VĂN 8 (TIẾT 103-104)

2.Kỹ năng: -Xác định được hành động nĩi trong các văn bản đã học và trong giao tiếp.. -Tạo lập được hành động nĩi phù hợp mục đích giao tiếp.. -Giao tiếp: trình bày suy nghĩ, ý tưởng, th

Ngày soạn:10/2 Ngày dạy:24/2 Lớp: 81,2,3 Tiết: 103 Tiếng Việt: HÀNH ĐỘNG NĨI

I.Mục tiêu cần đạt: Hs cần nắm.

-Nắm được khái niệm hành động nĩi

-Một số kiểu hành động nĩi

1.Kiến thức:

- Khái niệm hành động nĩi

-Các kiểu hành động nĩi thường gặp

2.Kỹ năng:

-Xác định được hành động nĩi trong các văn bản đã học và trong giao tiếp

-Tạo lập được hành động nĩi phù hợp mục đích giao tiếp

3.GDKNS: Ra quyết định: lựa chọn các sử dụng kiểu hành động nĩi, vai xã hội và sự

luân phiên lượt lời để giao tiếp đạt hiệu quả

-Giao tiếp: trình bày suy nghĩ, ý tưởng, thảo luận và chia sẻ kinh nghiệm cá nhân về cách lựa chọn các kiểu hành động nĩi, vai xã hội và lượt lời trong hội thoại

II.Chuẩn bị: Gv soạn giáo án theo CKT, Bảng con -Hs: Soạn bài, SGK

III.Tổ chức hoạt động dạy và học:

HĐ1: Ổn định: Ss 81 Ss 82 Ss 83

HĐ2: Kiểm tra bài cũ:

1.Đọc thuộc lịng một trong văn bản Hịch tướng sĩ?

2.Lời văn trong thể hịch được viết như thế nào?

HĐ3: Giới thiệu bài mới.

HĐ4: Bài mới HÀNH ĐỘNG NĨI

HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN

A.Tìm hiểu chung: Hành động nĩi là gì?

-Đọc rõ ràng, đúng yêu cầu, .

1.Mục đích chính của Lý Thơng như thế nào? Cĩ đạt

được mục đích của mình khơng?

*H trình bày

*G chốt lại: Câu nĩi của Lí Thông: “con trăn…lo

liệu”

-Nhằm mục đích đuổi Thạch Sanh đi để một mình

hưởng lợi

-Mục đích này đã đạt được

Một phát ngôn đạt được mục đích gọi là hành

động nói

Hành động nói là hành động được thực hiện

bằng lời nhằm đạt một mục đích nhất định.

2 Nêu các kiểu hành động nĩi?

*H trình bày

*G chốt lại:Một số kiểu hành động nĩi

A Tìm hiểu chung.

1 Hành động nĩi là hành động được thực hiện bằng lời nĩi nhằm mục đích nhất định 2.Một số kiểu hành động nĩi thường gặp: hỏi, điều khiển, hứa hẹn, trình bày, bộc lộ cảm xúc,

B Luyện tập

-Xác định hành động nĩi của một tác giả qua một văn bản

cụ thể

-Xác định các hành động nĩi của nhân vật trong một văn bản cụ thể

-Chỉ ra các kiểu hành động nĩi

-Hành động trình bày (kể, tả, nêu ý kiến…)

-Hành động điều khiển (yêu cầu, đề nghị, khuyên

nhủ, rủ rê, …)

-Hành động hứa hẹn

-Hành động bộc lộ cảm xúc…

B Luyện tập.

1

*H trình bày

*G chốt lại: Mục đích của Trần Quốc Tuấn khi viết

bài hịch tướng sĩ là khích lệ lòng yêu nước của các

tướng sĩ: “Nếu các ngươi kẻ nghịch thù”

2

*H trình bày

*G chốt lại: Các hành động nói:

a.Bác trai… chứ  hỏi

-Cảm ơn cụ… cảm ơn

-Nhưng xem còn… trình bày, kể, thông báo

-Này, bảo bác ấy… điều khiển

-Chứ cứ .khổ (bộc lộ cảm thán, cảm thán)bộc lộ cảm thán, cảm thán)

-Vâng, như cụ (bộc lộ cảm thán, cảm thán)tiếp nhận)

-Nhưng cái đã(bộc lộ cảm thán, cảm thán)trình bày)

-Nhịn .cịn gì(bộc lộ cảm thán, cảm thán)bộc lộ cảm thán, cảm thán)

-Thế thì .rồi đấy(bộc lộ cảm thán, cảm thán)cầu khiến)

b.Đây việc lớnNhận định, khẳng định

-Chúng tơi Tổ quốchứa hẹn, thề

c.Cậu vàng giáo ạbáo tin

-Cụ bán rồihỏi

-Bán rồixác nhận

-Họ vừa bắt xongbáo tin

-Thế .à? hỏi

-Khốn nạn cảm thán

-Ơng giáo ơicảm thám

-Nĩ đâu cảm thám

-Nĩ mừngtả

-Tơi cơmkể

-Nĩ đang nĩ lênkể

3

*H trình bày

*G chốt lại: Anh phải xa nhauđiều khiển, ra lệnh

-Anh hứa đira lệnh

-Anhxin hứahứa

qua đoạn văn bản cụ thể

IV Củng cố HD tự học ở nhà.

1.Hướng dẫn tự học: Phân biệt hành động nĩi và từ chỉ hành động Cho ví dụ 2.Củng cố: Thơng qua bài tập.

3.Dặn dị: Học bài & soạn bài: Trả bài TLV số 5 & Nước Đại Việt ta.

4.Gv rút kinh nghiệm:

Ngày soạn:20/2 Ngày dạy:24/2 Lớp: 81,2,3 Tiết: 104 Tập làm văn: TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 5 I.Mục tiêu cần đạt: Hs cần nắm. -Đánh giá lại năng lực viết văn của bản thân -Tích hợp kiểm tra kiến thức văn học văn thuyết minh

1.Kiến thức: -Thuyết minh về danh lam thắng cảnh mà học sinh đã biết hoặc cĩ dịp tham quan 2.Kỹ năng: -Rèn luyện về viết văn thuyết minh, danh lam thắng cảnh mà học sinh đã biết hoặc cĩ dịp tham quan II.Chuẩn bị: Gv soạn giáo án theo CKT, Chấm bài và sửa bài -Hs: Soạn bài, SGK III.Tổ chức hoạt động dạy và học: HĐ1: Ổn định: Ss 81 Ss 82 Ss 83

HĐ2: Kiểm tra bài cũ:

HĐ3: Giới thiệu bài mới.

HĐ4: Bài mới TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 5

HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN

I.Trả bài cho học sinh.

II Nhận xét bài làm.

*Thực hiện được:

-Viết bài văn hồn chỉnh cĩ đủ bố cục 3 phần MB,

TB, KB

-Giới thiệu được ngơi nhà em

- Có bố cục chặt chẽ, nội dung chính xác, khách

I Đề bài: Thuyết minh ngơi

nhà em đang ở

II.Yêu cầu:

-Viết bài văn hồn chỉnh cĩ

đủ bố cục 3 phần MB, TB, KB

-Giới thiệu được ngơi nhà

quan, khoa học

-Thuyết minh rõ về ngơi nhà mình, gia đình

-Ít sai lỗi chính tả

*Chưa được:

-Diễn đạt chưa rõ ý, lủng củng,

-Giới thiệu được ngơi nhà em chưa rõ, vị trí và

đường vào nhà khơng rõ

- Có bố cục chưa chặt chẽ, nội dung chưa chính

xác, tính khách quan chưa thể hiện, chưa khoa

học

-Thuyết minh chưa rõ về ngơi nhà mình, gia

đình

-Cịn sai lỗi chính tả

-Câu văn nhiều chỗ chưa rõ ý

III Sửa bài cho học sinh.

em

- Có bố cục chặt chẽ, nội dung chính xác, khách quan, khoa học

-Thuyết minh rõ về ngơi nhà mình, gia đình -Khơng sai lỗi chính tả

III Dàn bài và cách chấm bài.

1 MB: Giới thiệu được

ngôi nhà em: (1,5 điểm)

2 TB: (7 điểm)

-Vị trí: Ngôi nhà được xây dựng trên mãnh đất rộng với diện tích bao nhiêu? Ở

ấp mấy? Thuộc xã nào? Cửa hướng nào? (2 điểm)

-Ngôi nhà xây dựng kiên cố hay nhà lá? Diện tích là bao nhiêu? Gồm có bao nhiêu phịng? Có sân rộng bao nhiêu mét vuơng? (2 điểm)

-Giới thiệu gia đình cĩ bao nhiêu thành viên? Gồm những ai? Cơng việc hằng ngày như thế nào?

(2 điểm) -Tình cảm của em như thế nào về ngơi nhà của mình? (1 điểm)

3 KB: Kỷ niệm của em về

ngơi nhà của mình (1,5 điểm)

IV Củng cố HD tự học ở nhà.

1.Hướng dẫn tự học: Làm lại bài

2.Củng cố:

3.Dặn dị: Học bài & soạn bài: Nước Đại Việt ta