V I GIỚI THIỆU MỘT SỐ BÀI SOẠN IOLE T: 1) í dụ 1 : TAM GIÁC (Hình học lớp 6)
b.Đối với học sinh:
- Thích thú khi được thao tác trên máy tính trong lúc học.
- Không khí lớp học sôi nổi, hào hứng. Các em mạnh dạn bày tỏ ý kiến riêng của mình, kể cả những em nhút nhát ít khi giơ tay phát biểu.
- Dưới sự định hướng của thầy, cô giáo, các em chủ động phát hiện kiến thức, nắm bắt kiến thức. Giờ dạy thật thoải mái, nhẹ nhàng. Học sinh tiếp thu được bài và vận dụng tốt vào thực hành.
IV.Những kiến nghị, đề xuất:
1. Muốn thực hiện được giảng dạy có ứng dụng CNTT có hiệu quả, người GV phải có lòng yêu nghề, say mê công việc, yêu thích phương pháp giảng dạy có ứng dụng CNTT thì mới đạt hiệu quả.
2. Ngày càng có nhiều thầy cô giáo thành thạo giảng dạy có ứng dụng CNTT. Nếu nhiều lớp cùng dạy cùng tiết có sử dụng máy chiếu thì số lượng máy chiếu, máy tính không đáp ứng đủ .Trang bị các thiết bị cố định ở một phòng chưa phục vụ đồng thời cho nhiều giáo viên.Cho nên cần trang bị các thiết bị cố định mỗi phòng học sẽ làm cho GV cảm thấy nhẹ nhàng hơn trong khâu lắp ráp hệ thống trình chiếu.
3. Mở các lớp tập huấn, tổ chức hội thảo, hội giảng về giáo án điện tử, bài giảng điện tử cho giáo viên thường xuyên và đưa vào thàng chỉ tiêu thi đua để động viên và khuyến khích giáo
viên trong việc tự học để kế bài giảng điện tử và và xây dựng thói quen trình chiếu bài giảng trong giảng dạy
4.Do đây là phần mềm có bản quyền nên hiện nay chúng ta chỉ sử dụng bản free ,có thể được nhà trường tạo điều kiện mua bản quyền để có thể sử dụng được nhiều tính năng và không vi phạm về luật bản quyền .
5. Trên đây là một số quan điểm của cá nhân tôi về biện pháp cơ bản thiết kế bài giảng ứng dụng CNTT với vai trò đề cao chủ thể học sinh trong việc tìm hiểu kiến thức mới. Rất mong đồng nghiệp đóng góp để chúng ta có nhiều kĩ năng hơn thiết kế các bài giảng điện tử có chất lượng nhằm phục vụ tốt cho công tác giảng dạy theo tinh thần đổi mới phương pháp theo hướng đề cao chủ thể nhận thức – học sinh. Chân thành cảm ơn.
Người viết
Phạm Duy Hiển