giao an am nhac THCS

Năm học 2005 - 2006 Phân phối chơng trình Bộ môn: Âm nhạc lớp 9 Cả năm: 18 tiết Tiết 1 Học hát: Bài Bóng dáng một ngôi trờng Bài đọc thêm: Nhạc sĩ Hoàng Hiệp và bài hát: Câu hò bên bến Hiền Lơng Tiết 2: Nhạc lí: Giới thiệu về quãng Tập đọc nhạc: Giọng Son trởng - TĐN số 1 Tiết 3: Ôn tập bài hát: Bóng dáng một ngôi trờng Ôn tập: Tập đọc nhạc: TĐN số 1 Âm nhạc thờng thức: Ca khúc thiếu nhi phổ thơ. Tiết 4: Học hát: Bài Nụ cời Tiết 5: Ôn tập bài hát: Bài Nụ cời Tập đọc nhạc: Giọng Mi thứ - TĐN số 2 Tiết 6: Ôn tập tập đọc nhạc: TĐN số 2 Nhạc lí: Sơ lợc về hợp âm Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Trai- cốp-xki và bài hát Cô gái miền đồng cỏ. Tiết 7: Ôn tập và kiểm tra Tiết 8: Học hát: Bài Nối vòng tay lớn Tiết 9: Nhạc lí: Giới thiệu về dịch giọng Tập đọc nhạc: Giọng Pha trởng - TĐN số 3 Tiết 10: Ôn tập bài hát: Nối vòng tay lớn Ôn tập Tập đọc nhạc - TĐN số 3 Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý và bài hát Mẹ yêu con. Tiết 11: Học hát: Bài Lý kéo chài Bài đọc thêm: Nhạc sĩ Nguyễn Văn Thơng Tiết 12: Ôn tập bài hát: Lí kéo chài Tập đọc nhạc: Giọng Rê thứ - TĐN số 4 Tiết 13: Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 4 Âm nhạc thờng thức: Một số ca khúc mang âm hởng dân ca Tiết 14: Ôn tập và kiểm tra Tiết 15: Dạy bài hát do địa phơng tự chọn Tiết 16: Ôn tập, kiểm tra cuối học kỳ Tiết 17: Tiết 18: Thứ ngày tháng năm Tiết 1: Học hát: Bài Bóng dáng một ngôi trờng Bài đọc thêm: Nhạc sĩ Hoàng Hiệp và bài hát Câu hò bên bến Hiền Lơng I. Mục tiêu: - Qua dạy hát giúp học sinh nắm đợc giai điệu của bài, thể hiện đúng những chỗ đảo phách trong bài. - Hát với tình cảm sôi nổi, nhiệt tình. - Giáo dục tình yêu mái trờng, tình cảm gắn bó với thầy cô giáo và bạn bè. II. Giáo viên chuẩn bị: - Đàn phím điện tử, đĩa nhạc, đầu đĩa, bảng phụ. Nguyễn Phi Yến -Trờng THCS Nam Hòng 1 - Su tầm một số bài hát về đề tài thầy cô và nhà trờng - Đôi nét về tác giả Hoàng Lân. III. Tiến hành dạy học: Hoạt động của Gv Nội dung Hoạt động của Hs - Kiểm tra sĩ số Gv ghi bảng Gv giới thiệu 1, ổ n định tổ chức 2, Bài cũ: Kiểm tra đan xen. 3, Nội dung bài: Nội dung 1: Học hát: Bài Bóng dáng một ngôi trờng. Nhạc và lời: Hoàng Lân - Trong mỗi chúng ta, ai cũng mang trong lòng những tình cảm đợc lu giữ từ một mái tr- ờng với các thầy cô giáo và bạn bè thân thiết của một thời cắp sách. Những dấu ấn đó sẽ đọng mãi trong chúng ta cùng với nhng kỉ niệm khó phai mờ. - Năm 1985, nhạc sĩ Hoàng Lân sáng tác bài "Bóng dáng một ngôi trờng" dựa vào những kí ức về một mái trờng mà ông từng gắn bó thân thiết. Đó là trờng THPT Nguyễn Huệ (thị xã Hà Đông, tỉnh Hà Tây). - Nhạc sĩ Hoàng Lân sinh ngày 18/06/1942 tại thị xã Sơn Tây (Hà Tây). Hai nhạc sĩ Hoàng Long và Hoàng Lân là tác giả của những ca khúc quen thuộc nh: "Bác Hồ ngời cho em tất cả"(1975)," Từ rừng xanh cháu về thăm lăng Bác" (1978),"Những bông hoa những bài ca". - Lớp trởng báo cáo - Hs ghi vở - Hs theo dõi Nguyễn Phi Yến -Trờng THCS Nam Hòng 2 Gv hát trích Gv hỏi Gv điều khiển Gv treo B phụ và đặt câu hỏi Gv đàn Gv hớng dẫn Gv giải thích Gv hát mẫu và h- ớng dẫn Gv đàn Gv lu ý Hs Gv chỉ định Gv hớng dẫn Gv hớng dẫn Gv đàn giai điệu Gv điều khiển Gv hớng dẫn và điều khiển Gv yêu cầu và đệm đàn Gv ghi lên bảng Gv chỉ định Gv giới thiệu - Hát trích bài" Từ rừng xanh cháu về thăm lăng Bác" cho học sinh nghe. ? Em nào có thể kể tên hát trích một vài bài hát của nhạc sĩ Hoàng Lân mà em biết?. - Học sinh nghe bài hát qua đĩa một lần - Treo bảng phụ đặt câu hỏi: ? Bài hát gồm mấy đoạn? (gồm 2 đoạn). ? Đoạn a và đoạn b đợc viết ở nhịp mấy? (Đoạn a viết ở nhịp 4 4 , đoạn b phần tiếp theo đợc viết ở nhịp 4 2 ) - Luyện thanh âm: Mi - Ma - Mô (1- 2 phút) - Tập hát từng câu: Dịch giọng = -5 - Tập đoan a: Đoạn a chia làm 4 câu hát, câu 1 và câu 3 (có 4 nhịp) cùng chung âm hình tiết tấu. - Gv hát mẫu câu một, sau đó đàn giai điệu câu này 2 - 3 lần cho học sinh nghe và hát nhẩm theo. - Đàn lại câu một và bắt nhịp cho học sinh hát cùng với đàn. - Khi tập hát lu ý chỗ sau mỗi câu ngân dài 2- 3 hoặc 5 phách, đảo phách, dấu lặng và nốt hoa mi - Khi tập xong 2 câu, Gv yêu cầu Hs hát nối liền 2 câu với nhau. - Chỉ định 1-2 học sinh hát lại hai câu này -Tiến hành câu 3 và 4 theo cách tơng tự. -Nửa lớp hát đoạn a rồi sau đó đến nửa còn lại, Gv nhận xét và hớng dẫn sửa những chỗ cha đúng. - Tập hát đoạn b: Chuyển nhịp 4 2 . Cách tập tơng tự nh đoạn a, Học sinh cần thể hiện đúng cao độ, chỗ đảo phách và dấu lặng đơn, lặng đen - Đoạn b gồm 2 lời. Khi hát xong lời 1 gọi 1-2 học sinh tự ghép lời 2. Sau đó sửa sai. - Học sinh hát toàn bộ đoạn b. - Khi hát giáo viên nhắc học sinh đánh dấu trọng âm để hát đúng nhịp. - Học sinh ghép toàn bài theo giai điệu ghi sẵn ở đàn. - Mở phần đệm ghi sẵn ở đàn bắt nhịp cho hát và yêu cầu học sinh thể hiện sắc thái đoạn a: sôi nổi, linh hoạt, đoạn b: tha thiết, lôi cuốn và hớng dẫn cách phát âm, nhắc học sinh lấy hơi và sửa chỗ hát sai trong cả bài. - Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách, nhịp. - Hát toàn bộ bài và nhắc lại câu kết " càng lắng sâutrờng" thêm lần nữa. *Nội dung 2: Bài đọc thêm: Nhạc sĩ Hoàng Hiệp và bài hát "Câu hò bên bến Hiền Lơng" - Đọc bài ở SGK. - Hs nghe - Hs trả lời - Hs nghe -Hs trả lời - Hs luyện thanh - Hs thực hiện - Hs theo dõi và nhắc lại. - Hs tập hát - Hs hát theo - Hs ghi nhớ - Hs trình bày -Hs tập hát đoạn a - Hs thực hiện - Hs tập hát đoạn b - Hs ghép đoạn b - Hs trình bày - Hs thực hiện - Hs trình bày bài hát. - Hs ghi bài - Hs đọc - Hs nghe ghi nhớ Nguyễn Phi Yến -Trờng THCS Nam Hòng 3 Thứ ngày tháng năm Tiết 2: Nhạc lí: Giới thiệu về quãng Tập đọc nhạc : Giọng son trởng- TĐN số 1 I. Mục tiêu: - Học sinh tìm hiểu về quãng trong âm nhạc. Kiến thức này đợc củng cố và nâng cao hơn nhiều so với lớp 7. - Học sinh biết công thức giọng son trởng, tập đọc nhạc và hát lời bài hát TĐN số 1- Cây sáo. Thể hiện đúng độ móc đơn chấm đôi, móc kép trong bài TĐN . II. Giáo viên chuẩn bị: - Đàn phím điện tử - Bảng phụ chép nhạc - Đàn, đọc nhạc và hát đúng bài TĐN số 1- cây sáo. III.Tiến trình dạy học: Hoạt động của giáo viên Nội dung Hoạt động của học sinh Gv kiểm tra sỉ số 1. ổ n định tổ chức: Lớp trởng báo cáo 2. Bài cũ: kiểm tra đan xen 3. Nội dung bài: Gv ghi bảng Nội dung 1: Nhạc lí: giới thiệu về quảng - Hs ghi bài Gv hỏi kiến thức đã học ? ở lớp 7 chúng ta đã tìm hiểu sơ lợc về quãng trong âm nhạc. Vậy hãy nhắc lại định nghĩa về quảng? - Hs trả lời Gv viết ví dụ - Ví dụ: Đô -Mi hoặc Rê-son là quảng mấy? ( Đô - Mi quảng 3, Rê - Son quảng 4) - Hs gọi tên quảng Gv minh hoạ bằng âm thanh Quảng 2 thứ: Mi-Pha Quảng 2 thứ: Đô-Rê Quảng 3 thứ: Rê-Pha Quảng 3 trởng: Đồ-Mi Quảng 4 đúng: Đồ- Pha Quảng 4 tăng: Đồ-Pha thăng - Hs theo dõi Gv rút ra kết luận - Quảng la khoảng cách cao độ giữa hai âm thanh liền bậc hoặc cách bậc. Tên của mỗi quảng đợc căn cứ theo số bậc và số lợng cung giữa hai âm thanh mà xác định trởng, thứ, đúng, tăng, giảm. - Hs ghi nhớ Gv viết lên bảng - Thực hiện một số bài tập về quảng: - Hs thực hiện Gv chỉ định ? Hãy lấy ví dụ về quảng 2,3,4,5,6? ? Cho âm gốc lag nốt mi, hãy tìm âm ngon đễ có quảng 3, quảng 5,quảng 7. ? Cho âm ngon là nốt Si, hãy tìm âm gốc để tạo thành quảng 4, quảng 6, quảng 8. ? Nói tên quảng 2,3,4,5,6,7,8 có âm gốc là nốt Mi. ? Sự khác nhau giữa quảng 3 thứ và 3 trởng? Nêu ví dụ? ? Sự khác nhau giữa quảng 3 thứ và 6 trởng? Nêu ví dụ? ? Sự khác nhau giữa quảng 6 thứ và 6 trởng? Nêu ví dụ? - Hs làm bài tập Gv minh hoạ Cho học sinh nghe qua đàn trích đoạn bài " Nh có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng" cho học sinh phân biệt. ( Các quảng khác nhau tạo nên những âm điẹu trầm bổng khác nhau.) - Hs nghe phân biệt Nguyễn Phi Yến -Trờng THCS Nam Hòng 4 Gv hớng dẫn - Giữa các bậc âm cơ bản của hàng âm tự nhiên ngòi ta xác định tên quảng nh sau: 1Đ, 2T, 2t, 3T, 4Đ, 5Đ, 6T, 6t, 7T, 7t, 8Đ 4 tăng, 5 giảm. - Hs ghi nhớ Gv hớng dẫn Nội dung 2: Tập đọc nhạc: giáng son tr- ởng_TĐN số 1 - Hs ghi nhớ Gv ghi lên bảng a,Giọng son tr ởng: - Hs ghi bài Gv giới thiệu - Giọng son trởng có âm chủ là âm son và hoá biểu có 1 dấu thăng. - Hs theo dõi Gv yêu cầu - Học sinh ghi công thức giọng son trởng. - Hs ghi công thức Gv hỏi ? Hãy so sánh giọng son trởng và giọng Đô tr- ởng? ( hai giọng này có công thức giống nhau nhng âm chủ khác nhau, cao độ khác nhau) - Hs trả lời Gv đàn - Giáo viên đàn gam Đô trởng và son trởng để học sinh nghe và cảm nhận sự giống nhau và khác nhau. - Hs nghe, cảm nhận Gv đàn - Giáo viên đàn gam son trởng 2-3 lần, học sinh nghe và đọc cung đàn. b, Tập đọc nhạc: TĐN số 1 Cây sáo ( trích): Nhạc Ba Lan Đặt lời Hoàng Anh - Hs nghe và đọc theo gam Gv treo bảng phụ - Bảng phụ chép bài TĐN số 1 - Hs quan sát Gv hỏi ? Về cao độ bài TĐN gồm những nốt gì? ( Son -La-Si-Đô-Rê-Mi-Pha) ? Bài viết ở giọng gì? ( Giọng son trởng), nhịp mấy? ( nhịp 2/4) - Hs trả lời Gv hớng dẫn - Bản nhạc "cây sáo" có bốn câu và mỗi câu gồm 4 nhịp. Câu 1 và câu 3 có hình tiết tấu giống nhau, câu 2 và câu 4 cũng vậy ( gần giống nhau). Câu 1: Câu 3: Câu 2 Câu 4 - Hs theo dõi Gv thực hiện - Gô hình tiết tấu trên hai lần, miệng học đơn, kép, đen trắng. - Hs theo dõi Gv hớng dẫn - Học sinh gô hình tiết tấu và miệng đọc. Gô: Đọc: đơn kép đơn-đơn kép đơn- - - - - trắng Gô: Đọc: đơn kép đơn - đen - đơn kép đơn- trắng - Hs thực hiện Gv đàn gam C đur - Học sinh đọc gam C-dur đi lên , xuống 2-3 lần - Hs đọc Gv đàn giai điệu - Đàn giai điệu bài TĐN 2 lần. - Hs nghe Gv đàn - Giáo viên đàn từng câu trong bài 3 lần cho học sinh nghe sau đó đàn lại lần bắt nhịp cho học sinh đọc.Mỗi lần giáo viên đàn gọi một dãy bàn đọc theo. - Hs tập đọc từng câu Gv điều khiển - Khi học sinh đọc xong 2 câu, giáo viên đàn cho Hs nghép 2 câu với nhau. - Tơng tự nh câu 1 và 2: Gv đàn giai điệu. bắt - Hs ghép 2 câu Nguyễn Phi Yến -Trờng THCS Nam Hòng 5 # I II III IV V VI VII )(I I III V )(I . . . 4 2 . . 4 2 . 4 2 . nhịp học sinh tự đọc, giáo viên dung nhạc cụ và đọc để sửa sai cho một số học sinh. Gv yêu cầu - Ghép câu 1 và 2, câu 3 và 4. Đọc nhạc cả bài - Hs thực hiện Gv phân nhóm - Chia lớp thành 4 nhóm luyện tập. - Hs luyện tập Gv chỉ định - Cho một nhóm đọc bài . Nếu sai giáo viên dừng lại sửa ngay. - Hs trình bày Gv điều khiển - Chia lớp thành 2 tổ : 1 tổ đọc nhạc , 1 tổ hát lời ( nếu hát lời sai giáo viên sửa đúng ). Sau đổi ngợc lại. - Mở giai điệu ghi sẵn ở đàn bắt nhịp cho học sinh đọc nhạc , hát lờp kết hợp đánh nhịp, phách , tiết tấu. - Hai tổ thực hiện Gv chỉ định - Gọi một số học sinh trình bày hoàn chỉnh bài TĐN số1 kết hợp đánh nhịp . Giáo viên nhận xét, xếp loại. - Hs trình bày 4. Củng cố: Gv điều khiển - Chia lớp thành 3 tổ: tổ 1 đọc nhạc, tổ 2 hát lời, tổ 3 gô phách. Sau đổi ngợc lại. Giáo viên nhân xét cả 3 tổ. - Hs thực hiện Gv kiểm tra - Từng tổ, nhóm hoặc cá nhân trình bày bài TĐN, những học sinh khác nghe và nhận xét. 5. Dặn dò: - Ôn lại những nội dung và kiến thức đã học - Chuẩn bị tiết học sau / - Hs thực hiện Nguyễn Phi Yến -Trờng THCS Nam Hòng 6 Thứ ngày tháng năm Tiết 3: Ôn tập bài: Bóng giáng một môi trờng Tập đọc nhạc : Ôn TĐN số1 Âm nhạc thờng thức : Ca khúc thiếu nhi phổ thơ . I . Mục tiêu : - Yêu cầu cá nhân hoặc từng nhóm hát thuộc và biểu diển trớc lớp . - Đọc đúng bài TĐN kết gô tiết tấu , phach , nhịp , - Học sinh có thêm kiến thức âm nhạc phổ thông pua bài " Ca khúc thiếu nhi phổ thơ . II . Giáo viên chuẩn bị : - Máy nghe và băng nhạc một số bài hát để giới thiệu và ca khúc phổ thơ . - Tập trình một số trìng đoạn : Hạt gạo làng ta , Bụi phấn , Đi học . Bác Hồ cả III . Tiến trình dạy học : Hoạt động của Gv Nội dung Hoạt động của Hs Giáo viên kiểm tra sỉ số 1) ổ n định tổ chức: Lớp trởng báo cáo Gv hỏi 2)Bài cũ: ? Em hãy cho biết thế nào là giọng son trởng? Viết cấu tạo giọng son trởng? - Hs trả lời 3) Nội dung bài: Gv ghi lên bảng Nội dung 1: Ôn hát: Bóng dáng một ngôi trờng. - Hs ghi bài Gv điều khiển - Mở phần đệm và giai điệu ghi sẵn ở đàn bắt nhịp chỉ huy cho học sinh hát bài "Bóng dáng một ngôi trờng". - Hs thực hiện theo sự chỉ huy của Gv Gv nhắc nhở Lu ý: Một vài chỗ trong bài hát cần tập 1 số để hát đúng đảo phách, nốt nhạc ngân dài, dấu lặng. - Hs ghi nhớ thực hiện Gv chỉ định - Giáo viên chỉ định một số Học sinh trình bày từng đoạn trong bài hát, yêu cầu Học sinh thuộc lời, hát diễn cảm. Giáo viên sữa những chỗ cha đúng, hớng dẫn hát hay hơn. - Hs trình bày Gv hớng dẫn - Học sinh nghe, nhận biết tiết tấu sau đây ở câu hát nào? Tiết tấu trên ở câu hát: Và tình yêu chúng ta. - Học sinh nào nhận xét ra tiết tấu của câu hát, Giáo viên mời em đó hát cả đoạn, từ Đã bao. chúng ta. - Hs nghe, nhận biết và hát đoạn a. Gv yêu cầu - Từng tổ cử Học sinh hát lĩnh xớng đoạn a. Những em khác hát hoà giọng đoạn b. - Hs thực hiện Gv kiểm tra - Nhóm Học sinh trình bày bài hát trớc lớp - Hs lên kiểm Nguyễn Phi Yến -Trờng THCS Nam Hòng 7 với hình thức tốp ca có lĩnh xớng. Giáo viên nhận xét, xếp loại 1 số học sinh. tra Gv ghi nội dung Nội dung 2: Ôn tập Tập đọc nhạc TĐN số 1; Cây sáo - Hs ghi bài Gv trình bày - Giáo viên đệm đàn, đọc nhạc và hát lời hoàn chỉnh bài TĐN số 1 - Cây sáo. - Hs theo dõi Gv điều khiển - Chia lớp theo hai dãy, TđN và hát lời theo cách đối đáp, mỗi dã trình bày 1 câu. - Hs trình bày Gv hớng dẫn - Học sinh đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách giáo viên phát hiện những chỗ sai và hớng dẫn học sinh sửa lại. - Hs đọc nhạc, hát gô và đệm. Gv đàn và chỉ định Hs - Nhận biết từng câu và đọc nhạc: Giáo viên đàn giai điệu 5 nốt cuối của mỗi câu, không theo thứ tự trong bài. Học sinh lắng nghe, cho biết đó là câu thứ mấy, đọc nhạc và hát lời cả câu. Ví dụ : Câu 2 Câu 1: - Hs nghe, nhận biết rồi đọc nhạc, hát lời cả câu. Gv hớng dẫn - Học sinh đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm với 2 âm sắc. Giáo viên phát hịên những chỗ sai và hớng dẫn các em sửa lại. - Hs thực hiện Gv kiểm tra - Kiểm tra một vài học sinh xung phong trình bày bài TĐN. Giáo viên nhận xét - xếp loại. - Hs lên kiểm tra Gv ghi lên bảng Nội dung 3: Âm nhạc thờng thức: Ca khúc thiếu nhi phổ thơ. - Hs ghi bài Gv điều khiển - Học sinh tìm hiểu về nội dung này qua các bớc sau: - Hs thực hiện Gv hỏi ? Thế nào là ca khúc phổ thơ? - Hs trả lời Gv kết luận Là bài hát đợc hình thành từ bài thơ có tr- ớc. - Hs ghi nhớ Gv hỏi ? Đặc điểm của những ca khúc phổ thơ? - Giai điệu và lời ca thể hiện sự gắn kết nhuần nhuyễn, âm nhạc tạo điều kiện cho bài thơ bay bổng. - Lời ca có chất lợng nghệ thuật tốt, bởi bản thân nó là bài thơ có giá trị. - Ngời phổ thơ đôi khi phải thay đổi lời thơ (thay đổi chút ít về lời, viết thêm câu mới) cho phù hợp với cấu trúc bài hát hay đờng nét của giai điệu. - Hs trả lời - Hs ghi vài nét Gv hỏi ? Nêu những cách phổ thơ khác nhau - Học sinh nghe rồi phân tích, so sánh, cảm nhận qua một vài tác phẩm. Ví dụ : - Hs trả lời Gv giới thiệu - Bài Hạt gạo làng ta, đoạn a tác giả Trần Viết Bính phổ nhạc đã giữ nguyên lời bài thơ cùng tên của Trần Đăng Khoa. Gv thực hiện - Cho học sinh nghe bài hát "Hạt gạo làng ta" - Hs nghe Gv giới thiệu Bài Dàn đồng ca mùa hạ, đoạn đầu nhạc Lê Minh Châu khi phổ nhạc đã thay đổi chút ít lời thơ cùng tên của Nguyễn Minh Nguyên. - Hs theo dõi Nguyễn Phi Yến -Trờng THCS Nam Hòng 8 # . # Gv thực hiện - Học sinh nghe trình bày bài "Dàn đồng ca mùa hạ". - Hs nghe bài hát Gv điều khiển, đánh giá - Trình bày các ca khúc thiếu nhi đợc phổ thơ (theo tổ). Tổ trởng chọn 2 trong số 7 ca khúc đợc giới thiệu ở trang 12. Lần lợt mỗi tổ đứng tại chỗ trình bày bài đã chọn, tổ trởng cả một bạn bắt nhịp. - Giáo viên đánh giá phần trình bày của từng tổ, ghi kết quả lên bảng. 4) Củng cố: - Hs tham gia trình bày bài hát Gv điều khiển - Cho học sinh ôn lại bài hát "Bóng dáng trờng" và TĐN số 1. - Cho học sinh nghe băng bài hát "Bác Hồ, ngời cho em tất cả và Đi học". - Hs thực hiện 5) Dặn dò: - Làm bài tập ở SGK./. Nguyễn Phi Yến -Trờng THCS Nam Hòng 9 Thứ ngày tháng năm Tiết 4: Học hát : Bài Nụ cời Nhạc Nga Phỏng dịch lời : Phạm Tuyên I. Mục tiêu: - Biết một bài hát thiếu nhi cả nớc Nga thể hiện qua giải điệu rổn àng trong sáng. tơi vui đề tài khá độc đáo "Nụ cời". - Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca bài Nụ cời - Giáo dục tình cảm lạc quan, sự tin yêu cuộc sống và tình thân ái hữu nghị giữa thiếu nhi hai nớc Việt - Nga. II. Giáo viên chuẩn bị: - Bản đồ thế giới - Một vài hình ảnh nớc Nga - Đĩa nhạc, Đài - Su tầm một số bài hát Nga nh : Ca-chiu-sa, triệu triệu bông hồng. - Đàn phím điện tử III. Tiến trình dạy học: Hoạt động của giáo viên Nội dung Hoạt động của học sinh 1) ổ n định tổ chức: Gv kiểm tra sĩ số Lớp trởng báo cáo 2) Bài cũ : Kiểm tra đan xen. 3) Nội dung bài: Gv ghi lên bảng Học hát bài: Nụ cời Nhạc Nga Phỏng lời dịch : Phạm Tuyên - Hs ghi bài Gv treo bản đồ - Gọi một vài Hs chỉ vị trí của nớc Nga trên bản đồ. - Hs quan sát và chỉ vị trí nớc Nga. Gv giới thiệu - Nớc Nga là một đất nớc rộng lớn, có vị trí quan trọng trên thế giới ngày nay. Thủ đô là Matx-cơ-va. Nớc Nga là quê hơng của cuộc CM Tháng mời vĩ đại với vị lãnh tụ thiên tài Lê-nin. Về văn học có Pus-kin, Sê khốp, Tônstôi, Goocki; Mĩ thuật có Lê-vi- tan, Âm nhạc có trai-cốp-xki, Prô-cô- phi-ép. - Hs nghe Gv thực hiện Kể tên một vài bài hát Nga và trích đoạn bài "Ca - chiu - sa, Triệu triệu bông hồng" - Hs nghe Gv hỏi ? Em hãy kể tên một vai bài hát Nga mà em biết? Hãy hát trích đoạn bài hát đó. - Hs trả lời Gv giới thiệu - Giới thiệu bài hát: Bài hát nụ cời à một ca khúc quen thuộc của nớc Nga. Bài hát ca ngợi niềm lạc quan trong cuộc sống của tuổi trẻ ở đó tiếng cời đem lại niềm tin và hạnh phúc. - Hs nghe Gv điều khiển - Cho Hs nghe mẫu bài hát qua đĩa 1 lần. - Hs nghe Gv đàn - Cho Hs luyện thanh a theo cao độ đi lên, xuống. - Hs luyện thanh Gv điều khiển * Chia đoạn, chia câu: - Hs thực hiện Gv treo bảng phụ bài hát và hỏi Bài hát gồm 2 lời và hai đoạn ? Hãy chia đoạn và nói lên tính chất âm nhạc - Hs trả lời Nguyễn Phi Yến -Trờng THCS Nam Hòng 10 [...]... dung 3: Ôn tập 2 bài TĐN: Cây sáo, Nghệ sĩ với - Hs ghi bài cây đàn Nguyễn Phi Yến -Trờng THCS Nam Hòng 17 Gv đàn - Hs đọc gam Son trởng, các nốt trụ - Hs đọc gam - Hs đọc gam Mi thứ, các nốt trụ Gv đệm đàn và - TĐN và hát hai bài Cây sáo, Nghệ sĩ với cây đàn - Hs đọc nhạc hớng dẫn với tốc độc: hơi chậm, hơi nhanh, vừa phải với tốc độ khác nhau Gv điều khiển - Chia lớp thành 4 tổ , mỗi tổ đọc nhạc và... giai điệu cho học sinh hát lời 2 Giáo viên sửa sai ( nếu có) Gv hớng dẫn Đoạn b học sinh cần tập hát nhanh, sô lời, tính Nguyễn Phi Yến -Trờng THCS Nam Hòng 20 Lớp trởng báo cáo - Hs ghi bài - Hs quan sát và nghe - Hs nghe - Hs trình bày - Hs nghe - Hs quan sát - Hs trả lởi - Hs ghi nhớ - Hs luyện thanh - Hs nghe - Hs nhận biết - Hs thực hiện - Hs tập hát từng câu - Hs nối cả 2 câu - Hs ghi nhớ và thực... -Trờng THCS Nam Hòng 22 - Hs nghe - Hs trả lời - Hs nghe - Hs trả lời -Hs ghi nhớ - Hs nhận biết - Hs đọc và nhận biết 2 giọng - Hs thực hiện Gv chia tổ - Chia Hs thành 4 tổ: Mỗi tổ dịch giọng từ nhịp 1 - Từng tổ làm Gv đánh giá, đến 6 trong bài Nghệ sĩ với cây đàn sang các bài tập nhận xét bài giọng khác nhau: làm của Hs - Tổ 1 chuyển sang giọng Đô thứ - Tổ 2 chuyển sang giọng Rê thứ - Tổ 3 chuyển sang... độ khác nhau) - Gv đàn gam la thứ và Rê thứ để Hs nghe và - Hs nghe và cảm cảm nhận sự giống nhau, khác nhau giữa hai nhận giọng - Gv đàn gam Rê thứ 2-3 lần, Hs nghe và đọc - Hs đọc gam rê cùng đàn thứ b) Tập đọc nhạc: TĐN số 4 - Hs ghi bài Cánh en tuổi thơ (trích) Nhạc và lời: Phạm Tuyên Nguyễn Phi Yến -Trờng THCS Nam Hòng 29 Gv treo bảng phụ - Bảng phụ bài TĐN số 4 - Hs quan sát Gv hỏi ? Hoá biểu... -Trờng THCS Nam Hòng 30 - Chuẩn bị tiết học sau Thứ ngày tháng năm Tiết 13: Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 4 Âm nhạc thờng thức: Một số ca khúc mang âm hởng dân ca I Mục tiêu: - Biết vừa đọc nhạc vừa đánh nhịp bài TĐN số 4 - Bớc đầu biết cảm nhận những ca khúc mang âm hởng dân ca từng vùng miền của đất nớc II Giáo viên chuẩn bị: - Đàn phim điện tử - Băng nhạc một số ca khúc chọn lọc mang âm hởng dân ca Việt Nam... các em và nghe nhạc nhạc và lời củ ai ? mang âm hởng dân ca miền nào? - Nhạc và lời Trần Hoàn, mang âm hởng dân ca miền Trung 4)Ca khúc mang âm hởng dân ca Nam Bộ - Gọi Hs đọc mục 4 ở SGK ? Em nào có thể hát trích đoạn một trong số những viết cho ngới lớn và thiếu nhi trong âm hởng dân ca Nam Bộ - Cho học sinh nghe bài hát "Hồ Chí Minh đẹp nhất tên ngời"qua bang nhạc ? Em hãy cho biết bài hát "Hồ Chí... ai? mang âm hởng dân ca miền nào? - HCM đẹp nhất tên Ngời (N và L: Trần Kiết Tờng) mang âm hởng dân ca Nam bộ 5, Ca khúc mang âm hởng dân ca Tây Nguyên - Gọi Hs đọc ở sgk - Cho Hs nghe bài hát" Em nhớ Tây Nguyên", " tình ca Tây Nguyên" qua đĩa nhạc ? Bài hát em vừa nghe nó mang âm hởng dân ca nào? (dân ca Tây Nguyên) ? Em nào có thể hát trích đoạn một trong số những ca khúc ngời lớn hoặc thiếu nhi mang... ? Quảng 2t: Đô - Rê b hoặc Đô - # Đô# cách nhau - Hs trả lời mẫy nửa cung? (cách nhau 1 nửa cung) Gv hỏi ? Hãy nêu công thức cấu tạo gam trởng? - Hs trả lời ? Gam Đô trởng và gam Pha trởng có công thức cấu tạo ntn? ? Các nốt trụ của gam C-dur là gì? Các nốt trụ của gam F-dur là gì ? Gv nhận xét xếp - Nhận xét - xếp loại Hs trả lời đúng - Hs nghi nhận loại Gv ghi lên bảng Nội dung 3: Âm nhạc thờng thức:... Yến -Trờng THCS Nam Hòng 26 Gv chỉ định - Gọi 1 Hs tóm tắt những nét chính về nhạc sĩ - Hs thực hiện Nguyễn Văn Tý 5, Dặn dò: - Làm bài tập số 1,2 ở SGK - Chuẩn bị tiết học sau./ Thứ Tiết 11: ngày tháng năm Học hát: Bài Lý Kéo Chài Dân ca Nam Bộ Đặt lời mới: Hoàng Lân I Mục tiêu: - Cho Hs biết hát thêm một điệu lí của đồng bào Nam Bộ - Tập thể hiện bài hát với tình cảm mạnh mẽ, vui tơi, lạc quan - Tập... ca Nam bộ Đặt lời mới: Hoàng Lân ? Lý là gì? (Lý là câu hát, bài dân ca do ông cha ta sáng tạo ra) ? Chúng ta đã đợc học những bài "Lí" nào? ( Lí cây xanh, lí con sáo gò công, lí dĩa bánh bò) ? em hãy hát trích đoạn một trong những bài hát đã học ở trên? Nguyễn Phi Yến -Trờng THCS Nam Hòng 27 Hoạt động của Hs Lớp trởng báo cáo Hs trả lời Hs ghi vở Hs trả lời Hs trình bày Gv giới thiệu Gv treo tranh . với cây đàn - Hs ghi bài Nguyễn Phi Yến -Trờng THCS Nam Hòng 17 Gv đàn - Hs đọc gam Son trởng, các nốt trụ - Hs đọc gam Mi thứ, các nốt trụ - Hs đọc gam Gv đệm đàn và hớng dẫn - TĐN và hát hai bài. -Trờng THCS Nam Hòng 18 Ho¹t ®éng cña Gv Néi dung Ho¹t ®éng cña häc sinh NguyÔn Phi YÕn -Trêng THCS Nam Hßng 19 1. ổ n định tổ chức: Gv kiểm tra sĩ số Lớp trởng báo cáo 2. Bài cũ: Kiểm tra an xen Gv. đọc nhạc: TĐN số 1 Cây sáo ( trích): Nhạc Ba Lan Đặt lời Hoàng Anh - Hs nghe và đọc theo gam Gv treo bảng phụ - Bảng phụ chép bài TĐN số 1 - Hs quan sát Gv hỏi ? Về cao độ bài TĐN gồm những