ĐỀ THI HỌC KỲ II KHỐI 8 Môn thi: Ngữ văn Thời gian: 90’ ĐỀ A: I.Văn - Tiếng Việt: (5 điểm) 1. Cho biết chức năng chính của câu nghi vấn? Cho ví dụ? (1 điểm). -Khi viết, câu nghi vấn cần lưu ý điều gì? (1điểm) 2. Tìm từ ngữ đòa trong câu sau: “Cái dò con heo, nhà cậu hai tổ chảng”? Từ đòa phương vừa tìm sử dụng biện pháp nghệ thuật gì? (1 điểm). 1. Bàn về đổi mới nội dung và phương pháp dạy học đúng đắn tác giả nêu như thế nào trong văn bản “Bàn luận về phép học”? Từ đó, em rút ra phương pháp học cho bản thân mình như thế nào? II. Tập làm văn: (5 điểm) Đề bài: Viết bài văn nêu tác hại của việc vứt rác bừa bãi. HƯỚNG DẪN CHẤM THI HỌC KỲ II. ĐỀ: A 1.Yêu cầu nêu được: -Chức năng chính của câu nghi vấn là dùng để hỏi. (0,5điểm) Ví dụ: Lan đang làm gì đó? (0,5điểm) - Khi viết, câu nghi vấn cần lưu ý kết thúc bằng dấu chấm hỏi “?” (1điểm) 2.Yêu cầu nêu được: - Từ ngữ đòa trong câu sau: “Cái dò con heo, nhà cậu hai tổ chảng”: dò, tổ chảng (0,5 điểm) - Từ đòa phương vừa tìm sử dụng biện pháp nghệ thuật: (0,5điểm) +Dò: phương ngữ Nam Bộ. +Tổ chảng: phóng đại. 3. Bàn về đổi mới nội dung và phương pháp dạy học đúng đắn tác giả nêu trong văn bản “Bàn luận về phép học”: a.Nội dung dạy của thầy: -Tứ thư( bốn quyển sách tiêu biểu của Nho giáo: Luận ngữ, Mạnh Tử, Đại học, Trung dung) - Ngũ kinh( Năm bộ sách kinh điển của Nho giáo: Kinh Dich, Kinh Thư, Kinh Thi, Kinh Lễ, Kinh Xuân Thu). b.Về phương pháp học: từ thấp lên cao, không gián đoạn, nhảy cóc. -Học tiểu học để bồi gốc. -Tuần tự tiến lên trung học, đại học. -Cách học kết hợp giữa rộng và sâu, diện và điểm, cốt nắm lấy kiến thức cơ bản, trọng tâm. -Học để làm, học để kết hợp với hành. c. Phương pháp học cho bản thân mình: -Học, nắm vững kiến thức cơ bản, vận dụng vào thực hành,. . . . . -Học đi đôi với hành, chăm chỉ học tập trong mọi trường hợp . . . . -Sáng tạo, suy nghó, để đạt hiệu quả cao nhất. . . . . II. Tập làm văn: (5 điểm) 1.Yêu cầu: -Nêu được ô nhiễm môi trường, dòch bệnh, . . . . -Diễn đạt rõ ràng, không sai chính tả, . . . 2. Dàn bài a. MB: Giới thiệu chung về tệ nạn vứt rác bừa bãi, ảnh hưởng đến môi trường sống, . . . . . b. TB: Vứt rác bừa bãi làm ảnh hưởng: -Làm ô nhiễm môi trường sống. . . . . . -Tăng nguy cơ các bệnh truyền nhiễm . . . . -nh hưởng đến sinh hoạt chung của cộng đồng. -Làm mất mỹ quan, cảnh quan. . . . (Có số liệu chứng minh cụ thể) -Những giải pháp cụ thể, hạn chế việc vứt rác bừa bãi c.KB: Suy nghó về môi trường sống nếu rác được vứt bừa bãi, hạn chế vứt rác trong tương lai. . ĐỀ THI HỌC KỲ II KHỐI 8 Môn thi: Ngữ văn Thời gian: 90’ ĐỀ A: I.Văn - Tiếng Việt: (5 điểm) 1. Cho biết chức năng. Tập làm văn: (5 điểm) Đề bài: Viết bài văn nêu tác hại của việc vứt rác bừa bãi. HƯỚNG DẪN CHẤM THI HỌC KỲ II. ĐỀ: A 1.Yêu cầu nêu được: -Chức năng chính của câu nghi vấn là dùng để hỏi. (0,5điểm) Ví. Đại học, Trung dung) - Ngũ kinh( Năm bộ sách kinh điển của Nho giáo: Kinh Dich, Kinh Thư, Kinh Thi, Kinh Lễ, Kinh Xuân Thu). b.Về phương pháp học: từ thấp lên cao, không gián đoạn, nhảy cóc.