giáo án bồi dưỡng học sinh lớp 9 tham khảo

Giáo án bồi dưỡng HSG môn sinh 9 CHƯƠNG I: DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ CHUYÊN ĐỀ : LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG Mục tiêu Nắm được nội dung thí nghiệm lai một cập tính trạng của Mênđen. Nêu được các điều kiện nghiẹm đúng của định luật Biết vận dụng nội dung định luật vào giải các bài tập di truyền. Chuẩn bị SGK, SGV sinh học 9¸, ôn tập sinh học 9, phương pháp giải bài tập sinh học 9, để học tốt sinh học 9 Các nội dung cơ bản I/ MỘT SỐ THUẬT NGỮ SINH HỌC - Gv cùng hs ôn lại một số thuật ngữ sinh học *Di truyền : * Biến dị : * Tính trạng: Là những đăc điểm về hình thái cấu tạo, sinh lí, sinh hoá của cơ thể ( đặc điểm hoặc tính chất biểu hiện ra bên ngoài của các cá thể trong loài giúp ta nhận biết sự khác biệt giữa các cá thể ) -Ví dụ: Thân cao, quả lục *Cặp tính trạng tương phản -Là 2 trạng thái (đối lập nhau ) biểu hiện trái ngược nhau của cùng loại tính trạng tính trạng - Ví dụ: Trơn ,nhăn * Nhân tố di truyền : Là nhân tố quy định các tính trạng của cơ thể.( gen ) *Giống thuần chủng: Là giống có đặc tính di truyền đồng nhất, các thế hệ sau giống cacù thế hệ trước *Kiểu hình là tổ hợp các tính trạng của cơ thể. * Tỉ lệ kểu hình: là tỉ lệ các kiểu hình khác nhau ở đời con * Tính trạng trội: Là tính trạng biểu hiện ở F 1 ( P thuần chủng) *Tính trạng lặn: Là tính trạmg đến F 2 mới được biểu hiện * Kiểu gen : Là tổ hợp toàn bộ các gen trong tế bào của cơ thể . Kiểu gen quy định kiểu hình.( thông thường khi nói tới kiểu gen là người ta chỉ xét 1 vài gen liên quan tới kiểu hình cần nghiên cứu) * Tỉ lệ kiểu gên : là tỉ lệ các loại hợp tử khác nhau *Thể đồng hợp: Là kiểu chứa cặp gen tương ứng giống nhau.(aa,bb, AA) ( dòng thuần chủng ) *. Thể dị hợp: Là kiểu gen chứa cặp gen tương ứng khác nhau.(Aa, Bb) * Đồng tính : là hiện tượng con lai sinh ra đồng nhất một loại kiểu hình( KG có thể khác nhau ) * Phân tính : con lai sinh ra có cả kiểu hình trội và lặn Giáo án bồi dưỡng HSG môn sinh 9 II.CÁC THÍ NHIỆM CỦA MENDEN 1. Kiến thức cơ bản: Gv hướng dẫn hs ôn tập, hệ thống kién thức cơ bản về: - Ðịnh luật 1 và 2 của Men đen, điều kiện nghiệm đúng của định luật ( ĐK : ĐL1 : P t/c cặp tt đem lai, mỗi gen qui định 1 tt, tt trội phải trội hoàn toàn ĐL 2 : như ĐL 1, tỉ lệ cá thể F2 đủ lớn ) - Lại phân tích - Hiện tượng trội ko hoàn toàn 2. Trả lời các câu hói lí thuyết về lai một cặp tính trạng Gv hướng dẫn hs trả lòi các câu hỏi SGK và sách tham khảo Câu 1 : Phát biểu nội dung định luật 1,2 của men đen? Điều kiện nghiệm đúng của định luật ? Câu 2 : Lai phân tích là gì ? cho VD minh hoạ ? Trong Dt trội ko hoàn toàn có cần dùng lai phân tích để xác định KG của cơ thể mang tính trạng trội ko ? Câu 3 : Phân biệt: tính trạng trội và tính trạng lặn, trội hoàn toàn và trội ko hoàn toàn ? Tính trạng trội Tính trạng lặn Là tính trạng của một bên bố hoặc mẹ biểu hiện kiểu hình ở F1 Do gen trội qui định , biểu hiện ra ngoài cả ở thể đồng hợp và dị hợp Ko thể biết được ngay kiểu gen của cơ thể mang tính trạng trội Là tính trạng của một bên bố hoặc mẹ ko được biểu hiện kiểu hình ở F1 Do gen lặn qui định , biểu hiện ra ngoài chỉ ở thể đồng hợp lặn Có thể biết được ngay kiểu gen của cơ thể mang tính trạng trội ( đồng hợp lặn ) Câu 4 ; Trong lai một cặp tính trạng có những phép lai nào cho kết quả đồng tính ? phép lai nào cho kết quả phân tính ? TL : Con lai đồng tính có thể: - đồng tính trội - đồng tính lặn Để F1 đồng tính trội Chỉ cần 1 bên bố hoặc men có KG đồng hợp trội ( t/c ) P: AA x AA P: AA x Aa P: AA x aa Để F1 đồng tình trạng lặn: cả bố và mẹ có KG đồng hợp lặn 3.Trả lời các câu hỏi trắc nghiệm C©u 1: PhÐp lai nµo sau ®©y cho biÕt kÕt qu¶ ë con lai kh«ng ®ång tÝnh lµ: A. P: BB x bb B. P:BB x BB C. P: Bb x bb D. P: bb x bb C©u 2: PhÐp lai díi ®©y t¹o ra ë con lai F 1 cã hai kiĨu h×nh nÕu tÝnh tréi hoµn toµn lµ: A. P: AA x AA B. P: aa x aa C. P: AA x Aa D. P: Aa x aa Giỏo ỏn bi dng HSG mụn sinh 9 Câu 3: Phép lai dới đây tạo ra con lai F 1 có nhiu kiu gen nhất là: A. P: aa x aa B. P: Aa x aa C. P: AA x Aa D. P: Aa x Aa Câu 4: Kiu gen nào sau đây biu hin kiu hình trội trong trờng hp tính trội hoàn toàn là: A. AA và aa B. Aa và aa C. AA và Aa D. AA, Aa và aa Câu 5: Trong trờng hp tính trội không hoàn toàn, kiu gen dới đây sẽ biu hin kiu hình trung gian là: A. Aa B. Aa và aa C. AA và Aa D. AA, Aa và aa Câu 6: Phép lai dới đây đc coi là lai phân tích: A. P: AA x AA B. P: Aa x Aa C. P: AA x Aa D. P: Aa x aa Câu 7: Kiu gen dới đây tạo ra một loại giao t là: A. AA và aa B. Aa và aa C. AA và Aa D. AA, Aa và aa Câu 8: Kiu gen dới đây đc xem là thuần chng: A. AA và aa B. Aa C. AA và Aa D. AA, Aa và aa Câu 9: Nếu cho lai phân tích cơ th mang tính trội thuần chng thì kết quả v kiu hình ở con lai phân tích là: A. Chỉ có 1 kiu hình B. Có 2 kiu hình C. Có 3 kiu hình D. Có 4 kiu hình Câu 10: Nếu tính trội hoàn toàn thì cơ th mang tính trội không thuần chng lai phân tích cho kết quả kiu hình ở con lai là: A. Đồng tính trung gian B. Đồng tính trội C. 1 trội : 1 trung gian D.1 trội : 1 ln Câu 11: Các qui luật di truyn ca Menđen đc phát hin trên cơ sở các thí nghim mà ông đã tiến hành ở: A. Cây đậu Hà lan B. Cây đậu Hà Lan và nhiu loài khác C. Ruồi giấm D.Trên nhêù loài côn trùng Câu 12: Đc đim ca đậu Hà Lan tạo thuận li cho vic nghiên cứu ca Menđen là: A. Sinh sản và phát trin mạnh B. Tốc độ sinh trởng nhanh C. Có hoa lỡng tính, tự th phấn cao D. Có hoa đơn tính Câu 13: Hai trạng thái khác nhau ca cùng loại tính trạng có bi u hin trái ngc nhau, đc gọi là: A. Cp gen tơng phản B. Cp bố m thuần chng tơng phản C. Hai cp tính trạng tơng phản D. Cp tính trạng tơng phản Câu 14: Yêu cầu bắt buộc đối với mỗi thí nghim ca Menđen là: A. Con lai phải luôn có hiên tng đồng tính B. Con lai phải thuần chng v các cp tính trạng đc nghiên cứu Giỏo ỏn bi dng HSG mụn sinh 9 C. Bố m phải thuần chng v các cp tính trạng đc nghiên cứu D. Cơ th đc chọn lai đu mang các tính trội Câu 15: Đc đim ca ca giống thuần chng là: A. Có khả năng sinh sản mạnh B. Các đc tính di truyn đồng nhất và cho các thế h sau giống với nó C. D gieo trồng D. Nhanh tạo ra kết quả trong thí nghim Câu 16: Trên cơ sở phép lai một cp tính trạng,Menđen đã phát hin ra: A. Qui luật đồng tính B. Qui luật phân li C. Qui luật đồng tính và Qui luật phân li D. Qui luật phân li độc lập S dng đoạn câu sau đây đ trả lời câu hỏi từ 17 đến 20 Khi lai giữa hai cơ th bố m (I).khác nhau v một cp.(II) tơng phản thì con lai ở F 1 đu (III) v tính trạng ca bô hoc ca m và ở F 2 có sự phân li tính trạng với tỉ l xấp xỉ (IV) Câu 17: Số (I) là: A. thuần chng B. cùng loài C. khác loài D. bất kì Câu 18 Số (II) là: A. gen trội B. tính trạng trội C. tính trạng D. tính trạng ln Câu 19: Số (III) là: A. có sự khác nhau B. đồng loạt giống nhau C.th hin sự giống và khác nhau D. có sự phân li Câu 20: Số (IV) là: A. 50% trội: 50% ln B.7 5% trội: 25% ln C. 25% trội: 50% trung gian: 25% l ?n D.25% trung gian:50% tr ?i:25% ln s? d?ng do?n cõu sau dõy d? tr? l?i cõu h?i 21 - 23 Phộp lai.(I).l phộp lai du?c s? d?ng d? nh?m ki?m tra .(II) c?a m?t co th? mang t ớnh tr?i no d l thu?n ch?ng hay khng thu?n ch?ng.cỏch lm l cho co th? mang tớnh tr?i c?n ki?m tra lai v?i co th? mang(III) C õ u 21: S? (I) l: A. m?t c?p tớnh tr?ng B. phõn tớch C. hai c?p tớnh tr?ng D. m?t c?p ho?c hai c?p tớnh tr?ng C õ u 22: S? (II) l: A. ki?u gen B. ki?u hỡnh C. cỏc c?p tớnh tr?ng D. nhõn t? di truy?n C õ u 23: S? (III) l: Giáo án bồi dưỡng HSG môn sinh 9 A. ki?u gen khơng thu?n ch?ng B. ki?u gen thu?n ch?ng C. tính tr?ng l?n D. tính tr?ng l?n và tính tr?ng tr?i Cho bi?t cây d?u Hà Lan, gen A: thân cao, gen a: thân th?p C â u 24: Ki?u gen bi?u hi?n ki?u hình thân cao là: A. AA và Aa B. AA và aa C. Aa và aa D. AA, Aa và aa C â u 25: N?u cho cây P cĩ thân cao giao ph?n v?i cây P cĩ thân th?p thì phép lai du?c ghi là: A. P: AA x aa và P: Aa x AA B. P: AA x aa và P: Aa x aa C. P: Aa x aa D. P: Aa x aa và P: aa x aa C â u 26: Phép lai cho con F 1 c ĩ 100% thân cao l à: A. P: AA x Aa B. P: Aa x Aa C. P: Aa x aa D. P: aa x aa C â u 27: Phép lai cho F 2 cĩ t? l? 3 thân cao: 1 thân th?p l à: A. P: AA x AA B. P: Aa x aa C. P: Aa x aa D. P: Aa x Aa C â u 28: Phép lai t?o ra F 2 cĩ t? l? ki?u hình 1 thân cao: 1 thân th?p: A. F 1 : Aa x Aa B. F 1 : Aa x AA C. F 1 : AA x Aa D. F 1 : Aa x aa C â u 29 Phép lai 1 c?p tính tr?ng du?i dây cho 4 t? h?p ? con lai là A. TT x tt B. Tt x tt C. Tt x Tt D. TT x Tt C â u 30: Phép lai cho t? l? ki?u hình ? con lai là 1:1 trong tr u?ng h?p tính tr?i hồn tồn là: A. SS x SS B. Ss x SS C. SS x ss D. Ss x ss 4.Các bài tập vận dụng Các tỉ lệ cần nhớ - Tỉ lệ kiểu gen : Tỉ lệ 100%( bố mang các cặp tính trạng tương phản khác nhau ) > tính trạng trội, bố mẹ thuần chủng ( ĐL 1 ) Tỉ lệ 3 ; 1 -> Tính trạng trội , bố mẹ dị hợp 1 cặp gen Tỉ lệ 1 ; 1 -> lai phân tích Tỉe lệ 1 ; 2; 1 -> trội ko hoàn toàn Các dạng bài tập và phương pháp giải Giáo án bồi dưỡng HSG môn sinh 9 A/ PHƯƠNG PHÁP GIẢI: I.BÀI TOÁN THUẬN: * Là dạng bài đã biết tính trội lặn, kiểu hình của P . Từ đó tìm kiểu gen, kiểu hình của F và lập sơ đồ lai. `1) Cách giải: Có 3 bước giải: Bước 1: Dựa vào đề bài quy ước gen trội, lặn ( có thể không có bước này nếu như bài đã cho) Bước 2: Từ kiểu hình của bố, mẹ, biện luận để xác định kiểu gen của bố mẹ. Bước 3: Lập sơ đồ lai, xác định kết quả của kiểu gen, kiểu hình ở con lai. 2) Thí dụ: Ở chuột, tính trạng lông đen là trội hoàn toàn so với tính trạng lông trắng. Khi cho chuột lông đen giao phối với chuột lông trắng thì kết quả giao phối sẽ như thế nào? II/ BÀI TOÁN NGHỊCH: *Là dạng bài tập dựa vào kết quả lai để suy ra kiểu gen của bố mẹ và lập sơ đồ lai Thường gặp 2 trường hợp sau đây: 1 ) -Trường hợp 1: Nếu đề bài cho tỉ lệ phân tính ở con lai: Có 2 bước giải: + Bước 1: Căn cứ vào tỉ lệ phân tính ở con lai để suy ra kiểu gen của bố mẹ. ( Rút gọn tỉ lệ đã cho ở con lai thành tỉ lệ quen thuộc để dễ nhận xét) Xác định tính trạng trội. Qui ước gen .biện luận KG của P + Bước 2: Lập sơ đồ lai và nhận xét kết quả ( Lưu ý: Nếu đề bài chưa xác định gen trội lặn thì có thể căn cứ vào tỉ lệ phân tính ở con để quy ước gen) VD : Trong phép lai giữa 2 cây lúa thân cao với nhau; người ta thu được kết quả ở con lai như sau: 3018 hạt cho cây thân cao, 1004 hạt cho cây thân thấp.Hãy biện luận và lập sơ đồ lai cho phép lai trên. 2) Trường hợp 2: Nếu đề bài không cho tỉ lệ đầy đủ ở con lai: Dựa vào phép lai có KH khác bố mẹ để biệïn luận tính trạng trội , lặn-> qui ước gen -> KG cơ thể lặn( cơ thể mang tính trạng lặn nhận 1 gen lặn từ bố, 1 từ mẹ) -> biện luận KG của P VD : Ở người , màu mắt nâu là tính trạng trội so với màu mắt đen là tính trạng lặn. Trong 1 gia đình, bố mẹ đều mắt nâu. Trong số các con sinh ra thấy có đứa con gái mắt đen. Hãy biện luận và lập sơ đồ lai giải thích. B/ BÀI TẬP VẬN DỤNG BÀI 1: Ở cà chua, Qủa đỏ làtính trạng trội hoàn toàn so với quả vàng . Hãy lập sơ đồ lai để xác định kết quả về kiểu gen, và kiểu hình của con lai F 1 trong các trường hợp sau: -P quả đỏ x quả đỏ -P quả đỏ x quả vàng -P quả vàng x quả vàng. Giáo án bồi dưỡng HSG môn sinh 9 BÀI 2 : Cho biết ruồi giấm gen quy định độ dài cánh nằm trên NST thường và cánh dài là trội so với cánh ngắn. Khi cho giao phối 2 ruồi giấm P đều có cánh dài với nhau và thu được các con lai F 1 a) Hãy lập sơ đồ lai nói trên. b) Nếu tiếp tục cho cánh dài F 1 Lai phân tích . kết quả sẽ như thế nào? BÀI 3: Ở ruồi giấm, gen quy định chiều dài đốt thân nằm trên NST thường và đốt thân dài là tính trạng trội hoàn toàn so với đốt thân ngắn. Dưới đây là kết quả của 1 số phép lai: Hãy giải thích và lập sơ đồ lai? BÀI TẬP 4 Tóc quăn là trộiä hoàn toàn so với tóc thẳng. - Một cặp vợ chồng sinh được 2 đứa con: đứa con gái có tóc quăn, đứa con trai có tóc thẳng. Biết rằng người cha có tóc thẳng. Hãy tìm kiểu gen của mẹ và lập sơ đồ lai - Một phụ nũ mang kiểu gen dị hợp muốn chắc chắn sinh con đều có tóc quăn thì kiểu gen và kiểu hình của người chồng phải như thế nào? BÀI TẬP SỐ5 Có 2 đứa trẻ sinh đôi: 1 đứa tóc quăn và 1 đứa tóc thẳng. Biết rằng quá trình giảm phân và thụ tinh của tế bào sinh dục ở cha và mẹ diễn ra bình thường. -Đây là trường hợp sinh đôi cùng trứng hay khác trứng? Giải thích và lập sơ đồ lai sinh ra 2 đứa trẻ trên. - Đứa con tóc qưăn nói trên lớn lên cưới vợ cũng tóc quăn thì thế hệ con tiếp theo sẽ như thế nào? BÀI TẬP SỐ 6 Khi lai 2 gà trống trắng với 1 gà mái đen đều thuần chủng, nhười ta đã thu được các con lai đồng loạt có màu xanh da trời. a) Tính trạng trên được di truyền theo kiểu nào? b) Cho các con gà lông da trời này giao phối với nhau, sự phân li của những tính trạng trong quần thể con gà sẽ như thế nào? c) Cho lai con gà xanh da trời với con gà lông trắng, sự phân li ở đời con sẽ như thế nào? Có cần kiểm tra độ thuần chủng ban đầu økhông? BÀI TẬP SỐ 7 Kiểu hình của P Số cá thể ở F 1 thu được Đốt thân dài Đốt thân ngắn a) Đốt thân dài x Đốt thân ngắn 390 O b) Đốt thân dài x đốt thân dài 262 87 c) Đốt thân dài x đốt thân ngắn 150 148 d) Đốt thân dài x đốt thân ngắn 350 0 Giáo án bồi dưỡng HSG môn sinh 9 Sự di truyền nhóm máu được quy định bởi 3 gen( a len) IA quy định nhóm máu A, IB quy định nhóm máu B, còn IO quy định nhóm máu O. Gen IA và IB tương đương nhau và trội hoàn toàn so với IO . a) Cho biết kiểu gen nhóm máu A,B,AB, O. b) Nếu bố thuộc nhóm máu O mẹ thuộc nhóm máu A thì con có nhóm máu gì? c) Nếu bố thuộc nhóm máu B me ïthuộc nhóm máu AB thì con sinh ra thuộc nhóm máu nào? d) Nếu các con có đủ 4 nhóm máu thì bố mẹ phải có kiểu gen như thế nào? e) Ơûnhà hộ sinh người ta nhầm lẫm giữa 2 đứa trẻ, biết rằng cha mẹ của 1 đứa bé có ùnhómmáu O và A; Cha mẹ của đứa bé kia có nhóm máu A và AB . Hai đưá bé có nhóm máu O và A. Hãy xác định bé trai nào là con của cặp vợ chồng nào? f) Vợ có nhóm máu O, chồng có nhóm máu AB . Họ sinh ra con trai có nhóm máu O. Tại sao có hiện tượng này. Biết rằng người vợ luôn chung thủy với chồng mình? BÀI TẬP SỐ 8 : Nhà em A nuôi 1 đôi thỏ ( 1 đực, 1 cái) có lông màu lang trắng đen. - Lứa thứ nhất thỏ mẹ cho 4 thỏ con, Trong đó có 3 con lang trắng đen, 1 con trắng. Em A cho rằng kết quả này nghiệm đúng quy luật phân li của Menđen. - Lứa thứ 2, Thỏ mẹ cũng cho 4 con, trong đó 1 con đen, 2 con lang trắng đen và 1 con trắng.Em A cho rằng mình đã lầm và nói lại rằng kết quả này nghiệm đúng tỉ lệ của quy luật trội không hoàn toàn. a) theo em, nhận xét của bạn A ở hai trường hợp trên có gì không thỏa đáng? b) Dựa vào đâu để biết được quy luật di truyền nào chi phối 2 phép lai trên. Cho biết 1 gen quy định 1 tính trạng, gen nằm trên NST thường. BÀI TẬP 9: Ở gà cặp gen DD lông đen, Dd lông màu xanh da trời, dd lông màu trắng. a) Hãy viết khả có thể có để giải thích và lập sơ đồ lai trong trường hợp bố mẹgiao phối với nhau tạo ra F 1 chỉ có 1 kiểu hình. b) Hãy nêu các khả năng có thể giải thích và lập sơ đồ laitrong trường hợp bố mẹ giao phối với nhau tạo ra con F 1 có nhiều hơn 1 kiểu hình BÀI TẬP 10: Ở người thuận tay phải do gen P qui định, thận tay trái gen p qui định Một cặp vợ chồng sinh 2 con , đứa đầu thuận tay phải, đứa thứ hai thuận tay trái Tìm kiểu gen cả gia đình trên BÀI TẬP 11: Theo dõi sự di truyền một đàn trâu thấy: trâu đực tráng (1) lai vói trâu cái đen (2) lần 1 sinh một nghé trắng (3) lần 2 sinh được 1 nghế đen (4) , nghé (4) lớn lên giao phối với trâu đực đen (5) sinh ra nghé trắng (6) Biện luận kiểu gen các con trâu trên BÀI TẬP 12: Cho bí tròn t/c lai với bí dài . F1 thu được cho giao phấn với nhau. F2 thu được: 136 bí tròn, 270 bí dẹt, 141 bí dài. Giáo án bồi dưỡng HSG môn sinh 9 Biện luận viết sơ đồ lai từ P đén F2.? Có cần kiểm tra sự thuần chủng của các quả bí có hình dạng khác nhau không.? Cây bí dài cần giao phấn với cây có KG như thế nào để F2 thu đượ toàn cây bí dẹt? Soạn:……………………………………… Tuần thực hiện:…………………. CHUYÊN ĐỀ LAI LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG Mục tiêu Nắm được nội dung thí nghiệm lai hai cập tính trạng của Mênđen. Nêu được các điều kiện nghiệm đúng của định luật. Chứng minh được trong thí nghiệm củaMen đen có sụ phân li độc lập của các cặp tính trạng. Biết vận dụng nội dung định luật vào giải các bài tập di truyền. Giáo án bồi dưỡng HSG môn sinh 9 Chuẩn bị SGK, SGV sinh học 9¸, ôn tập sinh học 9, phương pháp giải bài tập sinh học 9, để học tốt sinh học 9 A. HỆ THỐNG HOÁ KIẾN THỨC SGK I. Qui luật di truyền của Men đen 1.Thí nghiệm: MĐ tiến hành giao phấn giữa hai gống đậu Hà Lan thuần chủng khác nhau hai cặp tính trạng tương phản: hạt vàng trơn và xanh nhăn F1 thu được toàn hạt vàng trơn . cho các cây F1 tự thụ phần F2 thu được tỉ lệ trung bình là 9 vàng trơn, 3 vàng nhăn. 3 xanh trơn, 1 xanh nhăn 2. Qui luật di truyền * ĐL 3 : Định luật phân li độc lập Khi lai hai cơ thể bố mẹ thuần chủng khác nhau 2 hay nhiều cặp tính trạng tương phẩn thì sự phân li của cặp tính trạng này không phụ thuộc vào cặp tính trạng khác Giải thích: Qui ước: A hạt vàng a hạt xanh B vỏ trơn b vỏ nhăn SĐL: P AABB ( vàng trơn ) X aabb ( xanh nhăn ) Gp AB ab F1 AaBb ( vàng trơn ) GF 1 AB , Ab , aB , ab F2 1AABB 2AABb 1AAbb 2AaBB 4AaBb 2Aabb 1aaBB 2aaBb 1aabb 9 A_B_ vàng trơn ;3A_bb vàng nhăn ; 3aaB_ xanh trơn ;1 aabb xanh nhăn * Điều kiện nghiệm đúng 3 đk của định luật 1 Số ượng cá thể F2 đủ lớn Các gen qui định tính trạng nằm trên các NST khác nhau II. Các công thức tổ hợp Gọi n là số cặp gen di hợp Số loại giao tử: 2 n Số loại hợp tử : 4 n Số loại kiểu gen û: 3 n Số loại kiểu hình û: 2 n Tỉ lệ phân li KG: ( 1 : 2 : 1 ) n Tỉ lệ phân li KH: ( 3 : 1 ) n • Chú ý cách viết các loại giao tử. [...]... 9: 3: 3 :1 B 3: 1 C 1: 1 D 1: 1: 1: 1 Câu 38: Kết quả dới đây xuất hin ở sinh vật nhờ hin tng phân li độc lập ca các cp tính trạng là: A Làm tăng xuất hin biến dị t hp B Làm giảm xuất hin biến dị t hp C Làm giảm sự xuất hin số kiu hình D Làm tăng sự xuất hin số kiu hình Câu 39: Hình thức sinh sản tạo ra nhiu biến dị t hp ở sinh vật là: A Sinh sản vô tính B Sinh sản hữu tính C Sinh sản sinh dỡng D Sinh. .. Den ngn di 1 en ngn x en ngn 89 31 2 Den ngn x trng di 18 19 3 en ngn x trng ngn 20 Trng Trng Kiu gen ngn di 28 5 eb di x en di 32 29 11 21 4 Trng ngn x trng ngn 6 en ngn x en di 29 31 9 10 10 11 BI TP S 5 ỷ u H lan : ht vng tri so vi xanh; trn tri so vi nhn a Cho u vng trn X xanh nhn Bin lun v vit SL b Cho u vng nhn X xanh trn Bin lun v vit SL Giỏo ỏn bi dng HSG mụn sinh 9 BI TP S 6 Cho 2 ging u t/c... 19 đến số 23 Giỏo ỏn bi dng HSG mụn sinh 9 Giảm phân là hình thức phân bào xảy ra ở(I) ca .(II)Trong giảm phân có.(III) phân chia tế bào Qua giảm phân, từ 1 tế bào m tạo ra.(IV)tế bào con Só NST có trong mỗi tế bào con(V)so với số NST ca tế bào m Câu 19: Số (I) là: A thời kì sinh trởng B thời kì chín C thời kì phát trin D giai đoạn trởng thành Câu 20: Số (II) là: A tế bào sinh dc B hp t C tế bào sinh. .. Câu 42: Số (III) là: A 190 0 B 191 0 C 192 0 D 193 0 Câu 43: Số (IV) là: A Màu hạt và hình dạng vỏ hạt B Hình dạng quả và vị ca quả C Màu sắc ca thân và độ dài ca cánh D Màu hoa và kích thớc ca cánh hoa Câu 44: Ruồi giấm đc xem là đối tng thuận li cho vic nghiên cứu di truyn vì: Giỏo ỏn bi dng HSG mụn sinh 9 A D dàng đc nuôi trong ống nghim B Đ nhiu, vòng đời ngắn C.Số NST ít, d phát sinh biến dị D Cả A,... bào sinh dỡng ca Ruồi giấm là: A Có hai cp NST đu có hình que B Có bốn cp NST đu hình que C Có ba cp NST hình chữ V D Có hai cp NST hình chữ V Câu 13: Trong tế bào sinh dỡng ca mỗi loài, số NST giới tính bằng: A Một chiếc B Hai chiếc C Ba chiếc D Bốn chiếc Câu 14: Giảm phân là hình thức phân bào xảy ra ở: A Tế bào sinh dỡng B Tế bào sinh dc vào thời kì chín C Tế bào mầm sinh dc D Hp t và tế bào sinh. .. nhim Cõu 3: Ti sao núi sinh sn hu tớnh tin hoỏ hn sinh sn vụ tớnh ?( -> ti sao bin d t hp xut hin phong phỳ loi sinh sn hu tớnh ) TL + Sinh sn hu tớnh c thc hin qua con ng gim phõn to giao t v th tinh Trong quỏ trỡnh ú cú xy ra s phõn li c lp v t hp t do ca cỏc NST -> to ra nhiu loi giao t-> hỡnh thnh nhiu hp t khỏc nhau v ngun gc, cht lng ú l ngun nguyờn liu cho tin hoỏ => sinh sn hu tớnh va duy... trỡnh phỏt sinh giao t ? so sỏnh giao t c v giao t cỏi ? TL + Giao t l TB cú b NST n bi c hỡnh thnh trong quỏ trỡnh gim phõn Cú 2 loi giao t: gt c v gt cỏi + Quỏ trỡnh phỏt sinh GT + So sỏnh gt c v cỏi - Ging: u hỡnh thnh qua GP u cha b NST n bi u tri qua cỏc giai on phõn chia ging nhau( NP, GP1, GP2 ) u cú kh nng tham gia th tinh - Khỏc Giao t c Giao t cỏi - Sinh ra t cỏc tinh nguyờn bo - Sinh ra t... hng dn hc sinh s dng lớ thuyt tr li cõu hi : + Thớ nghim ca Menen : giao phn gia hai gng u H Lan thun chng khỏc nhau hai cp tớnh trng tng phn: P: ht vng trn X ứ xanh nhn F1: 100% vng trn ( cho cỏc cõy F1 t th phn ) F2 : 9 vng trn, 3 vng nhn 3 xanh trn, 1 xanh nhn + Nhn xột s phõn li ca tng cp tớnh trng F1 v F2 ta thy : Giỏo ỏn bi dng HSG mụn sinh 9 - Tớnh trng mu ht: F1: 100% ht vng F2: vng = 9 + 3 =... tớnh trng trong quỏ trớnh phỏt sinh giao t v th tinh ó lm xut hin nhng bin d t hp vụ cựng phong phỳ SV sinh sn hu tớnh -> ngun bin d ny l nguyờn liu cho tin hoỏ v chn ging Cõu 2: Bin d t hp l gỡ? C ch phỏt sinh ? Gv hng dn hs tr li + BDTH l nhng bin d xut hin do s t hp li cỏc tớnh trng ca P + C ch phỏt sinh: Do s phõn li c lp v t hp t do ca cỏc cp gen trong quỏ trỡnh phỏt sinh giao t v th tinh -> xut... nhiu cp trong tế bào sinh dỡng B Có 1 đến 2 cp trong tế bào C Số cp trong tế bào thay đi tuỳ loài D Luôn chỉ có một cp trong tế bào sinh dỡng Câu 28: Trong tế bào sinh dỡng ca mỗi loài sinh vật thì NST giới tính: A Luôn luôn là một cp tơng đồng B Luôn luôn là một cp không tơng đồng C Là một cp tơng đồng hay không tơng đồng tuỳ thuộc vào giới tính C Có nhiu cp, đu không tơng đồng Câu 29: Trong tế bào 2n . bị SGK, SGV sinh học 9 , ôn tập sinh học 9, phương pháp giải bài tập sinh học 9, để học tốt sinh học 9 Các nội dung cơ bản I/ MỘT SỐ THUẬT NGỮ SINH HỌC - Gv cùng hs ôn lại một số thuật ngữ sinh học *Di. di truyền. Giáo án bồi dưỡng HSG môn sinh 9 Chuẩn bị SGK, SGV sinh học 9 , ôn tập sinh học 9, phương pháp giải bài tập sinh học 9, để học tốt sinh học 9 A. HỆ THỐNG HOÁ KIẾN THỨC SGK I. Qui. sự xuất hi n số kiu hình Câu 39: Hình thức sinh sản tạo ra nhiu biến dị t hp ở sinh vật là: A. Sinh sản vô tính B. Sinh sản hữu tính C. Sinh sản sinh dỡng D. Sinh sản nảy chồi Câu 40: Khi