KẾ HOẠCH tổ CHỨ CHẾ độ SINH HOẠT một NGÀY của TRẺ (2)

Tôi mới là sinh viên năm thứ nhất. Đây là kế hoạch tổ chứ chế độ sinh hoạt một ngày của trẻ mà tôi đã tự làm, không biết có sai xót gì không? Mong mọi người cho ý kiến nhận xét đánh giá để tôi có thể làm giáo án hoàn chỉnh hơn. Xin cảm ơn mọi người

KẾ HOẠCH TỔ CHỨ CHẾ ĐỘ SINH HOẠT MỘT NGÀY CỦA TRẺ Chủ đề: Thế giới thực vật Lứa tuổi: Mẫu giáo lớn Người thực hiện: Nguyễn Thị Sang (42) Lớp: B37 Ngày thực hiện: Thời gian Tên hoạt động Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lưu ý Từ 7h30’- 8h Đón trẻ Cô đón trẻ -Cô ăn mặc gọn gàng. -Thái độ niềm nở với phụ huynh. -Lớp học sạch sẽ, thoáng mát. -Đồ chơi gọn gang sạch sẽ. -Cô đến, mở cửa vệ sinh lớp học. -Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ. -Cô nhắc trẻ tự cất đồ và chào ông bà bố mẹ, cô giáo. Cô đến sớm 15-20p Chơi tự do Trẻ chơi với đồ chơi Trẻ ngồi ngoan Đồ chơi Cô cho trẻ ngồi trật tự chơi với đồ chơi mà cô phát cho Từ 8h- 8h30 Thể dục sáng Cô cho trẻ tập thể dục theo nhạc. -Trẻ xếp hàng nhanh. -Trẻ tập đẹp và chình xác theo nhạc. -Tinh thần thoải mái hứng thú. -Nơi tập rộng rãi, thoáng mát -Dụng cụ tập đầy đủ. -Quần áo cô và trẻ gọn gàng. -Sổ theo dõi. -Cô nhắc trẻ đứng đúng hàng, chuyển hàng. -Cô tập cùng với trẻ Cô vừa tập cùng trẻ và vừa quan sát trẻ tập Điểm danh Trẻ biết điểm danh sĩ số lớp -Trẻ biết điểm danh theo tên của mình. - Trẻ phát hiện bạn nghỉ và gắn kí hiệu. Ký hiệu Trẻ điểm danh theo danh sách cô đọc. Từ 8h30-9h Hoạt động học có chủ đích Hoạt động làm quen văn học: truyện “Cây tre trăm đốt” 1.Kiến thức: - Trẻ nghe và hiểu được nội dung truyện. - Biết thể hiện xúc cảm qua nét mặt, cử chỉ, động tác, vận động, ngôn ngữ. - Hiểu được tính cách của các nhân vật: lão nhà giàu thủ đoạn tham lam keo kiệt, anh nông dân thật thà chăm chỉ 2.Kỹ năng: - Phát triển trí tưởng tượng, khả năng sáng tạo của trẻ - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, biết trả lời trọn câu. 3.Thái độ: -Trẻ hứng thú nghe cô kể chuyện,hăng hái phát biểu xây dụng bài. - Giáo dục: Những người ở hiền luôn luôn gặp điều lành còn những kẻ gian ắc sẽ bị trừng phạt thích đáng và phải biết giữ đúng lời hứa với người khác. 1. Đồ dùng: - Tranh minh họa cho câu chuyện - Câu hỏi đàm thoại 2. Môi trường: Lớp học sạch sẽ, thoáng mát. 1.Ổn định tổ chức: Hát bài “Lớn lên cháu lại máy cày” và trò chuyện về bài hát rồi dẫn dắt vào bài. 2.Bài mới: *Hoạt động 1: Cô kể cho trẻ nghe -Cô kể lần 1: Bằng cử chỉ điệu bộ. -Cô kẻ lần 2: Kết hợp tranh minh họa. *Hoạt động 2: Trích dẫn-đàm thoại. -Cô vừa kể xong câu chuyện gì? -Trong câu chuyện có những ai? -Lão nhà giàu là người như thế nào? -Lão nhà giàu lừa anh nông dân như thế nào? -Khi hết hạn 3 năm lão nhà giàu lại nói gì với anh? -Khi anh nông dân vào rừng thì ở nhà lão nhà giàu làm gì? Trích: Ngày xưa……….cỗ cưới. -Vào trong rừng anh gặp ai? -Ông bụt giúp đỡ anh như thế nào? -Khi đã chặt đủ 100 đốt bụt đã nói gì? -Các con thấy ông bụt là người như thế nào? Trích: Anh nông dân……ra như cũ -Về đến nhà lão nhà giàu lại nói gì? -Biết lão nhà giàu lừa mình anh nông dân đã nói câu gì? -Khi lão nhà giàu van xin thì anh nói gì? -Sau đó anh nông dân làm gì? -Hai người sống với nhau như thế nào? Trích: Về đến nhà,……các đốt tre dời ra. -Trong câu chuyện này con học tập ai? Vì sao? Giáo dục trẻ: Các con ạ! Những người ở hiền luôn luôn gặp điều lành còn những kẻ gian ắc sẽ bị trừng phạt thích đáng. Chúng mình phải sống thật tốt nghe lời ông bà, bố mẹ, cô giáo để sau này có cuộc sống hạnh phúc suốt đời. 3.Kết thúc: -Cô nhận xét buổi học -Tuyên dương những trẻ học tốt, động viên khuyến khích trẻ chưa học tốt. Từ 9h- 9h30’ Hoạt động ngoài trời Từ 9h30’- 10h10’ Hoạt động góc Trẻ chơi ở các góc đóng vai, góc tạo hình,góc văn học, góc xây dựng -Trẻ biết đóng vai trong khi chơi. -Trẻ biết chơi đoàn kết không tranh giành đồ chơi -Cất đồ chơi gọn gàng -Các đồ dùng, đồ chơ ở các góc 1.Thỏa thuận trước khi chơi: -Cô giới thiệu chủ đề tuần. -Giới thiệu các góc chơi phân góc chơi cho trẻ, chú ý nói kỹ góc trọng tâm. 2.Quá trình trẻ chơi: Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi đúng vai chơi của mình. 3.Nhận xét sau khi chơi: Cô nhận xét ở góc chơi và tập trung trẻ về góc trọng tâm cô nhận xét buổi chơi và dọn đồ chơi. Chi tiết khi làm giáo án Từ 10h10’- 11h30’ Vệ sinh Cô cho trẻ rửa tay bằng xà phòng, lau tay, lau mặt. -Trẻ rửa tay và lau mặt sạch. -Rèn cho trẻ tích tự giác, kỷ luật và tự phục vụ bản thân. -Bồn rửa tay, xà phòng, khăn lau -Cho trẻ đi vệ sinh và rửa tay trước khi ăn Ăn trưa Cô cho trẻ ngồi vào bàn ăn trưa -Trẻ ăn trật tự và ăn hết suất của mình. -Bàn ăn -Khay đựng khăn, cơm rơi vãi -Thìa, bát -Cô kê bàn ăn, trẻ tự lấy ghế -Cô chia cơm, canh về bàn theo suất. đủ số lượng trẻ. -Cô giới thiệu tên món ăn và mời trẻ ăn, chúc trẻ ăn ngon miệng. -Cô nhắc nhở trẻ mời cô và các bạn. -Cô nhắc nhở trẻ khi ăn không được nói chuyện, đùa nghịch. -Động viên trẻ ăn hết suất -Khi ăn xong trẻ cất bát, thìa và ghế cô vệ sinh chỗ ăn. Từ 11h30’- 14h30’ Ngủ trưa Trẻ ngủ ngon, đủ giấc -Trẻ không nói chuyện ảnh hưởng đến bạn khác. -Trẻ nằm đúng tư thế. -Đệm, chăn, gối đủ với trẻ. -Phòng ngủ thoáng mát, sạch sẽ, hạn chế ánh sang. -Cô trải đệm -Cô cho trẻ đi vệ sinh và tự lấy gối vào chỗ ngủ. -Khi trẻ ổn định chỗ ngủ cô đắp chăn cho trẻ và nhắc nhở trẻ ngủ không nói chuyện. -Khi trẻ ngủ cô vẫn phải bao quát trẻ. -Cô không nói to ảnh hưởng đến trẻ. Từ 14h30- 15h15’ Ăn quà chiều Trẻ thức dậy ăn quà chiều -Trẻ tỉnh táo khi ngủ dậy. -Trẻ ăn ngon miệng và hết suất. -Bàn ăn -Khay đựng khăn, bát, thìa đủ với trẻ -Cô cất thảm chăn và tự trẻ cất gối và đi vệ sinh -Cô chải tóc cho trẻ -Trẻ ăn quà chiều. Từ 15h15’- 16h Hoạt động chiều -Cô cho trẻ chơi, kể chuyện cho trẻ nghe. -Vận động nhẹ nhàng. -Trẻ vui vẻ hào hứng tham gia các hoạt động. Sách kể chuyện và đồ chơi cho trẻ -Kể chuyện cho trẻ nghe những câu chuyện thuộc chủ đề -Cho trẻ chơi tự do. Từ 16h15’- 17h Trả trẻ -Cô trả trẻ cho phụ huynh -Chuẩn bị đầu tóc quần áo gọn gàng cho Đồ chơi, phòng học sạc sẽ, gon -Cô trả trẻ, trao đổi với phụ huynh về tình Trả tận tay phụ huynh -Nếu còn trẻ thì cho trẻ chơi đồ chơi trẻ -Tinh thần trẻ thoải mái, vui vẻ gang. hình học tập của trẻ. -Dăn dò trẻ những công việc của ngày hôm sau. không trả trẻ cho người lạ . KẾ HOẠCH TỔ CHỨ CHẾ ĐỘ SINH HOẠT MỘT NGÀY CỦA TRẺ Chủ đề: Thế giới thực vật Lứa tuổi: Mẫu giáo lớn Người thực hiện: Nguyễn Thị Sang (42) Lớp: B37 Ngày thực hiện: Thời gian Tên hoạt động Nội. đủ với trẻ -Cô cất thảm chăn và tự trẻ cất gối và đi vệ sinh -Cô chải tóc cho trẻ -Trẻ ăn quà chiều. Từ 15h15’- 16h Hoạt động chiều -Cô cho trẻ chơi, kể chuyện cho trẻ nghe. -Vận động nhẹ. đời. 3.Kết thúc: -Cô nhận xét buổi học -Tuyên dương những trẻ học tốt, động viên khuyến khích trẻ chưa học tốt. Từ 9h- 9h30’ Hoạt động ngoài trời Từ 9h30’- 10h10’ Hoạt động góc Trẻ chơi