Lớp B5 – Trường mầm non Ngọc Thuỵ 0 Đỗ Thị Thanh Tuyền, Nguyễn Thị Thuý PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG MẦM NON NGỌC THUỴ …… ******************…… Sổ soạn bài Chủ đề 3 Thời gian thực hiện: 4 tuần ( Từ ngày 24/10/2011 đến 18/11/2011) Giáo viên: Nguyễn Thị Thuý – Đỗ Thị Thanh Tuyền Lớp B5- Mẫu giáo nhỡ Năm học 2011 - 2012 Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only. Lớp B5 – Trường mầm non Ngọc Thuỵ 1 Đỗ Thị Thanh Tuyền, Nguyễn Thị Thuý KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH Chủ đề 3: Gia đình Thời gian thực hiện 4 tuần (Từ ngày 24/10/2011 đến ngày 18/11/2011) Giáo viên thực hiện: LĨNH VỰC PT MỤC TIÊU NỘI DUNG LƯU Ý PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT *PT vận động: - Trẻ có thực hiện đúng, đầy đủ, nhịp nhàng các bài thẻ dục theo hiệu lệnh. - Trẻ thực hiện đúng kỹ năng vận động cơ bản: đi, chạy, tung – bắt bóng; phát triển một số tố chất trong vận động: nhanh, mạnh, khéo, giữ thăng bằng cơ thể, phối hợp nhịp nhàng giữa tay và mắt. - Trẻ có một số kỹ năng vận động để sử dụng 1 số đồ dùng sinh hoạt trong gia đình một cách thành thạo (đánh răng, rửa mặt, cất đồ dùng…) *Sức khoẻ - dinh dưỡng: - Biết tập luyện và giữ gìn sức khoẻ cùng người thân trong gia đình. - Biết ăn uống hợp lí, sinh hoạt đúng giờ, giữ gìn vệ sinh cơ thể một cách cân đối, hài hoà *PT vận động: - Trẻ thực hiện đúng, đầy đủ, nhịp nhàng các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp. - Tập luyện các kỹ năng vận động cơ bản và phát triển các tố chất trong vận động, kiểm soát được vận động, phối hợp tay, chân, mắt trong vận động. Vận động: - Đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh - Trèo lên, xuống thang - Bật xa - Xém xa bằng 2 tay *Sức khoẻ - dinh dưỡng: - Hình thành thói quen, hành vi ăn uống hợp vệ sinh, phòng tránh các bệnh truyền nhiễm trong mùa. - Trò chuyện, xem tranh ảnh về những thực phẩm giàu chất dinh dưỡng có nguồn gốc từ thực vật. - Nhận biết một số đồ dùng gây bỏng *Nội dung khác: - Chơi các trò chơi dân gian: Kéo co, gánh gánh gồng gồng, Cắp cua bỏ giỏ, PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC *Khám phá khoa học: - Trẻ nhận biết về gia đình (địa chỉ, số điện thoại, các thành viên trong gia đình, mối quan hệ của các thành viên *Khám phá khoa học: - Bé tự giới thiệu về ngôi nhà của mình và các thành viên trong gia đình bé. - Trẻ trò chuyện về ngày nghỉ cuối tuần của gia đình Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only. Lớp B5 – Trường mầm non Ngọc Thuỵ 2 Đỗ Thị Thanh Tuyền, Nguyễn Thị Thuý và quan hệ của họ) - Trẻ tìm hiểu một số nhu cầu của gia đình. - Nhận biết đồ dùng trong gia đình theo tên gọi, đặc điểm, chất liệu, công dụng của đồ dùng. *Làm quen với toán: - Xác định phía phải, phía trái so với bạn khác - So sánh độ lớn của 2 đối tượng - Dạy trẻ ghép đôi - Phân biệt hình tròn, hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật trẻ - Tìm hiểu về một số đồ dùng để ăn uống trong gia đình *Làm quen với toán: - Dạy trẻ xác định phía phải, phía trái so với bạn khác - Dạy trẻ so sánh độ lớn của 2 đối tượng - Dạy trẻ ghép đôi - Dạy trẻ phân biệt hình tròn, hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật *Nội dung khác: - Giúp trẻ tự giới thiệu về gia đình, các thành viên trong gia đình (sở thích, trang phục, thói quen…)… - Làm các bài trò chơi học tập trong chủ đề - Vẽ, tô màu các bài trong chủ đề gia đình PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ - Trẻ đọc to, rõ ràng, không ngọng các bài thơ trong chủ điểm. - Mở rộng kỹ năng giáo tiếp cho trẻ qua các hoạt động: trò chuyện, kể truyện, - Trẻ mạnh dạn giao tiếp bằng lời với các cô, các bạn và mọi người xung quanh - Trẻ biết biểu lộ cảm xúc của bản thân bằng ngôn ngữ hoặc phi ngôn ngữ. *Văn học:- Kể chuyện, đọc thơ trong chủ điểm gia đình theo tranh, kể diễn cảm, sáng tạo… Thơ: + Lời chào + Quạt cho bà ngủ + Mẹ và cô Truyện: + Gấu con chia quà *Nội dung khác: - Giải đố các câu đố về chủ đề gia đình, những đồ dùng sinh hoạt trong gia đình… - Kể chuyện sáng tạo theo tranh những truyện trong chủ đề đã học. - Làm sách về chủ đề đã học PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM - Trẻ biết sử dụng nước tiết kiệm - Trẻ biết thể hiện tình cảm yêu - Trẻ thể hiện cảm xúc của mình qua nét mặt, cử chỉ. Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only. Lớp B5 – Trường mầm non Ngọc Thuỵ 3 Đỗ Thị Thanh Tuyền, Nguyễn Thị Thuý VÀ QUAN HỆ XÃ HỘI thương, chia sẻ cảm súc vui buồn với mọi người trong gia đình, có hành vi ứng xử phù hợp với chuẩn mực văn hoá gia đình - Trẻ có hành vi ứng xử với ong bà, bố mẹ và mọi người xung quanh phù hợp. - Trẻ chơi đoàn kết, hợp tác với bạn. PHÁT TRIỂN THẨM MỸ - Trẻ biết cảm nhận và yêu thích cái đẹp trong cuộc sống, trong sinh hoạt, trong giao tiếp, trong những sản phẩm tạo hình mà trẻ đã làm ra) - Trẻ biết dùng các kỹ năng vẽ, tô màu cơ bản để vẽ tranh (Vẽ ngôi nhà, Vẽ chân dung người thân trong gia đình, vẽ về gia đình bé) - Trẻ biết cắt và dán thành sản phẩm theo yêu cầu của cô (Cắt và dán nhà cao tầng, Cắt, dán đồ dùng gia đình từ tranh ảnh sưu tầm) - Trẻ biết đọc diễn cảm các bài thơ, hát đúng nhạc và lời các bài hát trong chủ điểm *Tạo hình: - Thể hiện thái độ khi ngắm nhìn các sản phẩm của bạn. - Sử dụng các nguyên vật liệu đa dạng, phong phú; có kỹ năng tạo hình để tạo ra các sản phẩm. + Vẽ ngôi nhà + Vẽ chân dung người thân trong gia đình + Vẽ về gia đình bé + Cắt, dán đồ dùng gia đình từ tranh ảnh sưu tầm + Cắt và dán nhà cao tầng *Âm nhạc: - Nghe hát, hát, vận động một số bài hát trong chủ điểm một cách nhịp nhàng, sáng tạo, phù hợp với gia điệu. - Hát và vận động bài hát: Nhà của tôi, Mẹ đi vắng, Mẹ yêu không nào. - Chơi trò chơi:. Nhìn hình đoán tên bài hát, Tai ai tinh, Ai đoán giỏi, Nghe tiếng hát - tìm đồ vật - Nghe, xem đĩa các bài hát:.Chỉ có một trên đời, Ru em. Cho con, Bàn tay mẹ. *Nội dung khác: - Vẽ những đồ dùng sinh hoạt trong gia đình bé - Làm.sách về chủ đề gia đình Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only. Lớp B5 – Trường mầm non Ngọc Thuỵ 4 Đỗ Thị Thanh Tuyền, Nguyễn Thị Thuý KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 1: NGÔI NHÀ CỦA BÉ Thời gian thực hiện Từ ngày 24/10/2011 đến ngày 28/10/2011 Giáo viên thực hiện: Đỗ Thị Thanh Tuyền TÊN HOẠT ĐỘNG Thứ 2 24/10/2011 Thứ 3 25/10/2011 Thứ 4 26/10/2011 Thứ 5 27/10/2011 Thứ 6 28/10/2011 ĐÓN TRẺ THỂ DỤC SÁNG - Trẻ hoạt động nhẹ nhàng ở các góc. - Tập thể dục theo nhạc chung của nhà trường: + Đi vòng tròn theo các tư thế: dơ 2 tay kiễng gót, giang 2 tay đi bằng má bàn chân, đi cúi, chạy chậm, chạy nhanh. + Tay: : Hai tay giang ngang và lên cao + Chân: “Khuỵu gối” + Bụng: “Hai tay đưa cao – cuối người xuống gập người hai tay chạm ngón chân.”. + Bật: “Tách và chụm chân”. TRÒ CHUYỆN - Trò chuyện về ngôi nhà của bé: địa chỉ, số nhà, số điện thoại,…. HOẠT ĐỘNG HỌC Tạo hình Vẽ ngôi nhà Toán So sánh độ lớn của 2 đối tượng TDGH Đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh TC: Về đúng nhà mình Văn học Thơ “Lời chào” – Phạm Cúc KPXH Bé hãy giới thiệu về ngôi nhà của mình Âm nhạc - DH “Nhà của tôi” – Thu Hiền - NH “Ru em” – Dân ca Xê Đăng - TC: nhìn hình đoán tên bài hát HOẠT ĐỘNG GÓC * Góc xây dựng: - Chuẩn bị: gạch, đồ chơi lắp ghép - Lắp ghép: Xây ngôi nhà cao tầng, 1 tầng, xây khu vườn gia đình * Góc phân vai: - Chuẩn bị: đồ chơi ở các góc Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only. Lớp B5 – Trường mầm non Ngọc Thuỵ 5 Đỗ Thị Thanh Tuyền, Nguyễn Thị Thuý - Mẹ con, phòng khám, cửa hàng ăn uống, siêu thị * Góc nghệ thuật: - Chuẩn bị: sáp màu , giấy vẽ, đất nặn. - Tô màu, vẽ ngôi nhà của bé * Góc Âm nhạc: - Chuẩn bị: đàn, xắc sô, phách tre - Trẻ biết hát các bài hát về chủ đề gia đình: Cháu yêu bà, Mẹ yêu không nào, Cả nhà thương nhau, * Góc thư viện: Xem truyện tranh, làm sách tranh - Chuẩn bị:sách tranh, truyện về gia đình - Hướng dẫn trẻ cách xem tranh, đọc sách, cách giở vở, xem tranh ảnh về gia đình * Góc khoa học - Chuẩn bị: bộ đồ chơi Toán - Trẻ chơi nhận biết các phía của bản thân, nhận biết vị trí của đồ vật so với bản thân, các phía của bạn khác * Góc TN - Chuẩn bị: xô, bình tưới, nước. - Chăm sóc cây, nhặt cỏ, tưới nước, bắt sâu. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát bầu trời -TC: Mèo đuổi chuột - Chơi với đồ chơi ngoài trời - Quan sát vườm rau khoai lang - TC: Cáo và thỏ - Vẽ tự do trên sân. - Quan sát ngôi nhà - TC: Bịt mắt bắt dê - Chăm sóc cây trẻ thích - Quan sát cây đu đủ - TC: Cướp cở - Chơi với bóng - Quan sát vườn hoa - TC: Kéo co - Xếp ngôi nhà từ lá cây, cành cây Vận động nhẹ: Tập tầm vông HOẠT ĐỘNG CHIỀU Vẽ về gia đình bé Trò chơi học tập: So sánh độ lớn của 2 đối tượng Ôn bài thơ: “Lời chào” Làm quen với bài hát “Nhà của tôi”, và trò chơi “nhìn hình đoán tên bài hát” Ôn bài hát ” Nhà của tôi”, và trò chơi “nhìn hình đoán tên bài hát” Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only. Lớp B5 – Trường mầm non Ngọc Thuỵ 6 Đỗ Thị Thanh Tuyền, Nguyễn Thị Thuý KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ 2 ngày 24 tháng 10 năm 2011 Tên hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lưu ý TẠO HÌNH Vẽ ngôi nhà 1.Kiến thức: Biết dùng các đường nét đã học để vẽ ngôi nhà. 2.Kỹ năng: Biết vẽ ngôi nha từ các hình cơ bản Biết cầm bút đúng cách. Tô màu đều, đẹp không chờm màu ra ngoài. 3.Thái độ: Biết yêu quý giữ gìn ngôi nhà luôn sạch đẹp. Biết giữ gìn bảo vệ bài của mình và của bạn. - Tranh mẫu. - Vở vẽ của trẻ. - Bút sáp. - Băng đĩa chủ đề - Giá treo sản phẩm. Hoạt động 1.Ổn định - Cô và trẻ hát “Nhà của tôi” => trò truyện Hoạt động 2.Dạy nội dung chính - Cho trẻ quan sát tranh mẫu. - Trẻ nhận xét tranh mẫu - Cô khái quát lại những nhận xét của trẻ: Bức tranh vẽ ngôi nhà, mái nhà có hình tam giác, thân nhà và hai cửa sổ là hình vuông, cửa nhà là hình chữ nhật. - Cô vẽ mẫu. Cô vừa vẽ vừa phân tích. Cô vẽ từ thân nhà => mái nhà => của chính => cửa sổ => trang trí thêm những bông hoa => tô màu cho bức tranh - Hỏi lại trẻ cách vẽ. Cho trẻ vẽ trên không. - Trẻ thực hiện: cô khuyến khích động viên trẻ hướng dẫn lại cho những trẻ còn lúng túng. Nhắc trẻ cách cầm bút, cách tô màu thật đẹp, kín và không chờm ra ngoài. - Cho trẻ treo bài lên giá. - Cô cho trẻ nhận xét - Cô nhận xét tuyên dương trẻ Hoạt động 3.Kết thúc Hát “Cả nhà thương nhau” Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only. Lớp B5 – Trường mầm non Ngọc Thuỵ 7 Đỗ Thị Thanh Tuyền, Nguyễn Thị Thuý Thứ 3 ngày 25 tháng 10 năm 2011 Tên hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lưu ý TOÁN So sánh độ lớn của 2 đối tượng 1.Kiến thức - Trẻ biết cách so sánh độ lớn của 2 đối tượng 2.Kỹ năng - Thao tác với các hình và đối tượng đồ vật 1 cách chính xác. - Kĩ năng so sánh, quan sát, chú ý, ghi nhớ. - Kĩ năng ngôn ngữ: trẻ biết sử dụng các từ “To hơn”, “Nhỏ hơn” trẻ trả lời rõ ràng, mạch lạc, đủ câu các câu hỏi của cô. 3.Thái độ - Có thái độ tích cực tham gia giờ học, thích làm quen với các biểu tượng về toán. 2 đĩa to – nhỏ, 2 bát to – nhỏ, 2 cốc to – nhỏ, 2 quả bóng to – nhỏ, 2 chiếc hộp to – nhỏ, 2 đôi dép của cô – của trẻ. 2 bức tranh có các đồ dùng to nhỏ khác nhau. Hoạt động1: Ổn định Hát “Tập đếm” Hoạt động 2: Dạy nội dung chính *Ôn đếm và nhận biết số lượng trong phạm vi 3 - Chơi trò chơi “Thi xem ai nhanh” Cô cho trẻ tìm xung quanh lớp và đếm những đồ vật có số lượng là 1, 2, 3. *Dạy trẻ so sánh độ lớn của 2 đối tượng - Cô cho trẻ quan sát 1 số đồ dùng của cô, hỏi trẻ :đồ vật nào to hơn? đồ vật nào nhỏ hơn? Vì sao con biết? gọi một số trẻ lên chỉ và nói to hơn, nhỏ hơn. Cô hướng dẫn trẻ cách phân biệt to nhỏ bằng cách đặt 2 đồ chơi cùng loại cạnh nhau và quan sát, hoặc đặt chồng lên nhau để phân biệt đồ vật nào to hơn, đồ vật nào nhỏ hơn? *Luyện tập củng cố: - Trò chơi “Mưa to, mưa nhỏ”: trẻ vỗ tay theo hiệu lệnh của cô. - Trò chơi “Tìm đồ vật” Cô có nhiều đồ chơi, các cháu hãy nói hình nào to hơn, hình nào nhỏ hơn. Cô sẽ gọi lần lượt từng bạn lên, cô sẽ bịt mắt bạn ấy, chỉ dùng tay để chọn hình theo yêu cầu của cô. - Trò chơi “Đánh dấu”: 2 đội: đội 1 tìm và khoanh tròn những đồ dùng to hơn. Đội 2 tìm và khoanh tròn những đồ dùng nhỏ hơn Hoạt động 3.Kết thúc Cô nhận xét giờ học Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only. Lớp B5 – Trường mầm non Ngọc Thuỵ 8 Đỗ Thị Thanh Tuyền, Nguyễn Thị Thuý Thứ 4 ngày 26 tháng 10 năm 2011 Tên HĐ Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lưu ý TDGH Đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh TC: Về đúng nhà mình 1.Kiến thức Trẻ biết kỹ thuật đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh 2.Kỹ năng - Tr ẻ biết phối hợp chân tay nhịp nhàng khi đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh. - Phát triển thính giác. - Trẻ có kĩ năng chơi trò chơi 3.Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia vào giờ học. -Trẻ biết thường xuyên luyện tập thể dục để giúp cơ thể khỏe mạnh. Xắc xô, phấn, 3 bức tranh ngôi nhà 1 tầng, 2 tầng, 3 tầng Hoạt động 1.Ổn định Trò chuyện về chủ điểm Hoạt động 2: Dạy nội dung chính *A: Khởi động- Đi chạy vòng tròn biểu diễn các kiêu đI rồi về 4 hàng ngang tập BTPTC. *B: Trọng động 1.BTPTC:Tập một số động tác thể dục cơ bản 2.VĐCB: Đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh - Cô làm mẫu + Cô tập mẫu lần 1 ( không giải thích) + Cô tập mẫu lần 2 + giảng giải - Khi cô rung xắc xô, trẻ chạy theo tiếng xắc xô của cô: nếu cô rung xắc xô mạnh và nhanh thì trẻ chạy nhanh, còn nếu cô rung xắc xô nhẹ và chậm thì trẻ chạy chậm + Cô cho lần lượt từng nhóm lên tập (Cô bao quát và sửa sai cho) trẻ 3.TCVĐ: Về đúng nhà - Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi Chia trẻ thành 3 đôi, mỗi đội ở 1 ngôi nhà. + Cách chơi: trẻ đi vòng tròn, vỗ tay và hát 1 bài hát. Khi cô ra hiệu ”Tìm nhà, tìm nhà” thì trẻ chạy nhanh về ngôi nhà của mình. + Cho trẻ chơi 3-4 lần + Nhận xét tuyên dương trẻ sau khi chơi *C: Hồi tĩnhCô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 2-3 lần Hoạt động 3 Kết thúc: Nhận xét và tuyên dương trẻ Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only. Lớp B5 – Trường mầm non Ngọc Thuỵ 9 Đỗ Thị Thanh Tuyền, Nguyễn Thị Thuý Tên hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lưu ý VĂN HỌC Thơ “Lời chào” – Phạm Cúc 1. Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài thơ: “Lời chào”, tên tác giả: Phạm Cúc. - Trẻ lắng nghe và hiểu nội dung bài thơ: bài thơ ca ngợi sự lễ phép của bạn nhỏ đối với các thành viên trong gia đình qua việc chào hỏi. - Trẻ đọc thuộc bài thơ. 2. Kỹ năng: - Rèn cho trẻ kỹ năng đọc diễn cảm, đọc đúng nhịp điệu của bài thơ - Trẻ nói đủ câu, mạch lạc, rõ ý khi trả lời các câu hỏi của cô qua nội dung bài thơ. 3. Thái độ: - Qua bài thơ trẻ biết lễ phép với những người lớn xung quanh: chào hỏi khi đi đâu về nhà Tranh, pp có tranh ảnh có nội dung bài thơ “Lời chào” Máy tính, máy chiếu Hoạt động1: Ổn định - Trò chuyện về chủ điểm Hoạt động 2: Dạy nội dung chính: - Cô giới thiệu tên bài thơ “Lời chào”, tác giả Phạm Cúc - Đọc lần 1.Hỏi tên bài thơ,tên tác giả - Đọc lần 2 có tranh và giảng nội dung bài thơ bài thơ ca ngợi sự lễ phép của bạn nhỏ đối với các thành viên trong gia đình qua việc chào hỏi - Đàm thoại về nội dung bài thơ theo tranh + Khi về, bạn nhỏ chào ai? + Rồi ra vườn bạn ấy chào aiì nữa? + Ông đang làm gì? Ở đâu? + Bạn nhỏ chào ông như thế nào? + Lời chào của bạn nhỏ được nhận xét thế nào? + Chỉ những người nào bạn nhỏ mới không được tặng “chào“? - Cô giải thích các từ: thân thương, mát ruột, trao tặng - Giáo dục trẻ biết lễ phép chào hỏi khi đi đâu về hoặc khi gặp người lớn tuổi. - Dạy trẻ đọc thơ + Cả lớp đọc 1-2 lần + Cô cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân (Cô chú ý sửa sai cho trẻ sau mỗi lần trẻ đọc) Hoạt động 3: Kết thúc: - Hát “Lời chào buổi sáng” Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only. [...]... trong gia đình Chuẩn bị - Băng đĩa nhạc - Đàn, đài Một số bài hát về gia đình - pp và 3 bức tranh gia đình nhỏ, gia đình lớn, gia đình 3 thế hệ - 3 ngôi nhà, lô tô gia đình Cách tiến hành Hoạt động1.Ổn định - Cô và trẻ hát “ Cả nhà thương nhau ” Hoạt động 2.Dạy nội dung chính -.Cho trẻ kể về gia đình mình + Gia đình bé có những ai? -.Cô cho trẻ xem bức tranh gia đình đang ăn cơm, hỏi: + Gia đình trong... các gia đình có gì giống nhau, khác nhau? - Gia đình có nhiều người, nhiều con còn gọi là gia đình gì? - Gia đình nào có từ 1 – 2 con, còn gọi là gia đình gì? Củng cố - Gia đình có từ 1 đến 2 con là gia đình nhỏ hay gia đình ít con - Gia đình có từ 3 con trẻ lên thì gọi là gia đình lớn hay gia đình đông con - Gia đình có ông bà, cha mẹ và các con sống chung 1 mái 20 Lưu ý Đỗ Thị Thanh Tuyền, Nguyễn Thị... và gia đình cuối tuần 2.Kỹ năng: của gia đình - Trẻ biết kể về bé những hoạt động trong ngày nghỉ của gia đình mình - Rèn khả năng chú ý và ghi nhớ ở trẻ 3.Thái độ - Trẻ biết nghe lời ông bà cha mẹ, biết giúp đỡ những người thân trong gia đình, biết nhường nhịn em nhỏ - Biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ tay chân, quần áo Chuẩn bị - Bài giảng điện tử về một số hoạt động của gia đình vào ngày thứ 7 và chủ. .. trẻ kể về gia đình của mình + Nhà con có mấy người? Có anh, chị, em không? + Nhà ở đâu? Bố mẹ làm gì? + Ở nhà bé thường làm gì để giúp đỡ mẹ - Cô giới thiệu cho trẻ xem 3 bức tranh vẽ số lượng người của 3 gia đình khác nhau - Cho trẻ lên chọn tranh có số lượng người giống với số lượng người của gia đình trẻ So sánh - Cho trẻ so sánh, nhận xét các gia đình có gì giống nhau, khác nhau? - Gia đình có nhiều... người thân trong gia đình Mục đích yêu cầu 1.Kiến thức - Biết trong gia đình mình có ai - Biết sử dụng kỹ năng tạo hình để vẽ chân dung người thân trong gia đình 2.Kỹ năng - Biết cầm bút đúng cách - Tô màu đều, đẹp không chờm màu ra ngoài 3.Thái độ - Biết yêu quý người thân trong gia đình - Biết giữ gìn bảo vệ bài của mình và của bạn Chuẩn bị - 2 tranh màu chân dung ngwời thân trong gia đình - Giấy bút,... http://www.foxitsoftware.com For evaluation only Lớp B5 – Trường mầm non Ngọc Thuỵ nhà thì gọi là gia đình 3 thế hệ nữa * Trò chơi: “Ai nói nhanh:” - Cách chơi: cô lật cho trẻ xem tranh – trẻ nói đó là gia đình nhỏ, gia đình lớn hay gia đình 3 thế hệ * Trò chơi “Về đúng nhà” - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi + Cách chơi: Mỗi trẻ lấy 1 lô tô gia đình Trẻ đi vòng tròn và hát “Trời nắng, trời mưa” Kết thúc bài hát trẻ phải... khuôn mặt người thân trong gia đình, vẽ ngôi nhà * Góc Âm nhạc: - Chuẩn bị: đàn, xắc sô, phách tre - Trẻ biết hát các bài hát về chủ đề gia đình: Cả nhà thương nhau, Cháu yêu bà, Nhà của tôi, Mẹ đi vắng, * Góc thư viện: Xem truyện tranh, làm sách tranh - Chuẩn bị:sách tranh, truyện về Gia đình - Hướng dẫn trẻ cách xem tranh, đọc sách, cách giở vở, xem tranh ảnh về chủ điểm gia đình * Góc khoa học - Chuẩn... gia đình vào ngày thứ 7 và chủ nhật - Lô tô đồ dùng gia đình Cách tiến hành Hoạt động 1.Ổn định - Hát ”Cả tuần đều ngoan” Hoạt động 2.Dạy nội dung chính * Đàm thoại với trẻ về ngày thứ 7 và chủ nhật tuần trước của gia đình mình: - Con đã được đi đâu? làm gì? Cùng với ai? * Cho trẻ xem và đàm thoại về một số hình ảnh về ngày chủ nhật của một số gia đình: + Bạn ấy đang làm gì? ở đâu? Với ai? + Bạn ấy... bé * Góc Âm nhạc: - Chuẩn bị: đàn, xắc sô, phách tre - Trẻ biết hát các bài hát về chủ đề gia đình: Cháu yêu bà, Mẹ yêu không nào, Cả nhà thương nhau, * Góc thư viện: Xem truyện tranh, làm sách tranh - Chuẩn bị:sách tranh, truyện về gia đình - Hướng dẫn trẻ cách xem tranh, đọc sách, cách giở vở, xem tranh ảnh về gia đình * Góc khoa học - Chuẩn bị: bộ đồ chơi Toán - Trẻ chơi nhận biết các phía của bản... KPXH Bé giới thiệu về các thành viên trong gia đình bé Mục đích yêu cầu 1.Kiến thức - Trẻ biết trong gia đình bé có những ai, mối quan hệ của các thành viên trong gia đình - Biết kể những dặc điểm của ông ba, bố me, anh chi 2.Kỹ năng - Phát triển ngôn ngữ nói mạch lạc cho trẻ - Kỹ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ, kỹ năng đếm 3.Thái độ - Trẻ hứng thú học, tham gia trả lời câu hỏi của cô - Giáo dục trẻ . tự giới thiệu về gia đình, các thành viên trong gia đình (sở thích, trang phục, thói quen…)… - Làm các bài trò chơi học tập trong chủ đề - Vẽ, tô màu các bài trong chủ đề gia đình PHÁT TRIỂN. người thân trong gia đình + Vẽ về gia đình bé + Cắt, dán đồ dùng gia đình từ tranh ảnh sưu tầm + Cắt và dán nhà cao tầng *Âm nhạc: - Nghe hát, hát, vận động một số bài hát trong chủ điểm một. trong chủ điểm gia đình theo tranh, kể diễn cảm, sáng tạo… Thơ: + Lời chào + Quạt cho bà ngủ + Mẹ và cô Truyện: + Gấu con chia quà *Nội dung khác: - Giải đố các câu đố về chủ đề gia đình,