1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

báo cáo tập tính sinh học

34 751 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 34
Dung lượng 2,9 MB

Nội dung

Tập tính là sự trả lời lại những biến đổi của môi trường trong và ngoài cơ thể Biến đổi của môi trường ngoài cơ thể • Với sự biến đổi của các yếu tố vật li, hóa học như ánh sang, nhiệ

Trang 1

Tập tính sinh học

Sinh viên thực hiện:

Trần Hồng Phúc Hoàng Thị Mơ

Trang 2

Nội dung tiểu luận

I.Khái quát chung về tập tính sinh học II.Các dạng tập tính sinh học.

III.Ý nghĩa của tập tính sinh học

Trang 3

I.Khái quát chung về tập tính sinh học

Tập tính chính là một loạt hoạt động phối hợp của cơ

• Đôi khi chúng có liên

Trang 4

• Nhiều phản ứng tập tính con vật trở nên bất động

• Tập tính cũng có thể có sự tham gia của cơ quan hoạt động khác

Trang 5

Tập tính là sự trả lời lại những biến đổi của môi trường

trong và ngoài cơ thể

Biến đổi của môi trường ngoài

cơ thể

• Với sự biến đổi của các yếu

tố vật li, hóa học như ánh

sang, nhiệt độ,…

• Với sự biến đổi của các yếu tố

sinh học

Trang 6

Biến đổi trong cơ thể

Trang 7

⇒ Các phản ứng tập tính mang tính thích nghi làm cho cá thể hoặc loài tồn tại và phát triển một cách ổn định, lâu dài.

Trang 10

• Tập tính ở các cá thể khác nhau không

hoàn toàn giống nhau

và hơn thế nữa, tập tính mang tính đặc

trưng cho loài, mặc

dù những biến đổi

của môi trường xung quanh về cơ bản đều giống nhau đối với tất

cả các loài.

Trang 12

Kích thích như là những tín hiệu để gây ra những phản

ứng phức tạp mà chúng đã được chương trình hóa đầy đủ trong hệ thần kinh trung ương mang tính di truyền

Trang 13

Cơ sở thần kinh của tập tính

Kích thích

bên ngoài

Kích thích bên trong

Cơ quan thụ cảm

Hệ thần kinh

Cơ quan thực hiện

Liên hệ

ngược

TK cảm giác

TK vận động

Trang 14

• Trong quá trình phát triển, tiến hóa của sinh vật đặc biệt là giới động vật, tập tính sinh học ngày càng phức tạp trên cơ sở sự phát triển chung của hệ thần kinh

• Đa số các động các có xương sống “ nền cơ bản” của các tập tinh là phản xạ, những động tác bản năng và tính hướng

Trang 15

• Trong quá trình tiến hóa của giới động vật, các dạng tập tính trên càng ngày càng bị chèn ép bởi các tập tính cao hơn dựa trên cở sở học tập của từng cá thể.

Trang 16

Tập tính sinh học

Tập tính bẩm sinh

Tính hướng

TT dựa trên phản

xạ không điều kiện.

Hoạt động tự phát

Tập tính có động

lực

Tập tính tập nhiễm

Sự học tập

Tập tính xã hội.

II.Các dạng tập tính sinh học

Trang 18

1.Tính hướng

• Là dạng tập tính đơn giản nhất xuất hiện chủ yếu dựa trên những phản ứng sinh lí đơn giản của thực vật, các loài động vật bậc thấp.

• Tính hướng xảy ra chủ yếu ở các loài

thực vật, còn gặp ở một số loài động vật không xương sống như “ thủy tức “, hay một số loài côn trùng

Trang 19

1.Thí nghiệm hướng đất 2.Thí nghiệm hướng sáng

3.Thí nghiệm hướng nước 4.Thí nghiệm hướng hoá

Trang 20

• Sự vận động dưới một kích thích nhất định mà động vật di chuyển để tránh điều kiện không thuận lợi là những dạng vận động không định hướng, song cũng có thể hiểu “ hướng” của

nó là từ nơi bất lợi đến nơi thuận lợi Chẳng

hạn động vật rời khỏi vùng ô nhiễm bởi chất độc hoặc bị thiếu hụt oxy ở đáy…

Trang 21

2.Tập tính dựa trên cơ sở các phản xạ không điều

kiện

 Tập tính được xác định chỉ bằng sự có mặt của một cơ quan cảm giác tương ứng và một

cơ hay nhóm cơ liên quan với cơ quan cảm

giác bằng các mối liên hệ thần kinh.

 Ở những động vật có tổ chức phức tạp,

nhiều phản ứng tập tính cơ bản được thực

hiên bởi sự hoạt động của những chuỗi nơron phức tạp

Trang 22

• Các cung phản xạ là cơ sở của các phản ứng cơ bản vì các xinap nối đường vào với đường ra của mạch có khả năng làm thay đổi tín hiệu truyền vào

• VD: khi có sự ngưng trệ của xinap nếu

thời gian kéo dài thì cường độ kích thích

sẽ tăng lên

Trang 24

• Xuất hiện hiện tượng tiếp diễn do

có ”điện thế tiếp diễn ” trong xinap của các chuỗi thần kinh hay hiện tượng ”tập cộng thời gian” và ”tập cộng không gian”

• VD Khi chạm vào lông đuôi của gián, gian bắt đầu chạy Nếu thôi kích thích, gián vẫn tiếp tục chạy

do sự tiếp diễn điện còn duy trì ở xinap của chuỗi thần kinh bụng

Trang 25

• Khi số lượng xinap trong cung phản xạ tăng lên thì mức độ phức tạp của tập tính cũng

tăng lên

• Khi tăng cường độ kích thích thì sự mở rộng các vùng tham gia vào phản ứng đối với kích thích đó được gọi là hiện tượng “khuếch

tần” , đồng thời trong các phản ứng phức tạp còn xuất hiện sự điều hòa các phản xạ nhờ các mối “liên hệ ngược”

Trang 26

• VD: bọ ngựa rình mồi

Khi con mồi xuất hiện nó lập tức quay đầu về phía con mồi rồi xoay cả thân theo hướng đó

Trang 27

3 Hoạt động tự phát

Hoạt động tự phát là tập tính bẩm sinh của sinh vật, không do sự tác động của môi trường bên ngoài, có sẵn trong bản thân sinh vật từ khi sinh ra Nói cách khác đó là bản năng của sinh vật

Trang 28

Cơ sở của các hoạt động tự phát

Đối với các hoạt động tự phát thì thường được hình thành bởi 2 cơ chế:

a Hoạt động tự phát của hệ thần kinh:

-Tập tính phát sinh không phụ thuộc vào môi trường bên ngoài.

- Để duy trì hoạt động này con vật không cần thiết phải có não bộ,nếu các phần tách ra khỏi cơ thể chúng vẫn có khả năng hoạt động

Trang 29

• Ví dụ: Ở giun Arenicola marina sống trong các hang

dưới bùn, nhờ sự cử động nhịp nhàng của thân mà

nước đi qua giun kiếm được thức ăn, oxi sinh sống

Trang 30

Ví dụ:Sự vận động của sứa:

Trên nhiều chỗ ở mép dù của sứa có các tập hợp noron và cơ quan thăng bằng,phát sinh ra sóng hưng phấn gây ra sự co bóp nhịp nhàng của dù, giúp sứa vận động

Sứa bơi lội trong nước

Trang 31

b Cơ chế “lập trình trung ương”:

 Các kích thích từ bên ngoài được coi như những tín hiệu gây ra hoạt động của các chương trình đã mã hóa

 Các thành phần của thế giới xung quanh có ý nghĩa khác nhau đối với các động vật khác nhau, song mỗi con vật chỉ chọn lọc những yếu tố “đặc hiệu” với đời sống của nó thông qua ác cơ quan cảm giác và hệ thần kinh trung ương

Trang 33

• Hoạt động tự phát thường tự hình thành nên các dạng tập tính ổn định và không thay đổi theo thời gian và hệ thần kinh

• Tuy nhiên trong thực tế kích thích có lúc gây ra một phản ứng nhất định nhưng ở thời điểm khác có thể hoàn toàn không gây ra một hiệu quả nào hoặc thậm chí gây ra một phản ứng ngược lại bởi vì cơ thể thường rơi vào trạng thái khác nhau

• Có những phản ứng trước các kích thích thì gây hưng phấn song nếu kích thích lặp đi lặp lại tạo ra quá trình kìm hãm hoặc sự dập tắt.

Trang 34

• VD: Những con chèo bẻo trông thây cú thì xúm lại khiêu khích nhưng nếu cú xuất hiện nhiều lần thì phản ứng của chèo bẻo yếu hẳn đi.

Ngày đăng: 26/10/2014, 17:17

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TRÍCH ĐOẠN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w