bµi gi¶ng

Lp 7a . Tit dy : Ng y d y : S s : Vng : Lp 7b . Tit dy : Ng y d y : S s : Vng : Chơng I . số hữu tỉ . số thực Tiết 1 Tập hp Q các số hữu tỉ I. Mc tiêu a , Kin thc : - Hs hiu c khỏi nim s hu t, cách biu din s hu t trn trc s - Nhn bit c mi quan h gia các tp s N, Z, Q b , K nng : - Bit cách biu din s hu t trờn trc s thc - Bit so sánh hai s hu t v trình b y c c , Thái : Bc u có ý thc t rèn luyn kh nng t duy v k nng trỡnh b y b i t n theo mu II. Chuẩn bị ca giáo viên và học sinh . 1. giỏo viờn: Bng ph, thc thng, sgk 2. h c sinh: sgk, thc thng, bng con, III . Tiến trình lên lớp : 1. Kim tra b i c 2. B i m i : Hoạt động ca GV Hoạt động ca HS Nội dung bài dạy Hot ng 1 : S hu t Biu din cỏc s sau di dng phõn s: 2; -0,3; 0; 5 3 1 Cỏc phõn s bng nhau l cỏc cỏch vit khỏc nhau ca cựng mt s. S c gi l s hu t. Gii thiu v s hu t. S vit c di dng b a vi a, b Z, b 0 Cng c khỏi nim Tr li ?1 , ?2. 3 6 2 4 1 2 2 ==== 20 4 10 3 3 10 10 3 3,0 = == = = 3 0 2 0 1 0 0 == == 5 8 5 8 5 3 1 = == Phỏt biu khỏi nim - c trong SGK - Nờu khng nhỡn SGK ?1 Vỡ vit c di dng p/s. 5 3 6,0 = ; 4 5 25,1 = ; 1.S hu t: -Khỏi nim:(Sgk) -T. quỏt: b a a, b Z, b 0 -Kớ hiu: Q 1 ? Cho biết tên v mà ối quan hệ của các tập hợp N,Z,Q. 3 4 3 1 1 = ?2.+ a l sà ố hữu tỉ vì: a = 2 2 1 aa = = * QZN ⊂⊂ . Hoạt động 2. Biểu diễn số hữu tỉ trên trục số - Thực hiện theo câu ?3 - Để biểu diễn số 4 5 trên trục số ta l m nhà ư thế n o?à - Giải thích khái niệm đơn vị mới. - Nhận xét gì về số 3 2 − ? Biểu diễn số đĩ như thế n o?à Vẽ trục số, biểu diễn trên giấy trong. - 3 2 − l phân sà ố cĩ mẫu âm -Đổi 3 2 − = 3 2− - Chia đoạn 0 đến 1 th nh 3 phà ần - Điểm N cách 0 về bên trái 2 đơn vị l à điểm biểu diễn số 3 2 − 2. Biểu diễn các số hữu tỉ trên trục số: VD 1: Biểu diễn số 4 5 4 5 VD 2: Hoạt động 3. So sánh hai số hữu tỉ Hãy so sánh hai phân số 3 2− v à 5 4 − - Chốt lại: vớihai số hữu tỉ bất kỳ xv y ta luà ơn cĩ: hoặc x=y hoặc x>y hoặc x<y. -Muốn so sánh hai số hữu tỉ ta cĩ thể viết chúng dưới dạng phân số rồi so sánh hai phân số đĩ. ? Thế n o l sà à ố hữu tỉ dương, âm, khơng âm và khơng dương. - L m câu à ?5 15 10 3 2 − = − ; 15 12 5 4 − = − vì 15 12 15 10 − > − nên 5 4 3 2 − > − -Số htỉ lớn hơn 0 l sà ố htỉ duơng Số htỉ nhỏ hơn 0 l sà ố htỉ âm Số 0 khơng phải l sà ố htỉ âm, dương 3. So sánh hai số hữu tỉ. Ví dụ 1,2: Sgk/7 ?5 Số hữu tỉ dương: 3 2 ; 5 3 − − - Số htỉ âm: 7 3− ; 5 1 − 2 0 − khơng phải số htỉ âm, dương. 2 -1 0 1 2 0 1 3 2 1 0 3. Cng c : Cha b i s 2 v b i s 3 trang 7/SGK .Gi hs phỏt biu cõu a v lờn bng trỡnh b y cõu b . 4 . Dn dò : L m b i t p 1, 3b, c, 4, 5/ 8 (sgk) B i 7, 8, 9 (SBT) n tp cỏc qui tc cng, tr phõn s, qui tc chuyn v, du ngoc tn 6. ****************************************************************** Lớp 7a . ngày dạy :. Tiết dạy:sĩ số :. Văng Lớp 7b . ngày dạy :. Tiết dạy:sĩ số :. Văng Tit 2 CNG, TR S HU T I. Mc tiêu a , Ki n th c: Nm c qui tc cng, tr s hu t, hiu qui tc v chuyn v trong tp hp s hu t. b , K n ng: Rốn luyn k nng cng, tr s hu t nhanh gn, chớnh xỏc. C k nng ỏp dng qui tc chuyn v. c , Thỏi : C ý thc rốn luyn k nng thc h nh c ng tr cỏc s hu t theo quy tc c hc II. Chuẩn bị ca giáo viên và học sinh . 1. giỏo viờn: Bng ph, thc thng, sgk 2. h c sinh: sgk, thc thng, bng con, III . Tiến trình lên lớp : 1 .Kim tra b i c : Biu din 3 1 ; 3;2 4 3 trờn cựng mt trc s 2 .B i m i : Hoạt động ca GV Hoạt động ca HS Nội dung bài dạy Hot ng 2. Cng tr hai s hu t t vn : cng hay tr hai s hu t ta l m nh th n o? Nờu dng tng quỏt v vi t cng thc lờn bng. Hng dn HS L m vớ d a) trong SGK tr 9. - L m ?1: c sgk v tr li: Vit cỏc s hu t di dng phõn s c mu dng. cng hay tr cỏc phõn s . VD a) 21 37 21 1249 21 12 21 49 7 4 3 7 = + =+ =+ 0,6 = 15 9 5 3 10 6 == 0,6 + 15 1 15 10 15 9 3 2 = += ( ) = 10 4 3 1 4,0 3 1 .C ng, tr hai s h u t Tng quỏt: x= m a ;y= m b (a,b,m Z m>0) x + y = m a + m b = m ba + x - y = m a - m b = m ba Vớ d: a) , b)SKG * , Ch ý : SGK 3 = 15 11 30 22 30 12 30 10 ==       − − Hoạt động 3. Quy tắc chuyển vể - Phát biểu quy tắc chuyển vế trong Z. - Nêu VD. Gọi HS đọc VD và nêu cách tìm x. Thực hiện tìm x qua các bước như thế n o?à - Phát biểu qui tắc chuyển vế trong Q. L m à ?2 Nêu chú ý: Khi gặp tổng của nhiều số hữu tỉ ta l m nhà ư thế n o?à Hs phát biểu quy tắc chuyển vế Chuyển vế v à đổi dấu       − 7 3 Hs phát biểu quy tắc chuyển vế trong Q a) x - 2 1 3 2 3 2 2 1 + − =⇒−= x x = 6 1− b) 4 3 7 2 − =− x 21 29 4 3 7 2 =+=x - Thực hiện nhĩm hai hay nhiều số hạng. 2. Qui t ắ c chuy ể n v ế . * Qui tắc (Sgk) x, y, z ∈ Q x + y = z ⇒ x = y – z * VD (Sgk) ?2: Tìm x. a) 2 1 3 2 3 2 2 1 +−=⇒−=− xx 6 1 6 3 6 4 − =+−=x b) 4 3 7 2 4 3 7 2 +=⇒−=− xx 28 29 28 21 28 8 =⇒+= x Chú ý (Sgk). 3. Củng cố : - Phát biểu qui tắc cộng, trừ hai số hữu tỉ - Phát biểu qui tắc “chuyển vế”. L m trên già ấy trong b i 6SGK/10.à Gọi 2 hs lên bảng thực hiện b i 8a,bSGK/10à 4 . DỈn dß : L m các b i tà à ập 6, 7, 8, 9,10/10(Sgk)18a/6(SBT) Ơn tập qui tắc nhân, chia phân số, tính chất của phép nhân phân số ****************************************************************** Líp 7a . ngµy d¹y :…………. TiÕt d¹y:………sÜ sè :…. V¨ng Líp 7b . ngµy d¹y :…………. TiÕt d¹y:………sÜ sè :…. V¨ng Ti ế t 3: NHÂN, CHIA SỐ HỮU TỈ I. Mơc tiªu a , Kiến thức : Nắm vững các quy tắc nhân chia số hữu tỉ được học trong b ià b , Kĩ năng : Nhân chia số hữu tỉ theo quy tắc nhanh v àđúng c , Thái độ : Tích học hỏi rèn luyện kĩ năng thực hiện phép nhân chia số hữu tỉ 4 II. ChuÈn bÞ cđa gi¸o viªn vµ häc sinh . - GV: Bảng phụ ghi công thức. - HS : Ôn lại qui tắc nhân, chia hai phân số. III . TiÕn tr×nh lªn líp : 1, Kiểm tra b i cà ũ - Muốn cộng trừ hai số hữu tỉ ta l m nhà ư thế n o? Vià ết công thức tổng quát. - Phát biểu qui tắc chuyển vế. 2. B i mà ới : Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS Néi dung bµi d¹y Hoạt động 1. Qui tắc nhân hai số hữu tỉ -Hãy phát biểu qui tắc nhân phân số? - Cĩ áp dụng được cho phép nhân hai số hữu tỉ khơng? Tại sao? -Phát biểu qui tắc nhân hai số hữu tỉ? - Thực hiện ví dụ trong SGK -Nhân tử với tử,mẫu với mẫu -Dạng phân số - Đứng tại chỗ thực hiện 3 1 3 5 2 4 2 4 2 ( 3).5 15 4.2 8 − − ∗ × = × − − = = 1.Nhân hai s ố h ữ u t ỉ : Tổng quát: Với d c y b a x == ; tacĩ: db ca d c b a yx . . . == Ví dụ (sgk) 3 1 3 5 2 4 2 4 2 ( 3).5 15 4.2 8 − − ∗ × = × − − = = Hoạt động 2. Chia hai số hữu tỉ Chia số hữu tỉ x cho y nh th n o? Vi t d ngư ế à ế ạ t ng quát? ổ Ghi b ng giúp hsả Nh n xét, s a l i v ngậ ử ỗ à đĩ khung c ng th c. ơ ứ Ví d : ụ ( )       − − 3 2 :4.0 -Hãy th c hi n phépự ệ tính bên -L m b i à à ? -Nh n xét b i ậ đề à ? Nêu cách l m.à -Gi i thi u t s c a hai ớ ệ ỉ ố ủ s h u t x v y.ố ữ ỉ à - Hãy vi t t s c a hai ế ỉ ố ủ s -5,12 v 10,25ố à ng t i ch tr l i.Đứ ạ ỗ ả ờ 5 3 2 )3( . 5 )2( 3 2 : 10 4 ) 3 2 (:)4,0( = −− = −− = − −+ 10 77 5 )11( . 10 35 ) 5 2 1.(5,3) − = − =−a 46 5 2 1 23 5 )2(: 23 5 ) = − ⋅ − =− − b T s c a -5,12 v 10,25 l :ỉ ố ủ à à 2)Chia hai s h u t : ố ữ ỉ ( ) 0; ≠== y d c y b a x cb da c d b a d c b a yx . . .:: === Ví d :(sgk)ụ 5 3 2 )3( . 5 )2( 3 2 : 10 4 ) 3 2 (:)4,0( = −− = −− = − −+ Chú ý (sgk) T s c a x v y l :ỉ ố ủ à à yxhay y x : 5 25,10 12,5 hay -5,12: 10,25 Vớ d (sgk) 3. C ng c : - Cho Hs nh c qui t c nhõn chia hai s h u t , th n o l t s c a hai s x,y ? - Ho t ng nhúm b i 13,16/SGK. 4. D n dũ: - H c qui t c nhõn, chia hai s h u t . - Xem l i b i gia tr tuy t i c a m t s nguyờn (L6). - L m b i 17,19,21 /SBT-5. ***************************************************************** Lớp 7a . ngày dạy :. Tiết dạy:sĩ số :. Văng Lớp 7b . ngày dạy :. Tiết dạy:sĩ số :. Văng Tiết 4: GI TR TUY T I C A M T S H U T C NG, TR , NH N, CHIA S TH P PH N I . M c ớch : a , Ki n th c : - Hi u c khỏi ni m giỏ tr tuy t i c a s h u t - Xỏc nh c giỏ tr tuy t i c a m t s h u t b , K n ng : - Bi t l y giỏ tr tuy t i c a m t s h u t b t kỡ - C k n ng c ng tr nhõn chia s th p phõn c , Thỏi : - Tỡm hi u cỏch l y giỏ tr tuy t i c a m t s h u t , th y c s t ng t nh v i giỏ tr tuy t i c a s nguyờn - C ý th c v n d ng tớnh ch t cỏc phộp t n v s h u t tớnh t n h p lớ cỏc phộp tớnh m t cỏch nhanh nh t II. Chuẩn bị c a giáo viên và học sinh . - GV: B ng ph v tr c s ụn l i GTT c a s nguyờn a. - HS: B ng nhúm. III . Tiến trình lên lớp : 1. Ki m tra b i c : GTT c a s nguyờn a l gỡ? Tỡm x bi t | x | = 23. Bi u di n trờn tr c s cỏc s h u t sau: 3,5; 2 1 ; -4 2. B i m i: Hoạt động c a GV Hoạt động c a HS Nội dung bài dạy Ho t ng 2. Giỏ tr tuy t i c a s h u t Nêu định nghĩa v giá trị tuy t đối c a số nguyên a Giới thi u định nghĩa v giá trị tuy t đối c a một số hữu tỉ Làm bài ?1 Nếu x > 0 , x < 0, x = 0 thì x nh thế nào ? a là khoảng cách từ đi m a đến đi m O trên tr c số + x =3,5 5,3= x + x=0 0= x 1. Giá trị tuy t đối c a một số hữu tỉ x = x nê u x 0 -x nêu x <0 > Ví d : (sgk) 6 Hãy tính x khi 3 2 =x , x=-5,75, x=0 R t ra kết luận gì khi 0x 0<x với Qx Làm bài ?2 == 7 4 7 4 xx 7 4 = xxx = ;0 xx 7 1 7 1 7 1 = = = xx Nhận xét : (sgk) Với mọi Qx ta có 0x , xx = , xx Ho t ng 3. C ng tr nhõn chia s th p phõn Thế nào là phân số thập phân ? Có áp d ng đ c các phép cộng trừ nhân chia phân số đ c không? Tại sao? Nhận xét gì v các số hạng c a t ng bên? Tính bẳng cách nào? Hãy thực hi n nh cộng với số nguyên Thực hi n phép nhân số nguyên Nhận xét gì v số bị chia và số chia? Làm ?3 Phân số mà mẫu là luỹ thừa c a 10 Đa v phân số và cộng trừ (-1,13)+(-0,264) =- (1,13+0,264)=-1,394 0,245-2,134 =0,245+(-2,134) =-(2,134-0,245) =-1,889 (-5,2).3,14 =-(5,2.3,14) =-16,328 (-0,408) : (-0,34) = +(0,408:0,34) =1,2 -3,116+0,263 =-(3,116-0,263) =-2,853 (-3,7).(-2,16) =3,7.2,16=7,992 2) Cộng trừ nhân chia số thập phân Ví d 1:(sgk) (-1,13)+(-0,264) =- (1,13+0,264)=-1,394 0,245-2,134 =0,245+(-2,134) =-(2,134-0,245) =-1,889 (-5,2).3,14 =-(5,2.3,14) =-16,328 Ví d 2:(sgk) (-0,408) : (-0,34) = +(0,408:0,34) =1,2 -3,116+0,263 =-(3,116-0,263) =-2,853 (-3,7).(-2,16) =3,7.2,16=7,992 3.C ng c :- Nh c l i GTT c a s h u t .Cho VD. - Ho t ng nhúm b i 17,19,20/SGK. 4. D n dũ: - Ti t sau mang theo mỏy tớnh - Chu n b b i 21,22,23/ SGK. ****************************************************************** Lớp 7a : ngày dạy : tiết dạy : sĩ số :.vắng Lớp 7b : ngày dạy : tiết dạy : sĩ số :.vắng Ti t 5: LUY N T P I . M c ớch : - a , Kiến thức : C ng c qui t c xỏc nh GTT c a m t s h u t . - b , Luy n k : n ng so sỏnh, tỡm x, tớnh giỏ th bi u th c, s d ng mỏy tớnh. 7 - c , Th¸i ®é : Phát tri n t duy qua các b i toán tìm GTLN, GTNN c a m t bi uể ư à ủ ộ ể th c.ứ II. Chu n b c a gi¸o viªn vµ häc sinh :ẩ ị đ - GV: B ng ph .ả ụ - HS: B ng nhóm,máy tính.ả III. Ti n trình lªn líp :ế 1 , Ki m tra b i c : ể à ị Vi t quy t c c ng , tr , nhân, chia s h u t ?ế ắ ộ ừ ố ữ ỷ Tính : ? 14 5 . 9 7 ? 12 5 8 3 − + − 2 , bµi míi : Ho¹t ®éng c a GVđ Ho¹t ®éng c a HSđ Néi dung bµi d¹y Ho t ng 1: Tính giá tr bi u th c .ạ độ ị ể ứ -GV: Yêu c u Hs c ầ đọ đề v l m b i 28/SBTà à à - Cho Hs nh c l i qui t c ắ ạ ắ d u ngo c ã h c.ấ ặ đ ọ - Yêu c u Hs nói cách ầ l m b i 29/SBT.à à - Ho t ng nhóm b i ạ độ à 24/SGK. M i i di n 2 nhóm ờ đạ ệ lên trình b y,ki m tra cácà ể nhóm còn l i.ạ - GV: H ng d n s d ng ướ ẫ ử ụ máy tính. - L m b i 26/SGK.à à 25/SGK. - L m b i 32/SBT:à à Tìm GTLN: A = 0,5 -|x – 3,5| -L m b i 33/SBT:à à - Hs c ,l m b i v o đọ đề à à à t p.ậ 4 Hs lên b ng trình ả b y.à - Hs: Khi b d u ngo c cóỏ ấ ặ d u tr ng tr c thì d uấ ừđằ ướ ấ các s h ng trong ngo c ố ạ ặ ph i i d u.N u có d u ả đổ ấ ế ấ tr ng tr c thì d u cácừđằ ướ ấ s h ng trong ngo c v n ố ạ ặ ẫ nguyên. để - Hs: Tìm a,thay v o bi uà ể th c,tính giá tr .ứ ị _ Ho t ng nhóm.ạ độ -Hs: Nghe h ng d n.ướ ẫ - th c h nh.ự à - Ho t ng nhóm.ạ độ B i 28/SBT:à A = (3,1 – 2,5) – (-2,5 + 3,1) = 3,1 – 2,5 + 2,5 – 3,1 = 0 B = (5,3 – 2,8) – (4 + 5,3) = 5,3 – 2,8 - 4 – 5,3 = -6,8 C = -(251.3 + 281) + 3.251 – (1 – 281) = -251.3 - 281 + 3.251 – 1 + 281 = -1 D = -( 5 3 + 4 3 ) – (- 4 3 + 5 2 ) = - 5 3 - 4 3 + 4 3 - 5 2 = -1 B i 29/SBT:à P = (-2) : ( 2 3 ) 2 – (- 4 3 ). 3 2 = - 18 7 V iớ a = 1,5 = 2 3 ,b = -0,75 = - 4 3 B i 24/SGK:à 8 Tỡm GTNN: C = 1,7 + |3,4 x| a. (-2,5.0,38.0,4) [0,125.3,15.(-8)] = (-1).0,38 (-1).3,15 = 2,77 b. [(-20,83).0,2 + (- 9,17).0,2] = 0,2.[(-20,83) + (- 9,17) = -2 3 , C ng cố : Nh c l i cỏch gi i cỏc d ng toỏn trờn . 4 , D n dũ :- Xem l i cỏc b i t p ó l m. - L m b i 23/SGK, 32B/SBT,33D/SBT. *************************************************************** Lớp 7a : ngày dạy : tiết dạy : sĩ số :.vắng Lớp 7b : ngày dạy : tiết dạy : sĩ số :.vắng Ti t 6 : LU TH A C A M T S H U T I. M c ớch : - a , Kiến thức : HS hi u c l y th a v i s m t nhiờn c a m t s h u t . - b , Kĩ năng : N m v ng cỏc qui t c nhõn,chia hai l y th a cựng c s ,l y th c a l y th a. - c , Thái độ : Cú k n ng v n d ng cỏc ki n th c v o tớnh toỏn. II. Chu n b c a giáo viên và học sinh : - GV : B ng ph ghi cỏc cụng th c. - HS : b ng nhúm,mỏy tớnh. III. Ti n trỡnh lên lớp : 1. Ki m tra b i c : Cho a N. L y th a b c n c a a l gỡ ? Nờu qui t c nhõn, chia hai l y th a cựng c s .Cho VD. 2. B i m i: Hoạt động c a GV Hoạt động c a HS Nội dung bài dạy Ho t ng 1: L y th a v i s m t nhiờn . -GV: t v n . T ng t i v i s t nhiờn hóy N l y th a b c n(n N,n > 1) c a s h u t x. -GV: Gi i thi u cỏc qui c. - Yờu c u Hs l m ?1 G i Hs lờn b ng. -Hs: l y th a b c n c a s h u t x l tớch c a n th a s b ng nhau,m i th a s b ng x. - Nghe GV gi i thi u. - L m ?1. 1.L y th a v i s m t nhiờn: - N: SGK/17 x n = x.x.xx ( n th a s ) (x Q,n N,n > 1) - Qui c: x 1 = x, x 0 = 1. - N u x = b a thỡ : x n = ( b a ) n = b a . b a . b a b a = a n /b n ?1 (-0,5) 2 = 0,25 (- 5 2 ) 2 = -( 125 8 ) 9 (-0,5) 3 = -0,125 (9,7) 0 = 1 Ho t ng 2 :Tớch v th ng c a hai l y th a cựng c s . -GV : Cho a N,m,n N m n thỡ: a m . a n = ? a m : a n = ? -Yờu c u Hs phỏt bi u th nh l i. T ng t v i x Q,ta cú: x m . x n = ? x m : x n = ? -L m ?2 -Hs : phỏt bi u. a m . a n = a m+n a m : a n = a m-n x m . x n = x m+n x m : x n = x m-n -L m ?2 2.Tớch v th ng c a hai l y th a cựng c s : V i x Q,m,n N x m . x n = x m+n x m : x n = x m-n ( x 0, m n) ?2 a. (-3) 2 .(-3) 3 = (-3) 2+3 = (- 3) 5 b. (-0,25) 5 : (-0,25) 3 = (-0,25) 5-3 = (-0,25) 2 Ho t ng 3: L y th a c a l y th a . -GV:Yờu c u HS l m nhanh ?3 v o b ng. - t v n : tớnh l y th a c a l y th a ta l m nh th n o? - L m nhanh ?4 v o sỏch. -GV a b i t p i n ỳng sai: 1. 2 3 . 2 4 = 2 12 2. 2 3 . 2 4 = 2 7 - Khi n o thỡ a m . a n = a m.n - Hs l m v o b ng. - Ta gi nguyờn c s v nhõn hai s m . 3.L y th a c a l y th a: ( x m ) n = x m.n Chỳ ý: Khi tớnh l y th a c a m t l y th a, ta gi nguyờn c s v nhõn hai s m . 3.C ng c : - Cho Hs nh c l i N l y th a b c n c a s h u t x, qui t c nhõn, chia hai l y th a cựng c s ,qui t c l y th a c a l y th a. - Ho t ng nhúm b i 27,28,29/SGK. 4. D n dũ: - H c thu c qui t c,cụng th c. - L m b i 30,31/SGK, 39,42,43/SBT. ***************************************************************** Lớp 7a : ngày dạy : tiết dạy : sĩ số :.vắng Lớp 7b : ngày dạy : tiết dạy : sĩ số :.vắng Ti t 7: L Y TH A C A M T S H U T ( Tiếp ) I. M c ớch : - a , Kiến thức : H c sinh năm v ng qui t c l y th a c a m t tớch,c a m y thong. - b , Kĩ năng : Cú k n ng v n d ng cỏc qui t c tớnh nhanh. - c , Thái độ : rèn luyên tính cẩn thận chính xác . II. Chu n b c a giáo viên và học sinh : - GV: SGK,b ng cụng th c. 10 [...]... bộ mơn II Chn bÞ cđa gi¸o viªn vµ häc sinh - GV: SGK , gi¸o ¸n , bµi tËp ch÷a - HS: SGK , häc bµi vµ lµm bµi tËp III Tiến trình lªn líp : 1 , Kiểm tra bài cu õ: Nêu quy tắc tính luỹ thừa của một tích ? Viết cơng thức ? 3 Tính :  1  7 3 ?   2 , Bài mới: Ho¹t ®éng cđa GV - Cho Hs làm bài 40a,c,d/SGK 7 Ho¹t ®éng cđa HS Néi dung bµi d¹y Hoạt động 1: Tính giá trị biểu thức Bài 40/SGK - Hs lên bảng... tra bµi cị : - Tỉ số của hai số a, b ( b ≠ 0 ) là gì? Viết kí hiệu 14 - Hãy so sánh: 1,8 10 và 2,7 15 2 Bài mới: Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS Hoạt động 1: Định nghĩa - Đặt vấn đề: hai phân số 1,8 10 và bằng nhau 2,7 15 1,8 10 Ta nói đẳng thức: = 2,7 15 Là một tỉ lệ thức Vậy tỉ lệ thức là gì?Cho vài VD - Nhắc lại ĐN tỉ lệ thức - Thế nào là số hạng, ngoại tỉ, trung tỉ của tỉ lệ thức? Néi dung bµi. ..- HS: SGK,bảng nhóm III Tiến trình lªn líp : 1 Kiểm tra bài cũ: - Nêu ĐN và viết cơng thức lũy thừa bậc n của số hữu tỉ x 2 Bài mới: Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS Néi dung bµi d¹y Hoạt động 1: Lũy thừa của một tích -GV: Đưa bài tập: Tính nhanh: (0,125)3 83 -u cầu Hs làm ?1 - Muốn nâng một tích lên một lũy thừa ta làm như thế nào? - Lưu ý: Cơng thức có tính chất hai chiều... bài cũ: HS1: Hãy nêu định nghĩa tỉ lệ thức? Lập 1 tỉ lệ thức từ các số sau: 28; 14; 2; 4; 8; 7 HS2: u cầu nêu 2 tính chất của tỉ lệ thức? b, Nội dung bài mới: Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS Néi dung bµi d¹y Hoạt động 1: Dạng bài tập nhận dạng tỉ lệ thức Dạng 1: Nhận dạng tỉ lệ -u cầu làm bài thức Tìm x: Bài 49 (SGK/26): 3 a)2,5 : 7,5 = x : b) 39 3 : 52 2 = 393 5 = 3 - Quan sát đề bài trên 5 10 5 . chia s h u t ?ế ắ ộ ừ ố ữ ỷ Tính : ? 14 5 . 9 7 ? 12 5 8 3 − + − 2 , bµi míi : Ho¹t ®éng c a GVđ Ho¹t ®éng c a HSđ Néi dung bµi d¹y Ho t ng 1: Tính giá tr bi u th c .ạ độ ị ể ứ -GV: Yêu c u Hs. Ki m tra bµi c : - T s c a hai s a, b ( b ể ị ỉ ố ủ ố ≠ 0 ) l gì? Vi t kí hi u.à ế ệ 14 - Hãy so sánh: 15 10 v à 7,2 8,1 2. B i m i:à ớ Ho¹t ®éng cña GV Ho¹t ®éng cña HS Néi dung bµi d¹y Ho. h u t x.ể à ũ Đ à ế ứ ũ ừ ậ ủ ố ữ ỉ 2. B i m i:à ớ Ho¹t ®éng c a GVđ Ho¹t ®éng c a HSđ Néi dung bµi d¹y Ho t ng 1: L y th a c a m t tíchạ độ ũ ừ ủ ộ -GV: a b i t p:Đư à ậ Tính nhanh: (0,125) 3 .