Đang tải... (xem toàn văn)
Tài liệu này dành cho sinh viên, giảng viên viên khối ngành y dược tham khảo và học tập để có những bài học bổ ích hơn, bổ trợ cho việc tìm kiếm tài liệu, giáo án, giáo trình, bài giảng các môn học khối ngành y dược
HỌC THUYẾT ÂM DƯƠNG ĐỊNH NGHĨA: - Người xưa nhận thấy sự vật luôn luôn có mâu thuẫn nhưng thống nhất với nhau, vận đông không ngừng, biến hóa để phát sinh, phát triển và tiêu vong. Gọi đó là học thuyết Âm dương. - Trong y học, học thuyết Âm dương quán triệt từ đầu đến cuối, từ đơn giản đến phức tạp trong suốt quá trình cấu tạo cơ thể, sinh lý, bệnh lý, chẩn đoán và các phương pháp chữa bệnh bằng YHCT. DDDDDDDINHJDDD HỌC THUYẾT NGŨ HÀNH Định nghĩa: HTNH là học thuyết âm dương liên hệ cụ thể hơn trong việc quan sát, quy nạp và sự liên quan của các sự vật trong thiên nhiên Nội dung: Ngũ hành CÁC QUY LUẬT CƠ BẢN CỦA HỌC THUYẾT ÂM DƯƠNG 1. Âm dương đối lập: Là sự mâu thuẫn, chế ước và đấu tranh giữa 2 mặt Âm dương. Ví dụ: Ngày và đêm. Nước và lửa. Ức chế và hưng phấn… 2. Âm dương hỗ căn: Là sự nương tựa lẫn nhau. Hai mặt âm dương tuy đối lập với nhau nhưng phải nương tựa vào nhau mới tồn tại được và mới có ý nghĩa. Cả 2 mặt đều là quá trình tích cực của sự vật, không thể đơn độc phát sinh, phát triển được. Ví dụ: Đồng hóa và dị hóa. Hưng phấn và ức chế. CÁC QUY LUẬT CƠ BẢN CỦA HỌC THUYẾT ÂM DƯƠNG 1. Âm dương tiêu trưởng: Tiêu là sự mất đi, trưởng là sự phát triển, quy luật này nói lên sự vận động không ngừng, sự chuyển hóa lẫn nhau giữa 2 mặt Âm dương. Ví dụ: Sự thay đổi của khí hậu 4 mùa trong năm. - Sự vận động của 2 mặt Âm dương có tính chất giai đoạn, đến 1 mức độ nào đó sẽ chuyển hóa sang nhau gọi là “Âm cực sinh dương, dương cực sinh âm, hàn cực sinh nhiệt, nhiệt cực sinh hàn”. CÁC QUY LUẬT CƠ BẢN CỦA HỌC THUYẾT ÂM DƯƠNG - Trong quá trình phát triển của bệnh tật, bệnh thuộc phần dương có thể ảnh hưởng đến phần âm hoặc ngược lại. 4. Âm dương bình hành: 2 mặt Âm dương tuy đối lập và vận động không ngừng nhưng luôn lặp lại được thế quân bình, thăng bằng giữa 2 mặt Âm dương. - Sự mất thăng bằng giữa 2 mặt âm dương biểu hiện cho sự phát sinh ra bệnh tật trong cơ thể. Tóm lại: 4 quy luật cơ bản của Âm dương nói lên sự mâu thuẫn, thống nhất, vận động và nương tựa lẫn nhau của vật chất. CÁC PHẠM TRÙ CỦA HỌC THUYẾT ÂM DƯƠNG 1. Sự tương đối và tuyệt đối của 2 mặt Âm dương: Sự đối lập giữa 2 mặt Âm dương là tuyệt đối nhưng trong điều kiện cụ thể nào đó nó lại có tính chất tương đối. Ví dụ: - Hàn thuộc âm đối lập với nhiệt thuộc dương, nhưng lương là mát thuộc âm đối lập với ôn là ấm thuộc dương. - Sốt là thuộc dương, nếu sốt cao thuộc lý thì dùng thuốc hàn, sốt nhẹ thuộc biểu dùng thuốc mát. CÁC PHẠM TRÙ CỦA HỌC THUYẾT ÂM DƯƠNG 2. Trong âm có dương và trong dương có âm: Âm và dương nương tựa lẫn nhau cùng tồn tại, xen kẽ vào nhau trong sự phát triển. Ví dụ: - Sự phân chia thời gian trong 1 ngày: + Ban ngày (6h-18h) thuộc dương, 6h-12h là phần dương của dương; 12h-18h là phần âm của dương. + Ban đêm (18h-6h) thuộc âm, 18h-24h là phần âm của âm, 24h-6h là phần dương của âm. - Tạng thuộc âm nhưng lại có phần âm, phần dương. CÁC PHẠM TRÙ CỦA HỌC THUYẾT ÂM DƯƠNG 3. Bản chất và hiện tượng: - Thông thường bản chất phù hợp với hiện tượng, khi chữa bệnh thì chữa vào bản chất bệnh: Bệnh hàn dùng thuốc nhiệt, bệnh nhiệt dùng thuốc hàn. - Hiện tượng chân giả: Bản chất không phù hợp với hiện tượng, cần chẩn đoán đúng bản chất để dùng thuốc chữa đúng nguyên nhân. CÁC PHẠM TRÙ CỦA HỌC THUYẾT ÂM DƯƠNG Ví dụ: - Bệnh truyền nhiễm gây sốt cao (chân nhiệt) do nhiễm độc thần kinh gây trụy mạch ngoại biên làm chân tay lạnh, ra mồ hôi lạnh (giả hàn) phải dùng thuốc mát lạnh để chữa. - Bệnh ỉa chảy do lạnh (chân hàn) do mất nước, mất điện giải gây nhiễm độc thần kinh làm co giật, sốt (giả nhiệt) phải dùng thuốc ấm nóng để chữa. [...]... châm cứu, xoa bóp, khí công… ỨNG DỤNG CỦA HỌC THUYẾT ÂM DƯƠNG TRONG Y HỌC ỨNG DỤNG CỦA HỌC THUYẾT ÂM DƯƠNG TRONG Y HỌC 4.2 Về thuốc được chia làm 2 loại: - Thuốc lạnh, mát thuộc âm để chữa bệnh nhiệt thuộc dương - Thuốc nóng, ấm thuộc dương để chữa bệnh hàn thuộc âm 4.3 Châm cứu: - Bệnh hàn dùng cứu, bệnh nhiệt dùng châm - Bệnh hư thì bổ, bệnh thực thì tả ỨNG DỤNG CỦA HỌC THUYẾT ÂM DƯƠNG TRONG Y HỌC... kinh dương - Tạng thuộc âm nhưng do tính chất trong âm có dương nên có Phế âm, Phế khí, Thận âm, Thận dương - Phủ thuộc dương nhưng vì trong dương có âm nên có Vị âm, Vị hỏa… - Vật chất dinh dưỡng thuộc âm, cơ năng hoạt động thuộc dương ỨNG DỤNG CỦA HỌC THUYẾT ÂM DƯƠNG TRONG Y HỌC 2 Về quá trình phát sinh ra bệnh tật: 2.1 Bệnh tật phát sinh do sự mất thăng bằng về Âm Dương: - Thiên thắng: + Dương. .. HỌA CỦA HỌC THUYẾT ÂM DƯƠNG Các quy luật Âm Dương và các phạm trù của nó được thể hiện bằng hình vẽ minh họa bên cạnh Là hình tròn có 2 hình cong chia diện tích làm 2 phần bằng nhau, 1 phần là Âm, 1 phần là Dương Trong phần âm có nhân dương, trong phần dương có nhân âm ỨNG DỤNG CỦA HỌC THUYẾT ÂM DƯƠNG TRONG Y HỌC 1 Về cấu tạo cơ thể và sinh lý: - Âm: Tạng, huyết, bụng, trong, dưới, kinh âm - Dương: ... sác + Âm thắng gây chứng hàn: Người lạnh, chân tay lạnh, tiểu trong, ỉa lỏng, mạch trầm… - Thiên suy: + Dương hư: Lão suy, HC hưng phấn giảm + Âm hư: Mất nước, mất điện giải, ức chế giảm ỨNG DỤNG CỦA HỌC THUYẾT ÂM DƯƠNG TRONG Y HỌC ỨNG DỤNG CỦA HỌC THUYẾT ÂM DƯƠNG TRONG Y HỌC 2.2 Trong quá trình phát triển của bệnh, tính chất của bệnh còn chuyển hóa lẫn nhau giữa 2 mặt Âm Dương: - Dương thắng tắc âm bệnh:... nước - Âm thắng tắc dương bệnh: Ỉa chảy kéo dài mất nước, điện giải làm nhiễm độc thần kinh gây sốt, co giật thoát dương 2.3 Sự mất thăng bằng Âm Dương gây ra các chứng bệnh ở những vị trí khác nhau của cơ thể tùy theo vị trí đó ở phần âm hay dương ỨNG DỤNG CỦA HỌC THUYẾT ÂM DƯƠNG TRONG Y HỌC - Dương thịnh sinh ngoại nhiệt vì phần dương thuộc biểu, thuộc nhiệt gây sốt, người nóng, chân tay nóng - Âm thịnh... hư thực, âm dương - Biểu, thực, nhiệt thuộc dương - Lý, hư, hàn thuộc âm ỨNG DỤNG CỦA HỌC THUYẾT ÂM DƯƠNG TRONG Y HỌC 3.3 Dựa vào tứ chẩn để khai thác triệu chứng và căn cứ vào bát cương bệnh tật được quy thành các hội chứng thiên thắng hay thiên suy về âm dương của các tạng phủ , kinh lạc… 4 Về chữa bệnh và các phương pháp chữa bệnh: 4.1 Chữa bệnh là điều hòa lại sự mất thăng bằng về Âm Dương của... nóng, chân tay nóng - Âm thịnh sinh nội hàn vì phần âm thuộc lý, thuộc hàn gây người lạnh.sợ lạnh, ỉa lỏng, tiểu trong - Âm hư sinh nội nhiệt: Mất nước, mất tân dịch gây khát nước, miệng họng khô, tiểu đỏ, táo bón… - Dương hư sinh ngoại hàn vì phần dương khí ở bên ngoài bị giảm sút gây sợ lạnh, chân tay lạnh… ỨNG DỤNG CỦA HỌC THUYẾT ÂM DƯƠNG TRONG Y HỌC 3 Chẩn đoán 3.1 Dựa vào 4 phương pháp khám bệnh:... châm - Bệnh hư thì bổ, bệnh thực thì tả ỨNG DỤNG CỦA HỌC THUYẾT ÂM DƯƠNG TRONG Y HỌC - Theo nguyên tắc “Theo dương dẫn âm, theo âm dẫn dương - Bệnh thuộc tạng (thuộc âm) thì dùng các huyệt Du sau lưng (thuộc dương) - Bệnh thuộc phủ (thuộc dương) thì dùng các huyệt Mộ ở ngực, bụng (thuộc âm) . nhau, 1 phần là Âm, 1 phần là Dương. Trong phần âm có nhân dương, trong phần dương có nhân âm. ỨNG DỤNG CỦA HỌC THUYẾT ÂM DƯƠNG TRONG Y HỌC 1. Về cấu tạo cơ thể và sinh lý: - Âm: Tạng, huyết,. Thiên suy: + Dương hư: Lão suy, HC hưng phấn giảm. + Âm hư: Mất nước, mất điện giải, ức chế giảm ỨNG DỤNG CỦA HỌC THUYẾT ÂM DƯƠNG TRONG Y HỌC ỨNG DỤNG CỦA HỌC THUYẾT ÂM DƯƠNG TRONG Y HỌC 2.2 Thuốc, châm cứu, xoa bóp, khí công… ỨNG DỤNG CỦA HỌC THUYẾT ÂM DƯƠNG TRONG Y HỌC ỨNG DỤNG CỦA HỌC THUYẾT ÂM DƯƠNG TRONG Y HỌC 4.2. Về thuốc được chia làm 2 loại: - Thuốc lạnh, mát thuộc âm để