Kiến thức HS biết: - Cách điều chế axetilen trong phòng thí nghiệm - Tính chất hóa học của axetilen và benzen HS hiểu: - Thí nghiệm điều chế axetilen từ canxicacbua - Thí nghiệm đốt chá
Trang 1Ngày soạn: 03/03/2013
BÀI 43: THỰC HÀNH
TÍNH CHẤT CỦA HIDROCACBON
I Mục tiêu bài học
1 Kiến thức
HS biết:
- Cách điều chế axetilen trong phòng thí nghiệm
- Tính chất hóa học của axetilen và benzen
HS hiểu:
- Thí nghiệm điều chế axetilen từ canxicacbua
- Thí nghiệm đốt cháy axetilen và axetilen tác dụng với dung dịch brom
- Thí nghiệm benzen hòa tan brom, benzen không tan trong nước
2 Kĩ năng
- Lắp dụng cụ điều chế khí C2H2 từ CaC2
- Thực hiện phản ứng cho C2H2 tác dụng với dung dịch brom và đốt cháy axetilen
- Thực hiện thí nghiệm hòa tan benzen vào nước và benzen tiếp xúc với dung dịch brom
- Quan sát thí nghiệm, nêu hiện tượng giải thích hiện tượng
- Viết phương trình điều chế axetilen, phản ứng của axetilen với dung dịch brom, phản ứng cháy của axetilen
II Phương pháp
Đàm thoại nêu vấn đề
III Chuẩn bị
- GV: Bộ dụng cụ thí nghiệm, hóa chất
- HS: đọc bài trước khi đến lớp
IV Tiến trình bài học
1 Ổn định lớp ( 2 phút)
Kiểm tra sĩ số và tác phong học sinh
2 Kiểm tra bài cũ ( 8 phút)
Yêu cầu HS nhắc lại:
- Cách điều chế axetilen trong phòng thí nghiệm
- Tính chất hóa học của axetilen
- Tính chất vật lí của benzen
3 Bài mới
BÀI 43: THỰC HÀNH
Trang 2GIÁO VIÊN HỌC SINH NỘI DUNG BÀI HỌC
Hoạt động 1:Điều chế khí axetilen ( 10 phút)
- Yêu cầu HS đọc
phần thí nghiệm 1
và trả lời câu hỏi:
+ Để tiến hành thí
nghiệm cần chuẩn
bị những dụng cụ
và hóa chất nào?
+ Cách tiến hành
thí nghiệm như thế
nào?
+ Cho HS tiến hành
thí nghiệm Yêu
cầu HS quan sát
hiện tượng và giải
thích
- Đọc bài
- Trả lời
+ Tiến hành thí nghiệm + Trả lời
I Tiến hành thí nghiệm
1 Điều chế khí axetilen
a Chuẩn bị
-Dụng cụ: 1 giá đỡ, 1 ống nghiệm có nhánh, 1 ống nghiệm,
1 chậu thủy tinh, 1 ống thủy tinh vút nhọn có bóp hút cao su, 1 nút đậy cao su có lỗ, 1 ống dẫn khí
- Hóa chất: đất đèn, nước
b Cách tiến hành: Cho một mẫu đất đèn vào ống nghiệm có
nhánh Lắp dụng cụ như hình 4.25.a sgk Nhỏ từng giọt nước vào ống nghiệm
c Hiện tượng: Khí axetilen thoát ra đẩy nước ra khỏi ống
nghiệm B
d Nhận xét: CaC2 phản ứng với nước tạo ra khí axetilen CaC2 + 2H2O → Ca(OH)2 + C2H2
Hoạt động 2: thí nghiệm 2 ( 10 phút)
- Yêu cầu HS đọc
phần thí nghiệm 2
và trả lời câu hỏi:
+ Để tiến hành thí
nghiệm cần chuẩn
bị những dụng cụ
và hóa chất nào?
+ Cách tiến hành
thí nghiệm như thế
nào?
+ Cho HS tiến hành
thí nghiệm Yêu
cầu HS quan sát
hiện tượng và giải
thích
- Đọc bài
- Trả lời
+ Tiến hành thí nghiệm + Trả lời
2 Tính chất của axetilen
a Chuẩn bị
- Dụng cụ: 1 giá đỡ, 1 ống nghiệm, 1 ống nghiệm có nhánh,
1 ống thủy tinh vút nhọn có bóp hút cao su, 1 nút đậy cao su có
lỗ, hộp diêm, ống dẫn khí hình L
- Hóa chất: đất đèn, nước, dung dịch brom
b Cách tiến hành
- Cho một mẫu đất đèn vào ống nghiệm có nhánh, rót vào ống nghiệm 3 ml dung dịch brom Lắp dụng cụ như hình 4.25.b Nhỏ vài giọt nước vào ống nghiệm chứa đất đèn
- Rút ống dẫn khí ra khỏi ống nghiệm A (như hình 4.25.c) Đốt khí thoát ra
c Hiện tượng
- Dung dịch brom mất màu
- Xuất hiện ngọn lửa cháy sáng, tỏa nhiều nhiệt
d Giải thích
CaC2 + 2H2O→Ca(OH)2 + C2H2
C2H2 + 2Br2 → C2H2Br4
(da cam) (không màu) 2C2H2 + 5O2
o t
→
4CO2 + 2H2O
Hoạt động 3: Thí nghiệm 3 ( 10 phút)
- Yêu cầu HS đọc
phần thí nghiệm 1
và trả lời câu hỏi:
+ Để tiến hành thí
nghiệm cần chuẩn
bị những dụng cụ
và hóa chất nào?
+ Cách tiến hành
thí nghiệm như thế
- Đọc bài
- Trả lời
+ Tiến hành thí nghiệm + Trả lời
3 Tính chất vật lí của benzen
a Chuẩn bị
- Dụng cụ: 1 ống nghiệm
- Hóa chất: dung dịch benzen, nước cất
b Cách tiến hành
Cho 1 ml benzen vào ống nghiệm chứa 2ml nước Lắc đều Sau đó để yên 15’ Quan sát hiện tượng xảy ra Cho tiếp 1 ml dung dịch brom loãng vào ống nghiệm, lắc kĩ Để yên, quan sát màu của dung dịch
Trang 3+ Cho HS tiến hành
thí nghiệm Yêu
cầu HS quan sát
hiện tượng và giải
thích
c Hiện tượng:
- Benzen và nước bị tách lớp
- Brom tan nhiều trong benzen
d Giải thích
- Benzen không tan trong nước, hòa tan được nhiều chất như brom
Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh viết bảng tường trình ( 5 phút)
- Phân công HS lau
rửa dụng cụ thí
nghiệm và phòng
thí nghiệm
Yêu cầu HS về viết
bản tường trình
theo thứ tự:
- Chuẩn bị:
+ Dụng cụ
+ Hóa chất
- Cách tiến hành
- Hiện tượng
- Giải thích
Lắng nghe, ghi chép
II Viết bản tường trình
- Học sinh viết bản tường trình
V PHẦN RÚT KINH NGHIỆM
………
………
………
………
………