Trờng tiểu học Nam Xuân Phạm Thị Thu Huyền Tun 6 Th hai ngy 19 thỏng 9 nm 2011 Tp c NI DN VT CA AN -RYCA I) MC TIấU: - Bit c vi ging k chm ri, tỡnh cm, bc u bit phõn bit li nhõn vt vi li ngi k chuyn. - Hiu ni dung cõu chuyn: Ni dn vt ca An - rõy -ca th hin tỡnh cm yờu thng v ý thc trỏch nhim vi ngi thõn, lũng trung thc s nghiờm khc vi li lm ca bn thõn . (tr li cỏc cõu hi sgk). KN : ứng xử lịch sự trong giao tiếp; thể hiện sự cảm thông; xác định giá trị II) DNG: - Tranh minh ho SGK III) CC H DY - HC: HOT NG CA GV HOT NG CA HS 1. KTBC: 2. Bi mi: a. Gii thiu bi: - Treo bc tranh minh ho v hi: Bc tranh v cnh gỡ? - Ti sao cu bộ An - rõy -ca ny li ngi khúc? Cu õn hn v iu gỡ chng? cu cú nhng phm cht gỡ ỏng quý? Bi hc hụm nay s giỳp cỏc em hiu iu ú. b. Hng dn luyn c v tỡm hiu bi: * Luyn c: - Yờu cu HS m SGK trang 55, gi 2 HS c tip ni tng on (3 lt HS c) GV sa li phỏt õm, nht ging cho tng HS (nu cú) - 2 HS c ton bi. - Gi HS c phn chỳ gii. - GV c mu, chỳ ý ging c. * Ton bi c vi ging trm bun, xỳc ng. Li ụng c vi ging mt - Bc tranh v cnh mt cu bộ ang ngi khúc bờn gc cõy. Trong u cu ang ngh v trn ỏ búng m cu ó tham gia. - Lng nghe. - HS c tip ni theo trỡnh t. + on 1:An- rõy -ca n mang v nh. + on 2: Bc vo phũng n ớt nm na. - 2 HS c - 1 HS c. 1 Trêng tiÓu häc Nam Xu©n Ph¹m ThÞ Thu HuyÒn nhọc, Yết ớt. Lời mẹ đọc với giọng thông cảm, an ủi, diệu dàng. ýự nghỉ của An - đrây -ca đọc với giọng buồn day dứt. * Nhấn giọng ở những từ ngữ: nhanh nhẹn, hoảng hốt, khóc nấc, oà khóc, nức nở, an ủi, tự dằn vặt,… * Tìm hiểu bài: - Gọi HS đọc đoạn 1 - Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi: + Khi câu chuyện xảy ra An - đrây -ca mấy tuổi, hoàn cảnh gia đình của em lúc đó như thế nào? + Khi mẹ bảo An - đrây -ca đi maua thuốc cho ông, thái độ của cậu như thế nào? + An- đrây -ca đã làm gì trên đường đi mua thuốc cho ông? - Đoạn 1 kể với em chuyện gì? - Cậu bé An - đrây -ca mải chơi nên mua thuốc về nhà muộn. Chuyện gì sẽ xảy ra với cậu và gia đình, các em đoán thử xem. - Gọi HS đọc đoạn 2. - Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi: + Chuyện gì xảy ra khi An - đrây -ca mua thuốc về nhà? + Thái độ của An - đrây-ca lúc đó như thế nào? + An- đrây-ca tự dằn vặt mình như thế nào? - 1 HS đọc thành tiếng. - Đọc thầm và trả lời. + An- đrây -ca lúc đó 9 tuổi. Em sống với mẹ và ông đang bị ốm rất nặng. + An- đrây -ca nhanh nhẹ đi ngay. + An- đrây -ca gặp mấy cậu bạn đang đá bóng và rủ nhập cuộc. Mải chơi nên cậu quên lời mẹ dặn. Mãi sau mới nhớ ra, cậu vội chạy một mạch đến cửa hàng mua thuốc mang về nhà. - An- đrây -ca mải chơi quên lời mẹ dặn. - Lắng nghe. - 1 HS đọc thành tiếng. + An- đrây -ca hoảng hốt thấy mẹ đang khóc nấc lên. ông cậu đã qua đời. + Cậu ân hận vì mình mải chơi, mang thuốc về chậm mà ông mất. Cậu oà khóc, dằn vặt kể cho mẹ nghe. + An- đrây-ca oà khóc khi biết ông qua đời, cậu cho rằng đó là lỗi của mình. + An- đrây -ca kể hết mọi chuyện cho mẹ nghe. + Dù mẹ đã an ủi nói rằng cậu không có lỗi nhưng An - đrây -ca cả đêm ngồi khóc dưới gốc táo ông trồng. Mãi khi lớn, cậu vẫn tự dằn vặt mình . 2 Trêng tiÓu häc Nam Xu©n Ph¹m ThÞ Thu HuyÒn + Câu chuyện cho em thấy An - đrây -ca là một cậu bé như thế nào? - Nội dung chính của đoạn 2 là gì? - Ghi ý chính đoạn 2. - Gọi 1 HS đọc toàn bài: cả lớp đọc thầm và tìm nội dung chính của bài. - Ghi nội dung chính của bài. * Đọc diễn cảm: - Gọi 2 HS đọc thành tiếng từng đoạn. Cả lớp theo dõi để tìm ra cách đọc hay. - Đưa đoạn văn cần luyện đọc diĩân cảm. Bước vào phòng ông nằm, em hoảng hốt thấy mẹ khóc nấc lên. Thì ra ông đã qua đời. “Chỉ vì mải chơi bóng, mua thuốc về chậm mà ông chết”. An - đrây -ca oà khóc và kể hết mọi chuyệncho mẹ nghe. Mẹ an ủi em: -Không, con không có lỗi. Chẳng thuốc nào cứu nổi ông đâu. Oõng đã mất từ lúc con vừa ra khỏi nhà. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn. - Hướng dẫn HS đọc phân vai. - Thi đọc toàn truyện. - Nhận xét, cho điểm học sinh. 3. Củng cố - dặn dò: + An- đrây -ca rất yêu thương ông, cậu không thể tha thứ cho mình về chuyện mải chơi mà mua thuốc về muộn để ông mất. + An- đrây -ca rất có ý thức, trách nhiệm về việc làm của mình. + An- đrây -ca rất trung thực, cậu đã nhận lỗi với mẹ và rất nghiêm khắc với bản thân về lỗi lầm của mình. - Nỗi dằn vặt của An - đrây -ca. - 1 HS đọc thành tiếng. Cậu bé An - đrây -ca là người yêu thương ông, có ý thức, trách nhiệm với người thân. Cậu rất trung thực và nghiêm khắc với bản thân về lỗi lầm của mình. - 2 HS nhắc lại. - 1 HS đọc. Cả lớp theo dõi, tìm ra cách đọc hay (như đã hướng dẫn). - 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp theo dõi, tìm ra cách đọc hay. - 3 đến 5 HS thi đọc. - 4 HS đọc toàn chuyện (người dẫn chuyện, mẹ, ông, An- đrây -ca) - 3 đến 5 HS thi đọc. Toán LUYỆN TẬP 3 Trêng tiÓu häc Nam Xu©n Ph¹m ThÞ Thu HuyÒn I. MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết đọc một số thông tin trên biểu đồ. II. ĐỒ DÙNG: Bảng phụ vẽ sẵn biểu đồ của bài. III. CÁC HĐ DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn định: 2. KTBC: 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Trong giờ học toán hôm nay các em sẽ được củng cố kĩ năng đọc các dạng biểu đồ đã học. b. Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: - GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó hỏi: Đây là biểu đồ biểu diễn gì? - GV yêu cầu HS đọc kĩ biểu đồ và tự làm bài, sau đó chữa bài trước lớp. - Tuần 1 cửa hàng bán được 2m vải hoa và 1m vải trắng, đúng hay sai? Vì sao? - Tuần 3 cửa hàng bán được 400m vải, đúng hay sai? Vì sao? - Tuần 3 cửa hàng bán được nhiều vải nhất, đúng hay sai? Vì sao? - Số mét vải hoa tuần 2 cửa hàng bán nhiều hơn tuần 1 là bao nhiêu mét? - Vậy điền đúng hay sai vào ý thứ tư? - Nêu ý kiến của em về ý thứ năm? Bài 2 - GV yêu cầu HS qua sát biểu đồ trong SGK và hỏi: Biểu đồ biểu diễn gì? - Các tháng được biểu diễn là những tháng nào? - GV yêu cầu HS tiếp tục làm bài. - GV gọi HS đọc bài làm trước lớp, sau - HS nghe giới thiệu. - Biểu đồ biểu diễn số vải hoa và vải trắng đã bán trong tháng 9. - HS dùng bút chì làm vào SGK. - Sai. Vì tuần 1 bán 200m vải hoa và 100m vải trắng. - Đúng vì:100m x 4 = 400m - Đúng, vì: tuần 1 bán được 300m, tuần 2 bán 300m, tuần 3 bán 400m, tuần 4 bán 200m. So sánh ta có: 400m > 300m > 200m. - Tuần 2 bán được 100m x 3 = 300m vải hoa. Tuần 1 bán được 100m x 2 = 200m vải hoa, vậy tuần 2 bán được nhiều hơn tuần 1 là: 300m – 200m = 100m vải hoa. - Điền đúng. - Sai, vì tuần 4 bán được 100m vải hoa, vậy tuần 4 bán ít hơn tuần 2 là 300m – 100m = 200m vải hoa. - Biểu diễn số ngày có mưa trong ba tháng của năm 2004. - Tháng 7, 8, 9. - HS làm bài vào VBT. - HS theo dõi bài làm của bạn để nhận xét. 4 Trêng tiÓu häc Nam Xu©n Ph¹m ThÞ Thu HuyÒn đó nhận xét và cho điểm HS. 4 . Củng cố - Dặn dò: Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC *Đề bài: Kể một câu chuyện về lòng tự trọng mà em đã được nghe, được đọc . I) MỤC TIÊU: - Dựa vào gợi ý (sgk), biết chọn và kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc, nói về lòng tự trọng. - Hiểu câu chuyện và nêu được nội dung chính câu chuyện. II) ĐỒ DÙNG: - Sưu tầm một số truyện về lòng tự trọng . - Viết sẵn đề bài.Viết sẵn 3gợi ý SGK vào bảng phụ . III) CÁC HĐ DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. KTBC: 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Kiểm tra việc chuẩn bị truyện của HS . - Những đức tính: trung thực, tự trong, không tham lam… của con người đều rất đáng quý. Hôn nay lớp ta sẽ thi xem bạn nào kể chuyện về lòng tự trọng mới lạ và hấp dẫn nhất. b. Hướng dẫn kể chuyện: * Tìm hiểu đề bài: - Gọi HS đọc đề bài và phân tích đề. - GV gạch chân những từ ngữ quan trọng bằng phấn màu: lòng tự trọng, được nghe, được đọc. - Gọi HS tiếp nối nhau đọc phần Gợi ý. - Hỏi: +Thế nào là lòng tự trọng? + Em đã đọc những câu truyện nào nói về lòng tự trọng? - Tổ trưởng báo cáo việc chuẩn bị của các bạn. - Lắng nghe. + 1 HS đọc đề bài. + 1 HS phân tích đề bằng cách nêu những từ ngữ quan trọng trong đề. - 4 HS nối tiếp nhau đọc. + Tự trọng là tự tôn trọng bản thân mình, giữ gìn phẩm giá, không để ai coi thường mình. * Truyện kể về danh tướng Trần Bình Trọng với câu nói nổi tiếng “ta thà làm 5 Trêng tiÓu häc Nam Xu©n Ph¹m ThÞ Thu HuyÒn + Em đọc câu truyện đó ở đâu? - Những câu chuyện các em vừa nêu trên rất bổ ích. Chúng đem lại cho ta lời khuyên chân thành về lòng tự trọng của con ngừơi. - Yêu cầu HS đọc kĩ phần 3. - GV ghi nhanh các tiêu chí đánh giá lên bảng: + Nội dung câu truyện đúng củ đề: 4 điểm. + Câu chuyện ngoài SGK: 1 điểm. + Cách kể: hay, hấp dẫn, phốo hợp cử chỉ, điệu bộ: 3 điểm. + Nêu đúng ý nghĩa của chuyện: 2 điểm. + Trả lời được câu hỏi của bạn hoặc đặt được câu hỏi cho bạn: 1 điểm. b/. Kể chuyện trong nhóm: - Chia nhóm 4 HS. - GV đi giúp đỡ từng nhóm.yêu cầu HS kể lại theo đúng trình tự ở mục 3 và HS nào cũng được tham gia kể câu chuyện của mình. - Gợi ý cho HS các câu họi: * HS kể hỏi: +Trong câu chuyện tớ kể, bạn thích nhân vật nào? Vì sao? + Chi tiết nào trong chuyện bạn cho là hay nhất? + Câu chuyện tớ kể muốn nói với mọi người điều gì? * HS nghe kể hỏi: + Cậu thấy nhân vật chính có đức tính gì đáng quý? + Qua câu chuyện, cậu muốn nói với mọi người điều gì? giặc nước Nam còn hớn làm vương xú Bắc” * Truyện kể về cậu bé Nen -li trong câu truyện buổi học thể dục * Truyện kể về Mai An Tiêm trong truyện cổ tích Sự tích dưa hấu. *Truyện kể về anh Quốc trong truyện cổ tích Sự tích con Cuốc. + Em đọc trong truyện cổ tích Việt Nam, trong truyện đọc lớp 4, SGK tiếng Việt 4, xem ti vi, đọc trên báo… - Lắng nghe. - 2 HS đọc thành tiếng. - 4 HS ngồi 2 bàn trên dưới cùng kể chuyện, nhận xét, bổ sung cho nhau. 6 Trêng tiÓu häc Nam Xu©n Ph¹m ThÞ Thu HuyÒn * Thi kể chuyện: - Tổ chức cho HS thi kể chuyện. Lưu ý: GV nên dành nhiều thời gian cho HS kể chuyện. Khi HS kể GV ghi hoặc cử HS ghi tên chuyện, xuất xứ, ý nghĩa, giọng kể trả lời / đặt câu hỏi của từng HS vào cột trên bảng. - Gọi HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu. - Cho điểm HS . - Bình chọn: + Bạn có câu chuyện hay nhất. + Bạn kể chuyện hấp dẫn nhất. - Tuyên dương, trao phần thưởng (nếu có) cho HS đoạt giải. 3. Củng cố - dặn dò: - HS thi kể, HS khác lắng nghe để hỏi lại bạn hoặc trả lời câu hỏi của bạn để tạo không khí hào hứng, sôi nổi trong lớp. - Nhận xét bạn kể. Thứ ba ngày 20 tháng 9 năm2011. Thể dục TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ, ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI ĐỔI CHÂN KHI ĐI ĐỀU SAI NHỊP TRÒ CHƠI: “KẾT BẠN” I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Củng cố và nâng cao kỹ thuật: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều vòng phải, vòng trái, Đi đều đổi chân khi sai nhịp. Yêu cầu tập hợp và dàn hàng nhanh, đi đều đúng nhịp, đến chỗ vòng tương đối đều, đẹp. - Trò chơi: “kết bạn”. Yêu cầu tập trung chú ý, phản xạ nhanh, chơi đúng luật, nhiệt tình. II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: + Giáo viên: Còi, giáo án, kẻ sân trò chơi. + Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện. III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP NỘI DUNG ĐỊNH LƯỢNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC I. Phần mở đầu. 5 phút Đội hình nhận lớp 7 Trêng tiÓu häc Nam Xu©n Ph¹m ThÞ Thu HuyÒn - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. - Trò chơi “Diệt các con vật có hại” - Chạy chậm xung quanh sân trường (80m). - Khởi động: xoay khớp cổ, vai,cổ tay, hông, chân II. Phần cơ bản. a) Đội hình đội ngũ: * Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại, đổi chân khi đi đều sai nhịp. - Chia tổ tập luyện - Tập hợp cả lớp, cho từng tổ thi đua trình diễn b) Trò chơi vận động. Trò chơi: “Kết bạn” 25 phút 15phút 10 phút - Gv điều khiển lớp tập 2 lần có nhận xét nhận xét sai sót cho Hs. - Cán sự điều khiển Gv quan sát, nhận xét sửa sai cho Hs. - Gv quan sát nhận xét, biểu dương thi đua. - Đội hình tập luyện Tổ 1 Tổ 2 - Gv tập hợp Hs theo đội hình chơi, nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và luật chơi. Cho một tổ Hs chơi thử. Sau đó cho cả lớp chơi thi đua. Gv quan sát, nhận xét biểu dương Hs chơi nhiệt tình, không phạm luật. III. Phần kết thúc. - HS đi thường thả lỏng, hồi tĩnh - GV cùng HS hệ thống bài. 5 phút Đội hình xuống lớp 8 Trêng tiÓu häc Nam Xu©n Ph¹m ThÞ Thu HuyÒn - GV nhận xét tiết học và giao bài tập về nhà. Tập làm văn. TRẢ BÀI VĂN VIẾT THƯ I/ MỤC TIÊU: - Biết rút kinh ngiệm về bài TLV viết thư (đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính t ả, ); tự sửa được các lỗi đã mắc trong bài viết theo sự hướng dẫn của GV. II/ ĐỒ DÙNG: - Bảng phụ viết các đề bài TLV. III/ CÁC HĐ DẠY - HỌC: 1/Giáo viên nhận xét chung về kết quả bài viết của cả lớp. -GV viết đề kiểm tra lên bảng. -NX về kết quả làm bài: + Những ưu điểm chính: HS xác định đúng đề bài, kiểu bài viết thư: Như bài của em: Nguyệt, Tài , Huyền Trang, Thoáng. + Những thiếu xót, hạn chế: lỗi dùng từ đặt câu, bố cục bài văn chưa hoàn chỉnh, chữ viết còn xấu, sai lỗi chính tả: Như bài của em; Xuân Thông,Quý Anh,Hoan, Xuân, Hồng. 2/Hướng dẫn HS chữa bài: +Trả bài cho từng HS. *HD từng HS sửa lỗi. *HD HS sửa lỗi chung. 3/HD học tâp những đoạn thư, lá thư hay. - GV đọc vài đoạn, lá thư hay. -HS thảo luận, trao đổi –GV hướng dẫn. - Tìm ra cái hay của đoạn, lá thư trên. 4/Củng cố dặn dò. Toán LUYỆN TẬP CHUNG (T1) I. MỤC TIÊU: Giúp HS ôn tập củng cố về : 9 Trêng tiÓu häc Nam Xu©n Ph¹m ThÞ Thu HuyÒn - Viết, đọc, so sánh các số tự nhiên; nêu được giá trị của chữ số trong một số . - Đọc được thông tin trên biểu đồ cột. Xác định được một năm thuộc thế kỉ nào. II. ĐỒ DÙNG: - Vẽ sẵn biểu đồ bài 3 (T35) SGK lên bảng phụ III. CÁC HĐ DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra: 2.Bài mới: *HĐ1: Thực hành Bài 1: HS làm bảng con câu a và b. Làm miệng câu c - Nêu cách tìm số liền trước, số liền sau của một số? Bài 2: (a;c) Viết chữ số thích hợp vào ô trống. Yêu cầu HS phân tích cách làm. Bài 4: (a;b) HS tự làm rồi chữa bài. - Củng cố cách tìm thế kỉ: Lấy số chỉ trăm cộng với 1. Riêng các năm có 2 chữ số 0 tận cùng thì không cộng. Bài 5: (Dành cho HS khá , giỏi) Tìm số tròn trăm x biết : 540 < x < 870 Lưu ý HS cách trình bày: Các số tròn trăm lớn hơn 540 và bé hơn 870 là 600, 700, 800 Vậy x là : 600 ; 700 ; 800 *HĐ2: Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét giờ học - Chuẩn bị bài sau - HS làm bài trên bảng con HS chữa bài. - Tìm số liền trước: lấy số đó trừ đi 1 - Tìm số liền sau: lấy số đó cộng với 1. - HS làm bài vào vở. HS chữa bài 475 936> 475 836 903876< 913000 5 tấn 175 kg> 5075 kg 2 tấn 750 kg = 2750 kg - HS làm bài miệng: a. Năm 2000 thuộc thế kỉ 20 b. Năm 2005 thuộc thế kỉ 21 c. Thế kỉ XXI kéo dài từ năm 2001 dến 2100 HS nhận xét, nêu cách tính thế kỉ. - HS làm miệng HS làm vở, chữa bài. Thứ tư ngày 21 tháng 9 năm 2011. Thể dục ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, TRÁI ĐỔI CHÂN KHI ĐI ĐỀU SAI NHỊP TRÒ CHƠI: “NÉM TRÚNG ĐÍCH” 10 [...]... Thc hnh: Bi 1:? Nờu yờu cu? - 4 HS nờu - HS lm vo v, 2 HS lờn bng b/ 2 968 3 917 a/ 4 682 5 247 + + + + 6 5 24 5 267 2 035 2 741 9 49 2 9 1 84 6 717 ? Bi1 cng c KT gỡ? 7 988 - Phộp cng cú nh v khụng nh Bi 2 (dũng 1, 3):? Nờu yờu cu? b/ 186 9 54 793 575 + + 247 43 6 6 42 5 21 Trờng tiểu học Nam Xuân 43 4 390 Bi 3 Phạm Thị Thu Huyền 800 000 - PT , nờu K /H gii Túm tt Cõy ly g: 325 1 54 cõy Cõy n qu: 60 830 cõy... HS lm nhỏp, - HS lm nhỏp, 1HS lờn bng va lm va gi 1HS lờnbng nờu cỏch thc hin 865 279 VD1: 865 279 - 45 0 237 = ? 45 0 237 41 5 042 - NX, sa sai VD2: 647 253 - 285 749 = ? -Lp lm nhỏp, 1HS lờn bng 647 253 285 749 361 5 04 - NX, sa sai ? Mun thc hin phộp tớnh tr ta lm * t tớnh: Vit s tr di sb tr sao 34 Trờng tiểu học Nam Xuân Phạm Thị Thu Huyền th no? cho cỏc ch s cựng mt hng vit thng ct vi nhau, vit... nhn xột v cho im HS vo VBT Bi 4 - GV gi 1 HS c bi - 1 HS c - Cú my loi ụ tụ? - Cú 2 loi ụ tụ, loi ch c 36 t thc phm v loi ch c 45 t thc phm - Mi loi cú my ụ tụ? - Cú 5 chic ụ tụ loi ch 36 t thc phm v 4 chic ụ tụ loi ch 45 t thc phm - 5 chic ụ tụ loi 36 t ch c tt c - Ch c tt c 36 x 5 = 180 t thc bao nhiờu t thc phm? phm - 4 chic ụ tụ loi 45 t ch c tt c - Ch c tt c l: 45 x 4 = 180 t thc bao nhiờu t thc... khụng liờn tip II DNG DY HC - Phiu bi tp II/ CC H DY - HC: HOT NG CA GV HOT NG CA HS 1/ GT bi: ghi u bi 2/ Cng c cỏch thc hin phộp cng: - Gv ghi bng 22 183 + 18 501 22 183 + 18 501 40 6 84 - Gv ghi 15 46 3 + 41 2 34 15 46 3 + 41 2 34 - Gi 1HS c phộp cng v nờu cỏch thc hin - t tớnh, cng theo th t t phi -> trỏi - HS lm vo nhỏp - 1 HS lờn bng, lp lm nhỏp, nờu cỏch TH 56 697 - t tớnh vit SH n di SH kia sao ? Mun... a 987 8 64 969 696 -Nhn xột 783 251 656 565 2 04 613 313 131 -NX, sa sai - Phộp tr khụng nh ? Bi 1a cng c kin thc g ỡ? - 1 HS nờu Bi 2 (dũng1): ? Nờu yờu cu? - Lm vo v, 1HS lờn bng b 80 000 941 302 - Quan sỏt - Nhn xột 48 765 298 7 64 31 235 642 538 - .phộp tr cú nh ? Bi 2b cng c kin thc gỡ? - HS c , PT Bi 3: - Lm vo v, 1 HS lờn bng Gii: di Q xe la t Nha trang n thnh ph HCM l: 1 730 - 1315 = 41 5 (km)... c bi - HS nghe GV gii thiu bi - HS lm bi, sau ú i chộo v kim tra bi ca nhau a) (96 + 121 + 143 ) : 3 = 120 b) (35 + 12 + 24 + 21 + 43 ) : 5 = 27 - HS c Bi gii: S dõn tng thờm ca c ba nm l: 96 + 82 + 71 = 249 (ngi) 29 Trờng tiểu học Nam Xuân Phạm Thị Thu Huyền Trung bỡnh mi nm dõn s xó ú tng thờm s ngi l: 249 : 3 = 83 (ngi) ỏp s: 83 ngi - GV hi: Chỳng ta phi tớnh trung bỡnh - HS c s o chiu cao ca my... Nam Xuân 43 4 390 Bi 3 Phạm Thị Thu Huyền 800 000 - PT , nờu K /H gii Túm tt Cõy ly g: 325 1 54 cõy Cõy n qu: 60 830 cõy - 1HS c - HS lm vo v Bi gii S cõy huyn ú trng c l: ? cõy 325 1 64 +6 0 830 = 385 9 94( cõyc) / S: 385 9 94 cõy 3/ Tng kt - dn dũ o c BIT BY T í KIN (tt) (Mc tớch hp: Liờn h) I MC CH YấU CU: Nh tit trc * GDBVMT: HS bit by t ý kin ca mỡnh vi cha m, vi thy c giỏo, chớnh quyn a... cam Em s núi nh th Tỡnh hung 4: Em nờu lờn mong mun no? c vui chi v rt mun cú sõn chi Tỡnh hung 4: Em v cỏc bn rt mun cú riờng sõn chi ni em sng Em s núi nh th no vi bỏc t trng t dõn ph/ bỏc ch tch/bỏc trng thụn/bỏc trng bn - GV t chc cho HS lm vic c lp - Cỏc nhúm úng vai + Yờu cu cỏc nhúm ln lt lờn th hin Tỡnh hung 1, 2, 3 : Vai b m v con + Yờu cu cỏc nhúm nhn xột Tỡnh hung 4: Vai em HS v bỏc t GD KNS:... HC: HOT NG CA GV HOT NG CA HS 1.Kim tra: 2.Bi mi: * H1: Luyn tp: Bi 1: Khoanh trũn vo phn tr li ỳng GV cha bi 17 - HS lm tng phn trờn bng con( ghi kt qu ỳng) a) D 50 050 050 b) B 8000 c) C 6 84 752 d) 4 tn 85 kg= 40 85 kg Trờng tiểu học Nam Xuân Phạm Thị Thu Huyền e) 2 phỳt 10 giõy= 130 giõy - Cng c cỏch vit s, so sỏnh s, i n v o khi lng, o thi gian Bi 2: Cho HS quan sỏt biu ri lm - HS quan sỏt biu ... bo qun v cỏch s dng thc n ó c bo qun II DNG DY HC - Hỡnh trang 24, 25 SGK - Phiu hc tp III HOT NG DY HC CH YU HOT NG CA GV HOT NG CA HS 1 Khi ng 2 Kim tra bi c 3 Bi mi Hot ng 1: Tỡm hiu cỏc cỏch bo qun thc n - Mc tiờu: K tờn cỏch bo qun thc n - Cỏch tin hnh: Bc 1: T chc - GV hng dn HS quan sỏt cỏc hỡnh - Tin hnh tho lun theo nhúm trang 24, 25 SGK v tr li cỏc cõu hi: Ch v núi nhng cỏch bo qun cú trong . vải hoa và 100m vải trắng. - Đúng vì:100m x 4 = 40 0m - Đúng, vì: tuần 1 bán được 300m, tuần 2 bán 300m, tuần 3 bán 40 0m, tuần 4 bán 200m. So sánh ta có: 40 0m > 300m > 200m. - Tuần 2 bán được. đọc trong truyện cổ tích Việt Nam, trong truyện đọc lớp 4, SGK tiếng Việt 4, xem ti vi, đọc trên báo… - Lắng nghe. - 2 HS đọc thành tiếng. - 4 HS ngồi 2 bàn trên dưới cùng kể chuyện, nhận xét,. Điền đúng. - Sai, vì tuần 4 bán được 100m vải hoa, vậy tuần 4 bán ít hơn tuần 2 là 300m – 100m = 200m vải hoa. - Biểu diễn số ngày có mưa trong ba tháng của năm 20 04. - Tháng 7, 8, 9. - HS làm