Sinh học bài 5

Sinh Sinh học học By : Princess Vy Bài 5 : LAI HAI CẶP TÍNH Bài 5 : LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG (tt) TRẠNG (tt) Dựa vào hình vẽ và Dựa vào hình vẽ và kiến thức ở các bài đã kiến thức ở các bài đã học , hãy trình bày thí học , hãy trình bày thí nghiệm trên ? nghiệm trên ? Giải thích tại sao F2 lại Giải thích tại sao F2 lại có 16 hợp tử ? có 16 hợp tử ? Quan sát kĩ hình sau Quan sát kĩ hình sau đây và điền nội dung đây và điền nội dung phù hợp vào bảng sau phù hợp vào bảng sau Kiểu hình F2 Tỉ lệ Tỉ lệ của mỗi kiểu gen ở F2 Hạt vàng trơn Hạt vàng nhăn Hạt xanh trơn Hạt xanh nhăn III – Menđen giải thích kết quả thí nghiệm 1 AABB 2 AABb 3 AaBB 4 AaBb Kiểu hình F2 Tỉ lệ 9 vàng, trơn 3 vàng, nhăn 3 xanh, trơn 1 xanh, nhăn 2 Aabb 1 aaBB Tỉ lệ của mỗi kiểu gen ở F2 Tỉ lệ của mỗi kiểu hình ở F2 1 AAbb Hạt vàng trơn Hạt vàng nhăn Hạt xanh trơn Hạt xanh nhăn 2 aaBb 1 aabb III – Menđen giải thích kết quả thí nghiệm Từ những phân tích Từ những phân tích trên, em thấy được các trên, em thấy được các cặp nhân tố di truyền cặp nhân tố di truyền phân li độc lập hay phụ phân li độc lập hay phụ thuộc ? thuộc ? Vì sao em nghĩ vậy? Vì sao em nghĩ vậy? • Các cặp nhân tố di truyền (cặp gen) đã phân li độc lập trong quá trình phát sinh giao tử. III – Menđen giải thích kết quả thí nghiệm IV – Ý nghĩa của quy luật phân li độc lập [...]... phân tích đề bài đã cho qua sơ đồ lai Sau đó cho biết nguyên nhân làm cho xuất hiện những biến dị tổ hợp đó? IV – Ý nghĩa của quy luật phân li độc lập • Sự phân li độc lập của các cặp nhân tố di truyền trong quá trình phát sinh giao tử và sự tổ hợp tự do của chúng trong quá trình thụ tinh là cơ chế chủ yếu tạo nên các biến dị tổ hợp có ý nghĩa quan trọng đối với chọn giống và tiến hóa Bài tập Viết . Sinh Sinh học học By : Princess Vy Bài 5 : LAI HAI CẶP TÍNH Bài 5 : LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG (tt) TRẠNG (tt) Dựa vào hình vẽ và Dựa vào hình vẽ và kiến thức ở các bài đã kiến. Dựa vào hình vẽ và Dựa vào hình vẽ và kiến thức ở các bài đã kiến thức ở các bài đã học , hãy trình bày thí học , hãy trình bày thí nghiệm trên ? nghiệm trên ? Giải thích tại sao F2 lại. hãy tóm tắt, Các em hãy tóm tắt, biện luận,và phân tích biện luận,và phân tích đề bài đã cho qua sơ đồ đề bài đã cho qua sơ đồ lai. Sau đó cho biết lai. Sau đó cho biết nguyên nhân làm cho