CHỦ ĐỀ SỰ NỞ VÌ NHIỆT CỦA CÁC CHẤT (VẬT LÝ 6)

Giáo án soạn theo chủ đề theo mẫu mới nhất của Bộ giáo dục và đào tạo. Đây là bài soạn theo chủ đề sự nở vì nhiệt của các chất dành cho môn Vật lý 6. Mỗi giáo án soạn theo chủ đề có sự tích hợp của nhiều kiến thức, nhiều mon học.

I. Mục tiêu chủ đề: Kiến thức - Mô tả được hiện tượng nở vì nhiệt của các chất rắn, lỏng, khí. - Nhận biết được các chất khác nhau nở vì nhiệt khác nhau. Chất khí khác nhau nở vì nhiệt giống nhau. - Nêu được ví dụ về các vật khi nở vì nhiệt, nếu bị ngăn cản thì gây ra lực lớn. Kĩ năng - Vận dụng kiến thức về sự nở vì nhiệt để giải thích được một số hiện tượng và ứng dụng thực tế. - Rèn kĩ năng thực hành và hoạt động nhóm. Thái độ - Yêu thích bộ môn. - Rèn tính cẩn thận, trung thực trong khi hoạt động nhóm. Năng lực hướng tới : - về sử dụng kiến thức: - về Phương pháp - mô hình hóa - trao đổi thông tin - tp cá thể BẢNG MÔ TẢ CÁC MỨC ĐỘ YÊU CÀU CẦN ĐẠT NỘI DUNG LOẠI CÂU HỎI/ BT NHẬN BIẾT (y/c cần đạt) THÔNG HIỂU (y/c cần đạt) VẬN DỤNG THẤP (y/c cần đạt) VẬN DỤNG CAO (y/c cần đạt) Tiết 1: SỰ NỞ VÌ NHIỆT CỦA CHẤT RẮN, LỎNG, KHÍ. [Nhận biết] [Thông hiểu] • Hiện tượng nở vì nhiệt (thí nghiệm): một quả cầu bằng sắt được nối bằng một sợi dây kim loại, đầu còn lại của sợi dây Dựa vào đặc điểm nóng lên thì nở ra và lạnh thì co lại của chất rắn để giải thích được một số hiện tượng hay ứng dụng . Ngày soạn: Ngày giảng: Tên chủ đề: SỰ NỞ VÌ NHIỆT CỦA CÁC CHẤT 4 TIẾT- (TIẾT: 21,22,23,24) gắn với một cán cầm cách nhiệt; một vòng khuyên bằng sắt được gắn với một cán cầm cách nhiệt. Thả quả cầu qua vòng khuyên, ta thấy: - Khi quả cầu chưa được nung nóng, thì quả cầu lọt khít qua vòng khuyên. - Khi quả cầu được nung nóng, thì quả cầu không lọt qua vòng khuyên. Điều đó chứng tỏ, sắt nở ra khi nóng lên. - Khi quả cầu đang nóng được làm lạnh, thì quả cầu thả lọt qua vòng khuyên. Điều đó chứng tỏ, sắt co lại khi lạnh đi. • Lặp lại thí nghiệm trên với các kim loại khác nhau ta đều thấy hiện tượng nở vì nhiệt của chúng giống như hiện tượng nở vì nhiệt của sắt. Điều đó chứng tỏ, chất rắn nở ra khi nóng lên và co lại khi lạnh đi. [Thông hiểu] • Hiện tượng nở vì nhiệt của trong thực tế, Dựa vào đặc điểm nóng lên thì nở ra và lạnh thì co lại của chất lỏng để giải thích được một số hiện tượng hay ứng dụng trong thực tế. chất lỏng (thí nghiệm): Nhúng một bình A đựng đầy nước (ở nhiệt độ thường) được đậy bằng nút cao su có một ống C (hình trụ, hở hai đầu) xuyên qua nút vào một bình B đựng nước, ta thấy: - Khi bình B đựng nước nóng, mực nước (ở bình A) trong ống C dâng lên. Điều đó chứng tỏ, nước trong bình A nở ra khi nóng lên. - Khi bình B đựng nước lạnh, mực nước (ở bình A) trong ống C hạ xuống. Điều đó chứng tỏ, nước trong bình A co lại khi lạnh đi. Vậy, nước nở ra khi nóng lên, co lại khi lạnh đi. • Thay nước bằng các chất lỏng khác nhau và làm tương tự thí nghiệm trên ta đều thấy hiện tượng nở vì nhiệt của chúng giống như hiện tượng nở vì nhiệt của nước. Điều đó chứng tỏ, chất lỏng nở ra khi nóng lên và co lại khi lạnh đi. [Thông hiểu] • Hiện tượng nở vì nhiệt của chất khí (thí nghiệm): một bình cầu thuỷ tinh chứa không khí được đậy kín bằng nút cao su, xuyên qua nút là một thanh thuỷ tinh hình chữ L (hình trụ, hở hai đầu). Giữa ống thuỷ tinh nằm ngang có một giọt nước màu. Ta thấy: - Khi áp tay vào bình thuỷ tinh (hoặc hơ nóng), ta thấy giọt nước màu chuyển động ra phía ngoài. Điều đó chứng tỏ, không khí trong bình nở ra khi nóng lên. - Khi để nguội bình (hoặc làm lạnh), thì giọt nước màu chuyển động vào phía trong. Điều đó chứng tỏ, không khí trong bình co lại khi lạnh đi. • Thay không khí bằng các chất khí khác và làm tương tự thí nghiệm trên ta đều b. Để nguội thấy hiện tượng nở vì nhiệt giống như của không khí. Điều đó chứng tỏ, chất khí nở ra khi nóng lên và co lại khi lạnh đi. C1,C2 (TR58); C1, C2, C4a (tr60,61); C1, C2, C3,C4, C6a,b, (TR62,63); SO SÁNH SỰ NỞ VÌ NHIỆT CỦA CÁC CHẤT Nhận biết] Theo bảng độ tăng chiều dài của một số thanh kim loại khác nhau có cùng chiều dài ban đầu 1m khi nhiệt độ tăng lên 50 o C. Nhôm 0,120 cm Đồng 0,086 cm Sắt 0,060 cm Ta thấy, các chất rắn khác nhau nở vì nhiệt khác nhau. Theo bảng số liệu độ tăng thể tích của 1 000 cm 3 một số chất lỏng khi nhiệt độ tăng lên 50 o C. Rượu 58 cm 3 Dầu hoả 55 cm 3 Thuỷ ngân 9 cm 3 Ta thấy, các chất lỏng khác nhau nở vì nhiệt khác nhau. Theo bảng độ tăng thể tích của một số chất khí [Thông hiểu] • Thí nghiệm chứng tỏ, khi một vật nở vì nhiệt, nếu bị ngăn cản thì gây ra lực lớn. có thể tích ban đầu là 1000 cm 3 sau khi nhiệt độ của chúng tăng lên 50 o C. Không khí 183cm 3 Hơi nước 183cm 3 Khí ôxi 183cm 3 Ta thấy, các chất khí khác nhau nở vì nhiệt giống nhau. C4 (Trang 59) C3 (Trang 60), C5 (Trang 63) C6 (Trang 63) CÂU HỎI VẬN DỤNG Nhận biết] Thông hiểu Vận dụng thấp * Dựa vào đặc điểm nóng lên thì nở ra và lạnh thì co lại của chất rắn để giải thích được một số hiện tượng hay ứng dụng trong thực tế, ví dụ như: - Giải thích tại sao khi lắp khâu dao để giữ chặt lưỡi dao vào cán gỗ, thì người thợ rèn phải nung nóng khâu rồi mới tra vào cán? Người thợ rèn phải nung nóng khâu dao rồi mới tra Vận dụng cao * - Tại sao người ta làm đường bê tông không đổ liền thành một dải mà đổ thành các tấm tách biệt với nhau bằng những khe để trống? Đường đi bằng bêtông thường đổ thành từng tấm và đặt cách nhau bởi những khe trống để khi nhiệt độ thay đổi thì chúng nở ra hay co lại mà không làm hỏng đường. * - Tại sao khi đun nóng, khối lượng riêng vào cán. Vì, khi nung nóng thì khâu dao sẽ nở ra để dễ lắp vào cán gỗ và khi nguội đi, khâu dao co lại xiết chặt vào cán gỗ. * Dựa vào đặc điểm nóng lên thì nở ra và lạnh thì co lại của chất lỏng để giải thích được một số hiện tượng hay ứng dụng trong thực tế, ví dụ như: - Tại sao khi đun nước, ta không nên đổ đầy ấm? Khi đun nước ta không nên đổ nước đầy ấm để đun. Bởi vì, khi đun nhiệt độ của nước sẽ tăng, nước nở ra và trào ra ngoài ấm. C5 (Trang 59), C7(Trang 59), C5 (Trang 61), C6 (Trang 61), của chất lỏng giảm? Theo công thức tính khối lượng riêng V m D = , khi đun nóng chất lỏng thì thể tích của chất lỏng tăng lên, mà khối lượng của nó không thay đổi, nên khối lượng riêng của chúng giảm xuống. C6 (Trang 59) C7(Trang 61), C7 (Trang 63), MỘT SỐ ỨNG DỤNGVỀ SỰ NỞ VÌ NHIỆT CỦA CÁC CHẤT. Thông hiểu] • Thí nghiệm: Một thanh thép được đặt trên giá đỡ, một đầu thanh thép có gen vặn ốc và đầu kia có lỗ để cài chốt bằng gang. Lắp chốt ngang rồi vặn ốc siết chặt thanh thép vào giá đỡ: Khi chốt và ốc nằm trong giá đỡ, ta đốt nóng thanh thép bằng bông tẩm cồn, ta thấy chốt ngang cong dần và bị gẫy. Khi chốt và ốc nằm ngoài giá đỡ, ta vừa đốt nóng thanh thép bằng bông tẩm cồn, vừa siết chặt thanh thép vào giá đỡ. Rồi làm lạnh thanh thép bằng khăn tẩm nước lạnh. Ta thấy, chốt gang bị gẫy. • Thí nghiệm trên chứng tỏ, khi một vật nở vì nhiệt, nếu bị ngăn cản thì Vận dụng] Dựa vào về sự nở vì nhiệt của chất rắn, nếu bị ngăn cản thì gây ra lực lớn để giải thích được một số hiện tượng đơn giản và ứng dụng trong thực tế thường gặp, ví dụ như: - Trên đường xe lửa, chỗ nối các đường ray phải để cách nhau một khe hở nhỏ, vì về mùa hè đường ray xe lửa nóng lên, do sự nở vì nhiệt đường ray dài ra, nếu ghép khít nhau đường ray sẽ bị cong lên, gây tai nạn cho tàu hỏa. C5 (TR66) Ở các cầu sắt người ta cho một đầu cầu gối lên một con lăn là đề phòng về mùa hè cầu sắt bị đốt nóng dài ra. Nếu cố định cả hai đầu cầu thì cầu sẽ bị cong lên gây tai nạn cho tàu xe qua lại C6, C10 (TR66, 67) gây ra lực lớn. C1, C2,C3, C4 (TR65, 66) I. Mục tiêu bài học: *Kiến thức :- Mô tả được hiện tượng nở vì nhiệt của các chất rắn, lỏng, khí. *Kỹ năng :+ Tìm được các hiện tượng thực tế chứng tỏ vật nở ra khi nóng lên, co lại khi lạnh đi. + Rèn kĩ năng thực hành và hoạt động nhóm. *Thái độ :+ Rèn tính cẩn thận, trung thực trong khi hoạt động nhóm và làm thí nghiệm. *Trọng tâm : HS hiểu và nắm được chất rắn nở ra khi nóng lên ,co lại khi lạnh đi . II. Tài liệu và phương tiện: + Mỗi nhóm: + Một quả cầu kim loại, và một vòng kim loại, một đèn cồn, một chậu nước, khăn sạch. + Một bình thuỷ tinh đáy bằng, một ống thuỷ tinh thẳng có thình dày, một nút cao su có đục lỗ, một chậu thuỷ tinh, nước có pha màu, một phích nước nóng, nước lạnh. + Một bình thuỷ tinh bằng đáy, một ống thuỷ tinh thẳng, một lỗ cao su có lỗ, một cốc nước màu, + Cả lớp: Tranh vẽ phóng to hình tháp épphen, 18.1, 18.2. III. Tiến trình dạy học: 1. Giới thiệu bài học: -Tổ chức: 6C 6D - Giới thiệu bài học: ( như SGK – Bài 18) 2.Dạy học bài mới: TG Hoạt động của giáo viên, học sinh. NỘI DUNG. Hoạt động 1. Sự nở vì nhiệt của chất rắn. *Mục tiêu: Mô tả được hiện tượng nở vì nhiệt của các chất rắn. • Tiến hành: - GV: Giới thiệu đồ dùng thí nghiệm - GV: Tiến hành TN theo đúng trình tự ba bước trình bày trong SGK. I.SỰ NỞ VÌ NHIỆT CỦA CHẤT RẮN. 1. THÍ NGHIỆM: - Dụng cụ: - Tiến hành: Soạn: Giảng: CHỦ ĐỀ:Tiết 1 PPCT:Tiết 21 SỰ NỞ VÌ NHIỆT CỦA CHẤT RẮN, LỎNG, KHÍ. - HS: Quan sát TN do GV làm để có thể mô tả lại quá trình diễn biến của TN. - GV: Qua kết quả TN: GV hướng dẫn HS thảo luận câu C1, C2 (trang 58) C1: Tại sao khi bị hơ nóng quả cầu lại không lọt qua vòng kim loại? C2: Tại sao khi được nhúng vào nước lạnh quả cầu lại lọt qua vòng kim loại? - HS: Thảo luận về các câu theo hướng dẫn của GV. - GV: Từ thí nghiệm vừa xem chúng ta có thể rút ra kết luận gì ? GV: Yêu cầu HS chọn từ thích hợp để điền vào chỗ trống. HS: Hoạt động cá nhân hoàn thành câu C3 (tr 59). - GV: Chú ý hs “Sự nở vì nhiệt theo chiều dài (sự nở dài) của vật rắn có nhiều ứng dụng trong đời sống và kĩ thuật”. - Nhận xét: C1: Vì quả cầu nở ra khi nóng lên. C2: Vì quả cầu co lại khi lạnh đi 2. KẾT LUẬN C3: a) Thể tích của quả cầu (1) tăng khi quả cầu nóng lên. b) Thể tích của quả cầu giảm khi quả cầu (2) lạnh đi. Hoạt động 2.Sự nở vì nhiệt của chất lỏng. Mục tiêu: Mô tả được hiện tượng nở vì nhiệt của các chất lỏng. • Tiến hành: -GV: Giới thiệu các dụng cụ cần thiết để làm TN, nhắc nhở HS cần chú ý khi tiến hành TN khi dùng bình thuỷ tinh, chậu thuỷ tinh, phích nước nóng để tránh đổ vỡ và bỏng. - GV: Hướng dẫn HS thực hiện TN theo các bước như trong SGK. - HS: Tiến hành TN theo nhóm dưới sự hướng dẫn của GV. Quan sát hiện tượng xảy ra: Mực nước trong ống thuỷ tinh dâng lên. - GV: Theo dõi việc làm TN của các nhóm, kịp thời biểu dương các nhóm làm đúng và uốn nắn các nhóm làm sai quy trình. - GV: Yêu cầu HS trả lời câu C1 (Tr60). II. SỰ NỞ VÌ NHIỆT CỦA CHẤT LỎNG. 1. THÍ NGHIỆM : - Dụng cụ: - Tiến hành: - Nhận xét: C1: Mực nước trong ống thuỷ tinh dâng [...]... nhau nở vì nhiệt khác nhau So sánh được sự nở vì nhiệt của chất rắn, lỏng, khí * Tiến hành : III So sánh sự nở vì nhiệt của các chất Bảng 20.1 (Trang 63) - Yêu cầu HS thu thập thông tin từ bảng 20.1 *Nhận xét: ? Rút ra NX về sự nở vì nhiệt của các chất khí - Các chất khí khác nhau nở vì nhiệt giống khác nhau? nhau ? Rút ra NX so sánh về sự nở vì nhiệt của các - Chất rắn nở vì nhiệt ít nhất, chất khí nở. .. động 2: Tổng kết chủ đề - SỰ NỞ VÌ NHIỆT CỦA CÁC CHẤT - Em hãy nêu các kết luận về sự nở vì nhiệt của các chất: ? Vận dụng giải thích một số ứng dụng sự nở vì nhiệt của các chất trong đời sống và kĩ thuật - -Các chất rắn, lỏng, khí nở ra khi nóng lên, co lại khi lạnh đi Các chất rắn, lỏng khác nhau nở vì nhiệt khác nhau Các chất khí khác nhau nở vì nhiệt giống nhau Sự co giãn vì nhiệt khi bị ngăn... nở vì chất rắn, lỏng, khí? nhiệt nhiều nhất IV Kết luận chung Chọn từ thích hợp trong khung điền vào chỗ trống ? Rút ra KL về sự nở vì nhiệt của các chất? - Các , khác nhau nở vì nhiệt khác nhau - Các khác nhau nở vì nhiệt giống nhau - Chất khí nở vì nhiệt chất lỏng, chất lỏng nở vì nhiệt chất rắn - chất rắn - chất lỏng - chất khí - nhiều hơn - ít hơn 3.luyện tập - Củng cố - Nêu kết luận về sự nở. .. nở vì các thanh kim loại khác nhau (Trang 59) nhiệt khác nhau ? Cho biết các thanh kim loại chiều dài thay đổi như thế nào ? Rút ra NX về sự nở vì nhiệt của các chất rắn khác nhau? Hoạt động 2: So sánh sự nở vì nhiệt của các chất lỏng Mục tiêu : Nhận biết được các chất lỏng khác nhau nở vì nhiệt khác nhau * Tiến hành : - GV điều khiển lớp thảo luận phương án làm II So sánh sự nở vì nhiệt của các chất. .. động của GV và HS Nội dung Hoạt động 1: So sánh sự nở vì nhiệt của các chất rắn Mục tiêu : Nhận biết được các chất rắn khác nhau nở vì nhiệt khác nhau * Tiến hành : I So sánh sự nở vì nhiệt của các chất rắn 1- Quan sát thí nghiệm băng kép (Trang 66) - GV giới thiệu cấu tạo của băng kép - Hướng dẫn HS lắp thí nghiệm: điều chỉnh 2- Trả lời câu hỏi băng kép vừa khớp với ngọn lửa C7: Đồng và thép nở vì nhiệt. .. 4: Kết luận chung Mục tiêu: Đưa ra được kết luận về sự nở vì nhiệt của các chất - Gv: Hãy kết luận chung về sự nở vì nhiệt IV KẾT LUẬN: của các chất rắn, lỏng, khí ? - Các chất rắn, lỏng, khí nở ra khi nóng lên, co lại khi lạnh đi 3.Luyện tập, củng cố: + GV: Yêu cầu HS đọc lại phần kết luận chung + Giải thích một số hiện tượng về sự nở vì nhiệt của chất rắn, lỏng, khí trong thực tế 4 Hoạt động tiếp... các bình giống nhau và C4 : cùng để vào một chậu nươc nóng? a) (1) tăng - HS trả lời câu hỏi GV đưa ra (2) giảm - Yêu cầu HS nêu kết quả thí nghiệm và rút ra b) không giống nhau nhận xét - HS trả lời C4 - Nhận xét: Các chất lỏng khác nhau, nở vì nhiệt khác nhau ? Rút ra NX về sự nở vì nhiệt của các chất lỏng khác nhau? Hoạt động 3: So sánh sự nở vì nhiệt của các chất Mục tiêu : Nhận biết được các chất. .. biết 3.luyện tập - Củng cố - Nêu kết luận về sự nở vì nhiệt của các chất? So sánh? 4.Hoạt động nối tiếp - Học bài - Trả lời các câu hỏi sbt 5.Dự kiến kiểm tra - Nêu kết luận về sự nở vì nhiệt của các chất? .2 (SBT) Soạn: CHỦ ĐỀ:Tiết 4 PPCT:Tiết 24 Giảng: MỘT SỐ ỨNG DỤNG CỦA SỰ NỞ VÌ NHIỆT I Mục tiêu bài học: *Kiến thức: + Nhận biết được sự co dãn vì nhiệt khi bị ngăn cản có thể gây ra một lực... DẠY HỌC * Tổ chức 1.Giới thiệu bài mới : 2.Bài mới Hoạt động của GV và HS Nội dung Hoạt động 1: Câu hỏi vận dụng sự nở vì nhiệt của chất rắn Mục tiêu : Vận dụng kiến thức sự nở vì nhiệt của chất rắn để giải thích một số hiện tượng và ứng dụng thực tế * Tiến hành : - GV yêu cầu HS đọc và lần lượt trả lời câu I Vận dụng sự nở vì nhiệt của các chất rắn C6, C7 (Trang 59) - Tổ chức cho HS thảo luận để thống... cao của cột chất lỏng lớn hơn Hoạt động 3: Câu hỏi vận dụng sự nở vì nhiệt của chất khí Mục tiêu : Vận dụng kiến thức sự nở vì nhiệt của chất khí để giải thích một số hiện tượng và ứng dụng thực tế * Tiến hành : III Vận dụng sự nở vì nhiệt của chất khí (Trang 63) - Với câu C7: GV nêu câu hỏi, yêu cầu HS C7: Không khí trong quả bóng nóng lên, nở ra thảo luận GV giới thiệu cho HS về khí cầu (H20.4) phần . về sự nở vì nhiệt của các chất khí khác nhau? ? Rút ra NX so sánh về sự nở vì nhiệt của các chất rắn, lỏng, khí? III. So sánh sự nở vì nhiệt của các chất Bảng 20.1 (Trang 63 ) *Nhận xét: - Các. khác nhau, nở vì nhiệt khác nhau. Hoạt động 3: So sánh sự nở vì nhiệt của các chất Mục tiêu : Nhận biết được các chất khí khác nhau nở vì nhiệt khác nhau. So sánh được sự nở vì nhiệt của chất rắn,. động 2: Tổng kết chủ đề - SỰ NỞ VÌ NHIỆT CỦA CÁC CHẤT . - Em hãy nêu các kết luận về sự nở vì nhiệt của các chất:? - Vận dụng giải thích một số ứng dụng sự nở vì nhiệt của các chất trong