Giáo án Hình 7 - Trọn bộ

Giáo án: Hình học 7 Năm học 2010 - 2011 Tuần 1 Chơng I: đờng thẳng vuông góc đờng thẳng song song Tiết1. hai góc đối đỉnh A. Mục tiêu : - Học sinh hiểu thế nào là hai góc đối đỉnh, nắm đợc tính chất : Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau. - Vẽ đợc góc đối đỉnh với một góc cho trớc. Nhận biết các góc đối đỉnh trong một hình. - Bớc đầu tập suy luận. B. Chuẩn bị : GV: Thớc thẳng, thớc đo góc, bảng phụ. HS : Thớc thẳng, thớc đo góc. C Tiến trình lên lớp I. Kiểm tra - Giáo viên kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh. - Nêu yêu cầu của mình đối với học sinh về môn học. - Thống nhất cách chia nhóm và làm việc theo nhóm trong lớp. II. Bài mới Hoạt động của GV và HS Nội dung bài học - GV giới thiệu qua về chơng trình Hình học 7 và nội dung chơng I. - GV treo bảng phụ vẽ hình hai góc đối đỉnh, hai góc không đối đỉnh. ? Hãy nhận xét quan hệ về đỉnh, về cạnh của các góc vẽ trên hình. - GV thông báo về cặp góc đối đỉnh trên hình đã vẽ. ? Thế nào là hai góc đối đỉnh. - HS đọc định nghĩa SGK. - Dựa vào định nghĩa, HS trả lời ?2 . ? Hai đờng thẳng cắt nhau tạo thành mấy cặp góc đối đỉnh. ? Cho AOB, vẽ góc đối đỉnh của nó. ? So sánh số đo của O 1 và O 3 ; O 2 và O 4 . Rút ra dự đoán. - HS dùng thớc để kiểm tra dự đoán. - GV hớng dẫn HS chứng minh bằng suy luận: 1. Thế nào là hai góc đối đỉnh ? Định nghĩa:(SGK-Trang 81). O 1 và O 3 là hai góc đối đỉnh. O 2 và O 4 là hai góc đối đỉnh. - Trả lời miệng ?2 2. Tính chất của hai góc đối đỉnh. Ta có: O 1 + O 2 = 180 0 (Hai góc kề bù) (1) Giao viên:Nguyễn Hồng Sỹ Trờng THCS Cao Quảng x x y y O 1 3 2 4 x y x y 13 2 O 4 Gi¸o ¸n H×nh häc 7 N¨m häc 2011 - 2012 ? TÝnh tỉng hai gãc: O 1 vµ O 2 . ? TÝnh tỉng hai gãc: O 2 vµ O 3 . ? So s¸nh hai gãc: O 1 vµ O 3 . ? Rót ra kÕt ln vỊ sè ®o cđa hai gãc ®èi ®Ønh. O 2 + O 3 = 180 0 (Hai gãc kỊ bï) (2) Tõ (1),(2) suy ra: O 1 + O 2 = O 2 + O 3 O 1 = O 3 KÕt ln: Hai gãc ®èi ®Ønh th× b»ng nhau. III. Cđng cè - Hai gãc ®èi ®Ønh th× b»ng nhau. Ngỵc l¹i, hai gãc b»ng nhau th× cã ®èi ®Ønh kh«ng? LÊy vÝ dơ? - GV treo b¶ng phơ vÏ s½n ®Ị bµi tËp 1,2 (SGK-Trang 82) cho HS ho¹t ®éng nhãm ®Ĩ ®iỊn vµo chç trèng. IV. H íng dÉn häc ë nhµ - Häc thc ®Þnh nghÜa, tÝnh chÊt hai gãc ®èi ®Ønh vµ c¸ch vÏ hai gãc ®èi ®Ønh. - Lµm c¸c bµi tËp 2,3,4,5 (SGK-Trang 82); bµi tËp 1,2,3(SBT-Trang73,74). - Bµi sau : Lun tËp. - Híng dÉn bµi tËp 5 : ¤n tËp l¹i c¸c kh¸i niƯm ®· häc ë líp 6 : + Hai gãc kỊ nhau + Hai gãc bï nhau + Hai gãc kỊ bï. TiÕt 2 LUYỆN TẬP A. MỤC TIÊU : - HS thành thạo cách nhận biết hai góc đối đỉnh-cách vẽ góc đối đỉnh với góc cho trước. - Biết vận dụng tính chất của hai góc đối đỉnh để giải bài tập, suy luận. B. CHUẨN BỊ: GV: Thước đo góc, bảng phụ HS: Ôn tập, làm bài tập C. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP I.Ổn đònh lớp: II. Kiểm tra bài cũ: Em hãu nêu đònh nghóa và tính chất hai góc đối đỉnh III. Bài mới Gi¸o viªn: §oµn ThÞ ¸nh Tut Trêng THCS §ång Ho¸ Gi¸o ¸n H×nh häc 7 N¨m häc 2011 - 2012 Hoạt động của GV và HS Néi dung * HĐ1: -Cho HS lên bảng làm bài tập 5. Hs: - GV: Kiểm tra việc làm bài tập của HS ở vỡ bài tập. GV:Vẽ góc kề bù với góc ABC ta vẽ như thế nào? HS lên bảng vẽ -GV: hướng dẫn HS suy luận để tính số đo của A B ˆ C. -GV: hướng dẫn HS tính số đo của góc C B ˆ A ’ dựa vào tính chất của hai góc đối đỉnh. * HĐ2: Cho HS giải bài tập 6 GV: cho HS vẽ ∠ XOY=47 0 , vẽ hai tia đối OX ’ , OY ’ của hai tia OX và OY GV:Nếu O ˆ 1 = 47 O => O ˆ 3 = ? -Góc O ˆ 2 và O ˆ 4 quan hệ như thế nào? Tính chất gì? HS: Hai góc đối đỉnh, bằng nhau. * HĐ3: - GV: cho HS làm bài tập 7. Gv:Cho 1 HS lên vẽ hình và viết trên bảng các cặp góc đối đỉnh - GV: nhận xét cùng cả lớp - GV: nếu ta tăng số đường thẳng lên 4,5,6……. N, thì số cặp góc đối đỉnh là bao nhiêu? Hãy xác lập công thức tính số cặp góc đối đỉnh? 1. Bài tập 5 Vì A B ˆ C kề bù với A B ˆ C ’ Nên: A B ˆ C + A B ˆ C ’ =180 0 => A B ˆ C ’ =180 O - A B ˆ C A B ˆ C ’ =180 O - 56 O =124 O A B ˆ C và A ’ B ˆ C ’ đối đỉnh nên: A B ˆ C = A ’ B ˆ C ’ = 56 O Bài 6: Ta có: O ˆ 1 = 47 O mà O ˆ 1 = O ˆ 3 (đđ) Nên O ˆ 3 = 47 O O ˆ 1 + O ˆ 2 = 180 0 (kề bù) nên O ˆ 2 = 180 O - O ˆ 1 = 180 O - 47 O = 133 O O ˆ 2 = O ˆ 4 vì đối đỉnh. Nên O ˆ 4 = 133 O Gi¸o viªn: §oµn ThÞ ¸nh Tut Trêng THCS §ång Ho¸ . A B . C’ . A’ . C x ’ y z z’ O x x y’ x’ y’ O y Gi¸o ¸n H×nh häc 7 N¨m häc 2011 - 2012 HS: n(n-1) * HĐ4: -GV: cho HS làm bài tập 8 ở nhà. GV yêu cầu 1 HS lên bảng làm. Cả lớp làm nháp và nhận xét bài làm của bạn. xx ’ cắt zz ’ có hai cặp đối đỉnh là x O ˆ z và x ’ O ˆ z ’ ; x ’ O ˆ z và x O ˆ z ’ ’ xx ’ ø cắt yy ’ có hai cặp đối đỉnh là: x O ˆ y và x ’ O ˆ y ’ ; x ’ O ˆ y và x O ˆ y ’ yy ’ cắtø zz ’ có hai cặp góc đối đỉnh là : y O ˆ z và y’ O ˆ z’ ; y O ˆ z’ và y’ O ˆ z với nhiều đường thẳng cắt nhau tại một điểm thì số cặp góc đối đỉnh được tính theo công thức: n (n-1) IV. Củng cố Hướng dẫn học sinh làm bài 9 V.Hướng dẫn học ở nhà - Ôn lại lý thuyết về góc vuông - Làm các bài tập: 9,10 - Chuẩn bò giấy để gấp hình. ngµy / 9 / 2010 Tn 2 Gi¸o viªn: §oµn ThÞ ¸nh Tut Trêng THCS §ång Ho¸ 70 0 70 0 Giáo án Hình học 7 Năm học 2011 - 2012 Tiết 3 hai đờng thẳng vuông góc A. Mục tiêu : - Giải thích đợc thế nào là hai đờng thẳng vuông góc với nhau. - Công nhận tính chất: Có duy nhất một đờng thẳng b đi qua điểm A và b a . - Biết vẽ một đờng thẳng đi qua một điểm cho trớc và vuông góc với một đờng thẳng cho trớc. Biết vẽ đờng trung trực của một đoạn thẳng. - Rèn kỹ năng vẽ hình chính xác, t duy suy luận. B. Chuẩn bị : GV : Thớc thẳng, êke, giấy. HS : Thớc thẳng, êke, giấy. C. Tiến trình lên lớp I. Kiểm tra bài cũ - Thế nào là hai góc đối đỉnh ? Nêu tính chất của hai góc đối đỉnh ? - Vẽ xAy = 90 0 và góc xAy đối đỉnh với góc đó?(Bài tập 9) GV đặt vấn đề vào bài mới. II. Bài mới Hoạt động của GV và HS Nội dung - HS cả lớp làm ?1 . - GV vẽ đờng thẳng xx và yy vuông góc với nhau tại O. - HS cả lớp làm ?2 . O 1 = 90 0 (điều kiện cho trớc) O 2 =180 0 O 1 = 90 0 (Hai góc kề bù) O 3 = O 1 = 90 0 ; O 4 = O 2 = 90 0 - GV thông báo hai đờng thẳng xx và yy là hai đờng thẳng vuông góc . ? Thế nào là hai đờng thẳng vuông góc. - HS làm ?3 ?4 để vẽ đờng thẳng đi qua một điểm cho trớc và vuông góc với một đờng thẳng cho trớc. - GV hớng dẫn HS vẽ hai đờng thẳng vuông góc bằng thớc thẳng. ? Nhận xét có thể vẽ đợc bao nhiêu đ- ờng thẳng qua một điểm và vuông góc với một đờng thẳng cho trớc. - GV yêu cầu HS làm công việc sau: + Vẽ đoạn thẳng AB, Xác định trung 1. Thế nào là hai đờng thẳng vuông góc. Định nghĩa: (SGK). Kí hiệu: xx yy. 2. Vẽ hai đờng thẳng vuông góc. Tính chất: Có một và chỉ một đờng thẳng d đi qua một điểm O cho trớc và vuông góc với một đờng thẳng a cho trớc. Giáo viên: Đoàn Thị ánh Tuyết Trờng THCS Đồng Hoá O y y x x 12 3 4 Giáo án Hình học 7 Năm học 2011 - 2012 điểm I của đoạn AB. + Qua I vẽ đờng thẳng d AB. - GV thông báo đờng thẳng d vừa vẽ đ- ợc gọi là trung trực của đoạn thẳng AB. ? Thế nào là trung trực của một đoạn thẳng. - GV giới thiệu hai điểm đối xứng qua một đờng thẳng. 3. Đờng trung trực của một đoạn thẳng. Định nghĩa: (SGK). Đờng thẳng d là trung trực của AB Avà B đối xứng với nhau qua d. III. Củng cố - Phát biểu định nghĩa hai đờng thẳng vuông góc ? - Lấy ví dụ thực tế về hai đờng thẳng vuông góc ? - HS làm bài tập 12,13 (sgk - tr.86) IV. H ớng dẫn học ở nhà - Nắm chắc định nghĩa hai đờng thẳng vuông góc , đờng trung trực của một đoạn thẳng. - Làm các bài tập 11, 15, 16, 17 (SGK-Trang 86, 87). - Chuẩn bị chu đáo để bài sau luyện tập. - Bài tập 16 : Dùng êke thao tác theo H9 - sgk tr.78. Tiết 4 : Luyện tập A. Mục tiêu : - Biết vẽ đờng thẳng đi qua một điểm cho trớc và vuông góc với một đờng thẳng cho trớc, vẽ đờng trung trực của một đoạn thẳng. - Có kĩ năng sử dụng các dụng cụ để vẽ hình. - Bớc đầu làm quen với suy luận logic. B. Chuẩn bị : GV : Thớc thẳng, êke, bảng phụ. HS : Thớc thẳng, êke. C. Tiến trình lên lớp : I. Kiểm tra bài cũ - Thế nào là hai đờng thẳng vuông góc ? Cho điểm O thuộc đờng thẳng xx, hãy vẽ đờng thẳng yy đi qua O và vuông góc với xx. - Thế nào là đờng trung trực của một đoạn thẳng? Cho đoạn thẳng AB = 4cm, hãy vẽ đ- ờng trung trực của AB. Giáo viên: Đoàn Thị ánh Tuyết Trờng THCS Đồng Hoá A B d I Giáo án Hình học 7 Năm học 2011 - 2012 II. Bài mới Hoạt động của GV và HS Nội dung - HS thực hiện yêu cầu vẽ hình theo sự mô tả bằng lời. - 1 HS lên bảng vẽ hình. - GV quan sát, sửa sai, uốn nắn cách vẽ hình cho các HS dới lớp. - HS quan sát hình vẽ, thảo luận để đa ra các trình tự vẽ hình. - Một vài HS đa ra phơng án của mình, GV chốt lại phơng án dễ thực hiện nhất. - HS tiến hành vẽ hình vào vở, 1 HS lên bảng trình bày. ? Cách vẽ đờng trung trực của một đoạn thẳng. - HS tiến hành vẽ đoạn thẳng AB, BC theo đúng độ dài trong hai trờng hợp: + Ba điểm A, B, C không thẳng hàng. + Ba điểm A, B, C thẳng hàng. - HS vẽ các đờng trung trực d 1 , d 2 của các đoạn thẳng AB, BC trong từng tr- ờng hợp trên. Bài 18 (SGK-Trang 87). Bài 19: (SGK-Trang 87). Bài 20: (SGK-Trang 87). III. Củng cố - Khái niệm hai góc đối đỉnh, tính chất của hai góc đối đỉnh. - Khái niệm đờng trung trực của một đoạn thẳng, cách vẽ trung trực của một đoạn thẳng Giáo viên: Đoàn Thị ánh Tuyết Trờng THCS Đồng Hoá A C B O x y d 1 d 2 45 0 // // // A B C A B C d 1 d 2 d 1 d 2 A B d 1 d 2 O C 60 0 y Giáo án Hình học 7 Năm học 2011 - 2012 IV. H ớng dẫn học ở nhà - Xem lại các bài tập đã chữa. - Làm các bài tập 10, 11, 12, 13, 14, 15 (SBT-Trang 75). - Xem trớc bài Các góc tạo bởi một đờng thẳng cắt hai đờng thẳng. - Chuẩn bị các loại thớc, thớc đo góc. Ngày / 9 / 2010 Giáo viên: Đoàn Thị ánh Tuyết Trờng THCS Đồng Hoá Giáo án Hình học 7 Năm học 2011 - 2012 Tuần 3 Tiết 5. các góc tạo bởi một đờng thẳng Cắt hai đờng thẳng A. Mục tiêu : - HS giải thích đợc thế nào là hai đờng thẳng vuông góc với nhau. - Biết đợc tính chất: Cho hai đờng thẳng và một cát tuyến, nếu có mọt cặp góc so le trong bằng nhau thì cặp góc so le trong còn lại cũng bằng nhau; hai góc đồng vị bằng nhau; hai góc trong cùng phía bằng nhau. Có kĩ năng nhận biết cặp góc so le trong, cặp góc đồng vị, cặp góc trong cùng phía. - Rèn kỹ năng vẽ hình chính xác, t duy suy luận. B. Chuẩn bị : GV : Thớc thẳng, thớc đo góc, bảng phụ. HS : Thớc thẳng. C. tiến trình lên lớp : I. Kiểm tra bài cũ - Thế nào là hai góc đối đỉnh ? Nêu tính chất của hai góc đối đỉnh ? - Thế nào là hai đờng thẳng vuông góc ? Thế nào là đờng trung trực của một đoạn thẳng ? II. Dạy học bài mới Hoạt động của GV và HS Nội dung - GV vẽ hình ? Cho biết có bao nhiêu góc đỉnh A, đỉnh B tạo thành trong hình vẽ trên. - GV giới thiệu đặc điểm về vị trí của các góc so với các đờng thẳng để từ đó giới thiệu các cặp góc so le trong, góc đồng vị.(Có thể giới thiệu thêm về các cặp góc trong cùng phía, ngoài cùng phía, so le ngoài). - HS làm ?1 sau đó GV treo bảng phụ bài 21(SGK) để củng cố. - GV yêu cầu HS vẽ hình theo dữ kiện của ?2 . ? Bài toán đã cho biết gì. 1. Góc so le trong, góc đồng vị. - Các cặp góc so le trong: A 1 và B 3 ; A 4 và B 2 . - Các cặp góc đồng vị: A 1 và B 1 ;A 2 và B 2 , A 3 và B 3 , A 4 và B 4 . 2. Tính chất. Giáo viên: Đoàn Thị ánh Tuyết Trờng THCS Đồng Hoá A B 1 3 2 4 1 23 4 a b c Giáo án Hình học 7 Năm học 2011 - 2012 ? Yêu cầu của bài toán - HS thảo luận nhóm để trả lời ?2 . ? Tính góc A 4 theo góc nào. ? Tính góc B 3 , có nhận xét gì về số đo của các góc so le trong. ? So sánh số đo của các góc đồng vị. - GV cho học sinh thừa nhận tính chất phát biểu trong SGK. Ta có A 4 + A 3 = 180 0 (Hai góc kề bù) A 4 = 180 0 A 3 = 180 0 45 0 = 135 0 Tơng tự ta có B 3 = 135 0 . A 4 = B 3 . Ta có A 1 = A 3 =45 0 (Hai góc đối đỉnh) A 1 = B 2 = 45 0 . Tính chất: (SGK) III. Củng cố - GV treo bảng phụ vẽ sẵn hình của bài tập 22 và yêu cầu HS làm các việc sau + Điền số đo của các góc còn lại. + Chỉ ra các cặp góc trong cùng phía và tính tổng của chúng. - Bài 23: Lấy ví dụ thực tế về hình ảnh các cặp góc so le trong, đồng vị. IV. H ớng dẫn học ở nhà - Nắm chắc định nghĩa góc đồng vị, so le trong, trong cùng phía. - Làm các bài tập 16, 17, 18, 19, 20 (SBT-Trang 75, 76, 77). - Nghiên cứu trớc Đ4. "Hai đờng thẳng song song" - Ôn khái niệm "Hai đờng thẳng song song, hai đờng thẳng phân biệt" đã học ở lớp 6 Tiết 6: hai đờng thẳng song song A. Mục tiêu : - HS ôn lại định nghĩa hai đờng thẳng song song, nắm chắc dấu hiệu nhận biết hai đ- ờng thẳng song song. - Biết vẽ một đờng thẳng đi qua một điểm và song song với một đờng thẳng cho trớc. - Sử dụng thành thạo dụng cụ để vẽ hai đờng thẳng song song. B. Chuẩn bị : GV : Thớc thẳng, thớc đo góc, bảng phụ. HS : Thớc thẳng, thớc đo góc, C. tiến trình lên lớp : I. Kiểm tra bài cũ - Bài tập 17 (SBT- Trang 76) - Bài tập 19 (SBT-Trang76)(GV vẽ sẵn hình trên bảng phụ) II. Dạy học bài mới Giáo viên: Đoàn Thị ánh Tuyết Trờng THCS Đồng Hoá A B 2 4 1 3 1 23 4 c a b [...]... d4, - HS quan sát hình vẽ để tìm các cặp - d3 d5, d3 d7 ờng thẳng vuông góc, song song - Bốn cặp đờng thẳng song song: d4 // d5, d4 // d7, d7 // d5, d2 // d8 - HS đọc đề, tìm hiểu yêu cầu của đề Giáo viên: Đoàn Thị ánh Tuyết Bài tập 55 (SGK-Trang 104) a) Trờng THCS Đồng Hoá Giáo án Hình học 7 Năm học 2011 - 2012 - Gv gọi Hs lên bảng vẽ hình b) - GV gọi một HS lên bảng vẽ hình theo Bài 56 (Sgk-104)... song - Bài tập 40 (SGK-Trang 97) - Bài tập 41 (SGK-Trang 97) IV Hớng dẫn học ở nhà(2ph) - Học thuộc nội dung các tính chất - Làm các bài tập 42, 43, 44 (SGK -Trang 98) - Bài tập 33, 34 (SBT-Trang 80) * Bài tập 42,43 : áp dụng tính chất 1 Bài tập 44 : áp dụng tính chất Ngày / 9 / 2010 x Tuần 6 Tiết 11: Giáo viên: Đoàn Thị ánh Tuyết Luyện tập Trờng THCS Đồng Hoá Giáo án Hình học 7 Năm học 2011 - 2012... ta có: giáo viên hớng dẫn) à à à à à à - Giáo viên hớng dẫn kẻ xy // BC A + B + C = A + A1 + A 2 = 180 0 (đpcm) Giáo viên: Đoàn Thị ánh Tuyết Trờng THCS Đồng Hoá Giáo án Hình học 7 Năm học 2011 - 2012 ? Chỉ ra các góc bằng nhau trên hình à à à ? Tổng A + B + C bằng 3 góc nào trên hình vẽ - Yêu cầu học sinh lên bảng trình bày III Củng cố (10 phút) - Giáo viên treo bảng phụ bài tập 1 (SGK-Trang 1 07) , yêu... tập - Bài tập 26(sgk) : Hớng dẫn HS bằng hình vẽ : (Dựa vào dấu hiệu nhận biết hai đờng thẳng song song) A x 0 120 1200 Giáo viên: Đoàn Thị ánh Tuyết B y Trờng THCS Đồng Hoá Giáo án Hình học 7 Năm học 2011 - 2012 x y Ngày / 9 / 2010 Tuần 4 Tiết7 : Luyện tập A Mục tiêu : - Đợc củng cố, nắm chắc dấu hiệu nhận biết hai đờng thẳng song song Giáo viên: Đoàn Thị ánh Tuyết Trờng THCS Đồng Hoá Giáo án Hình. .. nhà: - Học bài, học thuộc 10 câu trả lời câu hỏi ôn tập - Làm các bài tập 57, 59, 60 (SGK - Trang 104) - Bài tập 45, 47 (SBT - Trang 82) Ngày Giáo viên: Đoàn Thị ánh Tuyết / 10 / 2010 Trờng THCS Đồng Hoá Giáo án Hình học 7 Năm học 2011 - 2012 Tuần 8 Tiết 15 : ôn tập chơng i (Tiếp theo) A Mục tiêu : Qua bài này, HS cần: - Tiếp củng cố lại các kiến thức về đờng thẳng vuông góc, đờng thẳng song song - Rèn... chất của hai đờng thẳng song song - Quan hệ giữa tính vuông góc và tính song song IV Hớng dẫn học ở nhà(1phút) - Xem lại cách giải các bài tập đã chữa - Bài tập 32, 35, 37 (SBT-Trang 79 , 80) - Đọc trớc bài Định lí Tiết12 định lí A Mục tiêu : - Nắm đợc cấu trúc của một định lí Giáo viên: Đoàn Thị ánh Tuyết Trờng THCS Đồng Hoá Giáo án Hình học 7 Năm học 2011 - 2012 - Biết thế nào là chứng minh một định... điều kiện - HS đọc đề, tìm hiểu yêu cầu của đề Bài tập 26 (SBT-Trang 78 ) bài ? Xác định các vị trí có thể có của điểm M để vẽ hình - GV yêu cầu HS vẽ hình vào vở và lên bảng thực hiện Giáo viên: Đoàn Thị ánh Tuyết Trờng THCS Đồng Hoá Giáo án Hình học 7 Năm học 2011 - 2012 - HS đọc đề, tìm hiểu yêu cầu của đề bài Bài tập 29 (SBT-Trang 92) - HS thực hiện vẽ hai góc có cạnh tơng ứng vuông góc xOy và xOy... nhóm làm ?2 - Đại diện nhóm HS trình bày kết quả - Nếu a // c, b // c thì a // b ? ? Phát biểu tính chất Giáo viên: Đoàn Thị ánh Tuyết - a d vì a d và d // d - a d vì a d và d // d - d // d vì d a và d a Tính chất 3: Trờng THCS Đồng Hoá Giáo án Hình học 7 Năm học 2011 - 2012 - GV thông báo khái niệm ba đờng thẳng song song a // c a // b b // c Kí hiệu: a // b // c III Củng cố (6ph) - Nội dung... ADC + BCD = 1800 (2 góc trong 1 HS lên bảng trình bày cùng phía) BCD = 1800 ADC - HS đọc đề, tìm hiểu yêu cầu của đề = 1800 1200 = 600 bài Bài tập 47( SGK-Trang 98) - Yêu cầu 1 HS lên bảng vẽ hình ? Quan sát hình vẽ dự đoán số đo góc Giáo viên: Đoàn Thị ánh Tuyết Trờng THCS Đồng Hoá Giáo án Hình học 7 Năm học 2011 - 2012 B D a A ? Giải thích tại sao góc B vuông ? 1300 ? ? Hai góc BCD và ADC có quan... + O2 = 380 + 480 = 86 0 Bài tập 59 (SGK-Trang 104) Giáo viên: Đoàn Thị ánh Tuyết Trờng THCS Đồng Hoá Giáo án Hình học 7 Năm học 2011 - 2012 - GV treo hình trên bảng phụ A 5 6 C - HS hoạt động nhóm để hoàn thành bài tập B D 600 1 1100 4 1 3 2 E G - Đại diện một nhóm trình bày lời giải, Ta có: các nhóm khác nhận xét kết quả à à E1 = C1 = 60 0 ( so le trong) à à - GV khẳng định lời giải đúng G 2 = D 3 . động của giáo viên Hoạt động của học sinh Giáo viên: Đoàn Thị ánh Tuyết Trờng THCS Đồng Hoá 1 2 2 3 1 4 4 3 Giáo án Hình học 7 Năm học 2011 - 2012 - GV gọi một HS lên bảng vẽ hình 27, các HS. song. - a d vì a d và d // d. - a d vì a d và d // d. - d // d vì d a và d a. Tính chất 3: Giáo viên: Đoàn Thị ánh Tuyết Trờng THCS Đồng Hoá Giáo án Hình học 7 Năm học 2011 - 2012 - GV thông. Tiên đề Ơclit. Tiên đề (SGK-Trang 92). Giáo viên: Đoàn Thị ánh Tuyết Trờng THCS Đồng Hoá Giáo án Hình học 7 Năm học 2011 - 2012 - HS tìm hiểu nội dung tiên đề sau đó vẽ hình vào vở. ? Hai đờng