : Cô giới thiệu trò chơi "Chuyền quả" Cách chơi: Trẻ đứng hai đội hai hàng dọc, trẻ đứng đầu cầm quả chuyền sang trái xuống bạn tiếp theo và cứ thế cho đến bạn cuối cùng. Người cuối cùng sẽ cầm quả lên đầu hàng và chuyền qua phải. Cứ thế cho đến khi trò chơi kết thúc. Khi chơi đội nào không làm rơi quả, không chuyền nhảy cóc, đội đó thắng. - Tổ chức trẻ chơi 2 - 3 lần. 3. Hồi Tĩnh - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 - 2 lần.  Kết thúc Hoạt Động Trẻ quan sát và nắm được cách thực hiện vận động - TrÎ tËp luyÖn một cách hứng thú. Trẻ nghe cô giới thiệu trò chơi và hướng dẫn cách chơi, nắm được cách chơi, luật chơi.Hứng thú tham gia vào trò chơi. Trẻ làm chim bay nhẹ nhàng. Truyện: Cây Khế I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ hiểu nội dung truyện “Cây khế” , biết tên câu chuyện và các tình tiết của truyện. Trẻ biết tên, tính cách các nhân vật. - Biết nhắc lại lời thoại của nhân vật. Nói to, rõ lời, di chuyển nhanh nhẹn. - Trẻ ngoan, chú ý hoạt động, Biết yêu mến thiên nhiên, luôn tốt với mọi người II. Chuẩn bị: Cô: Tranh truyện “Cây khế”, Chuẩn bị các loại quả thật ,đĩa đựng quả, rổ đựng trái cây,máy tính(trình chiếu) Trẻ: Thuộc truyện */NDTH: Âm nhạc : Hát bài “Quả gì” KPKH: Trò chuyện về các loại quả */ NDGDLG: - GDBVMT : Ăn quả ,ăn hết phần không vứt quả lung tung, khi ăn phải giữ vệ sinh Khi rửa quả không được xả nước nhiều - GDLG: Biết yêu thiên nhiên ,anh em phải biết yêu thương đùm bọc lẫn nhau , không được tham lam III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ *Mở đầu hoạt động: - Hát “Quả gì ” - Trò chuyện cùng trẻ: - Bài hát nói về gì? - Cô cho trẻ kể - Ngoài những loại quả trong bài hát thì c/c còn biết những loại quả nào nữa? - Cô mời 3- 4trẻ lên kể - Chúng có những lợi ích gì đối với chúng ta? - Giáo dục trẻ : - Quả chứa rất nhiều vitamin cho nện c/c phải biết yêu quý các loại quả .Trước khi ăn các loại quả thì c/c phải nhớ làm gì ( Rửa quả sạch sẽ ,rửa tay ví dụ ăn quả cam không cần gọt vỏ thì c/c phải bóc , khi bóc thì c/c nhớ bỏ rác đúng nơi quy định không được vứt rác lung tung), *Hoạt động trọng tâm:  Cô kể chuyện cho trẻ nghe - Và có một câu chuyện đã nói về hai anh em nhà kia ,cha mẹ mất sớm,hai anh em ở với nhau và chuyện gì sẽ xẩy ra .Để biết đó là câu chuyện gì c/c hãy lắng nghe cô kể - Cô kể lần 1 ( Có tranh minh họa) - Kể xong cô giới thiệu câu chuyện + Cô vừa kể câu truyện gì? + Trong truyện có những ai? - Cha mẹ để lại cho hai anh em những gì? Trẻ cùng hát Mạnh dạn tham gia phát biểu. Trẻ kể tên quả. Trẻ trả lời. Lắng nghe cô nói. Hứng thú nghe cô kể chuyện. Trẻ chú ý trả lời. Hiểu ý nghĩa từ: Gia - Trích giảng từ khó: “Gia tài, ” gia tài là của cải cha mẹ để lại như ruộng vườn , nhà cửa, trâu bò - Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên cây cối. Giáo dục lòng yêu thương không được tham lam */ Cô kể lần 2 : Kể trình chiếu (Máy tính) - Cô vừa kể ,vừa chỉ vào máy tính Và hỏi thêm trẻ về các tình tiết của câu truyện. */ Đàm thoại : - Người anh lấy gì? - Người anh để lại gì cho người em cái gì ? - Chuyện gì xảy ra với cây khế? - Con gì đến ăn khế? - Người em đã nói gì với chim? - Chim đáp lại như thế nào? - Người anh nghe tin người em như thế nào? - Người anh đòi làm gì ?( Đòi đổi nhà ) - Người anh đã may túi như thế nào? - Và kết cục của người anh như thế nào? - Qua câu chuyện các Con thích ai nhất?vì sao? - Để có được cây khế nhiều quả ngon ngọt thì hàng ngày phải chăm sóc tưới nước cho cây không được bứt lá, bẻ cành không chặt phá cây bừa bãi ,chặt cây bừa bài sẽ gây ra lũ lụt ,cho nên c/c phải biết yêu quý thiên nhiên  Tổ chức cho trẻ kể chuyện - Cô dẫn truyện - hướng dẫn cho trẻ kể theo cả lớp - Cô cho cá nhân kể theo từng đoạn truyện lời đối thoại - Cô mời một trẻ lên kể truyện theo tranh Nhận xét, khen trẻ . Cô hỏi trẻ cô vừa cho c/c kể câu truyện gì ?trong câu truyện nói về cây khế cây khế không những ăn được mà còn để nấu canh chua cho gia đình và mọi người cùng ăn nữa đó ,cho nên c/c phải biết quý bảo vệ ,chăm sóc cây khế ,biết yêu thương với nhau trong cùng một gia đình * Kết thúc: Nhận xét tuyên dương. tài. Nghe cô giáo dục. Nghe cô kể chuyện, chú ý quan sát. Trẻ chú ý lắng nghe các câu hỏi về nội dung câu chuyện và mạnh dạn tham gia trả lời các câu hỏi của cô. Nắm được nội dung câu chuyện. Trẻ hứng thú tham gia kể chuyện cùng cô theo từng đoạn truyện. Hoạt động chuyển tiếp - Chơi : Gieo hạt. Hoạt động ngoài - QSCMĐ : Quan sát cây ăn quả qua tranh môi trường. + Trẻ ra sân, hít thở không khí trong lành và cùng quan sát về bầu trời, then nhiên xung quanh mình. trời + Trẻ mạnh dạn nêu nhận xét của trẻ về một số loại cây ăn quả trẻ được quan sát + Cô đặt thêm những câu hỏi gợi mở giúp trẻ nói nên nhận xét của mình. - TCVĐ: Chọn quả Trẻ tham gia trò chơi một cách hứng thú, nắm rõ luật chơi và cách chơi. - Chơi tự do với đồ chơi, trò chơi dân gian. Hoạt động góc  Góc xây dựng :“Chợ bán trái cây” Yêu cầu: - Cháu biết tự phân chia công việc. - Biết kết hợp cùng nhau trong hoạt động. - Cháu biết kết hợp với các góc khác khi chơi: Góc tạo hình, phân vai.  Các góc khác: phân vai, tạo hình, học tập. Vệ sinh ăn trưa ngủ trưa - Nhắc trẻ ăn hết suất và không làm rơi vãi thức ăn. - Dạy trẻ ngủ đủ giấc biết phụ giúp cô khi ngủ dậy. - Giới thiệu các món ăn các cô cấp dưỡng nấu. - Nhắc nhở trẻ biết bỏ rác : vỏ kẹo, bánh, vỏ trái cây, sữa đúng nơi quy định. Hoạt động chiều - Tập đóng kịch truyện: Cây khế + Cô giới thiệu câu chuyện. + Tổ chức cho trẻ tham gia đóng kịch, cô là người dẫn truyện. + Tạo hứng thú cho trẻ cùng tham gia. - Chơi trò chơi dân gian nhẹ nhàng. Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ - Cho trẻ xem ti vi . *Đánh giá các hoạt động trong ngày: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Chủ đề : Ích lợi của cây Thứ ba, ngày 5 tháng 3 năm 2013 Tên hoạt động NỘI DUNG –HÌNH THỨC TỔ CHỨC Đón trẻ điểm danh - Cô đến lớp vui vẻ đón cháu nhắc nhở cháu để đồ dùng đúng nơi qui đònh, không vứt rác bừa bãi. - Cô và cháu cùng xem hình ảnh về ích lợi của cây. - Tổ chức TCDG: Gieo hạt - Thực hiện “bé đến lớp” - Thể dục sáng: tập theo nhạc ; động tác như kế hoạch tuần. Hoạt động học có Ơn So Sánh Chiều Cao ch ớch 3 i Tng I. Mc ớch yờu cu : - Trẻ có kỹ năng so sánh chiều cao 3 đối tợng: cao nhất, thấp hơn và thấp nhất hoặc thấp nhất, cao hơn và cao nhất. Trẻ nói và tìm đúng đối tợng có chiều cao tơng ứng theo yêu cầu của cô giáo. Trẻ hiểu và biết cách chơi trò chơi, chơi đúng luật. - Rèn kỹ năng so sánh kích thớc chiều cao của 3 đối tợng. Rèn ngôn ngữ mạch lạc, nói đúng kích thớc của đối tợng và nói đủ câu. Phát triển ở trẻ khả năng t duy, ghi nhớ có chủ đích và t duy logic. Rèn kỹ năng chơi trò chơi nhanh mắt, nhanh tay, khéo léo và có tinh thần hỗ trợ nhóm. - Trẻ yêu thích môn toán qua các trò chơi. Trẻ có tinh thần tập thể khi tham gia trò chơi. II. Chun b: - Cô và trẻ đều có mô hình 3 cõy cú chiều cao của 3 ngời khác nhau và mô hình khu rng. * Lu ý: Kích thớc đồ dùng của cô lớn hơn của trẻ. - Đồ chơi: gạch xây dựng (30 viên) để trẻ tập xây nhà. - Hình ảnh 3 ngôi nhà có chiều cao khác nhau để trẻ tô màu. - Hình ảnh powerpoint cú 3 cõy cú chiu cao khỏc nhau. IV.Tin trỡnh t chc: Hot ng ca giỏo viờn Hot ng tr *M u hot ng: Cô và trẻ cùng hát BH " Em yờu cõy xanh". - Cho tr i quan sỏt mụ hỡnh Vn Cỏt Tiờn, nhn bit nhng nhúm cõy cú s lng l 3 và giới thiệu bài học "Ôn so sánh chiều cao của 3 đối tợng" *Hot ng trng tõm: . Ôn tập kỹ năng so sánh chiều cao 3 đối t ợng: - Cô yêu cầu trẻ xếp 3 ngời trong gia đình và cùng thực hiện so sánh chiều cao của 3 đối tợng: Bố - mẹ con ( bố cao hơn mẹ và cao hơn con nên bố cao nhất, mẹ thấp hơn bố, nhng cao hơn con, con thì thấp hơn cả bố và mẹ nên con thấp nhất). - Cô yêu cầu trẻ cùng khái quát lại: Bố cao nhất, mẹ thấp hơn, con thấp nhất. Hoặc con thấp nhất, mẹ cao hơn và bố cao nhất. - Cô thực hiện xếp cùng trẻ. b. Trò chơi ôn luyện: *Trò chơi 1: Ngời trng cõy gii - Cỏch chi: Chia cả lớp thành 3 đội (1,2,3), các - Trẻ hát cùng cô - Trẻ cựng quan sỏt mụ hỡnh. - Trẻ xếp 3 ngời trong gia đình cùng cô, sau đó đa ra ý kiến về mối quan hệ hơn nhất.