GIÁO ÁN ĐĐ HKI

TUẦN 1 Thực hiện dạy từ ngày 22 tháng 08 đến ng ày 27 tháng 08 n ăm 2011 ĐẠO ĐỨC. Tiết 1: KÍNH YÊU BÁC HỒ (Tiết 1). I.Mục tiêu: - HS ghi nhớ Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đối với đất nước và dân tộc Việt Nam - HS biết những công việc thiếu nhi cần làm để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ. - Giáo dục HS biết yêu quí và kính trọng Bác Hồ. Luôn thực hiện tốt Năm điều bác Hồ dạy. II. Đồ dùng: - GV: ! số bài hát, câu chuyện, bài thơ …về Bác. Năm điều bác Hồ dạy. Giấy khổ to, bút dạ - HS: (VBT). III.Các hoạt động dạy học. Nội dung. Cách thức tiến hành A. Kiểm tra bài cũ: B. Dạy bài mới. 1. Giới thiệu bài. 2. Nội dung a. Tìm hiểu ND và đặt tên phù hợp cho từng bức tranh. *Kết luận: ( SGV) - Bác sinh ngày 19.5.1890. Quê Bác ở làng Sen xã Kim Liên G: Giới thiệu môn học. G: Giới thiệu qua bài hát H: Quan sát tranh 4 tranh ( SGK) thảo luận theo nhóm. - Đại diện nhóm trình bày Ảnh1: Các cháu TN đi thăm Bác ở Phủ Chủ Tịch. Ảnh2: bác Hồ vui múa hát cùng các cháu thiếu nhi. Ảnh3: Ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh. Ảnh4: Bác Hồ chia kẹo cho các cháu thiếu nhi - Nhóm khác nhận xét H+G: Nhận xét, bổ sung, đưa ra KL G: Nêu vấn đề, HD học sinh H: Tìm hiểu thêm về Bác Hồ( nhóm đôi) - Đại diện các nhóm trình bày H+G: Nhận xét, bổ sung. G: Chốt lại ý chính, liên hệ huyện Nam Đàn tỉnh Nghệ An. Bác có công lao to lớn…. Là vị Chủ tịch đầu tiên…người đọc Bản TNĐL… Tình cảm của Bác dành cho TN…. b. Phân tích truyện các cháu vào đây với Bác KL: Bác rất yêu quí các cháu TN… ngược lại các cháu TN cũngluôn kính yêu Bác. c. Những việc làm thể hiện lòng kính yêu Bác Hồ 3. Củng cố dặn dò: G: Kể chuyện, HS lắng nghe. H: Đọc lại truyện. G: Đưa ra câu hỏi, HS trao đổi phát biểu ( 3 em) H: Lắng nghe, nhận xét, bổ sung G: Kết luận G: Thảo luận( cặp) nêu được những việc làm thể hiện lòng kính yêu Bác Hồ - 1 số em trình bày trước lớp. G+H: Nhận xét, tuyên dương. H: Nhắc lại ND bài học G: Nhận xét tiết học. - Khen một số em học tốt. - Học thuộc và làm theo năm điều Bác Hồ dạy. Chuẩn bị ND cho tiết 2 TUẦN II Thực hiện dạy và học từ ngày 20 tháng 08 đến ng ày 02 tháng 09 n ăm 2011 ĐẠO ĐỨC KÍNH YÊU BÁC HỒ ( Tiết 2). I.Mục tiêu: - HS ghi nhớ Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đối với đất nước và dân tộc Việt Nam - HS biết những công việc thiếu nhi cần làm để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ - Giáo dục HS biết yêu quí và kính trọng Bác Hồ. Luôn thực hiện tốt Năm điều bác Hồ dạy. II. Đồ dùng dạy - học: - GV: 1 số bài hát, câu chuyện, bài thơ …về Bác. Năm điều bác Hồ dạy. Giấy khổ to viết 2 câu thơ liên hệ. - HS: VBT. Các bài hát, chuyện, thơ,… III.Các hoạt động dạy - học. Nội dung. Cách thức tiến hành A. Kiểm tra bài cũ: B. Dạy bài mới. 1. Giới thiệu bài. 2. Nội dung a. Bày tỏ ý kiến: - Tự đánh giá việc thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy… b. Giới thiệu tư liệu về Bác Hồ với Thiếu niên nhi đồng( sưu tầm ) c. Trò chơi phóng viên KL: ( SGK) 3. Củng cố dặn dò: G: Giới thiệu mơn học. G: Giới thiệu qua bài hát H: Thảo luận nhóm - Đưa ra ý kiến của mình ( Đ hay S). - Giải thích rõ lí do. H+G: Nhận xét, bổ sung G: Chốt lại ý chính, liên hệ G: Cho HS quan sát tranh, ảnh về BH với TNNĐ. H+G: Trao đổi để hiểu rõ nội dung… H: Trình bày 1 số bài hát, bài thơ, câu chuyện nói về tình cảm của BH đối với TNNĐ. G: Nêu u cầu trò chơi, HS cách chơi H: thực hiện theo nhóm. Các nhóm đóng vai trước lớp. H+G: Nhận xét, bình chọn nhóm đạt kết quả tốt nhất. G: Kết luận H: Đọc câu thơ “ Tháp Mười đẹp nhất bơng sen Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ” H: Liên hệ. G: Nhận xét tiết học. - Khen một số em học tốt. - Học thuộc và làm theo năm điều Bác Hồ dạy. Chuẩn bị ND cho bài sau.`` D . CŨNG CỐ - DẶN DÒ : - Yêu cầu HS thực hiện mục thực hành trong SGK - Chuaồn bũ : Vửụùt khoự trong hoùc taọp. TUN III Thc hin dy v hc t ngy 05 thỏng 09 n ng y 09 thỏng 09 n m 2011 O C Tit 3: GI LI HA (tit 1) I.Mc tiờu: - Gi li ha l nh v thc hin ỳng nhng iu ta ó núi, ó ha vi ngi khỏc. - Gi li ha vi mi ngi chớnh l tụn trng mi ngi v bn thõn mỡnh. Nu ta ha m khụng gi li ha s lm mt nim tin ca mi ngi v lm l vic ca ngi khỏc. - Tụn trng, ng tỡnh vi nhng ngi bit gi li ha v khụng ng tỡnh vi nhng ngi khụng bit gi li ha. * KNS: -K nng t tin mỡnh cú kh nng thc hin li ha. -K nng thng lng vi ngi khỏc thc hin c li ha ca mỡnh. -K nng m nhn trỏch nhim v vic lm ch ca mỡnh. II. dựng dy - hc: - GV: Cõu chuyn: Chic vũng bc v Li ha danh d, bng ph, phiu HT - HS: VBT. Cỏc cõu chuyn cú ND bi hc. III.Cỏc hot ng dy - hc. Ni dung. Cỏch thc tin hnh A. Kim tra bi c: - Vic lm ca thiu nhi t lũng kớnh yờu Bỏc H. B. Dy bi mi. 1. Gii thiu bi. 2. Ni dung H: 2 HS tr li ming H+G: Nhn xột, ỏnh giỏ. G: Gii thiu qua KTBC a. Thảo luận truyện: Chiếc vòng bạc - Sau 2 năm Bác vẫn nhớ và trao cho em bé chiếc vòng bạc. - Em bé và mọi người xúc động trước việc làm của Bác. - Cần ln ln giữ lời hứa với mọi người - Giữ lời hứa là thực hiện đúng những điều mà mình đã nói với người khác. - Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người XQ tơn trọng, u q, tin cậy. KL: ( SGK) b. Xử lý tình huống: - Giữ lời hứa là việc làm thể hiện sự lịch sự, tơn trọng người khác và tơn trọng chính mình, - Khi khơng thực hiện lời hứa cần phải xin lỗi và báo sớm cho người đó. KL: ( SGK) c. Liên hệ bản thân 3. Củng cố dặn dò: G: Kể chuyện chiếc vòng bạc( tranh) H: Kể lại chuyện. - Thảo luận nhóm trao đổi để trả lời 3 câu hỏi : - Bác Hồ đã làm gì khi gặp em bé…? - Em bé và mọi người cảm thấy thế nào trước việc làm của Bác? - Em rút được bài học gì qua câu truyện? H: Đại diện các nhóm trả lời( nhiều em) H+G: Nhận xét, bổ sung, chốt lại và nhấn mạnh Thế nào là giữ lời hứa’ H: Nhắc lại kết luận( 2 em) H: Thảo luận nhóm xử lý các tình huống 1 và 2( VBT), ghi kết quả thảo luận vào phiếu HT - Đại diện N trình bày trước lớp (4 em) H+G: Nhận xét, kết luận về câu trả lời của các nhóm. G: Nêu vấn đề: - Giữ lời hứa thể hiện điều gì? - Khi khơng thực hiện lời hứa cần phải làm gì? H: Trả lời( nhiểu em) H+G: Nhận xét, bổ sung, kết luận H: 2 HS nhắc lại kết luận H: Tự liên hệ bản thân và kể lại câu chuyện, việc làm của mình trước lớp ( 5 em) H+G: Trao đổi, nhận xét việc làm của bạn, tun dương những bạn đã biết giữ lời hứa…. G: Nhận xét tiết học. H: Sưu tầm những câu ca dao, tục ngữ, câu chuyện nói về việc giữ lời hứa, D . CŨNG CỐ - DẶN DÒ : - Ở lớp ta, trường ta có bạn nào là HS vượt khó hay không ? - Chuẩn bò bài tập 3, 4 trong SGK TUẦN IV Thực hiện dạy và học từ ngày 12 tháng 09 đến ng ày 16 tháng 09 n ăm 2011 Đạo đức Tiết 4: GIỮ LỜI HỨA ( tiết 2) I.Mục tiêu: - Giữ lời hứa là nhớ và thực hiện đúng những điều ta đã nói, đã hứa với người khác. - Giữ lời hứa với mọi người chính là tôn trọng mọi người và bản thân mình. Nếu ta hứa mà không giữ lời hứa sẽ làm mất niềm tin của mọi người và làm lỡ việc của người khác. - Tôn trọng, đồng tình với những người biết giữ lời hứa và không đồng tình với những người không biết giữ lời hứa. * KNS: -Kĩ năng tự tin mình có khả năng thực hiện lời hứa. -Kĩ năng thương lượng với người khác để thực hiện được lời hứa của mình. -Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm về việc làm chủ của mình II. Đồ dùng dạy - học: - GV: Câu chuyện: Chiếc vòng bạc và Lời hứa danh dự, bảng phụ, phiếu HT - HS: VBT. Các câu chuyện có ND bài học. III.Các hoạt động dạy - học. Nội dung. Cách thức tiến hành A. Kiểm tra bài cũ: ( 2 phút ) - Việc làm của thiếu nhi để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ. B. Dạy bài mới. 1. Giới thiệu bài. (1ph) 2. Nội dung (30ph): a. Thảo luận truyện: Chiếc vòng bạc - Sau 2 năm Bác vẫn nhớ và trao cho em bé chiếc vòng bạc. H: 2 HS trả lời miệng H+G: Nhận xét, đánh giá. G: Giới thiệu qua KTBC G: Kể chuyện chiếc vòng bạc( tranh) H: Kể lại chuyện. - Thảo luận nhóm trao đổi để trả lời 3 câu hỏi : - Bác Hồ đã làm gì khi gặp em bé…? - Em bộ v mi ngi xỳc ng trc vic lm ca Bỏc. - Cn luụn luụn gi li ha vi mi ngi - Gi li ha l thc hin ỳng nhng iu m mỡnh ó núi vi ngi khỏc. - Ngi bit gi li ha s c mi ngi XQ tụn trng, yờu quớ, tin cy. KL: ( SGK) b. X lý tỡnh hung: - Gi li ha l vic lm th hin s lch s, tụn trng ngi khỏc v tụn trng chớnh mỡnh, - Khi khụng thc hin li ha cn phi xin li v bỏo sm cho ngi ú. KL: ( SGK) c. Liờn h bn thõn 3. Cng c dn dũ:( 2 ph) - Em bộ v mi ngi cm thy th no trc vic lm ca Bỏc? - Em rỳt c bi hc gỡ qua cõu truyn? H: i din cỏc nhúm tr li( nhiu em) H+G: Nhn xột, b sung, cht li v nhn mnh Th no l gi li ha H: Nhc li kt lun( 2 em) H: Tho lun nhúm x lý cỏc tỡnh hung 1 v 2( VBT), ghi kt qu tho lun vo phiu HT - i din N trỡnh by trc lp (4 em) H+G: Nhn xột, kt lun v cõu tr li ca cỏc nhúm. G: Nờu vn : - Gi li ha th hin iu gỡ? - Khi khụng thc hin li ha cn phi lm gỡ? H: Tr li( nhiu em) H+G: Nhn xột, b sung, kt lun H: 2 HS nhc li kt lun H: T liờn h bn thõn v k li cõu chuyn, vic lm ca mỡnh trc lp ( 5 em) H+G: Trao i, nhn xột vic lm ca bn, tuyờn dng nhng bn ó bit gi li ha. G: Nhn xột tit hc. H: Su tm nhng cõu ca dao, tc ng, cõu chuyn núi v vic gi li ha, - GV chia lớp thành 4 nhóm và giao mỗi nhóm xử lý một tình huống trong bài tập 3. - GV kết luận: Mỗi tình huống đều có nhiều cách giải quyết. Ngời có trách nhiệm cần phải chọn cách giải quyết nào thể hiện rõ trách - HS thảo luận nhóm. - HS các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận dới hình thức đóng vai. - Cả lớp trao đổi, bổ sung. nhiệm của mình và phù hợp với hoàn cảnh. 2.2. Hoạt động 2: Tự liên hệ bản thân. *Mục tiêu: mỗi HS có thể tự liên hệ, kể về một viêc làm của mình( dù rất nhỏ) và tự rút ra bài học. *Cách tiến hành. - GV gợi ý để mỗi HS nhớ lại một việc làm( dù rất nhỏ) chứng tỏ rằng mình đã có trách nhiệm hoặc thiếu trách nhiệm: + Chuyện xảy ra thế nào và lúc đó em đã làm gì? + Bây giờ nghĩ lại em thấy thế nào? - GV yêu cầu HS trình bày câu chuyện của HS. Và gợi ý cho các em tự rút ra bài học. - HS trao đổi vối bạn bên cạnh về câu chuyên của mình. - Một số HS trình bày trớc lớp, rút ra bài học. - GV kết luận: + Khi giải quyết công việc hay xử lý tình huống một cách có trách nhiệm, chúng ta thấy vui và thanh thản. và ngợc lại. + Ngời có trách nhiệm là ngời trớc khi làm việc gì cũng suy nghĩ cẩn thận nhằm mục đích tốt đẹp; Khi làm hỏng việc hoặc có lỗi họ dám nhận trách nhiệm. 3. Củng cố và dặn dò: - Cho HS đọc lại phần ghi nhớ. - GV nhận xét giờ học. TUN V Thc hin dy v hc t ngy 19 thỏng 09 n ng y 23 thỏng 09 n m 2011 o c TIT 5: T LM LY VIC CA MèNH (TIT 1) I.Mc tiờu: - Hc sinh hiu: +Th no t lm ly vic ca mỡnh. +ớch li ca vic t lm ly vic ca mỡnh. +Tu theo tui tr em cú quyn t quyt nh v thc hin cụng vic ca mỡnh. - Hc sinh bit lm ly cụng vic ca mỡnh trong hc tp, lao ng sinh hot ở trường, ở nhà. - Học sinh có thái độ tự giác, chăm chỉ thực hiện công việc của mình. * KNS : - Kĩ năng tư duy phê phán: (biết phê phán đánh giá những thái độ, việc làm thể hiện sự ỷ lại, không chịu tự làm lấy việc của mình.). - Kĩ năng ra quyết định phù hợp trong các tình huống thể hiện ý thức tự làm lấy việc của mình. - Kĩ năng lập kế hoạch tự làm lấy công việc của bản thân. II.Đồ dùng dạy – học: 7 GV: Tranh minh họa tình huống 1 (T1). Phiếu thảo luận nhóm ( HĐ2 Tiết 1) phiếu học tập cá nhân.Vở bài tập đạo đức 3. 8 HS: Vở bài tập đạo đức 3. III.Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.KTBC: Bài: “Giữ lời hứa” B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: 2,Nội dung: a) Một số biểu hiện cụ thể của việc tự làm lấy việc của mình MT: Học sinh biết được một biểu hiện cụ thể của việc tự làm lấy việc của mình Kết luận: Trong cuộc sống ai cũng có công việc của mình và… tự làm lấy việc của mình b) ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình MT: HS hiểu được như thế nào là tự làm lấy việc của mình và vì sao cần phải làm lấy việc của mình Kết luận: Đề nghị của Dũng là sai. Hai bạn cần tự làm lấy công việc của mình. 3.Củng cố – dặn dò: G: Củng cố nội dung bài G: Nhận xét giờ học G: Dặn dò học sinh về tự làm lấy công việc của mình H: Liên hệ bản thân, kể lại 1 việc đã thực hiện giữ đúng lời hứa (2H) H+G: Nhận xét, đánh giá G: Giới thiệu trực tiếp G: Nêu tình huống (BT1 VBT) H: Tìm cách giải quyết của mình H: Thảo luận, phân tích và lựa chọn cách ứng xử đúng G: Kết luận H: Nhắc lại KL( 2 em) G: Phát phiếu học tập và yêu cầu học sinh thảo luận nhóm theo (ND BT2 VBT) H: Thảo luận - đại diện nhóm trình bày ý kiến trước lớp H+G: Nhận xét, bổ sung cho các nhóm G: Kết luận H: Nhắc lại KL, liên hệ ( 2 em) H: Sưu tầm mẩu chuyện tấm gương về việc tự làm lấy công việc của mình [...]... hợp với nhu cầu mong muốn - HS thảo luận nhóm -MôÄt số nhóm trình bày kết quả các nhóm khác nhận xét bổ sung các bạn Hồng và Khánh là không đúng d – Hoạt động 4 : Bày tỏ ý kiến Bài tập 2 Phổ biến cách bày tỏ thái độ thông qua các tấm bìa màu : - Màu đỏ : Biểu lộ thái độ tán thành - Màu xanh : Biểu lộ thái độ phản đối - Màu trắng : Biểu lộ thái độ phân vân , lưỡng lự - HS biểu lộ theo cách đã quy... khen nh÷ng em biÕt ®¸nh gi¸ ®óng vµ kÕt ln (SGV) - Cho HS ®äc phÇn ghi nhí 3- Cđng cè – dỈn dß: GV nhËn xÐt giê häc - TUẦN VI Thực hiện dạy và học từ ngày 26 tháng 09 đến ngày 30 tháng 09 năm 2011 -Khối III Đạo đức TIẾT 6: TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (Tiết 2) I.Mục tiêu: - Học sinh biết nhận xét về cơng việc mà mình đã tự làm hoặc chưa tự làm - Biết... III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung A.KTBC: (4 phút) - Bài: Tự làm lấy việc của mình B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: Cách thức tiến hành H: Kể về nội một cơng việc mà mình đã tự làm (2H H+G: Nhận xét, đánh giá G: Giới thiệu trực tiếp 2,Nội dung: a) Liên hệ thực tế MT: Học sinh tự nhận xét về cơng việc mà mình đã tự làm hoặc chưa tự làm b) Đóng vai MT: Học sinh thực hiện được 1 số hành động và biết bày . thái độ tự giác, chăm chỉ thực hiện công việc của mình. * KNS : - Kĩ năng tư duy phê phán: (biết phê phán đánh giá những thái độ, việc làm thể hiện sự ỷ lại, không chịu tự làm lấy việc của mình.). . điều Bác Hồ dạy. Chuẩn bị ND cho tiết 2 TUẦN II Thực hiện dạy và học từ ngày 20 tháng 08 đến ng ày 02 tháng 09 n ăm 2011 ĐẠO ĐỨC KÍNH YÊU BÁC HỒ ( Tiết 2). I.Mục tiêu: - HS ghi nhớ Bác. không ? - Chuẩn bò bài tập 3, 4 trong SGK TUẦN IV Thực hiện dạy và học từ ngày 12 tháng 09 đến ng ày 16 tháng 09 n ăm 2011 Đạo đức Tiết 4: GIỮ LỜI HỨA ( tiết 2) I.Mục tiêu: - Giữ lời hứa