boi duong hs gioi

Ngày soạn: Ngày dạy: Chuyờn 1 : PHN TCH A THC THNH NHN T Cỏc vớ d v phng phỏp gii (thời gian thực hiện khoảng 90 phút) I.M ục tiêu 1.Kiến thức: Củng cố và nâng cao các phơng pháp phân tích đa thức thành nhân tử. 2.kĩ năng: Phân tích thành thạo các dạng toán phân tích đa thức thành nhân tử. 3.Thái độ: nghiêm túc ôn luyện. II.Chuẩn bị Gv: Su tầm các STK. HS: ôn lại phân tích đa thức thành nhân tử ở lớp 8 III.Nội dung: Vớ d 1: Phõn tớch a thc thnh nhõn t a. ( ) ( ) 11 22 ++ axxa b. nn xxx + + 3 1 . Gii: a. Dựng phng phỏp t nhõn t chung ( ) ( ) 11 22 ++ axxa = xxaaax + 22 ( ) ( ) ( )( ) 1 == axaxaxaxax b. Dựng phng phỏp t nhõn t chung ri s dng hng ng thc nn xxx + + 3 1 . ( ) ( ) 11 3 += xxx n ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) [ ] ( ) ( ) 11 111111 12 22 +++= +++=+++= ++ nnn nn xxxx xxxxxxxxx Vớ d 2: Phõn tớch a thc thnh nhõn t : a. x 8 + 3x 4 + 4. b. x 6 - x 4 - 2x 3 + 2x 2 . Gii: a.Dựng phng phỏp tỏch hng t ri s dng hng ng thc x 8 + 3x 4 + 4 = (x 8 + 4x 4 + 4)- x 4 = (x 4 + 2) 2 - (x 2 ) 2 = (x 4 - x 2 + 2)(x 4 + x 2 + 2) b.Dựng phng phỏp t nhõn t chung ,tỏch hng t ,nhúm thớch hp s dng hng ng thc x 6 - x 4 - 2x 3 + 2x 2 = x 2 (x 4 - x 2 - 2x +2) 1 ( ) ( ) [ ] ( ) ( ) [ ] ( ) ( ) [ ] ( ) [ ] 221 11111 1212 2 2 2 22 2 2 2 22 2242 ++−= ++−=−+−= +−++−= xxxx xxxxxx xxxxx Ví dụ 3: Phân tích đa thức thành nhân tử : a. abcbccbaccaabba 42442 222222 −+−+−+ b. 200720062007 24 +++ xxx Giải: a.Dùng phương pháp tách hạng tử rồi nhóm thích hợp: abcbccbaccaabba 42442 222222 −+−+−+ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) [ ] ( )( )( ) cacbba cbccbababccacabba babcbacbaacbaab abcbccbacabccaabba abcbccbaccaabba −−+= −−−+=−+−+= +−+++−+= =−+−+−−+= −+−+−+ 22 222222 222222 224242 42442 2 2 222222 222222 b.Dùng phương pháp đặt nhân tử chung rồi sử dụng hằng đẳng thức 20072062007 24 +++ xxx ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) 20071 1200711 200720072007 22 22 24 +−++= +++++−= +++−= xxxx xxxxxx xxxx Ví dụ 4: Phân tích đa thức thành nhân tử : a. abccba 3 333 −++ b. ( ) 333 3 cbacba −−−++ . Giải: Sử dụng các hằng đẳng thức ( ) ( ) abbababa −++=+ 2233 ( ) ( ) [ ] abbaba 3 2 −++= ( ) ( ) baabba +−+= 3 3 .Do đó: 2 =−++ abccba 3 333 ( ) [ ] ( ) abcbaabcba 33 3 3 −+−++= ( ) ( ) ( ) [ ] ( ) ( ) ( ) cabcabcbacba cbaabccbabacba −−−++++= ++−++−+++= 222 2 2 3 b. ( ) ( ) [ ] ( ) 3 3 3 333 3 cbacbacbacba +−−++=−−−++ ( ) ( ) ( ) [ ] ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )( ) bacacbcabcabacb cbcbcbacbaacbacb +++=++++= +−+−+++++++= 33333 2 222 2 Ví dụ 5: Cho a + b + c = 0. Chứng minh rằng :a 3 + b 3 + c 3 = 3abc. Giải: Vì a + b + c = 0 ( ) ( ) abccbaabccba cbaabbacba 303 3 333333 3333 3 =++⇒=−++⇒ −=+++⇒−=+⇒ Ví dụ 6: Cho 4a 2 + b 2 = 5ab, và 2a > b > 0. Tính 22 4 ba ab P − = Giải: Biến đổi 4a 2 + b 2 = 5ab ⇔ 4a 2 + b 2 - 5ab = 0 ⇔ ( 4a - b)(a - b) = 0 ⇔ a = b. Do đó 3 1 34 2 2 22 == − = a a ba ab P Ví dụ 7:Cho a,b,c và x,y,z khác nhau và khác 0. Chứng minh rằng nếu: 1;0 =++=++ c z b y a x z c y b x a thì 1; 2 2 2 2 2 2 =++ c z b y a x Giải: 000 =++⇒= ++ ⇒=++ cxybxzayz xyz cxybxzayz z c y b x a 1 1.2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 =++⇒ = ++ +++=       ++⇒=++ c z b y a x abc cxybxzayz c z b y a x c z b y a x c z b y a x 3 Bài tập vận dụng - Tự luyện 1. Phân tích đa thức thành nhân tử : a. 12 2 −− xx b. 158 2 ++ xx c. 166 2 −− xx d. 3 23 ++− xxx 2. Phân tích đa thức thành nhân tử : ( ) ( ) 152 2 2 2 −−−− xxxx . 3. Phân tích đa thức thành nhân tử 1.(a - x)y 3 - (a - y)x 3 + (x - y)a 3 . 2.bc(b + c) + ca(c + a) + ba(a + b) + 2abc. 3.x 2 y + xy 2 + x 2 z + xz 2 + y 2 z + yz 2 + 2xyz. 4. Tìm x,y thỏa mãn: x 2 + 4y 2 + z 2 = 2x + 12y - 4z - 14. 5. Cho a +| b + c + d = 0. Chứng minh rằng a 3 + b 3 + c 3 + d 3 = 3(c + d)( ab + cd). 6. Chứng minh rằng nếu x + y + z = 0 thì : 2(x 5 + y 5 + z 5 ) = 5xyz(x 2 + y 2 + z 2 ). 7. Chứng minh rằng với x,y nguyên thì : A = y 4 + (x + y) (x + 2y) (x + 3y) (x + 4y) là số chính phương. 8. Biết a - b = 7. Tính giá trị của biểu thức sau: ( ) ( ) ( ) 1311 22 +−−+−−+ baababbbaa 9. Cho x,y,z là 3 số thỏa mãn đồng thời:      =++ =++ =++ 1 1 1 333 222 zyx zyx zyx . Hãy tính giá trị biếu thức P = ( ) ( ) ( ) 1997917 111 −+−+− zyx . 10. a.Tính 2222222 10110099 4321 +−++−+− . b.Cho a + b + c = 9 và a 2 + b 2 + c 2 = 53. Tính ab + bc + ca. 11.Cho 3 số x,y,z thỏa mãn điều kiện x + y + z = 0 và xy + yz + zx = 0. 4 Hãy tính giá trị của Biếu thức : S = (x-1) 2005 + (y - 1) 2006 + (z+1) 2007 12.Cho 3 số a,b,c thỏa điều kiện : cbacba ++ =++ 1111 . Tính Q = (a 25 + b 25 )(b 3 + c 3 )(c 2008 - a 2008 ). ==========o0o========== HƯỚNG DẪN: 1. Phân tích đa thức thành nhân tử : a. ( )( ) 3412 2 +−=−− xxxx b. ( )( ) 53158 2 ++=++ xxxx c. ( )( ) 82166 2 −+=−− xxxx d. ( ) ( ) 3213 223 +−+=++− xxxxxx 2. Phân tích đa thức thành nhân tử : ( ) ( ) ( )( ) 35152 222 2 2 +−−−=−−−− xxxxxxxx . 3. Phân tích đa thức thành nhân tử 1.(a - x)y 3 - (a - y)x 3 + (x-y)a 3 ( )( )( )( ) ayxayaxyx ++−−−= 2.bc(b + c) + ca(c + a) + ba(a + b) + 2abc ( )( )( ) accbba +++= 3.x 2 y + xy 2 + x 2 z + xz 2 + y 2 z + yz 2 + 2xyz ( )( )( ) xzzyyx +++ 4. x 2 + 4y 2 + z 2 = 2x + 12y - 4z - 14 ( ) ( ) ( ) 222 2|321 −+−+−⇔ zyx 5. Từ a + b + c + d = 0 ( ) ( ) 33 dcba +−=+⇒ Biến đổi tiếp ta được :a 3 + b 3 + c 3 + d 3 = 3(c + d)( ab + cd). 5 6. Nếu x + y + z = 0 thì : ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 222 222555 222555 222222333 333 2 *;622 3 3 3 zyxxyzzxyzxyxyz zyxxyzzxyzxyxyzzyx zyxxyzzxyzxyxyzzyx zyxxyzzyxzyx xyzzyx ++=++− ++=++−++⇔ ++=++−++⇔ ++=++++ ⇒=++ Nhưng: ( ) ( ) 222 2 20 zyxzxyzxyxyzzyx ++=++−⇒=++ (**) Thay (**) vào (*) ta được: 2(x 5 + y 5 + z 5 ) = 5xyz(x 2 + y 2 + z 2 ). 7. Với x,y nguyên thì : A = y 4 + (x + y) (x + 2y) (x + 3y) (x + 4y) ( ) 2 22 55 yxyx ++= 8. Biến đổi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 11311 2 22 +−−=+−−+−−+ bababaababbbaa 9. Từ    =++ =++ 1 1 333 zyx zyx ( ) ( )( )( ) xzzyyxzyxzyx +++=−−−++⇒ 3 333 3      =+ =+ =+ 0 0 0 xz zy yx 2 −=⇒ P 10. a. Sử dụng hằng đẳng thức a 2 - b 2 ; S -=5151 b. Sử dụng hằng đẳng thức (a + b + c) 2 ; P = 14 11. Từ giả thiết suy ra: x 2 + y 2 + z 2 = 0 suy ra : x = y = z = 0;S = 0 12. Từ: cbacba ++ =++ 1111 . : (a + b)(b + c)(c + a) = 0 Tính được Q = 0 ==========o0o========== 6 Ngày soạn: Ngày dạy: Chuyờn 2 : TNH CHT CHIA HT TRONG N Mt s du hiu chia ht Vớ d (thời gian thực hiện khoảng 90 phút) I.M ục tiêu 1.Kiến thức: Củng cố và nâng cao tính chia hết trong N 2.kĩ năng: Thành thạo các dạng toán sử dụng dấu hiệu chia hết trong N 3.Thái độ: nghiêm túc ôn luyện. II.Chuẩn bị Gv: Su tầm các STK. HS: ôn lại tính chất chia hết từ lớp 6 III.Nội dung: I.Mt s du hiu chia ht 1. Chia hết cho 2, 5, 4, 25 và 8; 125. 1 1 0 0 0 2 2 0;2;4;6;8. n n a a a a a a =M M 1 1 0 0 5 0;5 n n a a a a a = M 1 1 0 4 n n a a a a M ( hoặc 25) 1 0 4a a M ( hoặc 25) 1 1 0 8 n n a a a a M ( hoặc 125) 2 1 0 8a a a M ( hoặc 125) 2. Chia hết cho 3; 9. 1 1 0 3 n n a a a a M (hoặc 9) 0 1 3 n a a a + + + M ( hoặc 9) Nhận xét: D trong phép chia N cho 3 ( hoặc 9) cũng chính là d trong phép chia tổng các chữ số của N cho 3 ( hoặc 9). 3. Dấu hiệu chia hết cho 11 : Cho 5 4 3 2 1 0 A a a a a a a= ( ) ( ) 0 2 4 1 3 5 11 11A a a a a a a + + + + + + M M 4.Dấu hiệu chia hết cho 101 5 4 3 2 1 0 A a a a a a a = ( ) ( ) 1 0 5 4 3 2 7 6 101 101A a a a a a a a a + + + + M M II.Vớ d Ví dụ 1: Tìm các chữ số x, y để: 7 a) 134 4 45x yM b) 1234 72xyM Giải: a) Để 134 4 45x yM ta phải có 134 4x y chia hết cho 9 và 5 y = 0 hoặc y = 5 Với y = 0 thì từ 134 40 9x M ta phải có 1+3+5+x+4 9M 4 9 5x x + = M khi đó ta có số 13554 với x = 5 thì từ : 134 4 9x yM ta phải có 1+3+5+x+4 +5 9M 9 0; 9x x x = =M lúc đóta có 2 số: 135045; 135945. b) Ta có 1234 123400 72.1713 64 72 64 72xy xy xy xy= + = + + +M M Vì 64 64 163xy + nên 64 xy+ bằng 72 hoặc 144. + Với 64 xy+ =72 thì xy =08, ta có số: 123408. + Với 64 xy+ =14 thì xy =80, ta có số 123480 Ví dụ 2 Tìm các chữ số x, y để 7 36 5 1375N x y = M Giải: Ta có: 1375 = 11.125. ( ) ( ) 125 6 5 125 2 7 3625 11 5 6 2 3 7 12 11 1 N y y N x x x x = = + + + + = = M M M M Vậy số cần tìm là 713625 Ví dụ 3 a) Hỏi số 1991 1991 1991 1991 1991 so A = 1 42 43 có chia hết cho 101 không? b) Tìm n để 101 n A M Giải: a) Ghép 2 chữ số liên tiếp nhau thì A 1991 có 2 cặp số là 91;19 Ta có: 1991.91-1991.19 = 1991. 72 M 101 nên 1991 101A M b) 101 .91 .19 72 101 101 n A n n n n = M M M II. MT S NH L V PHẫP CHIA HT A.Tóm tắt lý thuyết 8 1. Định lý về phép chia hết: a) Định lý Cho a, b là các số nguyên tuỳ ý, 0b , khi đó có 2 số nguyên q, r duy nhất sao cho : a bq r = + với 0 r b , a là só bị chia, b là số chia, q là thơng số và r là số d. Đặc biệt với r = 0 thì a = b.q Khi đó ta nói a chia hết cho b hay b là ớc của a, ký hiệu a bM . Vậy b) Tính chất a) Nếu a bM và b cM thì a cM M b) Nếu a bM và b aM thì a = b c) Nếu a bM , a cM và (b,c) = 1 thì a bcM d) Nếu ab cM và (c,b) = 1 thì a cM 2. Tính chất chia hết của một tổng, một hiệu, một tích. - Nếu mb ma M M mba M+ - Nếu mb ma M M mba M - Nếu mb ma M M a .b mM - Nếu maM a M n m (n là số tự nhiên) 3.M t s tớnh ch t khỏc: Trong n s t nhiờn liờn ti p cú m t s chia h t cho n Tớch n s t nhiờn liờn ti p chia h t cho n! A aM A bM v (a;b) = 1 a.bA M B.Vớ d: 1. Ch ng minh r ng v i m i s nguyờn d ng n ta cú: ( ) 2411 2 2 M+ nn Gii: 9 a b M có số nguyên q sao cho a = b.q ( ) ( ) ( ) ( ) 2 2 1 1 1 1 2 4! 24A n n n n n n = + = + + = M Bi tp t luyn: 2. Chng minh rng a. 4886 23 Mnnn ++ vi n chn b. 384910 24 M+ nn vi n l 3. Chng minh rng : 722 246 Mnnn + vi n nguyờn 4. CMR vi mi s nguyờn a biu thc sau: a) a(a 1) (a +3)(a + 2) chia ht cho 6. b) a(a + 2) (a 7)(a -5) chia ht cho 7. c) (a 2 + a + 1) 2 1 chia ht cho 24 d) n 3 + 6n 2 + 8n chia ht cho 48 (mi n chn) 5. CMR vi mi s t nhiờn n thỡ biu thc: a) n(n + 1)(n +2) chia ht cho 6 b) 2n ( 2n + 2) chia ht cho 8. ******************************* Ngày soạn: Ngày dạy: Chuyên đề 3. Đồng d thức (thời gian thực hiện khoảng 90 phút) I.M ục tiêu 1.Kiến thức: Củng cố và nâng cao dạng toán đồng d thức 2.kĩ năng: Thành thạo các dạng toán sử dụng các tính chất của đồng d thức 3.Thái độ: nghiêm túc ôn luyện. II.Chuẩn bị Gv: Su tầm các STK. HS: ôn lại tính chất đồng d thức đã đợc ôn trong đợt thi Giải toán bằng máy tính bỏ túi. III.Nội dung: I.Lớ thuyt ng d: a) Định nghĩa : Cho số nguyên m > 0. Nếu 2 số nguyên a, b cho cùng số d khi chia cho m thì ta nói a đồng d với b theo môđun m . Kí hiệu : (mod )a b m b) Tính chất a) (mod ) (mod )a b m a c b c m b) (mod ) (mod )a b m na nb mM M c) (mod ) (mod ) n n a b m a b m 10 [...]... 60 phút) I.Mục tiêu 1.Kiến thức: Củng cố và nâng cao dạng toán về quy nạp toán học 2.kĩ năng: Thành thạo các dạng toán về quy nạp toán học 3.Thái độ: nghiêm túc ôn luyện II.Chuẩn bị Gv: Su tầm các STK HS: ôn lại toán quy nạp đã đợc ôn trong đợt thi Giải toán bằng máy tính bỏ túi III.Nội dung: I.PHNG PHP CHNG MINH B1: Kim tra mnh ỳng vi n = 1? B2: Gi s Mnh ỳng vi n = k 1 Chng minh mnh ỳng vi n =... I.Mục tiêu 1.Kiến thức: Củng cố và nâng cao dạng toán áp dụng bất đẳng thức Côsi 2.kĩ năng: Thành thạo các dạng toán về chứng minh đẳng thức 3.Thái độ: nghiêm túc ôn luyện II.Chuẩn bị Gv: Su tầm các STK HS: ôn lại Bất đẳng thức CôSi III.Nội dung: 1 Chnh minh : (Vi a , b 0) (BT Cụ-si) Gii: ( a b ) = a - 2ab + b 0 a + b 2ab ng thc xy ra khi a = b 2 Chng minh: (Vi a , b 0) Gii: ( a+b ) = (a - 2ab... 1.Kiến thức: Củng cố và nâng cao dạng toán tìm giá trị lớn nhất- nhỏ nhất 2.kĩ năng: Thành thạo các dạng toán tìm giá trị lớn nhất- nhỏ nhất 3.Thái độ: nghiêm túc ôn luyện II.Chuẩn bị Gv: Su tầm các STK HS: ôn lại tìm giá trị lớn nhất- nhỏ nhất III.Nội dung: 17 I: DNG 2 P = ax 2 + bx +c = Nu a > 0 : x=- 4ac-b 2 b + a x + 4a 2a ữ MinP = Suy ra 4ac-b 2 4a b 2a P = ax + bx +c = 2 b a x 2a 4 a c+b... I.Mục tiêu 1.Kiến thức: Củng cố và nâng cao dạng toán chứng minh bất đẳng thức 2.kĩ năng: Thành thạo các dạng toán chứng minh bất đẳng thức 3.Thái độ: nghiêm túc ôn luyện II.Chuẩn bị Gv: Su tầm các STK HS: ôn lại chứng minh bất đẳng thức III.Nội dung: 19 *GT: Mt trong nhng phng phỏp thng dựng l s dng cỏc bt ng thc ó bit chng minh mt bt ng thc khỏc.Tuy nhiờn khi s dng ,ngoi hai bt ng thc Cụ-si v bt ng... 90 phút) I.Mục tiêu 1.Kiến thức: Củng cố và nâng cao dạng toán về biến đổi phân thức 2.kĩ năng: Thành thạo các dạng toán biến đổi phân thức 3.Thái độ: nghiêm túc ôn luyện II.Chuẩn bị Gv: Su tầm các STK HS: ôn lại biến đổi phân thức III.Nội dung: 23 Vi tng cp s Vớ d 1: B= a Rỳt gn Biu thc b Thc hin phộp tớnh: 4a 2 + 12a + 9 2a 2 a 6 b Vi a 3 2 0,5a 2 + a + 2 a 3 8 2 : + 1 + 0,5a a + 2 a( 2 a ) (a . phân tích đa thức thành nhân tử. 3.Thái độ: nghiêm túc ôn luyện. II.Chuẩn bị Gv: Su tầm các STK. HS: ôn lại phân tích đa thức thành nhân tử ở lớp 8 III.Nội dung: Vớ d 1: Phõn tớch a thc thnh nhõn. dụng dấu hiệu chia hết trong N 3.Thái độ: nghiêm túc ôn luyện. II.Chuẩn bị Gv: Su tầm các STK. HS: ôn lại tính chất chia hết từ lớp 6 III.Nội dung: I.Mt s du hiu chia ht 1. Chia hết cho 2, 5,. dụng các tính chất của đồng d thức 3.Thái độ: nghiêm túc ôn luyện. II.Chuẩn bị Gv: Su tầm các STK. HS: ôn lại tính chất đồng d thức đã đợc ôn trong đợt thi Giải toán bằng máy tính bỏ túi. III.Nội