Kỹ năng vẽ nhanh một số lược đồ Địa lý

SÁNG KIẾN – KINH NGHIỆM Tác giả : Võ Kỳ Sơn TRƯỜNG THCS VÕ XÁN I. MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ TÀI: - Giúp GV và HS nắm vững phương pháp vẽ nhanh một số lược đồ địa lí đơn giản • II. MÔ TẢ GIẢI PHÁP SK-KN: 1. Thực trạng trước khi vận dụng đề tài: - Thực tế trong các trường học loại ĐDDH “lược đồ trống” vẫn còn ít ỏi, thiếu thốn -> khó khăn cho dạy - học môn địa lí . - Kỹ năng vẽ lược đồ địa lí của HS còn yếu, đa số các em vẽ lược đồ theo cách hiểu biết riêng của mình vì vậy vừa không đẹp, vừa không chính xác 2. Mô tả nội dung giải pháp mới của đề tài: 2.1 Sự chuẩn bị của thầy, trò, các đối tượng có liên quan : GV tham khảo SGK 7,8,9 nghiên cứu tìm ra phương pháp vẽ nhanh các lược đồ địa lí đơn giản, truyền đạt cho HS thông qua các hoạt động như hướng dẫn về nhà ở cuối mỗi tiết dạy, ngoại khóa, tiết luyện tập, thảo luận, chuyên đề… 2.2 Quá trình thực hiện – vận dụng đề tài này vào giảng dạy – giáo dục : Sáng kiến - kinh nghiệm này được áp dụng phần lớn trong các tiết dạy địa lí 7,8,9 có liên quan đến sử dụng bản đồ III. LỢI ÍCH VÀ KHẢ NĂNG VẬN DỤNG • GV và HS hình thành được kỹ năng vẽ nhanh 1 số lược đồ địa lí đơn giản • Vận dụng vào quá trình dạy - học một cách hiệu quả. Góp phần cải tiến phương pháp dạy học, phát huy tính tích cực, tự giác, sáng tạo của học sinh • Góp phần thay đổi cách kiểm tra – đánh giá kết quả học tập của học sinh: từ kiểm tra – đánh giá bằng lý thuyết suông sang kiểm tra – đánh giá cả kỹ năng thực hành và vận dụng kiến thức. • Giúp các em hiểu sâu, nhớ lâu nhớ chính xác về những kiến thức địa lí đã học từ đó tạo sự hứng thú cho học sinh trong quá trình học tập môn địa lí • Đối với bộ môn lịch sử cũng có thể vận dụng các lược đồ này trong việc giảng dạy bộ môn của mình ở một số tiết III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN Dưới đây là các bước tiến hành vẽ nhanh một số lược đồ địa lí đơn giản [...]... cơ bản, ta có lược đồ VIỆT NAM hồn chỉnh 20B 3 18B 4 16B 5 14B 6 12B 7 10B 8 8B KỸ NĂNG VẼ NHANH PHƯƠNG PHÁP VẼ LƯỢC ĐỒ CÁC VÙNG, MIỀN VIỆT NAM • Bằng phương pháp tương tự như vẽ lược đồ việt nam, ta có thể cách điệu vẽ các vùng, miền Việt Nam • BƯỚC 1 : Kẽ khung ơ chuẩn và chấm tọa độ theo các tỉ lệ… • BƯỚC 2 : Nối các điểm ta có khung cơ bản • BƯỚC 3 : Từ khung cơ bản ta vẽ thành lược đồ TDMN Bắc Bộ... có khung cơ bản lược đồ BẮC TRUNG BỘ A 1/4 2 1/3 1/4 BƯỚC 3 104B A 106B 108B B 20B 18B 1 B ng ru cT Bắ 2 ộ Từ khung cơ bản ta vẽ thành lược đồ Bắc Trung Bộ 16B 1/3 1/4 104B 106B 108B B 20B 1 18B B ng ru cT Bắ Xố khung cơ bản ta có lược đồ BẮC TRUNG BỘ hồn chỉnh A ộ 2 16B 1/3 1/4 LƯC ĐỒ 102Đ 24B A 104B B 106B C 108B D 110B 1 22B TDMNBB 2 ĐBSH 20B Từ lược đồ VN, ta chọn vùng vẽ lược đồ Bắ 18B DHNTB và... 1/3 Xóa 1/4 18 B 108 Đ 1/3 Thêm Thêm và xóa một số chi tiết, ta có khung cơ bản lược đồ Bắc Bộ C 106 Đ 1/3 3 • BƯỚC 4 102 Đ A 104 Đ 24 B B 106 Đ 20 B 1/4 1/3 1/3 ĐBSH 1/4 1 1/4 2 1/3 1/3 1/2 1/4 16 B 1/3 1/4 MIỀN NÚI & TRUNG DU BẮC BỘ 1/4 18 B 108 Đ 1/3 1/3 Từ khung cơ bản, ta vẽ thành lược đồ Bắc Bộ C 1/3 3 102 Đ A 104 Đ 24 B Xóa khung cơ bản ta có lược đồ BẮC BỘ hồn chỉnh B 106 Đ 1/3 C 108 Đ 1/3... • BƯỚC 3 : Từ khung cơ bản ta vẽ thành lược đồ TDMN Bắc Bộ và ĐBSH, Bắc Trung Bộ, DHNTB và Tây Ngun, Đơng Nam Bộ và ĐBSCL (xóa khung ta có lược đồ hồn chỉnh) LƯC ĐỒ 102Đ 24B A 104B B 106B C 108B D 110B 1 22B TDMNBB ĐBSH 2 20B Từ lược đồ VN, ta chọn vùng vẽ lược đồ BẮC BỘ 18B (TD&MNBB và ĐBSH) 16B 3 4 5 (Xem hình bên) 14B 6 12B 7 10B 8 8B 102 Đ • BƯỚC 1 A 104 Đ B 1/3 106 Đ C 108 Đ 24 B 1/3 1 Kẽ khung... 1/4 Xố 1/3 1 Thêm Xố 1/4 1/4 BƯỚC 4 2 1/4 20B Thêm và xố một số chi tiết ta có “ khung cơ bản lược đồ Việt Nam” D 110B 1/3 Thêm 22B C 108B 106B 1/3 1/4 1/4 1/3 1/2 3 18B 4 16B 1/3 1/4 5 14B 1/2 6 1/3 12B 1/3 1/2 7 Thêm Xố 10B 1/4 1/2 1/3 1/3 8 8B 1/4 1/2 102Đ 24B A 104B B 106B C 108B D 110B 1 BƯỚC 5 22B 2 20B Từ khung cơ bản, ta vẽ thành lược đồ VIỆT NAM 3 18B 4 16B 5 14B 6 12B 7 10B 8 8B 102Đ 24B A... (Như hình vẽ) 12B 1/3 1/2 1/3 10B 3 1/3 106Đ BƯỚC 2 16B A 108Đ B 110Đ 1/3 1/4 1 Nối các điểm lại với nhau, ta có khung cơ bản 14B 1/2 2 12B 1/3 1/2 1/3 10B 3 1/3 106Đ BƯỚC 3 A B 108Đ 110Đ 16B 1 TÂY NGUN 12B DHNTB 14B Tây Ngun Từ khung cơ bản ta vẽ thành lược đồ DHNTB và 2 3 10B 106Đ A B 108Đ 110Đ 16B 1 12B DHNTB 14B Tây Ngun Xố khung cơ bản, ta có lược đồ DHNTB và TÂY NGUN hồn chỉnh 2 3 10B LƯC ĐỒ 102Đ... BẮC BỘ hồn chỉnh B 106 Đ 1/3 C 108 Đ 1/3 1/3 1 20 B 1/4 1/4 MIỀN NÚI & TRUNG DU BẮC BỘ 1/4 18 B 1/3 1/3 1/3 1/4 ĐBSH 2 1/3 1/2 1/4 16 B 1/4 1/3 3 LƯC ĐỒ 102Đ 24B A 104B B 106B C 108B D 110B 1 22B TDMNBB ĐBSH 2 20B Từ lược đồ VN, ta chọn vùng vẽ lược đồ Bắ 18B BẮC TRUNG BỘ 3 cT ru ng Bộ 4 16B (Xem hình bên) 5 14B 6 12B 7 10B 8 8B 104B BƯỚC 1 A 106B 108B C 1/3 20B 1/3 1/3 Kẽ khung ơ chuẩn và chấm tọa... 106Đ A B 108Đ 110Đ 16B 1 12B DHNTB 14B Tây Ngun Xố khung cơ bản, ta có lược đồ DHNTB và TÂY NGUN hồn chỉnh 2 3 10B LƯC ĐỒ 102Đ 24B A 104B 106B B C 108B D 110B 1 22B TDMNBB 2 ĐBSH 20B Từ lược đồ VN, ta chọn vùng vẽ lược đồ Bắ 18B ĐNB và ĐBSCL 3 cT ru ng Bộ 4 16B (Xem hình bên) 5 DHNTB Tây Ngun 14B 6 12B ĐNB 10B 7 ĐBSCL 8 8B . địa lí 7,8,9 có liên quan đến sử dụng bản đồ III. LỢI ÍCH VÀ KHẢ NĂNG VẬN DỤNG • GV và HS hình thành được kỹ năng vẽ nhanh 1 số lược đồ địa lí đơn giản • Vận dụng vào quá trình dạy - học một. vẫn còn ít ỏi, thiếu thốn -> khó khăn cho dạy - học môn địa lí . - Kỹ năng vẽ lược đồ địa lí của HS còn yếu, đa số các em vẽ lược đồ theo cách hiểu biết riêng của mình vì vậy vừa không đẹp,. bản, ta có lược đồ VIỆT NAM hoàn chỉnh KYÕ NAÊNG VEÕ NHANH PHƯƠNG PHÁP VẼ LƯỢC ĐỒ CÁC VÙNG, MIỀN VIỆT NAM • Bằng phương pháp tương tự như vẽ lược đồ việt nam, ta có thể cách điệu vẽ các vùng,