Giáo án lớp 5 tuần 35

GV: Tr¬ng ThÞ Mõng Trêng tiĨu häc sè 2 Qu¶ng Xu©n Tn 35 Thø 2 ngµy 6 th¸ng 5 n¨m 2013 Mĩ thuật: ( C« Q d¹y) TẬP ĐỌC ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II(TiÕt 1) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Kiểm tra lấy điểm kó năng đọc thành tiếng của học sinh trong lớp. 2. Kó năng: - Củng cố, khắc sâu kiến thức về cấu tạo tiếng, sự ăn vần trong tiếng. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích môn Tiếng Việt, say mê học hỏi và khám phá. II. Chuẩn bò: + GV: - Bảng phụ viết sẵn mô hình cấu tạo tiếng. - Phiếu cỡ nhỏ phôtô bảng tổng kết đủ cho từng học sinh làm BT2. Phiếu ghi sẵn các tiếng trong khổ thơ. + HS: Xem trước bài, SGK. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: 3. Giới thiệu bài mới: Ôn tập cuối học kì II 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài. Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải. a) Kiểm tra tập đọc. - Giáo viên chọn một số đoạn văn, thơ thuộc các chủ điểm đã học trong năm để kiểm tra kó năng đọc thành tiếng của học sinh. - Giáo viên nhận xét, cho điểm. Với những học sinh đọc không đạt yêu cầu, giáo viên cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau. b) Lập bảng thống kê về chủ ngữ, vò ngữ trong từng kiểu câu kể theo những yêu cầu sau + Câu hỏi của chủ ngữ hoặc vò ngữ + Cấu tạo của chủ ngữ hoặc vò ngữ. -Gv treo bảng phụ - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc yêu cầu của đề. - Giáo viên phát phiếu cho cả lớp làm bài. - Giáo viên nhận xét. - Hát Hoạt động lớp, cá nhân. - Lần lượt từng học sinh đọc trước lớp những đoạn, bài văn thơ khác nhau. - 1 học sinh đọc yêu cầu của bài. - Cả lớp đọc thầm lại. - Học sinh phát biểu ý kiến. - 1 học sinh làm bài trên giấy khổ to dán bài lên bảng lớp, trình bày kết quả. - Cả lớp sửa lại bài theo lời giải đúng.  Hoạt động 4: Củng cố - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại cấu tạo của chủ ngữ - Học sinh lắng nghe. - Học sinh trả lời 1 GV: Tr¬ng ThÞ Mõng Trêng tiĨu häc sè 2 Qu¶ng Xu©n hoặc vò ngữ. - Giáo viên nhận xét, tuyên dương. 5. Tổng kết - dặn dò: - Yêu cầu học sinh về nhà làm lại BT. - Nhận xét tiết học. - Học sinh nhận xét. TOÁN TiÕt 171 LUYỆN TẬP CHUNG. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Giúp học sinh ôn tập, củng cố các kiến thức về tính và giải toán. 2. Kó năng: - Rèn cho học sinh kó năng giải toán, áp dụng quy tắc tính nhanh trong giá trò biểu thức. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận. II. Chuẩn bò: + GV: - Bảng phụ. + HS: - SGK. III. Các hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Luyện tập chung. - Sửa bài tập SGK - Giáo viên nhận xét bài cũ. 3. Bài mới: Luyện tập chung (tiếp) 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Luyện tập Phương pháp: Luyện tập, thực hành, đàm thoại Bài 1 - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề, xác đònh yêu cầu đề. - Nêu quy tắc nhân, chia hai phân số? → Giáo viên lưu ý: nếu cho hỗn số, ta đổi kết quả ra phân số. - Yêu cầu học sinh làm bài vào bảng con. - Ở bài này, ta được ôn tập kiến thức gì? Bài 2 - Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm đôi cách làm. - Yêu cầu học sinh giải vào vở. +Yêu cầu HS nêu cách thực hiện - Nêu kiến thức được ôn luyện qua bài này? Bài 3 - Giáo viên tổ chức cho học sinh suy nghó nhóm 4 nêu cách làm. + Hát. - Học sinh sửa bài. Hoạt động lớp, cá nhân - Học sinh đọc đề, xác đònh yêu cầu. - Học sinh nêu - Học sinh làm theo yêu cầu của giáo viên. - Nhân, chia phân số. - Học sinh đọc đề, xác đònh yêu cầu đề. - Học sinh thảo luận, nêu hướng giải. - Học sinh giải + sửa bài. + Tìm thành phần chưa biết của phép tính. - Học sinh đọc đề, xác đònh yêu cầu đề. - Học sinh suy nghó, nêu hướng giải. Số phần trăm đường bán ngày thứ nhất và ngày thứ hai là: 35% + 40% = 75% Số phần trăm đường bán ngày thứ ba là 100% - 75% =25% 2 GV: Tr¬ng ThÞ Mõng Trêng tiĨu häc sè 2 Qu¶ng Xu©n - Nêu các kiến thức vừa ôn qua bài tập 3?  Hoạt động 2: Củng cố. - Nêu lại các kiến thức vừa ôn tập? - Thi đua: Ai chính xác hơn. - Giáo viên nhận xét, tuyên dương 5. Tổng kết – dặn dò: - Về nhà làm bài 4 SGK - Chuẩn bò: Luyện tập chung (tt) - Nhận xét tiết học. Số kg đường bán ngày thứ ba là 2400 : 100 x 25 = 600 (kg) Đáp số: 600 (kg) +Tìm tỉ số phần trăm - Học sinh nêu. - Học sinh giải nháp, giơ bảng kết quả. ĐẠO ĐỨC THỰC HÀNH CUỐI HỌC KÌ II VÀ CUỐI NĂM ChiỊu Thø 2 ngµy 6 th¸ng 5 n¨m 2013 Tin häc ( C« Dung d¹y) G§HSYTo¸n Lun tËp chung I. Mơc tiªu: - Gióp HS cđng cè kÜ n¨ng thùc hµnh tÝnh vµ gi¶i to¸n. - Gi¸o dơc cÈn thËn, ®éc lËp, s¸ng t¹o trong khi lµm to¸n. II. Çc ho¹t ®éng d¹y häc: 1. KiĨm tra bµi cò: KiĨm tra bµi cò kÕt hỵp khi «n. 2. Bµi míi: a/ Giíi thiƯu bµi. b/ Bµi gi¶ng. -GV tỉ chøc, híng dÉn HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi. Bµi 1: Cho HS tù lµm råi ch÷a bµi. a) 1 7 5 x 4 3 = 7 12 x 4 3 = 47 312 x x = 47 334 x xx = 7 9 b) 11 10 :1 3 1 = 11 10 : 3 4 = 11 10 x 4 3 = 411 310 x x = 2211 352 xx xx = 22 15 c) 3,57 x 4,1 + 2,43 x 4,1 = (3,57 + 2,43) x 4,1 = 6 x 4,1 = 24,6 d)3,42: 0,57 x 8,4 -6,8 = 6 x 8,4 - 6,8 = 50,4 - 6,8 = 43,6 Bµi 2:-Chó ý: Khi çc thõa sè ë trªn dÊu g¹ch ngang bÞ g¹ch hÕt ®i th× tư sè cđa ph©n sè chØ kÕt qu¶ tÝnh lµ 1. a/ 8/3 b/ 1/5 Bµi 3: - Cho HS tù nªu tãm t¾t bµi to¸n råi gi¶i vµ ch÷a bµi. DiƯn tÝch ®¸y cđa bĨ b¬i lµ: 22,5 x 19,2 = 432(m 2 ) ChiỊu cao mùc níc trong bĨ lµ:414,72 : 432 = 0,96(m) TØ sè chiỊu cao cđa bĨ b¬i vµ chiỊu cao cđa mùc wíc trong bĨ lµ 5/4,vËy chiỊu cao cđa bĨ b¬i lµ: 0,96 x 5/4 = 1,2 (m) - HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi. - 4 hsTB,Y lµm bµi trªn b¶ng, líp nhËn xÐt ch÷a bµi. - HS tù lµm råi ch÷a bµi. - HS tù nªu tãm t¾t bµi to¸n råi gi¶i vµ ch÷a bµi. 3 GV: Tr¬ng ThÞ Mõng Trêng tiĨu häc sè 2 Qu¶ng Xu©n Bµi 4: -Cho HS lµm bµi råi ch÷a bµi. TÝnh vËn tèc xu«i dßng: 7,2 +1,6= 8,8(km/ giê) Qu·ng s«ng ®i xu«i dßng trong 3,5 giê: 8,8 x3,5 = 30,8(km) VËn tèc ND: 7,2-1,6= 5,6 ((km/ giê) Thêi gian ®i ND: 30,8 : 5,6=5,5(giê ) Bµi 5: 8,75 x x + 1,25 x x = 20 (8,75 + 1,25) x x = 20 10 x x = 20 x = 20 : 10 x = 2 3. Cđng cè: - Nªu çc d¹ng to¸n cÇn sư dơng. -Çc bíc lµm tõng d¹ng to¸n. - HS lµm bµi vµ ch÷a bµi. - HS chèt l¹i çch gi¶i d¹ng to¸n nµy. - HS lµm bµi theo nhãm, - HsK,G lªn nèi tiÕp ch÷a bµi, - HsK nªu çc d¹ng to¸n ®· häc. BDTViƯt: LUYỆN TẬP (TiÕt 1) I. Mục tiêu:Gióp HS u: 1. Kiến thức: - Kiểm tra lấy điểm kó năng đọc thành tiếng của học sinh trong lớp. 2. Kó năng: - Củng cố, khắc sâu kiến thức về cấu tạo tiếng, sự ăn vần trong tiếng. 3. Thái độ- Giáo dục học sinh yêu thích môn Tiếng Việt, say mê học hỏi và khám phá. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: 3. Giới thiệu bài mới: Ôn tập cuối học kì II 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài. Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải. a) Kiểm tra tập đọc. - Giáo viên chọn một số đoạn văn, thơ thuộc các chủ điểm đã học trong năm để kiểm tra kó năng đọc thành tiếng của học sinh. - Giáo viên nhận xét, cho điểm. Với những học sinh đọc không đạt yêu cầu, giáo viên cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau. b) Lập bảng thống kê về chủ ngữ, vò ngữ trong từng kiểu câu kể theo những yêu cầu sau + Câu hỏi của chủ ngữ hoặc vò ngữ + Cấu tạo của chủ ngữ hoặc vò ngữ. -Gv treo bảng phụ - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc yêu cầu của đề. - Giáo viên phát phiếu cho cả lớp làm bài. - Giáo viên nhận xét. - Hát Hoạt động lớp, cá nhân. - Lần lượt từng học sinh đọc trước lớp những đoạn, bài văn thơ khác nhau. - 1 học sinh đọc yêu cầu của bài. - Cả lớp đọc thầm lại. - Học sinh phát biểu ý kiến. - 1 học sinh làm bài trên giấy khổ to dán bài lên bảng lớp, trình bày kết quả. - Cả lớp sửa lại bài theo lời giải đúng. 4 GV: Tr¬ng ThÞ Mõng Trêng tiĨu häc sè 2 Qu¶ng Xu©n Thø 3 ngµy 7 th¸ng 5 n¨m 2013 Lun tõ vµ c©u: ¤n tËp (tiÕt 2) I.Mơc tiªu: - TiÕp tơc kiĨm tra lÊy ®iĨm tËp ®äc vµ HTL. - BiÕt lËp b¶ng tỉng kÕt vỊ çc lo¹i tr¹ng ng÷ ®Ĩ cđng cè kh¾c s©u kiÕn thøc vỊ tr¹ng ng÷. II.§å dïng: - PhiÕu viÕt tªn tõng bµi tËp ®äc. - GiÊy ghi v¾n t¾t néi dung vỊ tr¹ng ng÷, ®Ỉc ®iĨm çc tr¹ng ng÷. III.Çc ho¹t ®éng d¹y- häc: 1.GTB: Gv nªu mơc ®Ých tiÕt häc. 1.KiĨm tra T§ vµ HTL: t¬ng tù tiÕt tríc. 3.Bµi tËp 2: - Gäi hs ®äc yªu cÇu BT. - GV d¸n lªn b¶ng tỉng kÕt vỊ tr¹ng ng÷ ®· häc. - GV tiÕn hµnh hái hs: + Tr¹ng ng÷ lµ g×? + Cã nh÷ng lo¹i tr¹ng ng÷ nµo? + Mçi lo¹i tr¹ng ng÷ tr¶ lêi cho nh÷ng c©u hái nµo? - GV yªu cÇu hs tr¶ lêi nh÷ng c©u hái ®ã, sau ®ã d¸n phiÕu vỊ tr¹ng ng÷ lªn b¶ng, hs ®äc l¹i. - HS lµm bµi vµo vë BT, 2 hs lµm trªn b¶ng líp. Hs lªn d¸n b¶ng trªn b¶ng líp: Çc lo¹i tr¹ng ng÷ C©u hái VÝ dơ Tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn ë ®©u? - Ngoµi ®êng, xe cé ®i l¹i nh m¾c cưi. Tr¹ng ng÷ chØ thêi gian Khi nµo? MÊy giê? S¸ng sím tinh m¬, n«ng d©n ®· ra ®ång. §óng 8 giê s¸ng, chóng t«i b¾t ®Çu lªn ®êng. Tr¹ng ng÷ chØ nguyªn nh©n V× sao? Nhê ®©u? T¹i ®©u? V× v¾ng tiÕng cêi, v¬ng qc nä bn ch¸n kinh khđng. Nhê siªng n¨ng, ch¨m chØ, chØ 3 th¸ng sau, Nam ®· vỵt lªn ®Çu líp. T¹i Hoa biÕng häc mµ tỉ ch¼ng ®ỵc khen. Tr¹ng ng÷ chØ mơc ®Ých §Ĩ lµm g×? V× çi g×? §Ĩ ®ì nhøc ®Çu, ngêi lµm viƯc víi m¸y vi tÝnh cø 45 phót ph¶i nghØ gi¶i lao. V× Tỉ qc, thiÕu niªn s½n sµng. Tr¹ng ng÷ chØ ph¬ng tiƯn B»ng çi g×? Víi çi g×? B»ng mét giäng rÊt nhá nhĐ, ch©n t×nh, Hµ khuyªn b¹n ch¨m häc. Víi ®«i b¹n tay khÐo lÐo, Dòng ®· nỈn ®ỵc mét con tr©u ®Êt nh thËt. 4. Cđng cè: GV nx tiÕt häc, dỈn hs chn bÞ cho tiÕt sau. TOÁN TiÕt 172 LUYỆN TẬP CHUNG. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Giúp học sinh củng cố tiếp về tính giá trò của biểu thức; tìm số TBC; giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm, toán chuyển động đều. 2. Kó năng: - Rèn kó năng tính nhanh. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh tính chiùnh xác, khoa học, cẩn thận. II. Chuẩn bò: + GV: SGK 5 GV: Tr¬ng ThÞ Mõng Trêng tiĨu häc sè 2 Qu¶ng Xu©n + HS: Bảng con, VBT, SGK. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Luyện tập chung. - Sửa bài 4 SGK. - Giáo viên chấm một số vở. 3. Giới thiệu bài: “Luyện tập chung” → Ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Ôn kiến thức. - Nhắc lại cách tính giá trò biểu thức. - Nêu lại cách tìm số trung bình cộng. - Nhắc lại cách tìm tỉ số phần trăm.  Hoạt động 2: Luyện tập. Bài 1 - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài. - Giáo viên lưu ý học sinh: nêu tổng quát mối quan hệ phải đổi ra. - Giáo viên nhận xét bài sửa đúng, chốt cách làm. Bài 2 - Yêu cầu học sinh đọc đề. - Tổ chức cho học sinh làm bảng con. - Lưu ý học sinh: dạng bài phân số cần rút gọn tối giản. Bài 3 - Yêu cầu học sinh đọc đề. - Nêu cách làm. - Giáo viên nhận xét. + Hát. - Học sinh sửa bài. - Học sinh nhận xét. - Học sinh nêu. - Học sinh nhận xét. - 1 học sinh đọc đề. - Học sinh làm vở. - Học sinh sửa bảng. a. 6,78 – (8,951 + 4,784) : 2, 05 = 6,78 – 13,741 : 2,05 = 6,78 – 6,7 = 0,08 b. 6 giờ 45 phút + 14 giờ 30 phút : 5 = 6 giờ 45 phút + 2 giờ 54 phút = 8 giờ 99 phút = 9 giờ 39 phút 1 học sinh đọc. - Học sinh làm bảng con. a. 19 ; 34 và 46 = (19 + 34 + 46) : 3 = 33 b. 2,4 ; 2,7 ; 3,5 và 3,8 = (2,4 + 2,7 + 3,5 + 3,8) : 4 = 3,1 -1 học sinh đọc đề. - Tóm tắt. - Học sinh làm vở. - Học sinh sửa bảng lớp. Giải Học sinh gái : 19 + 2 = 21 (hs) Lớp có : 19 + 21 = 40 (học sinh) Phần trăm học sinh trai so với học sinh cả lớp: 19 : 40 × 100 = 47,5% Phần trăm học sinh gái so với học sinh cả lớp: 21 : 40 × 100 = 52,5% 6 GV: Tr¬ng ThÞ Mõng Trêng tiĨu häc sè 2 Qu¶ng Xu©n Bài 5 - Yêu cầu học sinh đọc đề. - Nêu dạng toán. - Nêu công thức tính.  Hoạt động 3: Củng cố. - Nhắc lại nội dung ôn. - Thi đua tiếp sức. 5. Tổng kết – dặn dò: - Làm bài 4 SGK. - Nhận xét tiết học. ĐS: 47,5% ; 52,5% 1 học sinh đọc đề. - Tóm tắt. - Tổng _ Hiệu. - Học sinh nêu. - Học sinh làm vở + sửa bảng. Giải Vận tốc của tàu thuỷ khi yên lặng: (28,4 + 18,6) : 2 = 23,5 (km/giờ) Vận tốc dòng nước: 23,5 – 18,6 = 4,9 (km/giờ) ĐS: 23,5 km/giờ 4,9 km/giờ 63,97 + 15,1 : (9,7 – 9,45) ĐỊA LÍ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ II ( Đề thi và đáp án nhà trường ra) KHOA HỌC ÔN TẬP : MÔI TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Khái niệm môi trường. - Một số nguyên nhân gây ô nhiễm. 2. Kó năng: - Nắm rõ và biết áp dụng các biện pháp bảo vệ môi trường. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ môi trường và các tài nguyên có trong môi trường. II. Chuẩn bò: GV: - Các bài tập trong SGK. - 3 chiếc chuông nhỏ. - Phiếu học tập. HSø: - SGK. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: 3. Giới thiệu bài mới: 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận. Phần 1: Trò chơi “Đoán chữ?” - Giáo viên chia lớp thành 3 đội. Mỗi đội cử 3 bạn tham gia chơi. Những người còn lại cổ động cho đội của mình. Hát - Nhóm nào lắc chuông trước thì được trả lời - Học sinh làm việc độc lập. Ai xong trước nộp bài trước. 7 GV: Tr¬ng ThÞ Mõng Trêng tiĨu häc sè 2 Qu¶ng Xu©n - Giáo viên đọc từng bài tập trắc nghiệm trong SGK. Phần 2: - Giáo viên phát phiếu cho mỗi học sinh một phiếu học tập. Thø 6 ngµy 13 th¸ng 5 n¨m 2011 MĨ THUẬT ( C« Q d¹y) TẬP LÀM VĂN KIỂM TRA ĐỊNH KÌ (VIẾT) CUỐI HỌC KÌ II (Đề thi và đáp án nhà trường ra) TOÁN KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ II ( Đề thi và đáp án phßng ra ) KHOA HỌC KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ II ChiỊu Thø 3 ngµy 7 th¸ng 5 n¨m 2013 ChiỊu Thø 3 ngµy 7 th¸ng 5 n¨m 2013 Anh văn (Cơ Bé dạy) Chính tả: ¤n tËp (tiÕt 3) I. Mơc tiªu: 1. TiÕp tơc cđng cè vµ lÊy ®iĨm cho hs vỊ tËp ®äc vµ HTL. 2. Cđng cè kÜ n¨ng lËp b¶ng thèng kª qua bµi tËp lËp b¶ng thèng kª vỊ t×nh h×nh ph¸t triĨn gi¸o dơc tiĨu häc ë níc ta. Tõ çc sè liƯu, biÕt rót ra nh÷ng ®iỊu nx ®óng. II. §å dïng: phiÕu viÕt tªn çc bµi T§, bót d¹, phiÕu viÕt néi dung bµi tËp 3. III. Çc ho¹t ®éng d¹y häc: 1. GTB: GV nªu mơc ®Ých néi dung tiÕt häc. 2. KiĨm tra T§ vµ HTL: thùc hiƯn nh tiÕt tríc. 3. Bµi tËp 2. Hai hs nèi tiÕp nhau ®äc ND cđa bµi. - Nªu yªu cÇu cđa bµi? - Bµi cã mÊy nhiƯm vơ? + Çc sè liƯu vỊ t×nh h×nh ph¸t triĨn GD TH ë níc ta trong mçi n¨m häc ®ỵc thèng kª theo nh÷ng mỈt nµo? ( Sè trêng- sè HS- sè GV- TØ lƯ hs d©n téc thiĨu sè) + CÇn lËp b¶ng thèng kª gåm mÊy cét däc? ( 5 cét däc) MÊy hµng ngang? ( 5 hµng ngang) - GV yªu cÇu hs trao ®ỉi theo nhãm ®«i. GV bao qu¸t hs lµm viƯc. Yªu cÇu 3 nhãm hs hoµn chØnh trªn b¶ng nhãm cđa líp. - Çc nhãm hs lªn d¸n b¶ng thèng kª. Yªu cÇu hs so s¸nh b¶ng thèng kª víi b¶ng liƯt kª trong SGK. - GV cïng hs nx, tuyªn d¬ng hs. 4. Bµi tËp 3. - 2 hs ®äc nd bµi tËp, hs c¶ líp ®äc thÇm. - Yªu cÇu hs nªu néi dung bµi tËp. - GV nhÊn m¹nh hs: ®Ĩ chän ®ỵc ph¬ng ¸n tr¶ lêi ®óng, ph¶i xem b¶ng thèng kª ®· lËp, g¹ch díi ý ®óng trong vë BT. GV yªu cÇu 3 hs lµm vµo phiÕu. - HS d¸n b¶ng vµ nx. GV chèt ý ®óng: a) Sè trêng h»ng n¨m t¨ng. b) Sè hs h»ng n¨m gi¶m. c) Sè gv lóc t¨ng lóc gi¶m. d) TØ lƯ hs d©n téc thiĨu sè t¨ng. 5. Cđng cè: GV nx tiÕt häc, chn bÞ bµi sau. Tin häc(C« Dung d¹y) 8 II. Hãy chọn câu trả lời đúng cho câu hỏi sau: 1. Điều gì sẽ xảy ra khi có quá nhiều khói, khí độc thải vào không khí? Câu b) Không khí bò ô nhiễm 2. Yếu tố nào được nêu ra dưới đây có thể làm ô nhiễm nước? Câu c) Chất thải. 3. Trong số các biện pháp làm tăng sản lượng lương thực trên diện tích đất canh tác, biện pháp nào sẽ làm ô nhiễm môi trường đất? Câu c) Tăng cường dùng phân hoá học và thuốc trừ sâu. 4. Theo bạn đặc điểm nào là quan trọng nhất của nước sạch. Câu d) Không mùi và không vò. GV: Tr¬ng ThÞ Mõng Trêng tiĨu häc sè 2 Qu¶ng Xu©n Thø 4 ngµy 8 th¸ng 5 n¨m 2013 TiÕng viƯt TiÕt 35: ¤n tËp (tiÕt 4) I. Mơc tiªu: Cđng cè kÜ n¨ng lËp biªn b¶n cc häp qua bµi lun viÕt biªn b¶n cc häp cđa ch÷ viÕt- bµi Cc häp cđa ch÷ viÕt. II-§å dïng d¹y häc: vë BTTV. III. Çc ho¹t ®éng d¹y häc: 1. GTB: 2. HD hs lun tËp: - Mét hs ®äc toµn bé nd bµi tËp. - C¶ líp ®äc l¹i bµi Cc häp cđa ch÷ viÕt. + Çc ch÷ çi vµ dÊu c©u häp bµn viƯc g×? + Cc häp ®Ị ra çch gi¶i qut g× ®Ĩ gióp b¹n Hoµng? - Yªu cÇu hs nªu l¹i cÊu t¹o mét BB. - GV cïng hs thèng nhÊt nhanh mÉu BB cc häp cđa ch÷ viÕt. GV d¸n lªn b¶ng phiÕu ghi mÉu BB. - HS viÕt BB vµo vë hc VBT theo mÉu trªn, 3 hs lµm b¶ng nhãm. - NhiỊu hs nèi tiÕp nhau ®äc BB cđa m×nh, hs d¸n b¶ng nhãm. GV cïng hs nx, gv cho ®iĨm. - C¶ líp b×nh chän th kÝ viÕt BB giái nhÊt. 3. Cđng cè: GV nx tiÕt «n tËp, nh¾c nhë hs chn bÞ cho tiÕt sau. TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Giúp học sinh củng cố tiếp về tính giá trò của biểu thức; tìm số TBC; giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm, toán chuyển động đều. 2. Kó năng: - Rèn kó năng tính nhanh. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh tính chiùnh xác, khoa học, cẩn thận. II. Chuẩn bò: + GV: SGK + HS: Bảng con, VBT, SGK. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Luyện tập chung. - Sửa bài 4 SGK. - Giáo viên chấm một số vở. 3. Giới thiệu bài: “Luyện tập chung” → Ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Ôn kiến thức. - Nhắc lại cách tính giá trò biểu thức. - Nêu lại cách tìm số trung bình cộng. - Nhắc lại cách tìm tỉ số phần trăm.  Hoạt động 2: Luyện tập. Bài 1 + Hát. - Học sinh sửa bài. - Học sinh nhận xét. - Học sinh nêu. - Học sinh nhận xét. 9 GV: Tr¬ng ThÞ Mõng Trêng tiĨu häc sè 2 Qu¶ng Xu©n - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài. - Giáo viên lưu ý học sinh: nêu tổng quát mối quan hệ phải đổi ra. - Giáo viên nhận xét bài sửa đúng, chốt cách làm. Vì 0,8% = 0,008 = 1000 8 Bài 2 - Yêu cầu học sinh đọc đề. - Tổ chức cho học sinh làm bảng con. - -Gv: Vì số đó là: 475 x 100 :95 = 500 và 5 1 số đó là: 500 : 5 = 100. Bài 3 - Yêu cầu học sinh đọc đề. - Nêu cách làm. - Giáo viên nhận xét. Bài 1 Phần 2 - Yêu cầu học sinh đọc đề. - Nêu dạng toán. - Nêu công thức tính.  Hoạt động 3: Củng cố. - Nhắc lại nội dung ôn. - Thi đua tiếp sức. 5. Tổng kết – dặn dò: - Làm bài 2 phần 2 SGK. - Nhận xét tiết học. - 1 học sinh đọc đề. - Học sinh làm vở. - Học sinh sửa bảng. - Khoanh vào câu C - 1 học sinh đọc. - Học sinh làm bảng con. - Khoanh vào câu C - 1 học sinh đọc đề. Thảo luận nhóm 4 - Hs nêu tóm tắt cách làm - Học sinh sửa bảng lớp. - Khoanh vào câu D 1 học sinh đọc đề. - Tóm tắt. - Học sinh nêu. - Học sinh làm vở + sửa bảng. a) Diện tích của phần đã tô màu là: 10 x 10 x 3,14 = 314 (cm 2 ) b) Chu vi của phần không tô màu là: 10 x 2 x 3,14 = 62,8 (cm) Th ể dục Thầy Ánh dạy TẬP ĐỌC ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (Tiết 5) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Hiểu bài thơ Trẻ con ở Sơn Mó. 2. Kó năng: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm khả năng học thuộc lòng của học sinh. 3. Thái độ: - Cảm nhận được vẻ đẹp của những chi tiết, hình ảnh sống động; tìm và cảm nhận được cái hay của các hình ảnh so sánh và nhân hoá… II. Chuẩn bò: + GV: Bút dạ + 3, 4 tờ giấy khổ to cho 3, 4 học sinh làm BT2. + HS: Xem trước bài. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: 3. Giới thiệu bài mới: - Hát 10 [...]... m¸y tÝnh bá tói §¸p sè: a) Kho¶ng 35, 82% b) 55 4190 ngêi 3 Cđng cè: - Nªu çc lo¹i to¸n ®· sư dơng - Çch lµm lo¹i to¸n nµy Khoa: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ II ( Đề thi và đáp án nhà trường ra) Thø 6 ngµy 10 th¸ng 5 n¨m 2013 Âm nhạc: (C« Sương d¹y) 15 GV: Tr¬ng ThÞ Mõng Trêng tiĨu häc sè 2 Qu¶ng Xu©n TẬP LÀM VĂN KIỂM TRA ĐỊNH KÌ (viÕt) CUỐI HỌC KÌ II (Đề thi và đáp án phßng ra) ... bµi 4 ,5 13 GV: Tr¬ng ThÞ Mõng Trêng tiĨu häc sè 2 Qu¶ng Xu©n Bµi 1 T×m mét sè biÕt 25% cđa sè ®ã lµ 1 25 Bµi 2 T×m tØ sè phÇn tr¨m cđa 3 vµ 4; 7 vµ 5 Bµi 3 Mét trêng häc cã 55 0 hs, biÕt sè hs n÷ cđa trêng ®ã chiÕm 60 % T×m sè hs nam vµ n÷ cđa trêng ®ã Bµi 4 Mét h×nh tam gi¸c cã chiỊu cao lµ 6 dm, diƯn tÝch h×nh tam gi¸c b»ng diƯn tÝch h×nh vu«ng cã c¹nh b»ng 3dm H·y tÝnh ®¸y cđa tam gi¸c ®ã? Bµi 5 Tỉng... xÐt tn 35 I-Sinh ho¹t trong tỉ: -Tỉ trëng ®iỊu khiĨn tỉ m×nh nhËn xÐt, ®¸nh gi¸ tõng thµnh viªn trong tỉ -B×nh bÇu tỉ viªn xt s¾c II-Sinh ho¹t líp: -Tỉ trëng b¸o ço tríc líp -Líp trëng nhËn xÐt chung tn 35 -B×nh bÇu häc sinh xt s¾c trong tn 35 -GV nhËn xÐt chung, ®Ị ra ph¬ng híng tn 36 +ChÊn chØnh çc nỊ nÕp cha tèt, t¨ng cêng gióp ®ì b¹n u + Ph¸t ®éng thi ®ua chµo mõng ngµy sinh nhËt B¸c: 19- 5 ... thơ “Trẻ con ở Sơn Mỹ” 3 Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích tiếng Việt II Chuẩn bò: + GV: Bảng phụ + HS: SGK, vở III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát 1 Khởi động: 2 Bài cũ: Tiết 5 - Giáo viên kiểm tra 2, 3 học sinh - Giáo viên nhận xét 3 Giới thiệu bài mới: Tiết 6 4 Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc - Giáo viên tiếp tục kiểm tra kó năng... 15 ti Sau 5 n¨m n÷a th× ti cđa anh sÏ b»ng 3/2 ti cđa em H·y tÝnh sè ti cđa mçi ngêi hiƯn nay - Hs tËp trung lµm bµi vµ ch÷a bµi - GV ch÷a bµi, chèt l¹i kÕt qu¶ ®óng GV kÕt hỵp chÊm thªm mét sè bµi III- Cđng cè: GV chèt l¹i cho hs çch gi¶i çc d¹ng to¸n c¬ b¶n - Thø 5 ngµy 9 th¸ng 5 n¨m 2013 LUYỆN TỪ VÀ CÂU KIỂM TRA ĐỊNH KÌ (ĐỌC) CUỐI HỌC KÌ II (Đề thi và đáp án. .. Nghe _ Viết - Giáo viên đọc 1 lượt bài trong SGK - Nội dung bài thơ viết về điều gì? - Giáo viên đọc cho học sinh viết - Giáo viên đọc cho học sinh soát lỗi toàn bài - Giáo viên chấm và nhận xét  Hoạt động 4: Củng cố - Thi đua tiếp sức - Đặt câu có sử dụng dấu chấm, dấu hỏi, dấu cấm cảm → dãy nhiều thắng 14 - Nêu và giải nghóa các thành ngữ, tục ngữ bài 2 - Nhận xét - 1 học sinh đọc đề Lớp đọc thầm... (khoảng 10 → 15 phút) Phương pháp: Thực hành, luyện tập - Giáo viên chọn những bài thơ thuộc chủ điểm đã học từ đầu năm để kiểm tra học sinh; nhận xét, tính điểm theo các tiêu chí: phát âm đúng/ sai; thuộc bài hay không thuộc, thể hiện bài có diễn cảm không  Hoạt động 2: Đọc bài thơ “Trẻ con ở Sơn Mó” Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại Hoạt động lớp, cá nhân - Học sinh lắng nghe yêu cầu giáo viên - Học... thấy mùi rơm nồng len lỏi giữa cơn mơ - Giáo viên nhận xét, chẩm điểm kết quả bài làm của một số em - Một hình ảnh hoặc chi tiết mà em thích trong bức tranh phong cảnh ấy?  Hoạt động 4: Củng cố - Giáo viên nhận xét tiết học, biểu dương những học sinh đạt điểm cao khi kiểm tra học thuộc lòng, những học sinh thể hiện tốt khả năng đọc – hiểu bài thơ Trẻ con ở Sơn Mó 5 Tổng kết - dặn dò: - Yêu cầu học sinh... - Nhận xét tiết học - Học sinh phát biểu ý kiến, các em trả lời lần lượt từng câu hỏi - Các hình ảnh so sánh và nhân hoá trong bài thơ + Hình ảnh so sánh: Gió à à u u như ngàn cối xay xay lúa và Trẻ con là hạt gạo của trời + Hình ảnh nhân hoá: Biển thàm hoá được trẻ thơ; sóng thở Các hình ảnh so sánh torng hai câu thơ Gió à à u u như ngàn cối xay xay lúa và Trẻ con là hạt gạo của trời liên quan với... Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại Hoạt động lớp, cá nhân - Học sinh lắng nghe yêu cầu giáo viên - Học sinh xung phong kiểm tra học thuộc lòng - Hoạt động lớp, cá nhân - 2 học sinh tiếp nối nhau đọc yêu cầu của bài - 1 học sinh đọc lại bài thơ Cả lớp đọc thầm • Sóng ồn ào phút giây nín bặt, biển thèm 1/ Bài thơ gợi ra những hình ảnh rất sống động về trẻ em hoá được trở thành trẻ thơ Đó là những hình . ®i xu«i dßng trong 3 ,5 giê: 8,8 x3 ,5 = 30,8(km) VËn tèc ND: 7,2-1,6= 5, 6 ((km/ giê) Thêi gian ®i ND: 30,8 : 5, 6 =5, 5(giê ) Bµi 5: 8, 75 x x + 1, 25 x x = 20 (8, 75 + 1, 25) x x = 20 10 x x . Học sinh sửa bảng. a. 6,78 – (8, 951 + 4,784) : 2, 05 = 6,78 – 13,741 : 2, 05 = 6,78 – 6,7 = 0,08 b. 6 giờ 45 phút + 14 giờ 30 phút : 5 = 6 giờ 45 phút + 2 giờ 54 phút = 8 giờ 99 phút = 9 giờ. bµi. a) 1 7 5 x 4 3 = 7 12 x 4 3 = 47 312 x x = 47 334 x xx = 7 9 b) 11 10 :1 3 1 = 11 10 : 3 4 = 11 10 x 4 3 = 411 310 x x = 2211 352 xx xx = 22 15 c) 3 ,57 x 4,1 + 2,43 x 4,1 = (3 ,57 +