động vật xung quanh bé

*Phát triển thể chất: *Phát triển nhận thức: *Phát triển ngôn ngữ: *Phát triển tình cảm- xã hội: *Phát triển thẩm mĩ - Phát triển một số vận động cơ bản. - Phát triển sự phối hợp vận động của các giác quan. - Trẻ được rèn luyện và phát triển cơ chân, cơ tay, toàn thân. - Phát triển vận động nhịp nhàng, khéo léo qua các bài vận động cơ bản. - Trẻ biết phối hợp vận động các bộ phận và các giác quan qua các trò chơi. - Trẻ hứng thú tập luyện để có sức khỏe tốt. - Phát triển trí tò mò, suy luận, nhận xét; phối hợp các cơ vận động và các giác quan. Trẻ có những kiến thức sơ đẳng khi tìm hiểu thế giới động vật: Tên gọi, đặc điểm nổi bật (Cấu tạo, thức ăn, vận động), đặc điểm giống nhau- khác nhau, ích lợi, nơi sống. - Phát triển khả năng quan sát, tính tò mò, ham hiểu biết, biết ích lợi của 1 số con vật. - Phát triển khả năng so sánh, phán đoán, nhận xét đặc điểm giống và khác nhau của một số con vật. - Phát triển khả năng quan sát ghi nhớ, nhận xét chính xác. - Nhận biết một số con vật có lợi ích đối với cuộc sống con người. - Biết sử dụng các từ chỉ tên gọi, bộ phận và một số đặc điểm nổi bật, rõ nét của một số con vật. - Biết nói lên những nhận xét khi quan sát, trao đổi, thảo luận với người lớn và các bạn về chủ đề “ Thế giới động vật”. - Yêu thích các con vật nuôi gần gũi và mong muốn được giữ gìn, bảo vệ. - Có một số kỹ năng, thói quen cần thiết để bảo vệ cảnh quan thiên nhiên. - Biết bài tỏ với các con vật có ích, chăm sóc và bảo vệ chúng. - Biết diệt trừ và phòng tránh những con vật có hại. - Biết tạo ra những sản phẩm đẹp (Vẽ, nặn, cắt- dán…) về các con vật để trang trí quanh lớp. - Biết chăm sóc, bảo vệ vật nuôi cây trồng và cảnh quan thiên nhiên. MẠNG NỘI DUNG MẠNG HOẠT ĐỘNG 1/ Lĩnh vực phát triển thể chất: + Ném xa bằng một tay + Đi trên đường ngoằn ngoèo - Bật qua vũng nước + Chạy nhắc cao đùi + Bật sâu. - Trò chơi vận động: Nhảy tiếp sức; quạ và chim sẽ; kéo co. 2/ Lĩnh vực phát triển nhận thức: - Dạy trẻ nhận biết, đếm đúng các nhóm có 3 đối tượng. - Dạy trẻ nhận biết, đếm đúng các nhóm có 4 đối tượng. - Đếm số con vật, so sánh nhiều- ít. - So sánh sự giống và khác nhau giữa 2 nhóm con vật. - Quan sát , trò chuyện về một số con vật nuôi trong gia đình. 3/ Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ: - Thơ: Đàn gà con; đàn gà con. - Truyện: Cáo, thỏ và gà trống; dê con nhanh trí. 4/ Lĩnh vực phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội: - Trò chơ đóng vai: Mẹ con, mua bán, gia đình. - Xây dựng: Vườn bách thú, trại chăn nuôi, xây vườn cây, ao cá. - Nghệ thuật: Biểu diễn văn nghệ; tô màu tranh truyện. - Thư viện: Làm thiệp từ tranh; làm tranh các con vật; chơi với tranh lô tô các con vật. 5/ Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ: - Hát: Gà trống, meo con và cún con; cá vàng bơi; đố bạn; thương con mèo……… - Nghe hát; bèo dạt mây trôi; tôm, cua, cá, thi tài; gà gáy le té. - Trò chơi vận động: Tạo dáng; bắt chước dáng đi các con vật; về đúng chuồng. - Vẽ, nặn, xé dán, cắt dán về thế giới động vật. - Làm các con vật bằng nguyên vật liệu: Chai, hủ, lá cây…

THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT Động vật xung quanh bé Thời gian thực hiện 5 tuần. Từ ngày MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ *Phát triển thể chất: *Phát triển nhận thức: *Phát triển ngôn ngữ: *Phát triển tình cảm- xã hội: *Phát triển thẩm mĩ - Phát triển một số vận động cơ bản. - Phát triển sự phối hợp vận động của các giác quan. - Trẻ được rèn luyện và phát triển cơ chân, cơ tay, toàn thân. - Phát triển vận động nhịp nhàng, khéo léo qua các bài vận động cơ bản. - Trẻ biết phối hợp vận động các bộ phận và các giác quan qua các trò chơi. - Trẻ hứng thú tập luyện để có sức khỏe tốt. - Phát triển trí tò mò, suy luận, nhận xét; phối hợp các cơ vận động và các giác quan. Trẻ có những kiến thức sơ đẳng khi tìm hiểu thế giới động vật: Tên gọi, đặc điểm nổi bật (Cấu tạo, thức ăn, vận động), đặc điểm giống nhau- khác nhau, ích lợi, nơi sống. - Phát triển khả năng quan sát, tính tò mò, ham hiểu biết, biết ích lợi của 1 số con vật. - Phát triển khả năng so sánh, phán đoán, nhận xét đặc điểm giống và khác nhau của một số con vật. - Phát triển khả năng quan sát ghi nhớ, nhận xét chính xác. - Nhận biết một số con vật có lợi ích đối với cuộc sống con người. - Biết sử dụng các từ chỉ tên gọi, bộ phận và một số đặc điểm nổi bật, rõ nét của một số con vật. - Biết nói lên những nhận xét khi quan sát, trao đổi, thảo luận với người lớn và các bạn về chủ đề “ Thế giới động vật”. - Yêu thích các con vật nuôi gần gũi và mong muốn được giữ gìn, bảo vệ. - Có một số kỹ năng, thói quen cần thiết để bảo vệ cảnh quan thiên nhiên. - Biết bài tỏ với các con vật có ích, chăm sóc và bảo vệ chúng. - Biết diệt trừ và phòng tránh những con vật có hại. - Biết tạo ra những sản phẩm đẹp (Vẽ, nặn, cắt- dán…) về các con vật để trang trí quanh lớp. - Biết chăm sóc, bảo vệ vật nuôi cây trồng và cảnh quan thiên nhiên. - 1 - THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT MẠNG NỘI DUNG - 2 - Bé tìm hiểu về những con vật sống dưới nước Tên gọi. Một số bộ phận chính. Màu sắc, kích thước Các món ăn từ cá. Thức ăn. Ích lợi. Nơi sống. Mối quan hệ giữa cấu tạo với vận động và môi trường sống. Bé tim hiểu về côn trùng Tên gọi. Đặc điểm nổi bật về: + Cấu tạo. + Hình dạng. + Màu sắc. + Kích thước. Ích lợi (hay tác hại). Nơi sống. Bảo vệ (hay diệt trừ) Sự giống và khác nhau giữa một số cô trùng. Cách chăm sóc và bảo vệ các loài chim. Một số con vật nuôi trong gia đình - Tên gọi. - Đặc điểm nổi bật. - Ích lợi. - Sự giống nhau và khác nhau. - Cách chăm sóc và bảo vệ. - Mối quan hệ giựa cấu tạo với môi trường sống, với vận động, cách kiếm ăn. . Ai sống trong khu rừng này? - Tên gọi. - Đặc điểm nổi bật. - Sự giống nhau và khác - nhau của một số con vật. - Ích lợi - Nơi sống - Nguy cơ tuyệt chủng một số loài vật quý hiếm, cần bảo vệ. Bé tìm hiểu về loaì chim Trẻ biết kể về các loài chim: Tên gọi, đặc điểm nổi bật, ích lợi, thức ăn, nơi sống. - Biết trả lời các câu hỏi của cô đưa ra: Con biết gì về các loài chim? - Trẻ biết được một số điều cơ bản về chim bồ câu: Có đầu, có mình, có đuôi và 2 chân; chim bay được; sống trong chuồng. Cách chăm sóc và bảo vệ các loài chim. THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT MẠNG HOẠT ĐỘNG 1/ Lĩnh vực phát triển thể chất: + Ném xa bằng một tay + Đi trên đường ngoằn ngoèo - Bật qua vũng nước + Chạy nhắc cao đùi + Bật sâu. - Trò chơi vận động: Nhảy tiếp sức; quạ và chim sẽ; kéo co. 2/ Lĩnh vực phát triển nhận thức: - Dạy trẻ nhận biết, đếm đúng các nhóm có 3 đối tượng. - Dạy trẻ nhận biết, đếm đúng các nhóm có 4 đối tượng. - Đếm số con vật, so sánh nhiều- ít. - So sánh sự giống và khác nhau giữa 2 nhóm con vật. - Quan sát , trò chuyện về một số con vật nuôi trong gia đình. 3/ Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ: - Thơ: Đàn gà con; đàn gà con. - Truyện: Cáo, thỏ và gà trống; dê con nhanh trí. 4/ Lĩnh vực phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội: - Trò chơ đóng vai: Mẹ con, mua bán, gia đình. - Xây dựng: Vườn bách thú, trại chăn nuôi, xây vườn cây, ao cá. - Nghệ thuật: Biểu diễn văn nghệ; tô màu tranh truyện. - Thư viện: Làm thiệp từ tranh; làm tranh các con vật; chơi với tranh lô tô các con vật. 5/ Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ: - Hát: Gà trống, meo con và cún con; cá vàng bơi; đố bạn; thương con mèo……… - Nghe hát; bèo dạt mây trôi; tôm, cua, cá, thi tài; gà gáy le té. - Trò chơi vận động: Tạo dáng; bắt chước dáng đi các con vật; về đúng chuồng. - Vẽ, nặn, xé dán, cắt dán về thế giới động vật. - Làm các con vật bằng nguyên vật liệu: Chai, hủ, lá cây… - 3 - THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT KẾ HOẠCH TUẦN Chñ ®Ò nh¸nh 1 : VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH Thực hiện từ ngày … tháng …. đến ngày …. tháng …. năm …… Hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu Đón trẻ - trò chuyện. - Hướng dẫn trẻ tự cất đồ dùng cá nhân - Trò chuyện, kể tên một số vật nuôi ở trường và gia đình trẻ. - Hát: Gà trống, mèo con và cún con. - Đọc thơ: Đàn gà con và đàm thoại về đàn gà. - Tiếp tục trò chuyện theo chủ đề. Thể dục đầu giờ - Hô hấp 5; tay 5; chân 5; bụng 5; bật 5. Hoạt động học PTTC Ném xa bằng 1 tay . KPKH Quan sát , trò chuyện về một số con vật nuôi trong gia đình. PTTM Vẽ con gà trống . PTTM - Gà trống, mèo con và cún con PTNT - Đếm đến 4, nhận biết nhóm có 4 đối tượng PTNN - Thơ: Đàn gà con. Dạo chơi ngoài trời Quan sát Đàn gà TCVĐ: “mèo đuổi chuột” Chơi tự do Quan sát Đàn vịt TCVĐ:“ mèo con” Chơi tự do Quan sát Đàn gà TCVĐ: “mèo đuổi chuột” Chơi tự do Quan sát Đàn vịt TCVĐ:“ mèo con” Chơi tự do Quan sát Đàn gà TCVĐ: “mèo đuổi chuột” Chơi tự do Chơi hoạt động ở các góc. -Góc phân vai: Chơi cửa hàng bán các con vật nuôi, bán thức ăn cho vật nuôi…;Chơi nấu các món ăn từ vật nuôi; Chơi tìm phòng bệnh cho vật nuôi, chửa bệnh cho vật nuôi. - Góc thư viện: Xem tranh, truyện về các con vật nuôi; xem tranh, truyện và kể chuyện về các con vật nuôi; làm sách tranh về các con vật nuôi. - Góc xây dựng: Xây, xếp chuồng cho vật nuôi: Chuồng thỏ, gà, chó…; xếp hình các con vật nuôi; xây trại chăn nuôi. - Góc nghệ thuật: Biểu diễn văn nghệ; tô màu tập tranh. Ăn trưa ngủ Cho cháu vệ sinh sạch sẽ và ăn trưa Nhắc nhỡ cháu đánh răng sau khi ăn và khi ngủ dậy - 4 - THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT Hoạt động chiều - Hoạt động chung: Củng cố những nội dung đã học. - Hoạt động góc: Chơi tự do góc mà trẻ thích. - Nêu gương, nhận xét, trả trẻ. A. MỤc tiªu:: 1/ Lĩnh vực phát triển thể chất: - Trẻ được rèn luyện và phát triển cơ chân, cơ tay, toàn thân. - Phát triển vận động nhịp nhàng, khéo léo qua các bài vận động cơ bản. - Trẻ biết phối hợp vận động các bộ phận và các giác quan qua các trò chơi. - Trẻ hứng thú tập luyện để có sức khỏe tốt. 2/ Lĩnh vực phát triển nhận thức: - Trẻ có những kiến thức sơ đẳng khi tìm hiểu thế giới động vật: Tên gọi, đặc điểm nổi bật (Cấu tạo, thức ăn, vận động), đặc điểm giống nhau- khác nhau, ích lợi của các con vật trong gia đình. - Phát triển khả năng so sánh, phán đoán, nhận xét đặc điểm giống và khác nhau của một số con vật. 3/ Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ: - Biết sử dụng các từ chỉ tên gọi, bộ phận và một số đặc điểm nổi bật, rõ nét của một số con vật. - Biết nói lên những nhận xét khi quan sát, trao đổi, thảo luận với người lớn và các bạn về chủ đề “ động vaật gia đình”. 4/ Lĩnh vực phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội: - Yêu thích các con vật nuôi gần gũi và mong muốn được giữ gìn, bảo vệ. - Có một số kỹ năng, thói quen cần thiết để bảo vệ cảnh quan thiên nhiên. - Biết bài tỏ với các con vật có ích, chăm sóc và bảo vệ chúng. Góc phân vai: Chơi cửa hàng bán các con vật nuôi, bán thức ăn cho vật nuôi…;Chơi nấu các món ăn từ vật nuôi; Chơi tìm phòng bệnh cho vật nuôi, chửa bệnh cho vật nuôi. 5/ Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ: - Biết tạo ra những sản phẩm đẹp (Vẽ, nặn, cắt- dán…) về các con vật để trang trí quanh lớp. - Biết chăm sóc, bảo vệ vật nuôi. B/Chuẩn bị học liệu: - Máy chiếu. - Đàn, xắc xô, thanh gõ. - Bóng nhựa. - Hình vuông và hình chữ nhật. - Tranh về các loài chim, thức ăn, môi trường sống của chúng. - Tranh minh hoạ câu chuyện "Chim và cá" - 5 - THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT - Một số đồ dùng đồ chơi liên quan chủ đề ở các góc hoạt động: Tranh ảnh, hoạ báo cho trẻ làm sách tranh và khám phá thêm. - Bìa lịch, báo củ…Để trẻ vẽ, cắt, dán. - Các tranh ảnh giới thiệu về các động vật sống ở khắp nơi, cách chăm sóc con vật nuôi. - Mũ các con vật, đồ chơi con vật. - Các truyện tranh về động vật, câu đố, các bài hát về động vật. - Viết chì, viết chì màu, đất nặn, giấy vẽ, hồ, kéo… - C. TiÕn hµnh: 1, Đón trẻ : Hướng dẫn trẻ tự cất đồ dùng cá nhân - Trò chuyện, kể tên một số vật nuôi ở trường và gia đình trẻ. - Hát: Gà trống, mèo con và cún con. - Đọc thơ: Đàn gà con và đàm thoại về đàn gà. - Tiếp tục trò chuyện theo chủ đề. 2, Thể dục sáng: Hô hấp 5,Tay 5,Chân 5,Bụng 5,Bật 5 1/Yêu cầu Biết vận động theo bài hát các động tác đúng nhịp. 2/Chuẩn bị Sân tập bằng phẳng. Cách tiến hành 1)Khởi động: Đi vòng tròn theo hiệu lệnh của cô và kết hợp các bài hát về chủ đề. 2) Trọng động: - Hô hấp 5: Gà gáy. - Tay 5: Quay tay dọc thân. - Bụng 5: Hai tay đưa lên cao, nghiêng người sang phải, trái. - Bật 5: Bật luân phiên chân trước chân sau. 3) Hồi tỉnh: Chơi uống nước. HOẠT ĐỘNG GÓC Tên góc Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Góc thư viện Xem tranh, truyện về các con vật nuôi; xem tranh, truyện và kể chuyện về các con vật nuôi; làm sách tranh về các con vật nuôi. 1/Yêu cầu Trẻ biết lật tranh, sách đúng cách; biết tô màu đẹp và bấm thành tập. 2/Chuẩn bị Tranh truyện về các con vật trong gia đình; giấy, chì màu. 3/Cách tiến hành Trẻ vào góc và tự thỏa thuận nhóm trưởng , nhận vai: Bạn xem tranh, bạn tô màu truyện. xong đánh thành tập và nhóm cùng kể chuyện theo tranh. - 6 - THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT Góc xây dựng Xây, xếp chuồng cho vật nuôi: Chuồng thỏ, gà, chó…; xếp hình các con vật nuôi; xây trại chăn nuôi. /Yêu cầu Trẻ biết sắp xếp bố cục phù hợp với mô hình 2/Chuẩn bị Hột hạt; chuồng các con vật trong gia đình, cây xanh, hoa, cỏ, người… Cách tiến hành Trẻ tự phân ra nhóm trưởng và biết tự thỏa thuận mỗi bạn đều có nhiệm vụ cụ thể. Góc nghệ thuật Biểu diễn văn nghệ; cắt và dán thành tập. 1/Yêu cầu Trẻ thuộc nhiều bài hát, biết thay đổi chương trình; Trẻ biết cắt và dán. Chuẩn bị Bài hát, trang phục; kéo, hồ, giấy. Trẻ biết thay nhau biểu diễn hát, múa, đọc thơ; mỗi bạn 1 nhiệm vụ khác nhau như: Bạn cắt, bạn dán… Góc phân vai Chơi cửa hàng bán các con vật nuôi, bán thức ăn cho vật nuôi…;Chơi nấu các món ăn từ vật nuôi; Chơi tìm phòng bệnh cho vật nuôi, chửa bệnh cho vật nuôi. Yêu cầu Trẻ biết chơi theo nhóm, biết phối hợp với nhau chơi nhịp nhàng, đoàn kết. Chuẩn bị Đồ chơi các con vật; đồ dùng nấu ăn; trang phục bác sĩ. Cách tiến hành Trẻ vào góc và tự thỏa thuận vai, nhận vai và cùng chơi vui vẻ, đoàn kết, không tranh giành. D. kÕ ho¹ch ho¹t ®éng ngµy Thứ hai ngày … tháng …. năm 20… NDC: Phát triển thể chất: NÉM XA BẰNG 1 TAY. NDKH: hát bài “ Cá vàng bơi”. - 7 - THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT I/ Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết ném xa bằng 1 tay. - Trẻ biết xoay mình, ném mạnh về phía trước, mắt nhìn theo bóng. - Trẻ thích thú tập luyện. II/ Chuẩn bị: - Cô: Sân tập, bóng. - Trẻ: Bóng, quần áo gọn gàng. III/ Cách tiến hành: Hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1. Hoạt động 1: Khởi động. 2. Hoạt động 2: Trọng động. a) Bài tập phát triển chung: b) Vận động cơ bản: c) Trò chơi vận động: 3. Hoạt động 3: Hồi tỉnh. 1. Hoạt động 1: Khởi động. - Cho trẻ đi các kiểu chân và đi chạy theo hiệu lệnh của cô và hát bài “ Cá vàng bơi”. 2. Hoạt động 2: Trọng động. a) Bài tập phát triển chung: - Hô hấp 5; tay 5; chân 5; bụng 5; bật 5.(Hát về chủ đề thế giới động vật). b) Vận động cơ bản: - Cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang theo tổ đứng đối diện cách nhau 2m. - Cô làm mẫu: Tay phải cô cầm quả bóng, chân đứng sau vạch mức, chân trước- chân sau. Khi nào có lệnh ném cô xoay người hơi ngã về phía sau và ném bóng về phía trước. - Cô cho trẻ khá lên ném lần 2. - Lần lượt cho 2 bạn của 2 nhóm ra ném cho đến hết. Ném xong về cuối hàng ngồi. c) Trò chơi vận động: “Mèo và chim sẽ”. - Cô vẽ cái vòng to làm chuồng chim 1 bạn làm quạ sẽ đứng vào 1 góc các bạn còn lại làm chim sẽ vừa đi vừa hát, khi nào cô nói nếu không sẽ bị bắt ăn thịt. - Qụa chỉ được bắt chim ngoài chuồng. 3. Hoạt động 3: Hồi tỉnh. - Cho trẻ đi nhẹ ngàng 1-2 vòng quanh lớp. Trẻ làm theo và hát Trẻ làm theo hướng dẫn cô Trẻ quan sát cô làm mẫu Trẻ ném bóng Trẻ hát Trẻ đi theo cô - 8 - THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT D/ Hoạt động ngoài trời: Quan sát Đàn gà TCVĐ: “Mèo đuổi chuột” Chơi tự do I Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhận biết và gọi tên được các đặc điểm của gà trống,gà mái,gà con - Luyện kỷ năng quan sát, phát triển ngôn ngữ - Giáo dục cho trẻ biết yêu quý các con vật nuôi trong gia đình II. Chuẩn bị -Đàn gà ở góc hành lang -Sân chơi sạch an toàn III tiến hành : Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Quan sát đàn gà: -Cô cho trẻ làm động tác gà con vừa đi vừa hát bài“Đàn gà trong sân”. Hướng trả đến chỗ có đàn gà đang ăn. -Cô hướng trẻ quan sát và gợi hỏi: + Trong sân có những con gà gì? +Đây là gà gì? (Chỉ vào con gà trống) +Kêu như thế nào? +Có đẻ trứng không? -Tương tự hỏi con gà mái, gà con.Cô vừa đặt câu hỏi vừa giới thiệu các đặc điểm của gà trống, gà mái, gà con Giáo dục trẻ biết yêu quý các con vật nuôi trong GĐ *Trò chơi vận động:”mèo đuổi chuột” - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Hỏi trẻ tên trò chơi: +Các con vừa chơi trò chơi gì? * Chơi tự do: -Cho trẻ chơi các trò chơi ngoài trời, nhặt lá vàng… -Cô quan sát nhắc nhở trẻ không chạy quá xa khu vực chơi của mình Trẻ thực hiện theo cô Trẻ quan sát Trẻ trã lời Nghe cô giới thiệu trò chơi Nghe cô hướng dẫn cách chơi Trẻ nghe cô phổ biến luật chơi Chơi mẫu cùng cô Trẻ tiến hành chơi Chơi vài lần Trẻ trã lời nhận xét giờ chơi của trẻ. trẻ ra chơi nhẹ nhàng E/Hoạt động góc: -Góc phân vai: Chơi cửa hàng bán các con vật nuôi, bán thức ăn cho vật nuôi…;Chơi nấu các món ăn từ vật nuôi; Chơi tìm phòng bệnh cho vật nuôi, chửa bệnh cho vật nuôi. - Góc thư viện: Xem tranh, truyện về các con vật nuôi; xem tranh, truyện và kể chuyện về các con vật nuôi; làm sách tranh về các con vật nuôi. - 9 - THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT - Góc xây dựng: Xây, xếp chuồng cho vật nuôi: Chuồng thỏ, gà, chó…; xếp hình các con vật nuôi; xây trại chăn nuôi. - Góc nghệ thuật: Biểu diễn văn nghệ; tô màu tập tranh. F/vệ sinh ăn trưa ngủ: Cho cháu vệ sinh sạch sẽ và ăn trưa Nhắc nhỡ cháu đánh răng sau khi ăn và khi ngủ dậy G Hoạt động chiều: - Hoạt động chung: Củng cố những nội dung đã học. - Nêu gương trả trẻ. * Đánh giá sau 1 ngày 1, Đối với GV: 2, Đối trẻ: - Những mục tiêu nào đạt được và mục tiêu nào chưa đạt được. - Trẻ vượt trội: - Trẻ yếu kém. : Thứ ba ngày … tháng … năm …… NDC:Phát triển nhận thức: QUAN SÁT, TRÒ CHUYỆN VỀ MỘT SỐ CON VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH. NDKH: Hát: Gà trống, mèo con và cún con I/ Mục đích yêu cầu: - Dạy trẻ biết gọi đúng tên, thức ăn, lợi ích, tiếng kêu, nơi sống và một vài đặc điểm nổi bật. - Trẻ so sánh sự giống và khác nhau. - Cách chăm sóc và cho ăn. II/ Chuẩn bị: - Cô: Tranh: Gà, vịt, chó, mèo. - Trẻ: Chú ý quan sát. III/ Cách tiến hành: Hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1. Hoạt động 1:ổn định 2. Hoạt động 2: Quan sát một số 1. Hoạt động 1:ổn định - Hát: Gà trống, mèo con và cún con. + Bài hát nói về con vật gì? + Nhà bạn nào có nuôi những con vật này? 2. Hoạt động 2: Quan sát một số vật nuôi trong gia đình. Trẻ hát Trẻ trả lời Trẻ quan sát - 10 - [...]... TRNG, MẩO CON V CN CON NDKH: I/ Mc ớch yờu cu: - Tr hỏt ỳng nhp v thuc bi hỏt - Tr bit v tay theo nhp Tr chi trũ chi hng thỳ - Giỳp tr thờm yờu thiờn nhiờn, yờu cỏc con vt gn gi xung quanh, bit bo v thiờn nhiờn, mụi trng xung quanh II/ Chun b: - Cụ: M (chú, mốo, g) - Tr: Mi tr hỡnh nh g trng, mốo v chú Dng c õm nhc III/ Cỏch tin hnh: Hot ng Hot ng cụ Hot ng tr Hot ng 1: n Hot ng 1: n nh nh - Cỏc con... nhiều cá đúng loại Nhận xét chung cả 2 đội * Vẽ con cá : + Cô hớng dẫn kỹ năng vẽ con cá: thân, đuôi, vây, vảy và mắt cá + Khuyến khích trẻ vẽ thêm nớc, rong, rêu xung quanh và thật nhiều cá để - 33 - TH GII NG VT cho bức tranh thêm sinh động - Cô phát giấy trắng khổ A4, mỗi nhóm 1 rổ bút màu - Yêu cầu trẻ vẽ bức tranh con cá D/ Hot ng ngoi tri: Quan sỏt V c, v sũ TCV:c su ln b Chi t do I Mc ớch -... cú 4 i tng - Luyn k nng m, so sỏnh, to nhúm - Giaú dc tr bit yờu quớ, chm súc cỏc con vt gn gi II/ Chun b: - Cụ: + Bi hỏt: G trng, mốo con v cỳn con; Tri nng, tri ma + Mt s nhúm con vt cú s lng l 4 xung quanh lp - Tr: + M cỏc con vt: 3 m con mốo, 3 m con g trng, 3 m con chú + Mi tr 4 con thỳ, 4 con rựa + 2 bng chi trũ chi + Cỏc con vt tr chi trũ chi + Hai con thỳ nhỳn bng nha + Cỏc loi rau, c bng... Hot ng 5: Kt thỳc Tr ly 1 con rựa cũn li thờm vo - Bõy gi cú my con rựa ri? - Cụ cho c lp m s th v rựa - 4 bt 1 cũn my? - 2 con rựa na ra v - 3 bt 2 cũn my? Tng t cụ cho ln lt nhúm th - Cụ cho tr tỡm xung quanh lp nhúm cú 4 con vt.(3-4 tr tỡm) 4/ Hot ng 4: luyn tp Trũ chi Bt chc ting kờu v vn ng ca cỏc con vt - Cỏch chi: Cụ núi mốo kờu 4 ting thỡ tr phi bt chc 4 ting kờu ca mốo Meo, meo, meo, meo + Cụ... sng di nc -Cú mt s kin thc hiu bit s ng, thit thc v mt s con vt, li ớch cng nh tỏc hi ca chỳng i vi con ngi -Phỏt trin tớnh tũ mũ, ham hiu bit, úc quan sỏt, kh nng phỏn oỏn, nhn xột cỏc s vt hiờn tng xung quanh Tr bit tờn gi cỏc loi cỏ, ni sng ca chỳng, thc n Phỏt trin ngụn ng: - Gi ỳng tờn 1 s loi cỏ v k c 1 s b phn chớnh bờn ngoi ca cỏ -Bit s dng cỏc t ch tờn gi cỏc b phn v mt s c im ni bt ca mt s... chõn, cú th s dng cỏc vt cn nõng cao yờu cu: Cho tr i chy Tr thi nhau v nhc cao ựi qua 4-5 vt cn cựng nhn xột 3 Hot ng 3: - Cho 2 i thi ua, tr chỳ ý nhn Hi tnh xột Tr i quanh lp c) Trũ chi vn ng: Nhy tip sc 3 Hot ng 3: Hi tnh - i nh nhng quanh lp 1-2 vũng D/ Hot ng ngoi tri: Quan sỏt B cỏ vng - 30 - TH GII NG VT TCV:c su ln b Chi t do I Mc ớch yờu cu: - Tr nhn bit v gi tờn c cỏc c im ca b cỏ, bit gi tờn... Thỏi : Tr ngi hc ngoan, thc hin theo yờu cu ca cụ II/Chun b: - Nhạc bài hát Cá vàng bơi - Bể cá có các con: cá vàng, tôm, cua, ốc - Hình ảnh( tranh vẽ) một số con vật sống dới nớc III/Hot ng ca cụ: Hot ng Hot ng cụ Hot ng tr 1 Hot ng 1) Hoạt động 1: n nh: - Hát bài Cá vàng bơi 1:n nh Tr hỏt - Bài hát cói đến những con gì? Chúng Tr tr li sống ở đâu? - Cho trẻ quan sát bể cá và trò chuyện: Tr quan sỏt...TH GII NG VT vt nuụi trong gia ỡnh 3 Hot ng 3: luyn tp 4 Hot ng 4: Kt thỳc - Cho tr tỡm xem xung quanh lp ni no cú tranh con chú + õy l con gỡ? + Con chú cú my chõn? + Con chú nú n gỡ? + Ting kờu ca chú ra sao? + Con chú thuc ng vt no? + con hay trng? + Con chú sng õu? + Chú c ngi ta nuụi gi... nhy, phn ng kp thi vi hiu lnh - Khụng xụ y bn II/ Chun b: - Cụ: Sõn tp,vch chun b - Tr: Qun ỏo gn gng III/ Cỏch tin hnh: Hot ng Hot ng cụ Hot ng tr 1 Hot ng 1: 1 Hot ng 1: Khi ng Khi ng - i vũng trũn quanh sõn tp kt Tr i hin vũng hp i cỏc kiu chõn v hỏt Cỏ vng trũn v hỏt bi 2 Hot ng 2: 2 Hot ng 2: Trng ng Trng ng a) Bi tp phỏt trin chung: a) Bi tp phỏt - Hụ hp: G gỏy trin chung: - Tay: Tay a trc, lờn... thấy gì? 2 Hot ng 2: Tr tr li + Cá bơi nh thế nào? Nuôi cá có ích Quan sỏt lợi gì? + Chúng mình hãy xem bể cá có những gì? + Muốn cá sống tốt chúng mình phải cho nó ăn nh thế nào? Tr quan sỏt 2) Hoạt động 2: Quan sát và đàm thoại - Quan sát con cá: + Ai chỉ cho cô con cá đâu? + Con cá nh thế nào? nó có những bộ phận nào? - 32 - TH GII NG VT 3 Hot ng 3: Chơi lôtô + Cho trẻ làm cá bơi - Quan sát con . hành: Hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1. Hoạt động 1: Khởi động. 2. Hoạt động 2: Trọng động. a) Bài tập phát triển chung: b) Vận động cơ bản: c) Trò chơi vận động: 3. Hoạt động 3: Hồi. ảnh giới thiệu về các động vật sống ở khắp nơi, cách chăm sóc con vật nuôi. - Mũ các con vật, đồ chơi con vật. - Các truyện tranh về động vật, câu đố, các bài hát về động vật. - Viết chì, viết. động: Tạo dáng; bắt chước dáng đi các con vật; về đúng chuồng. - Vẽ, nặn, xé dán, cắt dán về thế giới động vật. - Làm các con vật bằng nguyên vật liệu: Chai, hủ, lá cây… - 3 - THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT KẾ