Kinh nghiệm soạn bài giảng điện tử bằng phần mềm Violet

GV: Phạm Duy Hiển Trường THCS Lạc Long Quân KINH NGHIỆM SỬ DỤNG PHẦN MỀM VIOLET 1.7 SOẠN BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ Ở TRƯỜNG THCS I. Mở đầu 1. Lý do chọn đề tài Năm học 2011 – 2012 là năm học tiếp tục thực hiện “Đẩy mạnh việc ứng dụng CNTT trong trường phổ thông nhằm đổi mới phương pháp dạy và học theo hướng giáo viên tự tích hợp CNTT vào từng môn học thay vì học trong môn tin học. Giáo viên các bộ môn chủ động tự soạn và tự chọn tài liệu và phần mềm (mã nguồn mở) để giảng dạy ứng dụng CNTT” (Theo Quyết định số 698/QĐ-TTg ngày 01/6/2009 của Thủ tướng Chính phủ). Trong quá trình dạy học hầu hết các giáo viên đều thấy khó khăn trong khâu giảng dạy những kiến thức trừu tượng, những phần mà học sinh không thể hoặc không có điều kiện để quan sát trực tiếp. Ngày nay, với sự tiến bộ vượt bậc của khoa học kĩ thuật đặc biệt là sự ra đời của máy vi tính đã làm cho quá trình nhận thức của học sinh trở nên đơn giản hơn thông qua những bài giảng điện tử mà giáo viên đã chuẩn bị. Việc sử dụng máy vi tính ngày nay không còn xa lạ với giáo viên. Tuy nhiên, để soạn giảng được một bài học có ứng dụng công nghệ thông tin đòi hỏi người giáo viên phải sử dụng thành thạo máy vi tính và biết một số phần mềm để sử dụng trong quá trình dạy học. Vì vậy việc thực hiện các bài soạn giảng điện tử bằng phần mềm Violet 1.7 cho thấy sự cần thiết bởi nó đáp ứng được yêu cầu giáo dục như: - Tạo sự hứng thú học tập cho học sinh bởi khả năng đối thoại trực tiếp. - Tiết kiệm thời gian và chi phí trong giảng dạy. - Tiện lợi khi cần tăng thêm lượng kiến thức, đưa thêm những nội dung mới hay mở rộng trong tiết giảng. - Giảm thiểu sự vất vả của giáo viên trong giờ lên lớp. - Thuận tiện trong việc hỗ trợ cho các hoạt động (trong các chủ đề của môn học) nhằm truyền đạt kĩ năng, kiến thức và thái độ ngành, nghề cho học sinh. 2. Về phần mềm Violet 1.7 Violet 1.7 ra mắt ngày 10/5/2010, đã hoàn chỉnh các chức năng soạn thảo trình chiếu, đồng thời nhúng được các chức năng công cụ của Violet vào trong Powerpoint. Đặc biệt Violet 1.7 bắt đầu triển khai theo hình thức mã nguồn mở để giáo viên không chỉ sử dụng mà còn có thể viết thêm chức năng cho Violet. 1. Cho phép chọn nhiều đối tượng bằng cách dùng chuột khoanh vùng, hoặc bằng cách giữ Shift khi click chọn, sau đó, có thể dịch chuyển, xóa, cắt dán, thay đổi các thuộc tính, tạo hiệu ứng cho tất cả các đối tượng được chọn cùng một lúc. 2. Cho phép tạo hiệu ứng biến mất, rất hữu ích khi giáo viên muốn trình chiếu liên tiếp nhiều tư liệu hoặc nội dung kiến thức trên cùng một trang. Người dùng cũng có thể chọn hiệu ứng “Ngẫu nhiên”, để cho việc trình chiếu thêm sinh động mà không phải mất công lựa chọn nhiều. 3. Thêm module Tạo bài kiểm tra trắc nghiệm”: là một loạt các câu hỏi trắc nghiệm liên tiếp, chủ yếu được sử dụng để đánh giá kiến thức trong các bài giảng E- learning. Hệ thống sẽ tính điểm, lưu lại điểm và lưu lại quá trình làm bài của học sinh theo chuẩn SCORM.( được tổ chức Quốc tế công nhận đạt chuẩn E-learning) 1 GV: Phạm Duy Hiển Trường THCS Lạc Long Quân 4. Thêm module “Bài tập xếp chữ lên hình” tương tự như “Bài tập kéo thả chữ” đã có, tuy nhiên khác biệt ở chỗ là sẽ kéo chữ lên các vị trí trên hình ảnh chứ không phải trên một đoạn văn bản. 5. Tạo thêm các chức năng công cụ Violet cho Powerpoint, nghĩa là sẽ xuất hiện ngay các chức năng của Violet như Trắc nghiệm, Ô chữ, Vẽ đồ thị, ở trong Powerpoint (trở thành chức năng của Powerpoint). 6. Hỗ trợ hầu hết các định dạng video , ảnh , cho phép nhập được các hình vẽ hình học từ phần mềm Geometer Sketchpad vào Violet mà vẫn giữ các chuyển động, tương tác, các nút chức năng, v.v Ngoài việc sử dụng hình vẽ Sketchpad trên bài giảng Violet, chức năng này còn giúp nhúng được Sketchpad 7. Thực hiện liên kết ngoài của các định dạng : Word , Excel , PowerPoint , GSP . Công cụ soạn bài giảng bằng phần mềm Violet mới được xuất hiện gần đây , cho nên việc phổ biến đến giáo viên và các giáo viên sử dụng để soạn bài giảng còn nhiều hạn chế . Tuy nhiên , bản thân tôi sau hơn 2 năm tiếp cận với các phần mềm của Violet cũng đã đạt được một số kết quả nhất định . Cho nên bằng các kinh nghiệm của mình khi soạn bài giảng điện tử bằng phần mềm Violet 1.7 , tôi xin trình bày hai nội dung chính như sau : - Cách soạn một trang bài giảng điện tử bằng phần mềm Violet - Cách sử dụng một số mã lệnh trong việc lập trình mô phỏng hình học của một số bài giảng về hình học . 3. Mục đính nghiên cứu của đề tài a) Cơ sở lý luận * Văn bản pháp lí : - Thực hiện công văn Số: 4960/BGDĐT-CNTT – Ngày 27/07/2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ngày 27/07/2011 về việc Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ CNTT năm học 2011 - 2012 , trong 16 nhiệm vụ trọng tâm của CNTT thực hiện trong năm học 2011 – 2012 đã chỉ rõ : “Đẩy mạnh việc ứng dụng CNTT trong trường phổ thông nhằm đổi mới phương pháp dạy và học theo hướng giáo viên tự tích hợp CNTT vào từng môn học thay vì học trong môn tin học. Giáo viên các bộ môn chủ động tự soạn và tự chọn tài liệu và phần mềm (mã nguồn mở) để giảng dạy ứng dụng CNTT” (Theo Quyết định số 698/QĐ-TTg ngày 01/6/2009 của Thủ tướng Chính phủ) ; đối với mỗi giáo viên trong mỗi học kì thiết kế được một bài giảng điện tử ; các hoạt động ứng dụng CNTT trong giảng dạy tập trung vào soạn giáo án, bài trình chiếu và bài giảng điện tử ; tích cực áp dụng các phần mềm hỗ trợ dạy học và thí nghiệm ảo. * Tiêu chỉ đánh giá của một bài giảng điện tử : Tiêu chí đánh giá ứng dụng CNTT&TT trong tiết dạy-học Tính dễ sử dụng:Học sinh dễ dàng tiếp cận và tự di chuyển dễ dàng trong bài học. Nội dung bài học:Bài học có đủ nội dung chủ yếu, được tổ chức hợp lý, thứ tự và trình bày rõ ràng, có tính sư phạm, học sinh ghi chép được bài. Sử dụng multimedia:Xem xét hiệu quả của các phương tiện multimedia (text, graphic, audio, animation, video, ) trong việc hỗ trợ học tập (minh họa, mô phỏng, so sánh, ). Sự tương tác: Ngoài việc xem nội dung, cần bảo đảm yêu cầu tương tác với bài học thông qua các bài tập, bài thực hành nhỏ (kỹ năng kéo thả, điền vào chỗ trống, chọn câu trả lời, ), đồng thời có phản hồi kết quả nhanh. Tính hấp dẫn: Việc trình bày và tương tác có hấp dẫn và kích thích việc học và luyện tập. Đáp ứng mục đích yêu cầu: Các nội dung và hoạt động của bài giảng đáp ứng được các mục tiêu đề ra. Đánh giá chung: 2 GV: Phạm Duy Hiển Trường THCS Lạc Long Quân Đánh giá chung về hiệu quả của bài giảng so với việc sử dụng phương tiện truyền thống. b) Cơ sở thực tiễn: Một số thuận lợi và khó khăn trong việc thực hiện đề tài ở trường THCS Lạc Long Quân *) Thuận lợi - Nhà trường đã có đầy đủ trang thiết bị phục vụ cho nhu cầu soạn giảng bài giảng điện tử của giáo viên : 5 máy chiếu gắn cố định tại 5 phòng học - Đa số giáo viên đã được đào tạo cơ bản về tin học đáp ứng nhu cầu soạn giảng bài giảng điện tử. - Máy tính ở các phòng đa năng được nối mạng internet đảm bảo nhu cầu tìm kiếm thông tin khi cần để hỗ trợ bài giảng. - Nhà trường đã mua phần mềm Violet 1.5 , các giáo viên đã được bồi dưỡng về soạn bài giảng bằng phần mềm Violet . *) Khó khăn - Chất lượng học sinh còn thấp nên làm giảm khả năng tiếp thu bài của các em. - Một số giáo viên còn e ngại trong việc soạn giảng giáo án điện tử và cho rằng mất rất nhiều thời gian trong công việc soạn giảng này. 4. Đối tượng nghiên cứu của đề tài a) Phần mềm hỗ trợ soạn giảng bài giảng điện tử Violet 1.7 . Các GV có thể tải bản dùng thử tại địa chỉ : WWW.bachkim.vn hoặc bản đã crack tại địa chỉ : www.violet.vn/duyhiendl b) Giáo viên trường THCS Lạc Long Quân c) Học sinh trường THCS Lạc Long Quân d) Chương trình THCS các môn học : Toán , Vật lí , Địa lí , Lịch sử , Hóa học . 5. Phương pháp nghiên cứu của đề tài - Phỏng vấn học sinh sau giờ học sử dụng bài soạn giảng giáo án điện tử. - Phỏng vấn giáo viên sau khi giảng dạy bằng soạn giảng giáo án điện tử - Dự giờ, thăm lớp những giờ có sử dụng bài soạn giảng giáo án điện tử và những giờ sử dụng theo phương pháp soạn giảng truyền thống. - Ý kiến phản hồi từ giáo viên. - Kiểm tra khả năng tiếp thu bài của học sinh ở những giờ có sử dụng bài soạn giảng giáo án điện tử và những giờ sử dụng theo phương pháp soạn giảng truyền thống. III. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU A. Quy trình xây dựng bài giảng điện tử 1) Cấu trúc của bài giảng điện tử 3 Mục 2 Tên bài Mục 1 Mục 1.1 Mục 1.2 Lí thuyết Minh họa Bài tập Tóm tắt – ghi nhớ GV: Phạm Duy Hiển Trường THCS Lạc Long Quân 2) Bài giảng điện tử cần thể hiện : Tính đa phương tiện (Multimedia) , tính tương tác giữa thầy và trò B) Các bước xây dựng bài giảng điện tử 1) Lựa chọn chủ đề dạy học thích hợp : - Dạy học các khái niệm , hiện tượng khoa học trừu tượng trong đó học sinh khó hình dung - Khi cần giúp học sinh rèn luyện kĩ năng nào đó , thông qua hoàn thành số lượng lớn các bài tập - Xây dựng các phần mềm dạy học thí nghiệm ảo , mô phỏng ….hỗ trợ thực hiện các thí nghiệm trong điều kiện khó thực hiện được các thí nghiệm đó 2) Bước đầu xây dựng kịch bản : B1: Xây dựng mô hình thể hiện các thành tố của nội dung dạy học B2 : Mô hình hóa quá trình dạy học B3 : Hình dung việc thể hiện các thành tố trên màn hình , cách thể hiện thông tin , thể hiện hiệu ứng phản hồi trong tưng pha dạy học , thứ tự của các pha dạy học B4 : Mô tả các pha dạy học theo trật tự tuyến tính hóa 3) Kiểm tra thử : Kiểm tra lại toàn bộ chương trình , thử lại các tương tác cùng hiệu ứng ( Theo văn bản số : 9584/BGDĐT-CNTT) IV. KĨ NĂNG THIẾT KẾ BÀI GIẢNG BẰNG VIOLET 1.7 A. Giới thiệu sơ lược về phần mềm Violet 1.7 1) Giao diện ban đầu : Sau khi tải phần mềm theo địa chỉ trên , tiến hành cài đặt bình thường , tuy nhiên với bản dùng thử ta nick chuột vào mục dùng thử sẽ có giao diện hoàn toàn bằng tiếng Việt như sau : 4 Lên –xuống thư mục Th êm mụ c Xóa mục Chỉnh sửa mục Nút điều khiển trình chiếu Nút tắt màn hình Đóng gói Xem toàn bộ màn hình GV: Phạm Duy Hiển Trường THCS Lạc Long Quân Trong thanh menu + Bài giảng : Tạo mới (F2) , mở (F3) , lưu , Lưu vào , đóng gói (F4) + Soạn thảo : Phục hồi (Ctrl+Z) , Làm lại(Ctrl+Y), Coppy (Ctrl+C),Cắt(Ctrl+X), dán (Ctrl+V) + Nội dung : Thêm đề mục (F5) , sửa thông tin(F6) , Đồng bộ audio/video(F7) , Xóa đề mục , Trang bìa , Chọn giao diện (F8) , soạn thảo trên hình nền , Xem toàn bộ (F9) + Tùy chọn : Cửa sổ ban đầu , đặt cấu hình , Cấu hình mặc định . Trước khi soạn thảo trong Violet ta tắt các bộ gõ trên máy tính để sử dụng chế độ tiếng Việt của Violet , hoặc vào menu Đặt cấu hình và bỏ đánh dấu “Bật chế độ gõ tiếng Việt” để khi gõ tiếng Việt chương trình sẽ không bị xung đột ,xem cửa sổ như hình sau : 2) Chức năng chính của Violet : - Để tạo trang màn hình, vào menu Nội dung → Thêm đề mục hoặc nhấp chuột vào dấu “+” trên màn hình, cửa sổ nhập liệu đầu tiên sẽ xuất hiện. Gõ tên Chủ đề và tên Mục, rồi nhấn nút “Tiếp tục”, cửa sổ soạn thảo trang màn hình sẽ hiện ra và t a có thể đưa nội dung kiến thức vào đây : Nút Ảnh,phim : Chèn tư liệu vào bài giảng(ảnh,phim) Nút văn bản : Nhập văn bản Nút công cụ : Vẽ hình , soạn văn bản(có nhiều định dạng),Bài tập trắc nghiệm , Bài tập ô chữ ,Trắc nghiệm kéo thả , vẽ đồ thị của hàm số ,vẽ hình hình học, lập trình mô phỏng, 5 GV: Phạm Duy Hiển Trường THCS Lạc Long Quân thiết kế mạch điện , Ô chữ tiếng Anh , Bài kiểm tra trắc nghiệm (kiểm tra tự học của học sinh) , kéo thả chữ lên hình . Nút thư viện : (các phiên bản có bản quyền) gồm các tư liệu có sẵn trong chương trình có thể chèn trực tiếp vào bài giảng Nút có mũi tên trắng : Điều chỉnh thứ tự các kiến thức xuất hiện trong màn hình ( có thể chỉnh sửa thứ tự để trình chiếu) Nút chữ e : Khai báo các thông số để làm bài kiểm tra trắc nghiệm Nút đồng ý : Sau khi hoàn chỉnh nội dung của trang trình chiếu . 3) Tìm hiểu về nút văn bản các nút kèm theo khi xuất hiện nút văn bản . a) Nhập văn bản thông thông thường : Khi nhấp vào nút văn bản sẽ có dạng sau : Khi nick chuột vào các nút sau Nút tam giác ( điều chỉnh văn bản) Nút có mũi tên xoay (các hiệu ứng) Nút có mũi tên lên xuống ( liên kết ngoài) - Chọn phông chữ , cỡ chữ - Chọn màu chữ ( chữ C) - Khoảng cách dòng - Dãn cách hai dòng - Nhấn nút “+” có hiệu ứng bóng của chữ - nick chuột vào ô thêm hiệu ứng xuất hiện hoặc ô thêm hiệu ứng biến mất , sau đó chọn kiểu hiệu ứng -Khi chọn tự động thì hiệu ứng tự chạy , khi không chọn thì hiệu ứng chỉ chạy khi nick chuột vào nút tam giác ở gọc phải bên dưới màn hình - Dùng để liên kết với file ngoài Lưu ý : Khi chèn hình ảnh hoặc phim thì nút tam giác điều chỉnh độ sáng tối của ảnh , phim Trong Violet 1.7 có thêm tính năng chọn hết các đối tượng của trang bằng cách nhấn tổ hợp phím Ctrl+Shift+A , rồi sau đó chỉnh chọn phông chữ , màu chữ , hiệu ứng ……Cách làm này các đối tượng sẽ được gắn cùng phôn chữ , màu chữ , hiệu ứng cũng xuất hiện theo thứ tự soạn thảo . b) Nhập công thức theo chuẩn Latex 6 GV: Phạm Duy Hiển Trường THCS Lạc Long Quân Việc nhập công thức được thực hiện bằng cách gõ trực tiếp công thức (theo chuẩn Latex) vào ngay phần soạn thảo văn bản với từ khóa LATEX. Ví dụ để gõ "Công thức hóa học của axit sunfuric là H 2 SO 4 " ta chỉ cần gõ: Có thể nhập được bất cứ công thức và các phương trình Toán học, Vật lý, Hóa học, nào, gồm cả các ký tự Hy Lạp, các toán tử, ký hiệu so sánh, tương quan, các hàm chuẩn, các ký hiệu ở trên dưới của chữ, mũi tên, ký hiệu logic và nhiều ký hiệu đặc biệt khác . Sau đây là bảng chỉ dẫn để nhập công thức theo chuẩn Latex để các bạn tham khảo Ví dụ : latex((x^3+2xy^2)/((x^2y)^2)) sẽ cho kết quả là 3 2 2 2 x 2xy (x y) + Trong hóa học : latex(Ca(OH)_2 + CO_2 darr CaCO_3 darr + H_2 O) Sẽ cho kết quả là Ca(OH) 2 + CO 2 > CaCO 3 + H 2 O 4) Một số tính năng khác : Khi sử dụng các phần mềm ngoài để dán vào Violet ta vẫn dùng lệnh : Ctrl+C , Ctrl+V . Tuy nhiên các tư liệu được dán vào trang màn hình Violet đều có định dạng là file hình ảnh (*.JPG) , cho nên việc chỉnh sửa là không thực hiện được , cho nên để sử dụng trong Violet chỉ có thể làm lại và dán vào trang trình chiếu của Violet . Theo kinh nghiệm của tôi , chỉ nên sử dụng trong các trường hợp sau : - Vẽ hình trong dạy môn hình học : vẽ trong Geometer SketchPad rồi dán vào Violet - Kẻ bảng biểu : Kẻ và thiết kế trong PowerPoint rồi dán vào Violet - Trang bìa : thiết kế trang bìa hoàn chỉnh trong PowerPoint và dán vào Violet . Vì trong PowerPoint ta có thể tạo hình nền , tạo kiểu chữ phong phú hơn . 5 ) Các chức năng khác của Violet a) Chọn trang bìa : Ta nên làm trang bìa trong PowerPoint và dán sang Violet . Vào menu Nội dung ===> Chọn trang bìa , dán trang bìa đã soạn trong PowerPoint và trang violet , cho thêm hiệu ứng , chỉnh độ sáng tối , trong suốt , nhấn nút Đồng ý Ví dụ 7 GV: Phạm Duy Hiển Trường THCS Lạc Long Quân b) Chọn giao diện bài giảng : Vào menu Nội dung === > Chọn giao diện , cửa sổ giao diện hiện ra , chọn một giao diện mình thích , gõ tiêu đề bài giảng ( Tên bài giảng xuất hiện trong tất cả các trang của màn hình) . Nhấn nút Đồng ý c) Các bước soạn bài giảng : - Chọn mục: Nháy vào nút dấu + - Nhập nội dung vào các mục - Nháy chọn Tiếp tục. Khi đó màn hình làm việc chính được mở ra. - Chọn Ảnh, phim; Văn bản; Công cụ tuỳ theo nội dung cần đưa lên. * Nếu muốn đưa ảnh hoặc phim lên thì thao tác tương tự như chọn trang bìa. 8 Thêm mục GV: Phạm Duy Hiển Trường THCS Lạc Long Quân * Nếu muốn đưa văn bản lên thì nháy vào nút Văn bản. * Nếu muốn sử dụng các công cụ đã được lập trình sẵn nháy nút Công cụ. d) Soạn văn bản Sau khi nháy vào nút Văn bản trên màn hình xuất hiện một ô dạng hình chữ nhật để nhập văn bản. Sau đó nhập văn bản vào trong ô. - Có thể thay đổi chiều dài của ô bằng cách đưa con trỏ chuột vào góc phía dưới bên phải. Khi con trỏ chuột có dạng mũi tên hai chiều thì giữ nút trái chuột và rê đến vị trí mong muốn - Sau khi nhập văn bản xong có thể thay đổi màu của chữ, thay đổi cỡ chữ, kiểu chữ. Thực hiện như sau: Khi đó xuất hiện bảng chọn: Khi đã thực hiện xong các thay đổi về chữ, người dùng sẽ chọn các hiệu ứng như đã nói ở trên. e) Lưu bài giảng – Đóng gói bài giảng : - Soạn bài giảng ta chọn thư mục lưu bài giống như lưu các tài liệu trên máy tính , song để tiện lợi ta nên tạo ra một thư mục để lưu các bài giảng Violet vào đó : Nhấn vào biểu tượng chiếc đĩa mềm ( hoặc Ctrl+S) , file có dạng *xvl , tên file không dấu - Sau khi lưu xong , ta vào mục bài giảng === > chọn đóng gói hoặc nhấn phím F4 hoặc nhấn vào biểu tượng hình lập phương trên màn hình , lúc này một cửa số hiện ra như sau : File đóng gói nằm chung thư mục đã lưu file từ trước , ta có thể chọn “Xuất ra file chạy (exe)” hoặc “Xuất ra gói SCORM ( để đưa lên các hệ LMS)” Ưu điểm của file đóng gói trong Violet là nó tự động chứa tất cả các tư liệu đã soạn trong Violet , cho nên có thể mang file này đi bất kì máy tính nào cũng có thể sử dụng được . Về điểm này PowerPoint không có được . 9 Chọn cỡ chữ Chọn kiểu căn lề GV: Phạm Duy Hiển Trường THCS Lạc Long Quân d) Sử dụng bài giảng đã đóng gói : Sau khi đã đóng gói và xuất ra dưới dạng file chạy (EXE) , trong thư mục đóng gói bài giảng sẽ gồm các file và thư mục con như sau : Trong đó : + Common : thư mục chứa các file dùng chung . Các file trong này đều do Violet tự sinh ra + Data : là thư mục chứa toàn bộ các tư liệu dạng ảnh , phim , âm thanh , flash được sử dụng trong bài giảng + Scenario : là file kịch bản của bài giảng + Biểu tượng là file chạy EXE , thường có tên trùng với tên bài giảng , dùng để trình chiếu . Muốn sửa đổi bài giảng sau khi đóng gói , ta chỉ cần click đúp chuột vào file kịch bản Scenario , sau khi sửa xong phải cập nhật vào gói đã cho . Muốn chạy bài giảng thì clickđúp chuột vào file chạy EXE ( có biểu tượng ) , muốn copy bài giảng sang máy khác , ta phải copy toàn bộ thư mục đóng gói bài giảng . B) CÁC DẠNG BÀI TẬP TRONG VIOLET Vào nút công cụ ở cửa sổ soạn thảo , rồi chọn một trong các loại bài tập được hiện ra : Bài tập trắc nghiệm , bài tập ô chữ , bài tập kéo thả chữ , bài tập kiểm tra trắc nghiệm , bài tập ô chữ tiêng Anh , xếp chữ lên hình 1. Bài tập trắc nghiệm: Violet cho phép tạo được 4 kiểu bài tập trắc nghiệm . Khi chọn bài tập trắc nghiệm một cửa sổ hiện ra , nhấn nút sẽ sổ ra các dạng trắc nghiệm như hình sau , ta lựa chọn một trong các kiểu đó : a) Loại trắc nghiệm “Một đáp án đúng”: - Nháy chọn “Một đáp án đúng” - Đánh câu hỏi và các phương án trả lời. 10 [...]... động Riêng phần lập trình mô phỏng , các giáo viên nắm được sẽ biết chuyển tải các ý tưởng của mình thành các hình mô phỏng sinh động sẽ giúp cho học sinh hiểu và nắm chắc được bài giảng hơn - Một ưu điểm của việc soạn bài giảng điện tử bằng phần mềm Violet là có thể kiểm tra học sinh ngay tại lớp về các kiến thức mà học sinh mới tiếp thu Cách kiểm tra bài học bằng các dạng bài tập trắc nghiệm , ghép... 3 Mở các lớp tập huấn, tổ chức hội thảo, hội giảng về giáo án điện tử, bài giảng điện tử cho giáo viên thường xuyên và đưa vào thàng chỉ tiêu thi đua để động viên và khuyến khích giáo 29 GV: Phạm Duy Hiển Trường THCS Lạc Long Quân viên trong việc tự học để kế bài giảng điện tử và và xây dựng thói quen trình chiếu bài giảng trong giảng dạy 4.Do đây là phần mềm có bản quyền nên hiện nay chúng ta chỉ sử... hành vận dụng kiến thức vào bài tập đạt 70% bài tập đạt 90%-95% Bản thân tôi sau một số năm làm quen và tự học hỏi để soạn bài giảng Violet cũng đã đạt được một số kết quả trong các kì thi soạn bài giảng điện tử của Sở Giáo dục và Đào tạo ĐăkLăk : Năm học 2009 – 2010 đạt giải nhất cấp tỉnh , năm học 2010 – 2011 đạt giải ba cấp tỉnh Các bài soạn của tôi đã đưa lên trang http// :violet. vn và đã được nhiều... số bài giảng đã được đông đảo giáo viên tham khảo : 27 GV: Phạm Duy Hiển Trường THCS Lạc Long Quân PHẦN KẾT LUẬN: I.Những bài học kinh nghiệm: -Qua việc viết sáng kiến kinh nghiệm này, bản thân nhận thấy có hai vấn đề: - Muốn đạt được kết quả cao trong giảng dạy của giáo viên và học tập của học sinh, giáo viên cần phải có lòng nhiệt tình, say mê với nghề nghiệp, bởi thiết kế một bài giảng điện tử đòi... để thiết kế lên một bài giảng có chất lượng - Tôi thiết nghĩ với lòng tâm huyết, yêu nghề của giáo viên cộng với sự hỗ trợ của các cấp, các ngành thì việc thiết kế một bài giảng và giảng dạy bằng các phương tiện hiện đại sẽ trở thành một việc làm quen thuộc trong giảng dạy các môn học trong nhà trường II.Ý nghĩa của sáng kiến kinh nghiệm: Ứng dụng tạo slide bài tập trắc nghiệm và bài tập điền khuyết... màu đỏ IV.Hiệu quả của sáng kiến kinh nghiệm: -Sự đầu tư một bài soạn bài giảng điện tử Violet đòi hỏi giáo viên phải tốn nhiều thời gian và công sức , nhưng bù lại nó tạo cho học sinh thích thú hơn trong học tập, nắm vững được kiến thức trọng tâm của bài, rèn luyện được kĩ năng sử dụng máy vi tính của học sinh, tạo không khí cho lớp học sinh động hơn Nội dung bài giảng được trình bày với nhiều hình... hiện nội dung của bài Minh họa nội dung thiết kế trang vẽ tam giác bằng compa và thước kẻ 23 GV: Phạm Duy Hiển Trường THCS Lạc Long Quân Minh họa trang thiết kế bài tập trắc nghiệm 1 Trang bài tập trắc nghiệm kéo thả chữ Minh họa trang thiết kế bài tập kéo thả chữ 24 GV: Phạm Duy Hiển Trường THCS Lạc Long Quân Minh họa trang kiểm tra trắc nghiệm , trong đó hình vẽ từ công cụ của Violet , hoặc có thể... được nhiều bài tập như dạng bài tập trắc nghiệm ghéo đôi , điền khuyết , ô chữ … - Học sinh ngày càng yêu thích giờ học hơn - Tận dụng được lợi ích của công nghệ thông tin - Tạo cho bài giảng thêm phong phú đa dạng - Giáo viên đỡ đi công sức sử dụng bảng phụ - Giáo viên có thể sử dụng tất cả dạng bài tập này trong tất cả bài giảng của mình Kết quả trước và sau khi thực hiện các dạng trắc nghiệm trong... Nút "Đồng ý" để kết thúc quá trình nhập liệu và tạo bài tập Với cách nhập liệu như trên Violet sẽ sinh ra một bài tập kéo thả chữ giống như hình dưới đây: Bài tập kéo thả chữ Ví dụ 6: Bài tập điền khuyết Ta có thể sửa lại bài tập trên thành dạng bài tập "Điền khuyết" bằng cách vào menu Nội dung → mục Sửa đổi thông tin → Nhấn “Tiếp tục” → click đúp vào bài tập kéo thả → Chọn kiểu “Điền khuyết” → Nhấn nút... phẩm thu được VI GIỚI THIỆU MỘT SỐ BÀI SOẠN VIOLET : 1) Ví dụ 1 : TAM GIÁC (Hình học lớp 6) Hình minh họa Giải thích 21 GV: Phạm Duy Hiển Trường THCS Lạc Long Quân Trang bìa thiết kế trên PowerPoint Phần kiểm tra bài cũ : - Vẽ hình có minh họa bặng lập trình mô phỏng các bước theo yêu cầu của bài - Phát triển thêm một bước về cách tìm trung điểm của đoạn thẳng bằng compathước không vạch Kiểm tra học . học sử dụng bài soạn giảng giáo án điện tử. - Phỏng vấn giáo viên sau khi giảng dạy bằng soạn giảng giáo án điện tử - Dự giờ, thăm lớp những giờ có sử dụng bài soạn giảng giáo án điện tử và những. 2 năm tiếp cận với các phần mềm của Violet cũng đã đạt được một số kết quả nhất định . Cho nên bằng các kinh nghiệm của mình khi soạn bài giảng điện tử bằng phần mềm Violet 1.7 , tôi xin trình. một bài giảng điện tử ; các hoạt động ứng dụng CNTT trong giảng dạy tập trung vào soạn giáo án, bài trình chiếu và bài giảng điện tử ; tích cực áp dụng các phần mềm hỗ trợ dạy học và thí nghiệm