Giao an lop 2 - Tuan 7

Tuần thứ 7: Thứ hai, ngày tháng 10 năm 2005 Chào cờ Tiết 7 : Tập trung toàn trờng Tập đọc Tiết 25+26: Ngời thầy cũ I. Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài. - Biết nghỉ hơi đúng ở các câu. - Biết đọc phân biệt giọng ngời kể chuyện và giọng nhân vật: Chú Khánh (bố của Dũng) thầy giáo. 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu. - Hiểu nghĩa các từ mới: Xúc động, hình phạt; các từ ngữ làm rõ ý nghĩa câu chuyện: Lễ phép, mắc lỗi. - Hiểu nội dung toàn bài: Cảm nhận đợc ý nghĩa: Hình ảnh ngời thầy thật đáng kính trọng ,tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ. II. Đồ dùng dạy học. - Tranh minh hoạ BTĐ. III. các hoạt động dạy học. Tiết 1: A. Kiểm tra bài cũ: - 2 HS đọc bài - Mua kính Qua câu chuyện các em thấy cậu bé trong bài là ngời nh thế nào ? - Lời học phì c ời. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài chủ điểm: - HS quan sát tranh minh hoạ chủ điểm và truyện đọc tuần đầu. 2. Luyện đọc: 2.1. GV đọc mẫu toàn bài: 2.2. GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. a. Đọc từng câu: - HS chú ý nghe. - HS nối tiếp nhau đọc từng câu. - Cổng trờng, xuất hiện, lớp, lễ phép, lúc ấy, mắc lỗi. - Chú ý đọc đúng các từ ngữ. b. Đọc từng đoạn trớc lớp: - HS đọc trên bảng phụ. - Hớng dẫn đọc ngắt nghỉ một số câu. - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn tr- ớc lớp. - Giảng các từ ngữ mới. + Xúc động, hình phạt (SGK) + Lễ phép: Có thái độ, cử chỉ, lời nói kính trọng ngời trên. c. Đọc từng đoạn trong nhóm. - HS đọc theo nhóm d. Thi đọc giữa các nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc đồng thanh cá nhân,đoạn,cả bài . e. Đọc ĐT (Đoạn 3) Tiết 2: 3. Hớng dẫn tìm hiểu bài: Câu hỏi 1: 1 HS đọc - HS đọc thầm đoạn 1 - Bố Dũng đến trờng làm gì ? - Em thử đoán xem vì sao bố Dũng lại tìm gặp thầy ngay ở trờng ? - Tìm gặp lại thầy giáo cũ. - Vì bố vừa nghỉ phép, muốn đến chào thầy giáo ngay (vì bố đi công tác, chỉ rẽ qua thăm thầy đợc một lúc/vì bố là bộ đội, đóng quân ở xa, ít đợc ở nhà. 4. Luyện đọc lại. -HS luyện đọc theo vai . - Đọc phân vai (4 vai) - Ngời dẫn chuyện, chú bộ đội, thầy giáo, Dũng. 5. Củng cố dặn dò: - Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì ? - HS nhớ ơn, kính trọng và yêu quý thầy giáo. - Dặn dò: Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe. - Nhận xét giờ học. Toán Tiết 31: Luyện tập I. Mục tiêu: - Củng cố khái niệm về ít hơn, nhiều hơn. - Củng cố về rèn luyện kỹ năng giải bài tập toán về ít hơn, nhiều hơn. III. Các hoạt động dạy học. A. Kiểm tra bài cũ: - 1 HS tóm tắt - 1 HS giải Bài 3: Giải: Số học sinh trai lớp 2A là: 15-3 = 12 (học sinh) Đáp số: 12 học sinh B. Bài mới: 1. Giới thiệu phép cộng 38+25: Bài 4: HS quan sát SGK - 1 em đọc đề bài - Nêu kế hoạch giải - 1 em tóm tắt - 1 em giải Bài giải: Toà nhà thứ hai có số tầng là: 16 4 = 12 (tầng) Đáp số: 12 tầng 4. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học. Đạo đức Tiết 7: Chăm làm việc nhà (T1) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Giúp HS biết: - Trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng. - Chăm làm việc nhà là thể hiện tình thơng yêu của các em đối với ông và cha mẹ. 2. Kỹ năng. - HS tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp . 3. Thái độ. HS có thái độ không đồng tình vứi hành vi cha chăm làm việc nhà . II. Tài liệu và phơng tiện: - Bộ tranh nhỏ theo nhóm (HĐ2-T1) - Các thẻ màu đỏ, xanh, trắng. - Các tấm thẻ nhỏ để chơi trò chơi: "Nếu thì". - Đồ dùng chơi trò chơi đóng vai. II. hoạt động dạy học: Tiết 1: A. Kiểm tra b i cũ:ã - Nêu ích lợi của việc sống gọn gàng, ngăn nắp ? - HS trả lời. b. Bài mới: Hoạt động 1: Phân tích bài thơ:Khi mẹ vắng nhà . * MT: HS biết một tấm gơng chăm làm việc nhà ,HS biết chăm làm việc nhà là thể hiện tình yêu thơng ông bà ,cha mẹ . * Cách tiến hành : - GV đọc bài: Khi mẹ vắng nhà - HS nghe - HS đọc lại chuyện. - Bạn nhỏ đã làm gì khi mẹ vắng nhà ? - Luộc khoai,cùng chị giã gạo ,thổi cơm ,nhổ cỏ vờn ,quét sân quét cổng . - Việc làm của bạn nhỏ thể hiện tình cảm nh thế nào đối với mẹ ? - Thơng mẹ,muốn chia sẻ nỗi vất vả với mẹ . - Em đoán xem mẹ bạn nghĩ gì khi thấy những việc bạn đã làm ? - Niềm vui sự hài lòng cho mẹ học tập. - GV nêu ý kiến, HS giơ thẻ (GV nêu các ý kiến a, b, c, d, đ. Sau mỗi ý kiến mời 1 HS giải thích lý do). - Màu đỏ: Tán thành - Màu xanh: Không tán thành. - Màu trắng: Không biết *Các ý kiến đúng: b, d, đ sai : a, c *KL: Các ý kiến b,d, đ là đúng ; ý kiến a,c là sai ,vì mọi ngời trong gia đình phải tự giác làm việc nhà ,kể cả trẻ em. Tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng là quyền và bổn phận của trẻ là thể hiện tình yêu thơng đối với ông, bà, cha, mẹ. C. Củng cố dặn dò: - Về nhà làm bài tập trong vở BT. - Nhận xét đánh giá giờ học Thứ ba, ngày tháng 10 năm 2005 Thể dục Tiết : Động tác toàn thân đi đều I. Mục tiêu: 1. Kiến thức. - Học động tác toàn thân. - Ôn đi đều theo 2-4 hàng dọc 2. Kỹ năng: - Yêu cầu thực hiện động tác tơng đối đúng. - Yêu cầu thực hiện động tác tơng đối chính xác, đúng nhịp. 3. Thái độ: - Có ý thức học tập trong giờ. II. địa điểm ph ơng tiện: - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập. - Phơng tiện: Chuẩn bị 1 còi. III. Nội dung phơng pháp: Nội dung Định lợng Phơng pháp A. phần Mở đầu: 6-7' 1. Nhận lớp: ĐHTT: X X X X X X X X X X - Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. 1' 2. Khởi động: Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên 1 hàng dọc. 50-60m ĐHHD: ĐHVT X X X X - Đi đều 2 4 hàng dọc 4 5' C. Phần kết thúc. - Cúi ngời thả lỏng 5 10 lần - Nhảy thả lỏng 4 5 lần - Trò chơi diệt con vật có hại 1- 2' - GV hệ thống bài - nhận xét giờ học. 2' Kể chuyện Tiết 7: Ngời thầy cũ I. Mục tiêu yêu cầu: 1. Rèn kĩ năng nói: - Xác định đợc 3 nhân vật trong câu chuyện: Chú bộ đội, thầy giáo và Dũng. - Kể lại đợc toàn bộ câu chuyện đủ ý, đúng trình tự diễn biến. - Biết tham gia dựng lại phần chính của câu chuyện (đoạn 2) theo các vai: Ngời dẫn chuyện, chúc bộ đội, thầy giáo. 2. Rèn kỹ năng nghe: - Tập trung nghe bạn kể chuyện đánh giá đúng lời kể của bạn. II. Đồ dùng dạy học: - Chuẩn bị: (mũ bộ đội, Cra-vát) đóng vai. III. hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 4 em - Dựng lại câu chuyện: Mẩu giấy vụn. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu giờ học. 2. Hớng dẫn kể chuyện: a. Nêu tên nhân vật trong câu chuyện. - Câu chuyện ngời thầy cũ có những nhân vật nào ? - Dũng, chú Khánh (bố Dũng) , thầy giáo. b. Kể lại toàn bộ câu chuyện. - Hớng dẫn HS kể - HS kể chuyện trong nhóm - Nhóm 3 - Thi kể chuyện trớc lớp. - Đại diện các nhóm thi kể. (Nếu thấy HS lúng túng hớng dẫn HS). c. Dựng lại phần chính câu chuyện (đoạn 2) theo vai. - HS chia thành các nhóm 3 ngời tập dựng lại câu chuyện (3 vai): Bố Dũng, thầy giáo, Dũng và 1 em dẫn chuyện. - Nhận xét. - Các nhóm thi dựng lại câu chuyện. 3. Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Về nhà tiếp tục phân vai dựng lại hoạt cảnh (chuẩn bị sẵn tiết mục cho buổi liên hoan văn nghệ. Chính tả: (Tập chép) Tiết 13: Ngời thầy cũ Phân biệt ui/uy; ch/tr I. Mục đích yêu cầu: - Chép lại chính xác, trình bày đúng 1 đoạn trong bài Ngời thầy cũ. - Luyện tập phân biệt ui/uy; tr/ch hoặc iên/iêng. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết bài tập chép. - Bảng phụ bài tập. III. hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS viết bảng lớp - Lớp viết bảng con (chữ có vần ai/ay, cụm từ hai bàn tay). B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Nêu mục đích, yêu cầu. 2. Hớng dẫn tập chép: - GV đọc bài trên bảng. - 1, 2 HS đọc lại - Chấm 5-7 bài. -HS đổi vở soát lỗi. 3. Hớng dẫn làm bài tập: Bài 2: Điền ui hay uy vào chỗ trống. - GV gọi HS nhận xét. - 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - 2 HS lên bảng - Lớp viết bảng con. - GV nhận xét chữa bài - Bụi phấn ,huy hiệu ,vui vẻ tận tuỵ. Bài 3: a . Điền ch hoặc tr - 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - Lớp làm bài vào vở. - 2 HS lên bảng. - Nhận xét chữa bài. Giải: Giò chả, trả lại, con trăn, cái chăn 5. Củng cố dặn dò. - Xem lại bài, sửa lỗi (nếu có). - Nhận xét tiết học. Toán Tiết 32: Ki lô gam I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Có biểu tợng về nặng hơn, nhẹ hơn. - Làm quen với cái cân, quả cân và cách cân, cân đĩa. - Nhận biết về đơn vị: Kilôgam, biết đọc, biết viết tên gọi và kí hiệu của kg. - Tập thực hành cân một số đồ vật quen thuộc. - Biết làm các phép tính cộng, trừ với các số kèm theo đơn vị kg. II. Đồ dùng dạy học: - Cân đĩa với quả cân 1kg, 2kg, 5kg. - 1 số đồ vật túi gạo, đờng 1 kg, 1 quyển sách, 1 quyển vở. III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: - 1 HS lên giải bài 3 (31) Bài giải: Tuổi của anh là: - Nhận xét. 11+ 5 = 16 (tuổi) Đáp số: 16 tuổi B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: a. Giới thiệu vật nặng hơn, nhẹ hơn. - HS tay phải cầm 1 quyển vở, tay trái cầm 1 quyển vở, quyển nào nặng hơn, quyển nào nhẹ hơn ? (Gọi HS đọc) 3. Thực hành. Bài 1: Yêu cầu HS xem hình vẽ để tập đọc, viết tên đơn vị kg. Sau đó HS điền vào chỗ chấm. Đọc to. - Quả bí ngô cân nặng 3kg. - Quả cân cân nặng 5kg. - HS làm SGK. Bài 2: Tính - Gọi HS lên bảng làm Bài giải: - GVNhận xét. Có 2 bao gạo cân nặng là: 25 + 10 = 35 (kg) Đáp số: 35kg 4. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học. Thứ t, ngày tháng 10 năm 2005 Thủ công Tiết 7: Gấp thuyền phẳng đáy không mui (t1) I. Mục tiêu: - HS biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui. - Gấp đợc thuyền phẳng đáy không mui. - HS yêu thích gấp thuyền. II. đồ dùng dạy học: - Mẫu thuyền phẳng đáy không mui. - Quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui - Giấy thủ công. III. hoạt động dạy học: Tiết 1: Thời gian Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 4' A. Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra đồ dùng học tập - GV nhận xét chung - HS chuẩn bị đồ dùng 7' b. Bài mới: 1. GV hớng dẫn quan sát và nhận xét - GV giới thiệu màu sắc và các phần của thuyền mẫu (2 bên mạn thuyền, đáy thuyền, mũi thuyền). - HS quan sát mẫu gấp thuyền phẳng đáy không mui. - HS nói tác dụng, hình dáng, màu sắc, vật liệu làm thuyền thực tế. - Lật H2 ra mặt sau, gấp đôi nh mặt trớc H5. 20' C. Thực hành: - GV hớng dẫn HS thao tác. - GV theo dõi hớng dẫn những HS cha nắm đợc cách gấp. - 2, 3 HS thao tác. - Cả lớp quan sát nhận xét. - Lớp tập gấp theo các bớc đã hớng dẫn bằng giấy nháp. 4' 3. Củng cố dặn dò: - Chuẩn bị tiết sau - Nhận xét giờ học. (3 tiết) Ngoại ngữ: 2 tiết Câu 4: Em cần thời khoá biểu để làm gì ? - Để biết lịch học, chuẩn bị bài ở nhà, mang sách vở và đồ dùng học tập cho đúng. 5. Củng cố dặn dò. - 2 HS đọc thời khoá biểu của lớp - Nhắc HS thói quen đọc thời khoá biểu. - Nhận xét chung tiết học. Luyện từ và câu Tiết 7: Mở rộng vốn từ Từ ngữ về các môn học Từ CHỉ HOạt Động I. đích yêu cầu: - Củng cố về các môn học và hoạt động của ngời. - Rèn kỹ năng đặt câu vốn từ chỉ hoạt động. II. Đồ dùng dạy học. - Bảng phụ bài tập 4. III. hoạt động dạy học. A. Kiểm tra bài cũ: - 2 HS đặt câu hỏi - Mẫu Ai là gì ? - Ai là HS 1 (bé Uyên là HS 1) - Môn học em yêu thích là môn gì ? - Môn học em yêu thích là tin học - 1 HS tìm những cách nói có nghĩa giống nghĩa của các câu sau:Em không thích nghỉ học. - HS trả lời B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu giờ học. 2. Hớng dẫn làm bài tập: Bài 1: (Miệng) - 1 HS đọc yêu cầu bài. - Kể tên các môn học ở lớp 2 - HS ghi nhanh tên các môn học vào giấy nháp (3, 4 HS đọc lại). - Tên các môn học chính: Tiếng việt, Đạo đức, TNXH, Thể dục, Nghệ thuật, Âm nhạc, Mĩ thuật, Thủ công. - Tên các môn tự chọn. - Tiếng Anh, Pháp, Trung Quốc Bài 2: Miệng - HS quan sát tranh 4. - Tìm từ chỉ hành động của ngời trong tranh. - HS ghi bảng con. Tranh 1 + Đọc (sách) xem (sách) Tranh 2 + Viết (làm) bài viết (bài) Tranh 3 + Nghe (giảng giải, chỉ bảo) Tranh 4 + Nói (trò chuyện, kể chuyện) Bài 3: (Miệng) - Giúp HS nắm vững yêu cầu. - 4 HS làm bảng quay. - Kể lại nội dung mỗi tranh bằng 1 câu (khi kể nội dung mỗi tranh phải đúng từ chỉ hoạt động) mà em vừa tìm đợc. - Lớp làm giấy nháp. *VD: Bạn gái đang đọc sách chăm chú. + Bạn trai đang viết bài. + Bạn HS đang nghe bố giảng bài. [...]... thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu 2 Hớng dẫn HS làm bài tập Tranh 2: - Tranh 2 vẽ cảnh gì ? - Bạn nói gì với cô ? Tranh 3: - Tranh 3 vẽ cảnh gì ? Tranh 4: Tranh 4 vẽ cảnh gì ? - Cô giáo đến đa bút cho bạn trai - Cảm ơn cô giáo ạ ! - 2 bạn đang chăm chú viết bài Bạn HS nhận đợc điểm 10 bài viết bạn về khoe với bố mẹ Bạn nói nhờ có bút của cô giáo, con viết bài đợc điểm 10 - Mẹ bạn nói gì ? - Mẹ bạn... nhảy *Trò chơi: "Bịt mắt bắt dê" - Hớng dẫn HS chơi 2x8 nhịp - GV làm mẫu và hô nhịp 8-1 0' C Phần kết thúc: - Đứng vỗ tay hát - Đi đều theo 2- 4 hàng dọc và hát - Cúi ngời thả lỏng - Nhảy thả lỏng - GV nhận xét giờ học 1' 2- 3' 8-1 0 lần 5- 6 lần 1 -2 ' Tập viết Tiết : Chữ hoa: E, Ê I Mục tiêu, yêu cầu: 1 Rèn kỹ năng viết chữ: - Biết viết các chữ hoa E, Ê theo cỡ vừa và nhỏ - Biết viết câu ứng dụng: Em yêu... kỹ ? - Gọi 2 HS - Tiếpbổ dỡng - Thức ăncơ thể B Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Bữa ăn các thức ăn hàng ngày Bớc 1: - Quan sát tranh - HĐN2 - Ai đã thực hiện đúng ? - Khen cả lớp Hoạt động 2: Thảo luận nhóm ích lợi của việc ăn uống đầy đủ - Cứ 3 em bán - HS chơi bán hàng ngoài chợ - 3 em mua Bớc 2: Hớng dẫn chơi sẽ giới thiệu - 1 em mua thức ăn bữa sáng trớc lớp những thức ăn đồ uống mà - 1 em... giáo - HS kể toàn bộ câu chuyện theo thứ - HS kể (nhận xét) tự 4 tranh Bài 2: (Viết) - HS mở thời khoá biểu lớp - HD học sinh làm - 1HS đọc thời khoá biểu hôm sau của lớp - HS viết lại thời khoá biểu hôm sau - Cho 3 HS lên viết (theo ngày) vào vở - Kiểm tra 5 -7 học sinh Bài 3: (Miệng) - GV nêu yêu cầu bài - Ngày mai có mấy tiết ? - Đó là những tiết gì ? - Em cần mang những quyển sách gì đến trờng ? -. .. Bài 5: > < = 7+ 6=6 +7 8+8 >7+ 8 Tính chất đổi chỗ 2 số hạng trong 6 + 9 - 5 < 11 phép cộng thì kết quả không thay đổi 8 + 6 - 10 > 3 3 Củng cố dặn dò - Học thuộc bảng 6 cộng với một số - Nhận xét tiết học Mĩ thuật Tiết 7: Vẽ tranh Đề tài em đi học I Mục tiêu: 1 Kiến thức: - HS hiểu đợc nội dung đề tài em đi học 2 Kỹ năng: - Biết cách sắp xếp hình ảnh để làm rõ nội dung tranh - Vẽ đợc tranh đề tài em... gì ? - Phong cảnh 2 bên đờng nh thế nào ? Hoạt động 2: - Cách vẽ tranh - Chọn 1 hình ảnh cụ thể về để tài em đi học - Vẽ hình Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - Chọn 1 số bài nhận xét - Cách sắp xếp hình vẽ (nhà, ngời, cây) trong tranh - Khen ngợi, khích lệ những HS có - Cách vẽ mầu (có đậm nhạt màu tơi bài vẽ đẹp sáng, sinh động) - Hoàn thành bài ở nhà (nếu cha xong) - Su tầm tranh vẽ thiếu nhi 2 Củng... độ: - Yêu thích và cảm nhận đợc vẻ đẹp của bức tranh II Chuẩn bị: - Một số tranh ảnh đề tài em đi học - Bộ ĐDDH, vở vẽ, bút chì, sáp màu, bút dạ III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ: B Bài mới: 1 Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài - GV giới thiệu tranh ảnh - HS quan sát - Hàng ngày em thờng đi học cùng - HS trả lời ai ? - Khi đi học, em ăn mặc nh thế nào? - Quần áo, mũ và mang... quả) Tính: 6+5=11 Hay: 6 5 11 - HS tự tìm bảng các phép tính còn lại trong SGK 6 + 6 = 12 6 + 7 = 13 6 + 8 = 14 6 + 9 = 15 - HS làm SGK 6+0=6 6 + 6 = 12 6 + 7 = 13 7 + 6 = 13 Bài 2: Tính Cách tính, ghi kết quả thẳng cột - Gọi HS lên bảng chữa - Có tất cả bai nhiêu điểm ? - Số điểm có tất cả là: 6 + 9 = 15 - Số điểm ở ngoài nhiều hơn số điểm (điểm) ở trong hình tròn là mấy điểm - 3 điểm (đó là số điểm) nhiều... động 1: HS ôn tập bài hát theo - Nhóm 4 nhóm (Có thể cho HS hát ôn theo dãy bàn, - HS hát kết hợp vỗ tay (hoặc gõ tổ có tác dụng HS khỏi mệt) đệm theo tiết tấu) - Hoạt động 2: Hát với 2 tốc độ khác - Lần đầu với tốc độ vừa phải nhau - Lần 2 với tốc độ nhanh hơn - Từng nhóm 5-6 em đứng thành vòng tròn vừa hát, vừa múa tay cầm hoa - Về nhà tập hát cho thuộc 4 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học Chính tả:... cời với HS Câu 2: - 1 HS đọc khổ 2 - Tìm những hình ảnh đẹp trong lúc - Gió đa thoảng hơng nhài, nắng ghé cô dạy em viết ? vào cửa lớp xem các bạn học bài Câu 3: - 1 HS đọc khổ 3 - Tìm những từ ở khổ 3 nói lên tình - Lời cô giáo giảng bài là ấm trang cảm của HS đối với cô giáo ? vở thơm tho, yêu thơng cô giáo, bạn HS ngắm mãi điểm mời cô cho - Dịu dàng ấp áp - Giải từ: ấm Trong câu ấm trang vở thơm . yêu cầu 2. Hớng dẫn HS làm bài tập. Tranh 2: - Tranh 2 vẽ cảnh gì ? - Cô giáo đến đa bút cho bạn trai. - Bạn nói gì với cô ? - Cảm ơn cô giáo ạ ! Tranh 3: - Tranh 3 vẽ cảnh gì ? - 2 bạn đang chăm. dê" 8-1 0' - Hớng dẫn HS chơi. C. Phần kết thúc: - Đứng vỗ tay hát. 1' - Đi đều theo 2- 4 hàng dọc và hát. 2- 3' - Cúi ngời thả lỏng. 8-1 0 lần - Nhảy thả lỏng. 5- 6 lần - GV nhận. bảng. - 1, 2 HS đọc lại - Chấm 5 -7 bài. -HS đổi vở soát lỗi. 3. Hớng dẫn làm bài tập: Bài 2: Điền ui hay uy vào chỗ trống. - GV gọi HS nhận xét. - 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - 2 HS lên bảng - Lớp viết