1. Trang chủ
  2. » Trung học cơ sở - phổ thông

3 đề thi tốt nghiệp thpt môn văn năm 2014

5 1,3K 2

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 5
Dung lượng 57,5 KB

Nội dung

Trong phần này, đề thi sẽ đưa ra cho các thí sinh một văn bản mà các bạn chưa từng học trong chương trình trước đó.. Các câu hỏi này sẽ xoay quanh các vấn đề liên quan tới tác giả, nội d

Trang 1

3 Đề (DK) thi tốt nghiệp THPT môn Văn năm 2014

*Đề thi tốt nghiệp môn văn năm 2014 có gì khác?

Có lẽ sự thay đổi lớn nhất trong đề thi tốt nghiệp môn Ngữ văn năm 2014, đó chính là

sự xuất hiện của phần Đọc - hiểu Trong phần này, đề thi sẽ đưa ra cho các thí sinh một văn bản mà các bạn chưa từng học trong chương trình trước đó Các thí sinh sẽ

có một bộ câu hỏi (bao gồm câu trắc nghiệm và câu hỏi tự luận ngắn) theo tiêu chuẩn đánh giá năng lực người học của PISA Các câu hỏi này sẽ xoay quanh các vấn đề liên quan tới tác giả, nội dung và nghệ thuật của văn bản đó

Mức độ khó/dễ phù hợp với năng lực đọc - hiểu của một học sinh lớp 12

Cấu trúc đề thi tốt nghiệp

THPT môn Ngữ Văn các

năm trước

Cấu trúc đề thi tốt nghiệp môn Văn năm 2014

+ Thời gian làm bài: 150

phút

+ Cấu trúc: 2 phần, 3 câu

hỏi

Phần chung:

- 1 câu về văn học nước

ngoài (2 điểm)

- 1 câu về nghị luận xã hội

(3 điểm)

Phần riêng:

- Thí sinh chọn 1 trong 2 đề

về Nghị luận văn học (5

điểm)

+ Thời gian làm bài: 120 phút + Cấu trúc đề thi gồm 2 phần:

- Phần 1: Kiểm tra đánh giá (KTĐG) kĩ năng đọc hiểu của học sinh (theo hình thức của PISA)

- Phần 2: KTĐG kĩ năng viết (làm văn) của học sinh (theo hướng mở, tích hợp) (Phần 2 nhiều điểm hơn phần 1)

nhằm giúp các bạn làm quen với đề thi tốt nghiệp THPT môn Văn năm 2014,

Kenhtuyensinh.vn đã tổng hợp và trích đăng các đề thi thử tốt nghiệp môn Văn từ các trường THPT trên cả nước

Đề thi thử số 01

I Đọc – hiểu văn bản: (5.0 điểm)

Câu 1 Đọc và trả lời các câu hỏi sau:

“Ai có việc ở xa về vào nhà thống lí Pá Tra thường trông thấy có một cô gái ngồi quay sợi gai bên tảng đá trước cửa cạnh tàu ngựa Lúc nào cũng vậy, dù quay sợi, thái cỏ ngựa dệt vải, chẻ củi hay cõng nước dưới khe suối lên, cô ấy cũng cúi mặt, mặt buồn rười rượi Người ta thường nói: nhà Pá Tra làm thống lí, ăn của dân nhiều, đồn Tây lại cho muối về bán, giàu lắm, nhà có nhiều nương, nhiều bạc, nhiều thuốc phiện nhất làng Thế thì con gái nó có bao giờ phải xem cái khổ mà biết khổ, mà buồn Nhưng rồi hỏi ra mới rõ cô ấy không phải con gái Pá Tra: cô ấy là vợ A Sử, con trai thống lí Pá

Trang 2

1 Đoạn văn sau nói về vấn đề gì ? Hãy đặt tên cho đoạn trích (1.0 điểm)

2 Chỉ ra nghệ thuật đặc sắc trong đoạn văn trên (1.0 điểm)

Câu 2 “Bước vào thế kỉ mới,nước ta sẽ hội nhập ngày càng sâu vào nền kinh tế thế

giới….

nếp nghĩ sùng ngoại hoặc bài ngoại quá mức đều sẽ cản trở sự phát triển của đất nước”.

(Vũ Khoan, Chuẩn bị hành trang vào thế kỷ mới

Trích trong Một góc nhìn tri thứcNXB Trẻ- TPHCM 2002) điểm thi đại học 2014

Đoạn văn trên của Vũ Khoan đang nói đến thói quen nào của người ViệtNam?

Nếp nghĩ sùng ngoại, hay bài ngoại sẽ ảnh hưởng gì đến sự phát triển của đất nước ?

Câu 3 Trong truyện ngắn Những đứa con trong gia đình của Nguyễn Thi, có lời

thoại:

“Khôn! Việc nhà nó thu được gọn thì việc nước nó mở được rộng, gọn bề gia thế, đặng bề nước non”.

Lời nói trên của nhân vật nào, nói về những ai, thể hiện thái độ gì với người được nói tới? (1.0 điểm)

II Phần làm văn: (5.0 điểm)

Học sinh được chọn 1 trong 2 câu sau

Câu 1 Trình bày suy nghĩ về ý kiến:

“Kẻ cơ hội thì nôn nóng tạo ra thành tích, người chân chính thì kiên nhẫn lập nên thành tựu”

Câu 2 Những suy nghĩ và đánh giá của anh (chị) về người vợ nhặt – người đàn bà

không tên trong truyện ngắn Vợ nhặt của Kim Lân (5.0 điểm)

Theo Giáo viên Trần Thị Hạnh THPT Chuyên Nguyễn Du, Daklak

Đề thi thử số 02

I.

ĐỌC - HIỂU (5,0 ĐIỂM)

Câu 1 Cho đoạn văn văn sau: (2,0 điểm)

" Thế mà hơn 80 năm nay, bọn thực dân Pháp lợi dụng lá cờ tự do, bình đẳng, bác

ái, đến cướp đất nước ta, áp bức đồng bào ta Hành động của chúng trái hẳn với nhân đạo và chính nghĩa

Về chính trị, chúng tuyệt đối không cho nhân dân ta một chút tự do dân chủ nào Chúng thi hành những luật pháp dã man Chúng lập ba chế độ khác nhau ở Trung,

Trang 3

Nam, Bắc để ngăn cản việc thống nhất nước nhà của ta, để ngăn cản dân tộc ta đoàn kết

Chúng lập ra nhà tù nhiều hơn trường học Chúng thẳng tay chém giết những người yêu nước thương nòi của ta Chúng tắm các cuộc khởi nghĩa của ta trong những bể máu

Chúng ràng buộc dư luận, thi hành chính sách ngu dân Chúng dùng thuốc phiện, rượu cồn để làm cho nòi giống ta suy nhược

Về kinh tế, chúng bóc lột dân ta đến xương tủy, khiến cho dân ta nghèo nàn, thiếu thốn, nước ta xơ xác, tiêu điều Chúng cướp không ruộng đất, hầm mỏ, nguyên liệu Chúng giữ độc quyền in giấy bạc, xuất cảng và nhập cảng Chúng đặt ra hàng trăm thứ thuế vô lý, làm cho dân ta, nhất là dân cày và dân buôn trở nên bần cùng Chúng không cho các nhà tư sản ta ngóc đầu lên Chúng bóc lột công nhân ta một cách vô cùng tàn nhẫn " (Trích Tuyên ngôn Độc lập - Hồ Chí Minh)

a/ Đoạn văn trên viết theo phong cách ngôn ngữ nào? Em hãy đặt tiêu đề phù hợp cho đoạn văn? ( 1đ)

b/ Nội dung của đoạn trích trên như thế nào? Nghệ thuật cơ bản nhất của đoạn trích trên là gì, tác dụng của biện pháp nghệ thuật ấy?(1đ)

Câu 2 (3 điểm)

“Bước vào thế kỉ mới,nước ta sẽ hội nhập ngày càng sâu vào nền kinh tế thế giới… nếp nghĩ sùng ngoại hoặc bài ngoại quá mức đều sẽ cản trở sự phát triển của đất nước”

(Vũ Khoan, Chuẩn bị hành trang vào thế kỷ mới Trích trong Một góc nhìn tri thứcNXB Trẻ- TPHCM 2002)

a/ Đoạn văn trên của Vũ Khoan đang nói đến thói quen nào của người Việt Nam? b/ Nếp nghĩ sùng ngoại, hay bài ngoại sẽ ảnh hưởng gì đến sự phát triển của đất nước ?

II PHẦN LÀM VĂN (5 ĐIỂM) HS chọn 1 trong 2 câu sau để làm bài:

Câu 1: Vụ việc hai bảo mẫu ở cơ sở mầm non tư thục Phương Anh, thành phố Hồ

Chí Minh hành hạ nhiều cháu bé được gửi tại cơ sở này đã khiến dư luận vô cùng đau xót, căm phẫn Những em bé còn non nớt, vô tội chưa đủ khả năng để có thể tự bảo vệ mình, phải nhờ vào bàn tay chăm sóc của các cô bảo mẫu, người được coi là

“mẹ thứ hai” của chúng lại bị chính những người này đang tâm hành hạ…

Không phải đến bây giờ, những vụ việc đau lòng như thế này mới xảy ra, mà mới đây, dư luận chưa hết sửng sốt về hành động vô nhân tính của Hồ Ngọc Nhờ làm bé trai 18 tháng tuổi thiệt mạng, rồi “bảo mẫu” Quảng Thị Kim Hoa ở Biên Hòa (Đồng Nai) cũng hành hạ, đánh đập dã man các em nhỏ…

Từ những sự việc trên, anh/chị hãy trình bày những hiểu biết của mình về quyền trẻ

em và việc thực hiện quyền đó trong cuộc sống hôm nay

Câu 2.

Tác phẩm "Chiếc thuyền ngoài xa" - Nguyễn Minh Châu xây đựng rất thành công

Trang 4

lên trong tác phẩm vừa đáng thương, nhưng cũng vừa đáng trách" Trình bày suy nghĩ của em về ý kiến trên

Theo GV Văn Thị Bích Liên THPT An Mỹ, Bình Dương

Đề thi 03

Phần Đọc hiểu

Đọc bài thơ sau của Thanh Thảo:

Bông súng và siêu bão

bông súng tím mọc lên từ nước

bão Haiyan mọc lên từ biển

bão Haiyan cho tôi kinh hoàng

bông súng tím cho tôi bình yên

rồi có thể người ta quên mà nhớ

trong siêu bão một bông súng nở

bông súng ấy màu tím

bão Haiyan màu gì?

( Báo Thanh niên chủ nhật, 17/11/2013 )

1 Những thông tin sau đây đúng hay sai:

- Tác giả bài thơ là một nhà thơ lãng mạn của phong trào Thơ Mới 32-45

- Bài thơ được viết theo thể tự do

- Bài thơ gieo vần chân

- Bài thơ viết về đề tài tình yêu

2 Những chữ đầu các câu thơ không viết hoa, em đã gặp hiện tượng này trong bài

thơ nào đã học, đã đọc? Hiện tượng ấy thể hiện dụng ý nghệ thuật gì của nhà thơ?

3 Tìm và phân tích ý nghĩa biểu đạt của hai hình tượng "siêu bão" và "hoa súng"?

4 Chủ đề bài thơ được tạo dựng từ những suy nghĩ, xúc cảm về "siêu bão" và "hoa

súng", đó là hai hình tượng có mối quan hệ như thế nào trong bài thơ?

5 Chỉ ra và phân tích giá trị của thủ pháp nghệ thuật chính nhà thơ đã sử dụng để

khắc họa hai hình tượng này?

6 Chủ đề bài thơ là gì?

7 Hai câu thơ: "bông súng tím mọc lên từ nước - bão Haiyan mọc lên từ biển" được

viết theo thủ pháp nghệ thuật gì? Ý thơ gợi những suy nghĩ gì?

8 Đặc sắc nghệ thuật của hai dòng thơ: "bão Haiyan cho tôi kinh hoàng - bông súng

tím cho tôi bình yên" là gì?

£A Sử dụng từ trái nghĩa

£B Sử dụng hình ảnh nhân hóa

£C Sử dụng cấu trúc câu cảm thán

£D Sử dụng phép tương phản, đối lập

Trang 5

9 Hai câu thơ "rồi có thể người ta quên- mà nhớ"gợi đến điều gì?

10 Cảm nhận ý nghĩa câu thơ "trong siêu bão một bông súng nở." Ý thơ thể hiện một cảm hứng nhân sinh như thế nào?

11 Câu thơ này có gợi cho em liên tưởng đến một tứ thơ, một câu chuyện, hay một câu tục ngữ nào cùng một ý nghĩa?

12 Hai câu kết: "bông súng ấy màu tím-bão Haiyan màu gì?"có thể gợi ra những xúc cảm hoặc suy ngẫm gì?

Phần II – Viết (5 điểm):

HS chọn 1 trong 2 câu sau để làm bài:

Câu 1: Các cơ quan quản lí du lịch ở nước ta cũng như nhiều quốc gia trên thế giới hàng

năm đều dành rất nhiều tiền để ủng hộ, đầu tư cho những địa danh nổi tiếng của đất nước Bằng cách sử dụng các phương tiện truyền thông như áp phích, tạp chí quảng cáo, truyền hình, đài phát thanh, các cơ quan này có thể gửi thông điệp về những cảnh đẹp, và hy vọng sẽ đón được nhiều khách du lịch tới đó Giả sử bạn được thuê bởi một

cơ quan quản lí du lịch, hãy viết một bài văn, trong đó chỉ ra một nơi trên đất nước ta mà khách du lịch có thể tìm thấy nhiều điều thú vị khi đến đó

Câu 2: Mục đích của Nguyễn Minh Châu khi xây dựng nhân vật Phùng trong truyện ngắn

Chiếc thuyền ngoài xa

LƯU Ý : Trên đây chỉ là mẫu đề thi dự kiến sẽ theo dạng như vậy để các thí sinh

làm quen, chư phải đề chính thức

Bạn Hà ngọc Tiến có đoạn văn bình luận vui như sau

Năm nay đổi cách ra đề

Bao la, bát ngát , bộn bề cách ra

Đề thi ngoài sách giáo khoa

Ôi câu nói ấy ! Sao mà xót xa ?

Học sinh thì cứ kêu la

Cái sách ôn tập lại là kiểu xưa

Thôi thì đất chịu trời mưa

chưa

( Điền từ thích hợp vào dấu )

NST xin tham gia bình tiêp câu cuối

Thôi thì đất chịu trời mưa

Đất không chịu nổi thì chưa… thành bùn !

PHH sưu tầm và giới thiệu 5 – 2014 - nguồn Kênh Tuyển Sinh

Ngày đăng: 20/12/2014, 01:53

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w