bài 7:thực tiển và vai trò của tự nhiên và nhận thức

Bµi 7   1. ThÕ nµo lµ nhËn thøc ? a. Quan ®iÓm vÒ nhËn thøc. Bàn về nhận thức, từ xưa đến nay có nhiều quan điểm khác nhau Bàn về nhận thức, từ xưa đến nay có nhiều quan điểm khác nhau * Các nhà triết học duy tâm cho rằng : * Các nhà triết học duy tâm cho rằng : nhận thức do bẩm sinh nhận thức do bẩm sinh hoặc do thần linh mách bảo mà có. hoặc do thần linh mách bảo mà có. * Các nhà triết học duy vật trước C. Mác lại quan niệm : * Các nhà triết học duy vật trước C. Mác lại quan niệm : nhận nhận thức chỉ là sự phản ánh đơn giản, máy móc, thụ động về sự vật, thức chỉ là sự phản ánh đơn giản, máy móc, thụ động về sự vật, hiện tượng. hiện tượng. Em có nhận xét gì về hai quan điểm nêu trên ? Em có nhận xét gì về hai quan điểm nêu trên ? Triết học duy vật biện chứng cho rằng, nhận thức bắt nguồn từ thực tiễn, q trình nhận thức diễn ra rất phức tạp, gồm 2 giai đoạn : nhận thức cảm tính và nhận thức lí tính.  !"#$%%&"%' * Nhận thức cảm tình ( TQSĐ) Qua đoạn phim vừa xem , em nào cho biết nhờ vào đâu mà các em hiểu được đoạn phim đó ? Nhờ cảm giác Tri giác Biểu tượng Nhận thức c¶m tÝnh lµ g× ? Là giai đoạn nhận thức được tạo nên do sự tiếp xúc trực tiếp của các cơ quan cảm giác với sự vật, hiện tượng, đem lại cho con người hiểu biết các đặc điểm bên ngoài của chúng. *Nhận thức lí tính ( TDTT) Nhờ đi sâu vào phân tích chúng ta đã hiểu được bản chất bên trong của SVHT (Hoa & lá sen) thấy chúng có tác dụng trong việc tạo ra những hương vị trong ẩm thực , hội hoạ và điêu khắc… Nhận thức lý tính là gì ? Là giai đoạn nhận thức tiếp theo, dựa trên các tài liệu do nhận thức cảm tính đem lại, nhờ các thao tác của tư duy như : phân tích, so sánh, tổng hợp, khái quát hoá… tìm ra bản chất, quy luật của sự vật, hiện tượng. NhËn thøc lµ g× ? %&"%'( là q trình phản ánh sự vật, hiện tượng của thế giới khách quan vào bộ óc con người, để tạo nên những hiểu biết về chúng. 2. Thùc tiÔn lµ g× ? )*+,(-%".*/01234 15678""%1%!9 *: "+;3 ( %<"=>:%$?%9:"@A: "'B % C% CD"%<?"%$@=: ED"%$F:D0G"%$#9@ %>?H%D%!D:1!D "%$@= I<DJ!%6KL=2: I<DJ@M%N@1"%=2%C Dùa vµo kinh nghiÖm thùc tiÔn ®Ó ®óc kÕt thµnh c©u ca dao ,tôc ng÷ Ngày mùa Đánh chiếm sân bay Tân Sơn Nhất Nghiên cứu và trồng thử nghiệm cây d a Mỹ C¸c ho¹t ®éng trªn gäi lµ ho¹t ®éng thùc tiÔn. Thùc tiÔn lµ g× ? Thực tiễn là toàn bộ những hoạt động vật chất Thực tiễn là toàn bộ những hoạt động vật chất có mục đích, mang tính lịch sử - xã hội của con người có mục đích, mang tính lịch sử - xã hội của con người nhằm cải tạo tự nhiên và xã hội. nhằm cải tạo tự nhiên và xã hội. EK%&LO"$!%"P"#%;'Q% EK%&LO"$!%"P"#%;'Q% "#R01%8"%6"% P!%"P1S "#R01%8"%6"% P!%"P1S !%$%"%'2Q%"P"%/"T( + Hoạt động sản xuất vật chất. + Hoạt động chính trị -xã hội. + Hoạt động thực nghiệm khoa học. Trong 3 hoạt động trên hoạt động nào là quan trọng nhất ? Vì sao ? Hot ng sn xut vt cht l c bn nht, vỡ nú quyt nh cỏc hot ng khỏc v xột cho cựng, cỏc hot ng khỏc cng nhm phc v hot ng c bn ny. [...]...3 Vai trũ ca thc tin i vi nhn thc Cỳ ln mt sinh viờn hi Clt Bec-na (1813 1878), nh sinh lớ hc ngi Phỏp -Tha thy, iu gỡ quan trng nht trong y hc? - Nhng s kin thc tin! ễng rnh rt tr li Da vo hiu bit ca mỡnh, em hóy cho bit: a) í kin ca Clt Bec-na ỳng hay sai? b) Thc tin cú nhng vai trũ gỡ i vi nhn thc? 11 Vai trũ ca thc tin C s ca nhn thc ng lc ca nhn thc... nhng vai trũ gỡ i vi nhn thc? 11 Vai trũ ca thc tin C s ca nhn thc ng lc ca nhn thc Mc ớch ca nhn thc Tiờu chun ca chõn lớ 12 a C s ca nhn thc Quan sát hình ảnh cho biết : Những hình ảnh này giúp em ý thức c điều gì? 13 14 Vi phm lut giao thụng 15 16 Cht phỏ rng 17 18 19 20 21 - Mi s hiu bit ca con ngi dự trc tip hay giỏn tip u bt ngun t thc tin - Nh tip xỳc, tỏc ng vo s vt hin tng m con ngi nhn thc . nh ững ững vai trò gì vai trò gì đối đối v v ới ới nh nh ận ận th th ức ức ? ? 12 Cơ sở Cơ sở của của nhận thức nhận thức Động lực Động lực của của nhận thức nhận thức Mục. nhận thức nhận thức Mục đích Mục đích của của nhận thức nhận thức Tiêu chuẩn Tiêu chuẩn của của chân lí chân lí Vai trò của thực tiễn Vai trò của thực tiễn 13 Quan s¸t h×nh ¶nh cho. trong ẩm thực , hội hoạ và điêu khắc… Nhận thức lý tính là gì ? Là giai đoạn nhận thức tiếp theo, dựa trên các tài liệu do nhận thức cảm tính đem lại, nhờ các thao tác của tư duy như : phân