lop 4 2012

Trường tiểu h ọc Na Ngua TUẦN 13 Ngày soạn: 19/11/2011 Ngày dạy: 21/11/2011 Thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 2011 Tiết 1: HĐTT CHÀO CỜ Tiết 2: Tập đọc NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO I, Mục tiêu "- Đọc đúng tên riêng nước ngoài (Xi-ôn-cốp-xki); biết đọc phân biệt lời nhân vật và lời dẫn câu chuyện. - Hiểu ND: ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi-ôn-cốp-xki nhờ nghiên cứu kiên trì, bền bỉ suốt 40 năm, đã thực hiện thành công mơ ước tìm đường lên các vì sao (trả lời được các câu hỏi trong SGK)." II, Đồ dùng dạy học Thầy: bảng phụ Trò: tranh ảnh vũ trụ, tên lửa III, Các hoạt động dạy học 1, Ổn định tổ chức (1') 2, Kiểm tra (3') Hs đọc bài “Vẽ trứng” và trả lời câu hỏi trong SGK. 3, Bài mới (27') a, Giới thiệu bài b, Tìm hiểu bài Hs đọc toàn bài Bài này chia làm mấy đoạn? Hs đọc nối tiếp theo đoạn 3 lần Học sinh đọc trong nhúm Gv đọc mẫu Hs đọc thầm đoạn 1 Xi - ôn - cốp - xky mơ ước điều gì? Hs đọc đoạn 2 Ông kiên trì thực hiện mơ ước của mình như thế nào? Nguyên nhân chính giúp Xi - ôn - cốp - xky thành công là gì? ( Thảo luận nhóm đôi) Đặt tên cho chuyện I, Luyện đọc Đoạn 1:Từ đầu đến bay được Đoạn 2:tiếp đến tiết kiệm thụi Đoạn 3: Đúng là đến các vỡ sao Đoạn 4:cũn lại Xi - ôn - cốp - xky, thí nghiệm, phương tiện. I Tìm hiểu bài Ước mơ bay lên bầu trời. Sống kham khổ, kiên trì nghiên cứu. Có ước mơ, có nghị lực, quyết tâm thực hiện ước mơ. Người chinh phục các vì sao, Ước mơ bay lên bầu trời. III, Luyện đọc diễn cảm Nguyễn Văn Võ 1 Trường tiểu h ọc Na Ngua Hs đọc nối tiếp Hs đọc đoạn văn trên bảng phụ và tìm từ cần nhấn giọng Hs đọc nhóm đôi Hs thi đọc Từ nhỏ… vẫn bay được. nhảy qua, gãy chân, vì sao. 4, Củng cố dặn dò (4') Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? Tiết 3: Kỹ thuật THÊU MÓC XÍCH (Đồng chí Hiền dạy) Tiết 4: Toán GIỚI THIỆU NHÂN NHẨM SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI 11 I,Mục tiêu - Giúp các em có kỹ năng nhân nhẩm số có hai chữ số với 11. II, Đồ dùng dạy học Thầy: bảng phụ Trò: bảng con III, Các hoạt động dạy học 1, Ổn định tổ chức (1') 2, Kiểm tra (3') 36 x 23 = 828 3, Bài mới (27') a, Giới thiệu bài b, Tìm hiểu bài Hs đặt tính và tính Hs so sánh 297 với 27 và rút ra kết luận Hs thực hiện phép tính Cộng hai tích riêng lại Hs nêu cách nhẩm Hs nêu miệng Hs nhận xét Hs đọc đề bài a, 27 x 11 = ? 27 X 11 27 27 297 Cộng: 2 + 7 = 9, viết 9 vào giữa 2 và 7 b, 48 x 11 = ? 48 x 11 48 48 528 Cộng: 4 + 8 = 12, viết 2 vào giữa 4 và 8 nhớ 1 vào 4 ta có 528 Bài 1 (70): Tính nhẩm Nguyễn Văn Võ 2 Trường tiểu h ọc Na Ngua Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Lớp thực hiện bài tập vào vở Hs trình bày bài trên bảng Hs nhận xét 34 x 11 = 374 11 x 95 = 1045 Bài 3 (70) Tóm tắt: Lớp 4 có 17 hàng, mỗi hàng có 11 hs Lớp 5 có 15 hàng, mỗi hàng có 11 hs Tất cả có ? hs Bài giải Số học sinh lớp 4 là: 11 x 17 = 187 (hs) Số học sinh lớp 5 là: 11 x 15 = 165 (hs) Tất cả hai khối có số hs là: 187 + 165 = 352 (hs) Đáp số: 352 học sinh 4, Củng cố dặn dò (4') Khi nhân một số với 11 em đã làm như thế nào? Tiết 5: Đạo đức HIẾU THẢO VỚI ÔNG BÀ, CHA MẸ (tiết 2) I , Mục tiêu "- Biết được: Con cháu phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công lao ông bà, cha mẹ đã sinh thành, nuôi dạy mình. - Biết thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ bằng một số việc làm cụ thể trong cuộc sống hằng ngày ở gia đình." II, Tài liệu phương tiện Thầy: tranh Trò: tranh ảnh III, Các hoạt động dạy học 1, Ổn định tổ chức (1') 2, Kiểm tra (3') Vì sao phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ. 3, Bài mới (27') a, Giới thiệu bài b, Tìm hiểu bài * Hđ 1: Hđ nhóm Lớp chia 3 nhóm Cả lớp thảo luận cách đóng vai Vì sao em lại nghỉ học đề đấm lưng cho bà? Bà có cảm giác thế nào khi nhận được sự quan tâm của cháu? * Hđ 2: Thảo luận nhóm đôi Bài 2 (19) Thương bà đau lưng. Bà rất vui vì có cháu ngoan. Bài 4 (19) Nguyễn Văn Võ 3 Trường tiểu h ọc Na Ngua Hs báo cáo kết quả Hs nhận xét * Hđ 3: Hđ lớp Hs đọc các bài ca dao, tục ngữ các em sưu tầm được Hs nhận xét Đấm lưng cho bà. Đọc báo cho ông. Bài 5 (19) Công cha như núi Thái Sơn Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra … 4, Củng cố dặn dò (4') Tại sao phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ? Ngày soạn: 20/11/2011 Ngày dạy: 22/11/2011 Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2011 Sáng Tiết 1: Tập đọc VĂN HAY CHỮ TỐT I , Mục tiêu "- Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn. - Hiểu ND: Ca ngợi tính kiên trì, quyết tâm sửa chữ viết xấu để trở thành người viết chữ đẹp của Cao Bá Quát (trả lời được các câu hỏi trong SGK)." II, Đồ dùng dạy học Thầy: bảng phụ Trò: đọc trước bài III, Các hoạt động dạy học 1, Ổn định tổ chức (1') 2, Kiểm tra (3') Hs đọc và trả lời câu hỏi trong SGK? 3, Bài mới (27') a, Giới thiệu bài b, Tìm hiểu bài Hs đọc toàn bài Bài chia làm mấy đoạn? Hs đọc nối tiếp 3 lần HS đọc nhóm Gv đọc mẫu Hs đọc thầm đoạn 1 Vì sao Cao Bá Quát bị điểm kém? Thái độ của Cao Bá Quát thế nào khi nhận lời giúp bà cụ? Hs đọc đoạn 2 Việc gì xảy ra khiến Cao Bá Quát phải ân hận? Hs đọc đoạn cuối Cao Bá Quát luyện chữ thế nào? I, Luyện đọc 3 đoạn Cao Bá Quát, điểm kém, huyện đường. II, Tìm hiểu bài Văn hay nhưng chữ xấu Chữ quá xấu thầy không đọc được.vui vẻ Chữ xấu quan không đọc được. Sáng sáng vạch lên cột, viết mười trang vở, dốc sức luyện chữ. Nổi tiếng về văn hay chữ tốt. Nguyễn Văn Võ 4 Trường tiểu h ọc Na Ngua Với quyết tâm đó Cao Bá Quát đã đạt được kết quả gì? Hs đọc toàn bài Tìm đoạn mở bài, thân bài, kết bài? (Thảo luận nhóm đôi) Hs đọc nối tiếp Hs đọc đoạn văn trên bảng phụ và tìm từ cần nhấn giọng Hs đọc theo nhóm đôi Hs thi đọc III, Luyện đọc diễn cảm Thủa đi học …. có được không? rất xấu, khẩn khoản, oan uổng. 4, Củng cố dặn dò (4') Nêu ý nghĩa câu chuyện? Tiết 2: Thể dục (Dạy chuyên) Tiết 3: Toán NHÂN VỚI SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I, Mục tiêu - Giúp Hs biết nhân với số có ba chữ số. - Nhận biết tích riêng thứ nhất, tích riêng thứ hai, tích riêng thứ ba. -Tính được giái trị của biểu thức II, Đồ dùng dạy học Thầy: bảng phụ Trò: bảng con III, Các hoạt động dạy học 1, Ổn định tổ chức (1') 2, Kiểm tra (3') 34 x 11 = 374 3, Bài mới (27') a, Giới thiệu bài b, Tìm hiểu bài Gọi tên các thành phần của phép nhân? Phân tích thừa số thứ hai thành tổng các thừa số tròn trăm, tròn chục? Hs thực hiện bài trên bảng Lớp đặt tính và tính vào vở Hs đọc kết quả Hs nhận xét Hs nêu kết quả của phép nhân Hs nhận xét * Ví dụ a,164 x 123 = ? = 164 x (100 + 20 + 3) = 164 x 100 + 164 x 20 + 164 x 3 = 16400 + 3280 + 492 = 20172 b, Đặt tính 164 x 123 Nguyễn Văn Võ 5 Trường tiểu h ọc Na Ngua Lớp làm bài vào vở Hs trình bày bài trên bảng Hs nhận xét Lớp làm bài vào vở Hs trình bày bài trên bảng phụ Hs nhận xét kết quả Lớp làm bài vào bảng phụ Hs trình bày bài trên bảng Hs nhận xét 492 328 164 20172 164 x 123 = 20172 Bài 1 (73): Đặt tính rồi tính 248 1163 x 321 x 125 248 5815 496 2326 744 1163 79608 145375 Bài 2 (73): Viết giá trị của biểu thức vào ô trống a 262 262 263 b 130 131 131 a x b 34060 34322 34453 Bài 3 (73) Tóm tắt: Hình vuông cạnh 125 m Diện tích ? m 2 Bài giải Diện tích hình vuông là: 125 x 125 = 15625 (m 2 ) Đáp số: 15625 m 2 4, Củng cố dặn dò (4') Khi nhân một với số có ba chữ số, em phải tính mấy tích riêng? Tiết 4: Khoa học NƯỚC BỊ Ô NHIỄM I, Mục tiêu "Nêu đặc điểm chính của nước sạch và nước bị ô nhiễm: - Nước sạch: trong suốt, không màu, không mùi, không vị, không chứa các vi sinh vật hoặc các chất hoà tan có hại cho sức khoẻ con người. - Nước bị ô nhiễm: có màu, có chất bẩn, có mùi hôi, chứa vi sinh vật nhiều quá mức cho phép, chứa các chất hoà tan có hại cho sức khoẻ." II, Đồ dùng dạy học Thầy: tranh Trò: 2 chai nước, 2 chai không, 2 phễu, bông. III, Các hoạt động dạy học 1, Ổn định tổ chức (1') 2, Kiểm tra (3') Nêu vai trò của nước đối với đời sống con người? Nguyễn Văn Võ 6 Trường tiểu h ọc Na Ngua 3, Bài mới (27') a, Giới thiệu bài b, Tìm hiểu bài * Hđ 1: Hđ nhóm: Lớp chia 3 nhóm Các nhóm làm thí nghiệm trong SGK Các nhóm báo cáo kết quả Những thực vật nào thường sống ở ao, hồ? * Hđ 2: Hđ nhóm 4 Nêu đặc điểm của nước sạch? Thế nào là nước bị ô nhiễm? * Hđ 3: Hđ cá nhân Hs làm bài tập vào vở nháp Các nhóm báo cáo kết quả Hs nhận xét thống nhất rong , rêu Nước sạch trong suốt, không màu, không mùi, không vị. Có màu, có mùi, chứa nhiều vi sinh vật. Ghi dấu x vào  của ý đúng Nước sạch có đặc điểm: Trong suốt  Mùi hôi  Không vị  4, Củng cố dặn dò (4') Thế nào là nước sạch, nước bị ô nhiễm? Ngày soạn: 20/11/2011 Ngày dạy: 22/11/2011 Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2011 Chiều Tiết 1: Tập đọc ÔN: NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO I, Mục tiêu "- Đọc đúng tên riêng nước ngoài (Xi-ôn-cốp-xki); biết đọc phân biệt lời nhân vật và lời dẫn câu chuyện. - Hiểu ND: ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi-ôn-cốp-xki nhờ nghiên cứu kiên trì, bền bỉ suốt 40 năm, đã thực hiện thành công mơ ước tìm đường lên các vì sao (trả lời được các câu hỏi trong SGK)." II, Đồ dùng dạy học Thầy: bảng phụ Trò: tranh ảnh vũ trụ, tên lửa III, Các hoạt động dạy học 1, Ổn định tổ chức (1') 2, Kiểm tra (3') Hs đọc bài “Vẽ trứng” và trả lời câu hỏi trong SGK. 3, Bài mới (27') a, Giới thiệu bài b, Tìm hiểu bài I, Luyện đọc Nguyễn Văn Võ 7 Trường tiểu h ọc Na Ngua Hs đọc toàn bài Bài này chia làm mấy đoạn? Hs đọc nối tiếp theo đoạn 3 lần Học sinh đọc trong nhúm Gv đọc mẫu Hs đọc thầm đoạn 1 Xi - ôn - cốp - xky mơ ước điều gì? Hs đọc đoạn 2 Ông kiên trì thực hiện mơ ước của mình như thế nào? Nguyên nhân chính giúp Xi - ôn - cốp - xky thành công là gì? ( Thảo luận nhóm đôi) Đặt tên cho chuyện Hs đọc nối tiếp Hs đọc đoạn văn trên bảng phụ và tìm từ cần nhấn giọng Hs đọc nhóm đôi Hs thi đọc Đoạn 1:Từ đầu đến bay được Đoạn 2:tiếp đến tiết kiệm thụi Đoạn 3: Đúng là đến các vỡ sao Đoạn 4:cũn lại Xi - ôn - cốp - xky, thí nghiệm, phương tiện. I Tìm hiểu bài Ước mơ bay lên bầu trời. Sống kham khổ, kiên trì nghiên cứu. Có ước mơ, có nghị lực, quyết tâm thực hiện ước mơ. Người chinh phục các vì sao, Ước mơ bay lên bầu trời. III, Luyện đọc diễn cảm Từ nhỏ… vẫn bay được. nhảy qua, gãy chân, vì sao. 4, Củng cố dặn dò (4') Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? Tiết 2: Chính tả (nghe viết) BÀI VIẾT: NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO I, Mục tiêu "- Nghe-viết đúng bài CT; trình bày đúng đoạn văn. - Làm đúng BT (2) a/b hoặc BT (3) a/b, BTCT phương ngữ do GV soạn." II, Đồ dùng dạy học Thầy: bảng phụ Trò: vở bài tập III, Các hoạt động dạy học 1, Ổn định tổ chức (1') 2, Kiểm tra (3') Hs viết bảng con: chương trình, con lươn, sườn núi 3, Bài mới (27') a, Giới thiệu bài b, Tìm hiểu bài Hs đọc bài viết Hãy nêu mơ ước từ nhỏ của Xi - ôn - cốp - xki? Mơ ước bay lên bầu trời. Nguyễn Văn Võ 8 Trường tiểu h ọc Na Ngua Để đạt được điều đó, ông đã làm gì? Hs viết từ khó * Viết chính tả Hs đọc lại bài Hs đọc từng cụm từ cho Hs viết bài Gv đọc cho Hs soát lỗi Gv chấm bài, nhận xét Hs đọc yêu cầu Lớp làm bài vào vở bài tập Hs làm bài trên bảng phụ Lớp thống nhất kết quả Hs làm bài bằng miệng Lớp thống nhất kết quả Ông đã làm thí nghiệm. Xi - ôn - cốp - xki, rủi ro, dại dột Bài 1 (126): Từ ngữ cần điền nghiêm, kì, minh, nghiệm, nghiền, nghiệm, điện, nghiệm Bài 2 (126) (b) kim khâu, tiết kiệm, khâu 4, Củng cố dặn dò (4') Gv nhận xét bài viết. Tiết 3: Toán ÔN: NHÂN VỚI SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I, Mục tiêu - Giúp Hs biết nhân với số có ba chữ số. - Nhận biết tích riêng thứ nhất, tích riêng thứ hai, tích riêng thứ ba. -Tính được giái trị của biểu thức II, Đồ dùng dạy học Thầy: bảng phụ Trò: bảng con III, Các hoạt động dạy học 1, Ổn định tổ chức (1') 2, Kiểm tra (3') 34 x 11 = 374 3, Bài mới (27') a, Giới thiệu bài b, Tìm hiểu bài Gọi tên các thành phần của phép nhân? Phân tích thừa số thứ hai thành tổng các thừa số tròn trăm, tròn chục? Hs thực hiện bài trên bảng Lớp đặt tính và tính vào vở Hs đọc kết quả Hs nhận xét Hs nêu kết quả của phép nhân Hs nhận xét * Ví dụ a,164 x 123 = ? = 164 x (100 + 20 + 3) = 164 x 100 + 164 x 20 + 164 x 3 = 16400 + 3280 + 492 = 20172 b, Đặt tính 164 x 123 492 Nguyễn Văn Võ 9 Trường tiểu h ọc Na Ngua Lớp làm bài vào vở Hs trình bày bài trên bảng Hs nhận xét Lớp làm bài vào vở Hs trình bày bài trên bảng phụ Hs nhận xét kết quả Lớp làm bài vào bảng phụ Hs trình bày bài trên bảng Hs nhận xét 328 164 20172 164 x 123 = 20172 Bài 1 (73): Đặt tính rồi tính 248 1163 x 321 x 125 248 5815 496 2326 744 1163 79608 145375 Bài 2 (73): Viết giá trị của biểu thức vào ô trống a 262 262 263 b 130 131 131 a x b 34060 34322 34453 Bài 3 (73) Tóm tắt: Hình vuông cạnh 125 m Diện tích ? m 2 Bài giải Diện tích hình vuông là: 125 x 125 = 15625 (m 2 ) Đáp số: 15625 m 2 4, Củng cố dặn dò (4') Khi nhân một với số có ba chữ số, em phải tính mấy tích riêng? Ngày soạn: 21/11/2011 Ngày dạy: 23/11/2009 Thứ tư ngày 23 tháng 11 năm 2011 Sáng Tiết 1: Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: Ý TRÍ – NGHỊ LỰC I, Mục tiêu: Biết thêm một số từ ngữ nói về ý chí, nghị lực của con người; bước đầu biết tìm từ (BT1), đặt câu (BT2), viết đoạn văn ngắn (BT3) có sử dụng các từ ngữ hướng vào chủ điểm đang học. II, Đồ dùng dạy học Thầy: bảng phụ, phiếu bài tập Trò: vở bài tập III, Các hoạt động dạy học 1, Ổn định tổ chức (1') 2, Kiểm tra (3') Nguyễn Văn Võ 10 [...]... nhận xét Trung bình mỗi toa xe chở là: (43 740 + 79650) : (3 + 6) = 13710 (kg) Đáp số: 13710 kg Bài 4 (78): Tính bằng hai cách (331 64 + 28528) : 4 Cách 1: = 61629 : 4 = 1 542 3 Lớp làm bài vào vở Cách 2: 331 64 : 4 + 28528 : 4 Hs trình bày bài trên bảng = 8291 + 7132 = 1 542 3 4, Củng cố dặn dò (4' ) Khi chia một tổng cho một số ta làm thế nào? Tiết 3 : Thể dục Tiết 4: Địa Dạy chuyờn Hoạt động sản xuất của... ? 258 258 x x 203 203 7 74 7 74 000 516 516 523 74 523 74 Bài 3 (73) Tóm tắt: Một con ăn hết 1 04 g 375 con ăn 10 ngày hết ? kg Giải 375 con ăn trong một ngày hết là: 1 04 x 375 = 39000 (gam) = 39 kg Số thức ăn của trại ăn trong 10 ngày là: 39 x 10 = 390 (kg) Đáp số: 390 kg Bài 1 (73): Đặt tính rồi tính 523 563 1309 x x x 305 308 202 2165 45 04 2618 1569 1689 2618 159515 17 340 4 2 644 18 Bài 2 (73): Ghi dấu... Tính bằng hai cách (theo mẫu) 12 : 4 + 20 : 4 * C1: 3 + 5 = 8 * C2: (12 + 20) : 4 32 :4= 8 Bài 2 (76): Tính bằng hai cách theo mẫu a, (27 - 18) : 3 * C1: 9 : 3 = 3 * C2: 27 : 3 - 18 : 3 9 - 6=3 Bài 3 (76) Tóm tắt: Lớp 4a có 32 Hs chia 1 nhóm 4 Hs Lớp 4b có 28 Hs chia 1 nhóm 4 Hs Tất cả ? nhóm Bài giải Số nhóm ở lớp 4a có là: 32 : 4 = 8 (nhóm) Số nhóm ở lớp 4b có là: 28 : 4 = 7 (nhóm) Cả hai lớp có số nhóm... ( 24 + 12) : 4 = 36 : 4 = 9 3, Bài mới (27') a, Giới thiệu bài b, Tìm hiểu bài Lớp thực hiện chia vào vở Ví dụ Hs trình bày bài trên bảng a, 12 847 2 : 6 = ? Hs nêu cách chia 12 847 2 6 Hs nhận xét 08 2 141 2 24 07 12 0 12 847 2 : 6 = 2 141 2 Lớp thực hiện vào bảng con b, 230859 : 5 = ? Hs trình bày bài trên bảng 230859 5 Hs nhận xét 30 46 171 Nguyễn Văn Võ 29 Trường tiểu h ọc Na Ngua 08 35 09 4 230859 : 5 = 46 171... án Hs nhận xét Lớp làm bài vào vở Hs trình bày bài trên bảng Hs nhận xét Bài 2 ( 74) : Tính 95 + 11 x 206 95 x 11 + 206 = 95 + 2266 = 1 045 + 206 = 2361 = 1251 Bài 3 ( 74) : Tính bằng cách thuận tiện nhất 142 x 12 + 142 x 18 49 x 365 - 39 x 365 = 142 x (12 + 18) = 365 x (49 - 39) = 142 x 30 = 365 x 10 = 42 60 = 3650 Bài 4 ( 74) Tóm tắt: 32 phòng, mỗi phòng 8 bóng điện 1 bóng giá 3500 đồng Tất cả hết ? tiền... Đáp số: Số lớn là: 3 048 9 Số bé là: 12017 Bài 1 (78): Đặt tính và tính 6 749 4 7 238057 8 44 9 642 78 29757 29 60 14 45 0 57 1 Bài 3 (78) Tóm tắt: Có ba toa 1 toa chở 145 80 kg Có sáu toa 1 toa chở 13275 kg Hs đọc đề bài Trung bình 1 toa chở ? kg Bài toán cho biết gì? Bài giải Bài toán hỏi gì? Số hàng do ba toa chở là: 145 80 x 3 = 43 740 (kg) Số hàng do 6 toa chở là: Lớp làm bài vào vở 13275 x 6 = 79650 (kg)... (73) Tóm tắt: Một con ăn hết 1 04 g 375 con ăn 10 ngày hết ? kg Giải 375 con ăn trong một ngày hết là: 1 04 x 375 = 39000 (gam) = 39 kg Số thức ăn của trại ăn trong 10 ngày là: 39 x 10 = 390 (kg) Đáp số: 390 kg Bài 1 (73): Đặt tính rồi tính 523 563 1309 x x x 305 308 202 2165 45 04 2618 1569 1689 2618 159515 17 340 4 2 644 18 Bài 2 (73): Ghi dấu x vào của phép tính đúng 45 6 45 6 45 6 x x x 203 203 203 1368 1368... 235 = 62980 47 5 x 205 = 97375 45 x 12 + 8 = 540 + 8 = 548 45 x(12+8) =45 x20 =900 Bài 3 (75): Tính bằng cách thuận tiện nhất 2 x 39 x5 302 x 16 + 302 x 4 = 39 x (2 x 5) = 302 x (16 + 4) = 39 x 10 = 302 x 20 = 390 = 6 040 Bài 5 (75) Bài giải a, S=axa b, Diện tích hình vuông là: 25 x 25 = 625 (m2) Đáp số: 625 m2 Lớp làm phần a vào bảng con Lớp làm phần b vào nháp Hs chấm bài theo đáp án trên bảng 4, Củng cố... 12 847 2 : 6 = 2 141 2 3, Bài mới (27') a, Giới thiệu bài b, Tìm hiểu bài Bài 2 (78): Tìm hai số khi biết tổng và hiệu Nguyễn Văn Võ 33 Trường tiểu h ọc Na Ngua Hs đọc đề bài Hs nêu yêu cầu của bài Lớp làm vào vở Hs trình bày bài trên bảng Hs nhận xét Hs đọc yêu cầu Lớp thực hiên vào bảng con Hs nhận xét Giải Số lớn là: (42 506 + 1 847 2) : 2 = 3 048 9 Số bé là: 3 048 9 - 1 847 2 = 12017 Đáp số: Số lớn là: 3 048 9... dạy học Thầy: bảng phụ Trò: bảng con III, Các hoạt động dạy học 1, Ổn định tổ chức (1') 2, Kiểm tra (3') 258 x 203 = 523 74 3, Bài mới (27') a, Giới thiệu bài b, Tìm hiểu bài Bài 1 ( 74) : Tính Lớp làm bảng con 345 x 200 = 6900 237 x 24 = 5688 Hs trình bày bài trên bảng 40 3 x 346 = 13 943 8 Nguyễn Văn Võ 18 Trường tiểu h ọc Na Ngua Hs nhận xét Lớp làm bài vào vở Hs trình bày bài trên bảng Hs nhận xét Lớp . 2165 45 04 2618 1569 1689 2618 159515 17 340 4 2 644 18 Bài 2 (73): Ghi dấu x vào của phép tính đúng 45 6 45 6 45 6 x 203 x 203 x 203 1368 1368 1368 972 912 912 2280  1 048 8  92568  4, . phép nhân Hs nhận xét * Ví dụ a,1 64 x 123 = ? = 1 64 x (100 + 20 + 3) = 1 64 x 100 + 1 64 x 20 + 1 64 x 3 = 1 640 0 + 3280 + 49 2 = 20172 b, Đặt tính 1 64 x 123 49 2 Nguyễn Văn Võ 9 Trường tiểu h. bày bài trên bảng Hs nhận xét 49 2 328 1 64 20172 1 64 x 123 = 20172 Bài 1 (73): Đặt tính rồi tính 248 1163 x 321 x 125 248 5815 49 6 2326 744 1163 79608 145 375 Bài 2 (73): Viết giá trị