Hàm ý tiết 2

Chào mừng các thày cô và các em đã đến dự tiết học. GV: Hà Thị Hằng NghÜa t êng minh lµ g× ? Hµm ý lµ g× ? LÊy vÝ dô minh ho¹. TiÕt 128 (TiÕp theo) 1.§iÒu kiÖn sö dông hµm ý a.VÝ dô: SGK ( t90 ) TiÕt 128 I.Bµi häc + Con chỉ đ ợc ăn ở nhà bữa này nữa thôi. - Hàm ý :Sau bữa ăn này con không đ ợc ở nhà với thày mẹ và các em nữa. Cái Tý ch a hiểu hàm ý của chị Dậu. a.Ví dụ: SGK ( t90 ) a.Ví dụ : - Con sẽ ăn ở nhà cụ Nghị thôn Đoài . - Hàm ý : mẹ đã bán con cho nhà cụ Nghị thôn Đoài . - Cái Tý hiểu hàm ý của mẹ . Chị Dậu có ý thức đ a hàm ý vào câu nói . Cái Tý đã giải đáp đ ợc hàm ý . b. Ghi nhớ : Để sử dụng đ ợc hàm ý ,cần có hai điều kiện sau đây: - Ng ời nói ( ng ời viết )có ý thức đ a hàm ý vào câu nói . - Ng ời nghe ( ng ời đọc )có năng lực giảI đoán hàm ý . a.Ng ời nghe (ng ời đọc )có trình độ văn hoá cao. b.Ng ời nói ( ng ời viết) có trình độ văn hoá cao. c.Ng ời nói (ng ời viết) có ý thức đ a hàm ý vào câu nói. Ng ời nghe (ng ời đọc) có năng lực giải đoán hàm ý . D.Ng ời nói ( ng ời viết) phải sử dụng các biện pháp tu từ . Dòng nào nêu đúng điều kiện sử dụng hàm ý ? C .Thấy con đi chơi về muộn, bà mẹ hỏi: - “Mấy giờ rồi con?” - M êi giê mÑ ¹. - ThÕ con quªn mang ®ång hå sao ? Hµm ý : - Sao đến giờ này con mới về? - Trách con ham chơi, về muộn. Bµi tËp nhanh: Bi t con ang n u c m, b m h i r ng: Ngha hm ý: Cú ý chờ con nu cm m cho quỏ nhiu nc. - Con nấu cơm hay nấu cháo đấy ? Bài tập nhanh :Câu nào chứa hàm ý Xác định hàm ý đó là gì ? - Con đang nấu cơm mẹ ạ. - Thế mà mẹ lại thấy con đang nấu cháo thì phải. [...]... tôi ch a có đũa Nghĩa của từ Nghĩa t ờng minh Nghĩa hàm ý Diễn đạt trực tiếp Không diễn đạt trực tiếp Không cần điều kiện gì Cần có 2 điều kiện Kiến thức cần nắm : 1.Phân biệt nghĩa tờng minh và hàm ý 2. Điều kiện để sử dụng hàm ý Hư ngưdẫnưvềưnhà ớ -Nắm chắc khái niệm , cách dùng nghĩa tờng minh và hàm ý -Tập viết đoạn hội thoại có sử dụng hàm ý - Chuẩn bị bài: ôn tập về thơ,chuẩn bị bài kiểm... Nhóm 2 : Phần b Nhóm 3 : phần c II Luyện * Bài tập1: tập a.- Ngời nói :Anh thanh niên - Ngời nghe: ông hoạ sĩ và cô gái - Hàm ý : mời bác và cô vào uống nớc - Ngời nghe hiểu hàm ý đó, chi tiết ông theo liền anh thanh niên vào trong nhà và ngồi xuống ghế II Luyện * Bài tập1: tập b.- Ngời nói :anh Tấn - Ngời nghe: Chị hàng đậu phụ - Hàm ý :chúng tôI không thể cho đợc - Ngời nghe hiểu hàm ý đó, chi tiết. . .2 L u ý : * Về phía ng ời nói : nếu ng ời nghe không hiểu hàm ý của ng ời nói thì ng ời nói phải điều chỉnh lời nói của mình cho phù hợp với trình độ của ng ời tiếp nhận * Về phía ng ời nghe : Muốn hiểu đúng hàm ý phải đặt trong văn cảnh cụ thể * Tình huống 3: Mt nhúm bn cú 5 ngi cựng i xem phim, trong ú bn An v Thi chun b vộ cho c nhúm An Mua c vộ cha? Mua c ri Thi Mua c ba vộ vộ Hàm ý : cũn 2. .. giùm con,phải nói nh vậy Nó nh không để ý đến câu nói của tôi,nó lại kêu nên: -Cơm sôi rồi ,nhão bây giờ! Bài tập 2: - Cơm sôi rồi ,nhão bây giờ! -Hàm ý : Chắt n ớc giùm để cơm khỏi nhão -Bé Thu dùng hàm ý vì câu tr ớc em đã nói thẳng mà không có hiệu quả.Vả lại lần nói thứ hai này có thêm yếu tố thời gian bức bách (tránh để lâu nhão cơm) -Việc sử dụng hàm ý không thành công vì anh Sáu vẫn ngồi imvờ... tập 4 : Qua cách so sánh của Lỗ Tấn có thể nhận ra hàm ý :Tuy hy vọng cha thể nói là thực hay h,nhng nếu cố gắng thì có thể đạt đợc II Luyện tập Bài tập 5 : -Tìm những câu có hàm ý mời mọc hoặc từ chối trong các đoạn đối thoại giữa em bé với những ngời trên mây trên sóng -Viết thêm một câu có hàm ý mời mọc rõ hơn II Luyện Bài tập 5: tập *Câu có hàm ý mời mọc: - Bọn tớ chơi từ khi thức dậy cho đến lúc... *Câu có hàm ý từ chối : Mẹ đang đợi mình ở nhà Làm sao có thể rời mẹ mà đến đ ợc ? II Luyện *Bài tập 5: tập *Câu có hàm ý mời mọc: Bọn tớ ca hát từ sáng sớm cho đến lúc hoàng hôn.Bọn tớ ngao du nơi này nơi nọ mà không biết từng đến nơi nao. *Câu có hàm ý từ chối: Buổi chiều mẹ luôn muốn mình ở nhà ,làm sao có thể rời mẹ mà đi đợc ? II Luyện * Bài tập 5: tập Có thể viết thêm câu có hàm ý mời mọc... càng giàu có càng không dám rời một đồng xucàng giàu có II Luyện * Bài tập1: tập c.- Ngời nói :Thuý Kiều - Ngời nghe: Hoạn Th - Hàm ý :Câu 1:Quyền quí nh tiểu th cũng có lúc phải đến trớc hoa nô này ? - Câu2: Hãy chuẩn bị nhận sự báo ứng thích đáng - Ngời nghe hiểu hàm ý ó,chi tiết hồn lạc phách xiêu Bài 2 Nó nhìn dáo dác một lúc rồi kêu lên : -Cơm sôi rồi ,chắt n ớc giùm cái!Nó cũng lại nói trổng Tôi... ý không thành công vì anh Sáu vẫn ngồi imvờ nh không nghe thấy ,không hiểu *Bài 3 Hãy điền vào l ợt lời của B trong đoạn thoại một câu có hàm ý từ chối A: Mai về quê với mình đi! Mình nhiều bài vở lắm Còn phải đi thăm bà B:/ / ngoại A: đành vậy * Bài Tìm hàm ý trong 4 câu nói của Lỗ Tấn qua việc ông so sánh hy vọng với con Tôi nghĩ bụng : đã gọi là hy đ ờng vọng thì không thể nói đâu là thực... giờ Tình huống 2: Cô giáo đã giảng bài đợc một lúc, một bạn xin vào lớp ,cô giáo hỏi : - Bây giờ là mấy giờ rồi ? - Em xin lỗi cô xe em bị hỏng Tình huống Chủ nhà3: dọn cơm mang thiếu một đôi đũa Ai lấy cầm đũa mời nhau ,còn khách không có đũa đứng dậy nói với chủ nhà rằng : - Cho tôi xin một chén nớc lạnh Chủ nhà hỏi : - Hả ,để làm chi vậy ? - Đặng rửa tay cho sạch mà bốc đồ ăn = >Hàm ý : tôi ch a . cụ Nghị thôn Đoài . - Cái Tý hiểu hàm ý của mẹ . Chị Dậu có ý thức đ a hàm ý vào câu nói . Cái Tý đã giải đáp đ ợc hàm ý . b. Ghi nhớ : Để sử dụng đ ợc hàm ý ,cần có hai điều kiện sau. nào chứa hàm ý Xác định hàm ý đó là gì ? - Con đang nấu cơm mẹ ạ. - Thế mà mẹ lại thấy con đang nấu cháo thì phải. 2. L u ý : * Về phía ng ời nói : nếu ng ời nghe không hiểu hàm ý của ng. đã đến dự tiết học. GV: Hà Thị Hằng NghÜa t êng minh lµ g× ? Hµm ý lµ g× ? LÊy vÝ dô minh ho¹. TiÕt 128 (TiÕp theo) 1.§iÒu kiÖn sö dông hµm ý a.VÝ dô: SGK ( t90 ) TiÕt 128 I.Bµi häc