kĩ năng chủ nhiệm

MODULE : KĨ NĂNG XÂY DỰNG KẾ HOẠCH CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO SƠN LA MỤC TIÊU -Hiểu được thực chất của kế hoạch CN và trình bày được quy trình xây dựng kế hoạch CN -Vận dụng được các kĩ thuật phân tích SWOT,SMART,5W+1H+2C+5M -Tự giác ,tích cực rèn luyện được kĩ năng Lập kế hoach CN 2 NỘI DUNG 1.Nội dung cơ bản của Module:  Một số khái niệm cơ bản: Kế hoạch chủ nhiệm; lập kế hoạch chủ nhiệm.  Cấu trúc nội dung bản Kế hoạch chủ nhiệm.  Cách xây dựng Kế hoạch chủ nhiệm (dựa trên SWOT, 5W, 1H, 5M, 2C) theo loại Kế hoạch công tác năm, tháng, tuần, hoạt động. 2.Phương pháp học tập Module:  HỌC HỎI – GIAO LƯU – CHIA SẺ KINH NGHIỆM 3 Hoạt động 1 – Xác định khái niệm kế hoạch, lập KH, phân loại kế hoạch  Câu hỏi 1: Trong thực tiễn làm công tác chủ nhiệm lớp, các Thầy cô đã lập những loại kế hoạch nào?  Câu hỏi 2: Theo Thầy cô thực chất của việc lập Kế hoạch chủ nhiệm là gì? KẾT LUẬN HOẠT ĐỘNG 1  Kế hoạch chủ nhiệm là …(1)… hành động trong …(2)… của lớp chủ nhiệm, nhằm xác định một cách …(3)… Lớp học của chúng ta muốn đi đến đâu và cần phải làm gì, làm như thế nào để đạt được điều đó. KẾT LUẬN HOẠT ĐỘNG 1  Kế hoạch chủ nhiệm là chương trình hành động trong tương lai của lớp chủ nhiệm, nhằm xác định một cách chính xác Lớp học của chúng ta muốn đi đến đâu và cần phải làm gì, làm như thế nào để đạt được điều đó. KẾT LUẬN HOẠT ĐỘNG 1  Kế hoạch chủ nhiệm được xây dựng -Cho 3 năm học gọi là kế hoạch …(4)… -Cho 1 năm học gọi là kế hoạch …(5) …  Trong kế hoạch năm học có : - Kế hoạch tháng, Kế hoạch tuần. - Kế hoạch mục tiêu hoặc - Kế hoạch chuyên đề của lớp chủ nhiệm. KẾT LUẬN HOẠT ĐỘNG 1  Kế hoạch chủ nhiệm được xây dựng -Cho 3 năm học gọi là kế hoạch chiến lược -Cho 1 năm học gọi là kế hoạch năm học.  Trong kế hoạch năm học có : - Kế hoạch tháng, Kế hoạch tuần. - Kế hoạch mục tiêu hoặc - Kế hoạch chuyên đề của lớp chủ nhiệm. KẾT LUẬN HOẠT ĐỘNG 1  Lập kế hoạch chủ nhiệm là lựa chọn một trong những phương án hành động trong tương lai cho toàn bộ hoặc từng bộ phận trong bộ máy quản lí để đạt được mục tiêu mong đợi trên cơ sở khả năng hiện tại.  Kế hoạch chủ nhiệm lớp ở trường THPT thường được lập cho khoảng thời gian từ 1 đến 3 năm học. Hoạt động 2– Xây dựng cấu trúc bản Kế hoạch công tác chủ nhiệm  Câu hỏi 3: Từ thực tế công tác giáo viên chủ nhiệm, các Thầy cô hãy cho biết cấu trúc bản Kế hoạch chủ nhiệm gồm những nội dung cơ bản nào? . số khái niệm cơ bản: Kế hoạch chủ nhiệm; lập kế hoạch chủ nhiệm.  Cấu trúc nội dung bản Kế hoạch chủ nhiệm.  Cách xây dựng Kế hoạch chủ nhiệm (dựa trên SWOT, 5W, 1H, 5M, 2C) theo loại Kế hoạch. công tác chủ nhiệm lớp, các Thầy cô đã lập những loại kế hoạch nào?  Câu hỏi 2: Theo Thầy cô thực chất của việc lập Kế hoạch chủ nhiệm là gì? KẾT LUẬN HOẠT ĐỘNG 1  Kế hoạch chủ nhiệm là. các kĩ thuật phân tích SWOT,SMART,5W+1H+2C+5M -Tự giác ,tích cực rèn luyện được kĩ năng Lập kế hoach CN 2 NỘI DUNG 1.Nội dung cơ bản của Module:  Một số khái niệm cơ bản: Kế hoạch chủ nhiệm;