Giáo án bài múa vui khá đầy đủ các bước dạy học. Giáo án này giúp cho các bạn sinh viên tham khảo bài dạy để tiết học thêm sinh động, hấp dẫn hơn. Góp phần hướng dẫn các bước cơ bản của một tiết dạy nhạc lớp 2.
Trang 1Ngày soạn: 16/08/2014 Ngày dạy: 21/08/2014
Tuần: 6 Môn: Âm nhạc 2
Tiết: 6 Bài: Múa vui
I Mục đích, yêu cầu:
1) Kiến thức:
- Biết bài hát là sáng tác của nhạc sĩ Lưu Hữu Phước
- Nắm được cách vỗ tay theo tiết tấu, nhịp, phách
2) Kĩ năng:
- Hát thuộc lời, đúng giai điệu và tiết tấu, cả lớp hát đồng đều, hòa giọng
- Biết vỗ tay theo tiết tấu, nhịp, phách
3) Thái độ
- Học sinh có thái độ tích cực trong học tập
4) Giáo dục:
- Giáo dục cho HS yêu ca hát
II Chuẩn bị:
- Giáo viên:
+ Hát chuẩn xác bài múa vui
+ SGK âm nhạc lớp 2
+ Máy nghe, băng nhạc mẫu
+ Tranh minh họa trẻ em đang múa hát
+ Bảng phụ
- Học sinh:
+ SGK âm nhạc lớp 2
+ Đồ dùng học tập
III Địa điểm, thời gian:
- Địa điểm: Phòng học
- Thời gian: 40 phút
IV Phương pháp:
- PP thuyết trình, PP đàm thoại, PP chơi trò chơi, PP làm mẫu,…
V Hoạt động dạy-học chủ yếu:
Trang 2Thời
2p
4p
5p
10p
1 Ổn định lớp:
- GV cho cả lớp hát
2 Kiểm tra bài cũ:
- GV cho HS nghe giai điệu bài
hát, hỏi:
+ Các em hãy cho cô biết giai điệu
của bài hát vừa nghe tên là gì?
+ Ai là nhạc sĩ sáng tác bài hát?
+ Em nào có thể hát lại bài hát
bằng cách vừa hát vừa kết hợp vỗ
tay theo một trong 2 cách: nhịp,
phách
- GV nhận xét, cho điểm
3 Bài mới:
a ) Giới thiệu bài:
- GV treo tranh minh họa:
+ GV hỏi: Các bạn trong hình
đang làm gì vậy?
+ GV nói: Ca hát và nhảy múa là
những loại hình nghệ thuật đem
đến cho mọi người niềm vui, sự
lạc quan yêu đời Khi múa hát,
chúng ta cùng chia sẻ niềm vui và
sống với nhau thân ái hơn Đối với
trẻ em, ca hát là một nhu cầu
không thể thiếu Bài Múa vui do
nhạc sĩ Lưu Hữu Phước sáng tác
sẽ nói lên niềm vui đó
- Hôm nay chúng ta sẽ bắt đầu học
bài mới đó là bài Múa vui
b ) Khai thác:
Hoạt động 1: Dạy bài hát
- Giới thiệu về tác giả: Nhạc sĩ
Lưu Hữu Phước ( 1921-1981) quê
ở Cần Thơ ( Nam Bộ), là sáng tác
của nhiều bài hát nổi tiếng: Lãnh
tụ ca, Giải phóng miền Nam, Lên
- Cả lớp cùng hát
- HS trả lời : Bài hát “ Xòe hoa”
- Nhạc sĩ: “ Phan Duy”
- 1 HS thực hiện, các em còn lại lắng nghe
- HS quan sát
- HS trả lời: Các bạn đang hát và múa
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
Trang 3đàng,… và các bài hát thiếu nhi
như: Reo vang bình minh, Thiếu
nhi liên hoan,
- GV giới thiệu lời bài hát:
+ GV cho HS nghe bài hát mẫu
+ GV hỏi: Các em cho cô biết
nhịp điệu bài hát như thế nào?
(Nhanh-chậm, vui-buồn)
+ GV giới thiệu cho HS biết bài
hát được chia làm 4 câu, 2 câu đầu
âm hình tiết tấu giống nhau, 2 câu
sau cũng có âm hình tiết tấu giống
nhau để HS nắm được tiết tấu bài
hát
- GV đọc lời ca
- GV cho HS đọc lời ca theo tiết
tấu ( mỗi em lần lượt đọc 2 câu)
- GV mở nhạc cho HS nghe bài
hát ( 2 lần)
- GV hát mẫu cho các em nghe
- Dạy HS hát từng câu, tốc độ vừa
phải Mỗi câu cho HS hát 2-3 lần
để thuộc lời và giai điệu Sau đó
tập các câu tiếp theo và nối các
câu để hoàn chỉnh bài hát
- GV bắt nhịp cả lớp cùng hát
- GV gọi 1 em biểu diễn bài hát
Hoạt động 2: Hát kết hợp với
vận động phụ họa.
Cả lớp mình đã hát rất hay, để bài
hát thêm sinh động và vui tươi
hơn cô sẽ dạy cho các em hát kết
hợp với vỗ tay theo nhịp, phách
- HS lắng nghe, theo dõi SGK
- HS trả lời: Bài hát vui, tốc độ vừa phải
- HS lắng nghe và theo dõi SGK
- HS lắng nghe
- Lần lượt các em đọc lại lời bài hát và chú ý ngắt nhịp theo hướng dẫn của
GV ( khoảng 4-8 HS)
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe và hát nhẩm theo
- HS thực hiện theo sự hướng dẫn của GV
- Cả lớp cùng hát
- 1 HS hát, các em còn lại lắng nghe
- HS lắng nghe
Trang 42p
* Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp
- GV cho HS nghe bài hát
- GV hát và vỗ tay mẫu theo
phách
Cùng nhau múa xung quanh vòng
x x x x
- GV hướng dẫn HS vỗ tay theo
phách
- GV cho cả lớp cùng hát và vỗ
tay theo phách
* Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp
- GV hát kết hợp với vỗ tay theo
nhịp
Cùng nhau múa xung quanh vòng
x x
- GV hướng dẫn HS hát và vỗ tay
theo nhịp
- GV yêu cầu HS vừa hát vừa kết
hợp vận động
4 Củng cố:
- GV treo bảng phụ chỉ chép 2 chữ
đầu mỗi câu Chia lớp thành 4
nhóm mỗi nhóm 1 tổ)
+ Lần lượt mỗi người trong nhóm
lên bảng viết một câu
+ Nhóm nào viết xong sẽ hát lại
bài đó kết hợp với vận động phụ
họa
+ Nhóm nào viết nhanh nhất sẽ
thắng
- GV nhận xét, đánh giá
5 Dặn dò:
- GV nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn dò HS về nhà học bài
- HS lắng nghe
- HS theo dõi và lắng nghe
- HS thực hiện theo GV
- Cả lớp cùng thực hiện
- HS theo dõi và lắng nghe
- HS thực hiện theo sự hướng dẫn của GV
- HS thực hành vừa hát vừa kết hợp vận động
- HS tích cực tham gia trò chơi
- HS lắng nghe
Trang 5VI Điều chỉnh bổ sung:
………
………
………