Giáo án tin 8 trọn bộ(CHUAN)

Giáo án Tin học 8 Ngày soạn: 30/8/08 Ngày giảng: /9/08 T1: máy tính và chơng trình máy tính I/ Mục đích, yêu cầu - Biết con ngời chỉ dẫn cho máy tính thực hiện công việc thông qua lệnh; - Biết chơng trình là cách để con ngời chỉ dẫn cho máy tính thực hiện nhiều công việc liên tiếp một cách tự động; - Biết rằng viết chơng trìnhlà viết các lệnh để chỉ dẫn máy tính thực hiện các công việc hay giảI một bài toán cụ thể; II/ Chuẩn bị: GV: Một số chơng trình mẫu HS: Nghiên cứu trớc bài III/ Hoạt động dạy học 1. ổn định 2. Bài cũ : Kiểm tra dụng cụ học tập và sách vở của HS 3. Bài mới : Nội dung - Hoạt động của GV Hoạt động của HS GV giới thiệu bài - nêu muc tiêu tiết học HĐ1:Con ngời ra lệnh máy tính nh thế nào? GV cho HS nghiên cứu sgk trong 3p ?Lấy ví dụ con ngời ra lệnh cho máy tính: GV chốt và kết luận vấn đề: Để chỉ dẫn cho máy tính làm việc thì con ngời đa cho máy tính một hoặc nhiều lệnh, máy tính lần lợt thực hiện các lệnh đó. HĐ2: Ví dụ rô - bốt nhặt rác GV cho HS nghiên cứu sgk ?Muốn cho rô-bốt làm việc con ngời phải làm gì? GV nhận xét trả lời của HS và chốt: Có hai cách để điều khiển rô-bốt thực hiện công việc: C1: Ra từng lệnh để rô- bốt thực hiện từng thao tác một C2: Chỉ dẫn để rô- bốt tự động thực HS chú ý lắng nghe HS nghiên cứu sgk Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi Nhận xét nhóm bạn trả lời HS lắng nghe và ghi vở HS thảo luận phát biểu HS lắng nghevà ghi vở Giáo viên: Nguyễn Thị Thu - Trờng THCS Hi Ninh 1 Giáo án Tin học 8 hiện lần lợt các thao tác trên. Đối với cách 2 chính là viết chơng trình để rõ hơn ta đi qua phần 3 HĐ3: Viết chơng trình- ra lệnh cho máy tính làm việc GV cho HS nghiên cứu sgk ? Viết chơng trình là gì? GV giải thích tranh luận của HS và chốt: Viết chơng trình là viết các lệnh chỉ dẫn cho máy tính thực hiện các công việc hay giải một bài toán cụ thể. ?Tại sao cần viết chơng trình? Gv chốt: Giúp con ngời điều khiển máy tính đơn giản hơn. Thảo luận nhóm phát biểu nhận xét nhóm bạn ghi vở HS suy nghĩ trả lời câu hỏi ghi vở 4. Cũng cố : Chỉ định 1-2 HS trả lời câu hỏi: Viết chơng trình là gì? viết chơng trình để làm gì? 5. Dăn dò: - Học thuộc bài ở vở ghi - Xem tiếp phần bài còn lại - Trả lời câu hỏi 1 và 2 sgk trang 8 -----------------------------------@---------------------------------------- Ngày soạn:6/8/08 Ngày giảng: 10/9/08 T2:máy tính và chơng trình máy tính I/ Mục đích, yêu cầu - Biết ngôn ngữ lập trình đợc dùng để viết chơng trình máy tính gọi là ngôn ngữ lập trình; - Biết đợc vai trò của chơng trình dịch; II/ chuẩn bị: GV: Chơng trình mẫu HS: nghiên cứu trớc bài III/ Hoạt động dạy học: 1. ổ n định : 2. Bài cũ : - Viết chơng trình là gì? - Viết chơng trình để làm gì? 3. Bài mới: Nội dung - Hoạt động của GV Hoạt động của HS Giáo viên: Nguyễn Thị Thu - Trờng THCS Hi Ninh 2 Giáo án Tin học 8 GV giới thiệu bài -- nêu mục tiêu tiết học HĐ1:Chơng trình và ngôn ngữ lập trình GV cho hs nghiên cứu sgk ? Chơng trình là gì? GV bổ sung điều chỉnh và chốt: Con ngời chỉ dẫn cho máy thực hiện nhiều công việc liên tiếp bằng cách tự động. ?Con ngời làm thế nào để máy hiểu đợc ý đồ của con ngời? GV điều chỉnh bổ sung và chốt: Chơng trình của con ngời viết ra phải đảm bảo máy tính 'hiểu" nên để máy tính hiểu đợc phải viết bằng ngôn ngữ máy. GV nêu vấn đề: Ngôn ngữ máy thì các dãy bít khó nhớ khó sử dụng nên đã có một ngôn ngữ trung gian ra đời khắc phục điều đó là ngôn ngữ lập trình. GV cho HS nghiên cứu sgk ?Thế nào gọi là ngôn ngữ lập trình? GV bổ sung và chốt: Ngôn ngữ lập trình là ngôn ngữ dùng để viết các chơng trình máy tính. GVđặt vấn đề: Nhng máy chỉ hiểu đợc ngôn ngữ máy thôi vậy phải làm gì nữa để máy hiểu? GV chốt: Phải có chơng trình dịch. Vậy phải có chơng trình máy tính hiểu đợc cần có mấy bớc? GV bổ sung và chốt: Cần có hai bớc: - Viết chơng trình theo ngôn ngữ lập trình. -Dịch chơng trình thành ngôn ngữ máy. GV lu ý thêm các bơc snêu trên chỉ hai trong rất nhiều bớc để tạo ra một chơng trình cụ thể có thể chạy trên máy HS lắng nghe HS thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi SH phát biểu nhận xét nhóm bạn SH ghi vở HS thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi SH phát biểu nhận xét nhóm bạn HS ghi vở HS lắng nghe HS thảo luận nhóm phát biểu HS ghi vở HS suy nghĩ phát biểu HS suy nghĩ trả lời HS lắng nghe HS ghi vở 4.Cũng cố: Hớng dẫn và cho HS làm bài tập 3,4 5. Dặn dò: - Học thuộc bài theo vở - làm các bài tập 3,4 vào vở Giáo viên: Nguyễn Thị Thu - Trờng THCS Hi Ninh 3 Giáo án Tin học 8 - Xem trớc bài 2 ---------------------@--------------------- Ngày soạn:6/9/08 Ngày giảng: /9/08 T3: Làm quen với chơng trình và ngôn ngữ lập trình I/ Mục đích yêu cầu : 1.Kiến thức: - Biết đợc ngôn ngữ lập trình gồm các thành phần cơ bảnlà bảng chữ cái và quy tắc để viết chơng trình, câu lệnh; -Biết đợc ngôn ngữ lập trình có tập hợp các từ khóa dành riêng cho mục đích sử dụng nhất định; - Biết tên trong ngôn ngữ lập trình là do ngời lập trình đặt ra, tên phải tuân thủ quy tắc của ngôn ngữ lập trình, tên không đợc trùng với từ khóa 2.Kĩ năng: Biết đặt tên trong ngôn ngữ lập trình. 3.Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc II/ Chuẩn bị : GV: Chơng trình mẫu ở bảng phụ hoặc máy chiếu HS: nghiên cứu trớc bài III/ Hoạt động dạy học: 1. ổn định 2. Bài cũ: Tại sao ngời ta phải tạo ra các ngôn ngữ lập trình trong khi có thể điều khiển máy tính bằng ngôn ngữ máy. 3. Bài mới: 4. HĐ1 : Ví dụ về chơng trình a. Mục tiêu: HS hình dung ra đợc chơng trình b. Nội dung: Gaia thiệu một chơng trình đơn giản c. Các bơc tiến hành: HĐGV HĐHS Ghi bảng !GV cho hs quan sát chơng trình mẫu ở bảng phụ hoặc chiếu ở máy ! GV giới thiệu các lệnh trên ch- ơng trình ?Chơng trình này điều khiển máy tính làm gì? !GV bổ sung và chôt ghi bảng. HS lắng nghe ghi vở tiếp thu các lệnh HS suy nghĩ trả lời 1.Ví dụ về ch ơng trình Mục đích của chơng trình: Dòng chữ "Chao cac ban" đợc in ra trên màn hình HĐ 2: Ngôn ngữ lập trình gồm những gì? a. Mục tiêu: HS hiểu ngôn ngữ lập trình b. Nội dung: Khái niệm ngôn ngữ lập trình c. Các bớc tiến hành HĐGV HĐHS Ghi bảng !GV có thể giới thiệu ngôn Hs lắng nghe tiếp thu 2.Ngôn ngữ lập trình Giáo viên: Nguyễn Thị Thu - Trờng THCS Hi Ninh 4 Giáo án Tin học 8 ngữ tiếng Việt hoặc ngôn ngữ nào đó muốn sử dụng cho ng- ời kkhác hiểu thì phải tuân theo quy tắc ngữ pháp. Nên ngôn ngữ lập trình cũng nh vậy phải sử dụng các chữ cái và theo quy tắc ngôn ngữ lập trình đề ra ? Vậy ngôn ngữ lập trình là gì? GV bổ sung chốt lại vấn đề. ghi bảng HS nghiên cứu sgk HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi gồm những gì? Gồm bảng chữ cái và các quy tắc để viết câu lệnh có ý nghĩa xác định, cách bô strí các lệnh sao cho tạo một chơng trình hoàn chỉnh thực hiện đợc trên máy. HĐ3: Từ khóa và tên a.Mục tiêu: HS biết đợc cách đặt tên và khái niệm từ khóa b. Nội dung: Một số từ khóa và cách đặt tên c.Các bớc tiến hành HĐGV HĐHS Ghi bảng !GV cho HS nghiên cứu sgk đọc lại chơng trình ví dụ 1 ? Hãy kể tên các từ khóa và tên trong chơng trình? GV nhắc lại cho HS ghi vở GV giới thiệu chức năng của các từ khóa. ? đặt tên theo quy tắc nào? Gv chốt lại vấn đề cho HS ghi vở Hs đọc sgk nghiên cứu bài. Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi, trả lời câu hỏi và ghi vở HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi 3. Từ khóa và tên Từ khóa: program,uses, begin, end,. Tên không đợc trùng với từ khóa, không chứa dấu cách, không có chữ số đứng đầu, 4. Cũng cố : Chỉ định HS nhắc lại các khái niệm chơng trình, viết chơng trình, từ khóa, cách đặt tên. 5. H ớng dẫn về nhà : - Học thuộc các khái niệm - làm bài tập 1,2,3,4 - Xem tiếp phần bài còn lại ---------------------@--------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Thu - Trờng THCS Hi Ninh 5 Giáo án Tin học 8 Ngày soạn:6/9/08 Ngày giảng: /9/08 T4: Làm quen với chơng trình và ngôn ngữ lập trình I/ Mục đích ch ơng trình 1. Kiến thức: Biết đợc cấu trúc chơng trình bao gồm phần khai báo và phân thân 2. Kĩ năng: Thuộc các bớc để chạy một chơng trình Pascal 3. Thái độ: Giáo dục thái độ học tập tích cực phát huy tính tích cực sáng tạo II/ chuẩn bị: GV: Chờng trình mẫu HS: Nghiên cứu bài III/ Hoạt động dạy học: 1. ổn định 2. Bài cũ : Nêu quy tắc đặt tên trong chơng trình Pascal/ 3. Bài mới : HĐ1: Cấu trúc chơng trình a. Mục tiêu:HS biết đợc cấu trúc chơng trình Pascal b. Nội dung: cấu trúc chơng trình c. Các bớc tiến hành: HĐGV HĐHS Ghi bảng ! Gv cho HS nghiên cứu bài ở sgk ?Chơng trình bao gồm mấy phần? !GV chốt vấn đề cho HS ghi vở ?Phần khai báo có gì? Gv chốt cho Hs ghi vở ?Phần thân có gì? Gv chốt cho Hs ghi vở !Gv cho HS quan sát lại chơng trình trong hình 6 ? Những lệnh nào là của phần khai báo? những lệnh nào của phần thân !Gv khắc sâu cho HS một lần nữa. HS nghiên cứu sgk Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi HS nghiên cứu suy nghĩ trả lời câu hỏi 1. cấu trúc chơng trình Phần khai báo:các lệnh khai báo khai báo chơng trình, khai báo th viện và khai báo khác Phần thân:Gồm các câu lệnh mà máy tính cần thực hiện. Phần khai báo có thể không có. HĐ2: Ví dụ về ngô ngữ lập trình a Mục tiêu:HS biết các bớc khi viết một chơng trình b. Nội dung: Các bớc của viết chơng trình và cách chạy chơng trình c.Các bơc thực hiện: Giáo viên: Nguyễn Thị Thu - Trờng THCS Hi Ninh 6 Giáo án Tin học 8 HĐGV HĐHS Ghi chú !GV cho HS nghiên cứu sgk ? Chạy chơng trình trên máy tính gồm mấy bớc? !Gv chốt lại vấn đề cho HS ghi bảng HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi 5.Ví dụ về ngôn ngữ lập trình chạy chơng trình trên mt gồm 2 bớc: - Soạn chơng trình trên máy theo ngôn ngữ lập trình. - Dịch chơng trình vừa soạn thảo qua ngôn ngữ máy.(Alt+F9,Ctrl+F9) 4. Cũng cố: Hớng dẫn HS làm bài tập 6 5. Dặn dò: -Học tuộc bài theo vở - Làm bài tập 5,6 vào vở - Xem trớc bài thực hành 1. ------------------------@--------------------- Ngày soạn:6/9/08 Ngày giảng: /9/08 T5: Bài thực hành 1: Làm quen với Turbo Pascal I/Mục đích, yêu cầu 1. Kiến thức: Làm quen với Turbo pascal 2. kĩ năng: - Thực hiện đợc các thao tác khởi động/thoát khỏi TP làm quen với màn hình soạn thảo TP; - Thực hiện đợc các thao tác mở bảng chọn và chọn lệnh. 3. Thái độ: Giáo dục tháo độ làm việc nghiêm túc II/ Chuẩn bị: GV: Phòng máy HS: Nghiên cứu trớc bài III/ Hoạt động dạy học 1. ổ n định : 2. Bài cũ : 1,Chạy một chơng trình có mấy bớc? 2, Chia nhóm thực hành 3. Bài mới: HĐ1: Bài tập 1: a. Mục tiêu: Làm quen với khởi động và thoát khỏi Pascal b. Nội dung: Khởi động Pascal, quan sát màn hình Turbo Pascal, nhận biết các thành phần của cửa sổ làm việc c. Các bớc tiến hành: HĐGV HĐHS Ghi bảng ! Gv cho Hs nghiên cứu sgk Hs nghiên cứu sgk a. Khởi động Turbo Pascal Giáo viên: Nguyễn Thị Thu - Trờng THCS Hi Ninh 7 Giáo án Tin học 8 ? Nêu cách khởi động Pascal? ! Gv chốt cho hs ghi vở !Gv làm mẫu trên máy !Gv hớng dẫn Hs quan sát màn hình nền, so sánh với hình 11 sgk. !GV hớng dẫn cho Hs quan sát trên máy !Gọi một vài em chỉ lại các thành phần !Hớng dẫn cách mở bảng chọn, gọi một vài em làm !Gv hớng dẫn cách thoát khỏi phần mền. Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi. Hs lắng nghe, ghi vở quan sát Gv hớng dẫn Có thể làm trên máy của nhóm mình HS quan sát trên máy của nhóm mình dới sự hớng dẫn của nhóm trởng Hs quan sát Gv hớng dẫn và bạn làm bổ sung nhận xét. làm lại trên máy của mình C1: Nháy đúp vào biểu tợng trên màn hình nền C2: Nháy đúp vào tên tệp Turbo.exe trong th mục chứa tệp này. b. Quan sát nàm hình Turbo Pascal c. Nhận biết các thành phần: - thanh bảng chọn - tên tệp đang mở - con trỏ d.Cách mở các bảng chọn e. quan sát các lệnh trong bảng chọn g. Thoát khỏi phần mềm Nhấn Alt+x HĐ2: Bài 2 a. Mục tiêu: HS biết soạn thảo, lu, dịch và chạy chơng trình đơn giản b. Nội dung: Khởi động lại chơng trình,gõ một chơng trình đơn giản c. Các bớc thực hiện: HĐGV HĐHS Ghi bảng !Gv cho Hs khởi động lại phần mền và gõ chơng trình ở sgk vào máy !GV lu ý gõ đúng chính tả không đợc sót một dấu nào, sử dụng các phím giống soạn thảo văn bản ! Cho Hs tìm hiểu các lệnh !Gv quan sát sửa sai Hs khởi động lại phần mềm Gõ chơng trình vào máy Tìm hiểu các lệnh có trong chơng trình Hs ghi vở quan sát bạn làm bổ sung cho bạn Hs làm trên máy của nhóm mình Bài 2: a. Khởi động lại phần mềm Gõ chơng trình vào máy -uses crt: khai báo th viện - clrscr: xóa màn hình kết quả b.Lu chơng trình Gõ F2 hoặc file -> save 4.Củng cố: - Gv nhận xét đánh giá giừo thực hành - HS thoát máy vệ sinh 5. Dặn dò: Xem tiếp phần bài còn lại, học bài theo vở ghi, đọc thuộc phần tổng k -----------------------@------------------------ Ngày soạn:6/9/08 Ngày giảng: /9/08 T6: Bài thực hành 1: Làm quen với Turbo Pascal Giáo viên: Nguyễn Thị Thu - Trờng THCS Hi Ninh 8 Giáo án Tin học 8 I/ Mục đích, yêu cầu 1. Kiến thức: Biết soạn thảo dợc một chơng trình đơn giản, biết sự cần thiết phải tuân thủ quy định của ngôn ngữ lập trình. 2. Kĩ năng: Biết cách dịch, sửa lổi trong chơng trình, chạy chơng trình, xem kết quả. 3. Thái độ: Giáo dục ý thức học tập nghiêm túc, có ý thức bảo vệ của công II/ Chuẩn bị: GV: Phòng máy HS: Nghiên cứu trớc bài III/ hoạt động dạy học: 1. ổ n định : 2. Bài cũ : Nêu cách khởi động và thoát khỏi Turbo Pascal 3. Bài mới : HĐ1: Làm tiếp bài 2 a.Mục tiêu: HS thực hiện đợc soạn thảo, lu, dịch và chạy đợc chơng trình. b. Nội dung: Dịch chơng trình và chạy chơng trình c. Các bớc thực hiện: HĐGV HĐHS Ghi bảng !Gv cho hs khởi động máy mở bài tập 2 làm tiếp !Gv hớng dẫn hs dịch chơng trình Hớng dẫn hs khắc phục các lổi !GV hớng dẫn chạy chơng trình và quay về màn hình sạon thảo ?Vậy để thực hiện một chơng trình hoàn chỉnh ta cần những bớc nào? !Gv chốt lại cho vài hs nhắc lại Hs khỏi động máy, mở bài tập 2 dịch chơng trình Thảo luận nhóm khác phục lỗi. Hs chạy chơng trình Hs làm trên máy đồng thời ghi vở Hs thảo luận nhóm trả lời câu hỏi. c, Dịch chơng trình Alt+F9 d, Chạy chơng trình Ctrl+F9 Quay lại màn hình soạn thảo gõ phím bất kì HĐ2: Bài tập 3 a. Mục tiêu: Biết nhận ra một số lổi đơn giản thờng gặp và căn cứ vào thông báo lổi để sửa chơng trình b. Nội dung: Chỉnh sửa chơng trình và nhận biết lổi c. Các bớc tiến hành: HĐGV HĐHS Ghi bảng !Gv cho hs làm theo các yêu cầu ở sgk !Gv quan sát học sinh làm Hs xóa dòng lệnh begin dịch chơng trình và quan sát thông báo lổi a, Xóa dòng lệnh Begin Lổi 36: Begin Expected Thiếu begin b, Xóa dấu chấm sau end. Giáo viên: Nguyễn Thị Thu - Trờng THCS Hi Ninh 9 Giáo án Tin học 8 ! Gv yêu cầu hs thay viết thờng bằng viết hoa Thay write bằng writeln phân biệt hai lệnh trên Gõ lại begin xóa dấu chấm sau end quan sát lổi Hs có thể ghi vở Làm theo yêu cầu của gv và chạy chơng trình xem kết quả rút ra kết luận. lổi 10: Unexpected end ò file Không phân biệt chữ hoa chữ thờng 4. Cũng cố : HS đọc phần tổng kết 5. H ớng dẫn về nhà : Học bài theo vở, đọc bài đọc thêm. nghiên cứu trứoc bài 3 --------------------@---------------------- Ngày soạn:6/9/08 Ngày giảng: /9/08 T7,8: Chơng trình máy tính và dữ liệu I/ Mục đích, yêu cầu: 1. Kiến thức: - Biết khái niệm kiểu dữ liệu - Biết một số phép toán cơ bản với dữ liệu số - Biết khái niệm điều khiển tơng tác giữa ngời và máy tính. 2. Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc II/ Chuẩn bị: Gv: Bảng 1,2,3,4 ở sgk Hs: Nghiên cứu trớc bài III/ Hoạt động dạy học: 1.ổ n định 2. Bài cũ: Trong Pascal dấu chấm phẩy dùng để làm gì? 3. b ài mới : HĐ1: Dữ liệu và kiểu dữ liệu a. Mục tiêu: HS biết khái niệm dữ liệu và một số kiểu dữ lệu b. Nội dụng: Giới thiệu một xố kiểu dữ liệu c. Các bớc tiến hành: HĐGV HĐHS Ghi bảng ?ở lớp dới ta đã học những kiểu dữ liệu nào? !ở Pascal cũng có các kiểu dữ liệu nh vậy. Các kiểu dữ liệu khác nhau thì thực hiện các phép xử lí khác nhau. !GV cho hs nghiên cứu sgk ? Có những dạng dữ liệu Hs trả lời Nghiên cứu sgk Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi Hs suy nghĩ trả lời 1. Dữ liệu và kiểu dữ liệu Ví dụ1: (Treo bảng phụ) Ví dụ 2: (Treo bảng phụ) Tên kiểu phạm vi giá trị Integer Số nguyên từ -2 15 ->2 15 -1 Giáo viên: Nguyễn Thị Thu - Trờng THCS Hi Ninh Chao cac ban 2007+5123=7130 10 [...]... soạn:2/11/ 08 24 Giáo viên: Nguyễn Thị Thu - Trờng THCS Hi Ninh Giáo án Tin học 8 III/ Hoạt động dạy học 1.ổn định 2 Bài cũ: Tác dụng của phần mền Finger break out 3 bài mới: HĐ1: Bài toán và xác định bài toán a.Mục tiêu:Biết khái niệm bài toán b.Nội dung: Ví dụ về bài toán để xây dựng khái niệm bài toán c.Các bớc tiến hành HĐGV HĐHS Nội dung Gv nêu ví dụ về bài toán HS tìm ví dụ về bài Bài toán: Noài... Tit : 30 23, 24 Ngày soạn:9/11/ 08 Ngày giảng: 25/11/ 08 Giáo viên: Nguyễn Thị Thu - Trờng THCS Hi Ninh Giáo án Tin học 8 Bài Tập I/ Mục đích, yêu cầu: 1.Kiến thức: - Biết khái niệm bài toán thuật toán - Biết các bớc giải bài toán trên máy - Xác định đợc Input,Output của một bài toán đơn giản 2.Kĩ năng: - Xác định đợc Input,Output của một bài toán đơn giản 3 Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc... quát bx+c=0 Bài toán 2: Làm món trứng rán Thuật toán là là các thao tác cần thực hiện theo một trình tự xác định để thu đợc kết quả từ những điều kiện cho trớc 4 Củng cô; Cho hs làm bài tập 1 26 Giáo viên: Nguyễn Thị Thu - Trờng THCS Hi Ninh Giáo án Tin học 8 5 Dăn dò: Học bài và làm bài tập 1,2 Xem trớc phần bài còn lại Ngày soạn:2/11/ 08 Tiết :21,22 Ngày giảng: 18/ 11/ 08 Bi 5 : Từ bài toán đến chơng trình... HĐ2: Mô tả thuật toán a, Mục đích mô tả đợc thuật toán b, Nội dung:bài tập 3 trang 45 c, Các bớc thực hiện: Hot ng ca thầy v trũ G: Đa bài toán lên màn hình H: Đọc bài toán và xác định đầu vào đầu ra của bài toán Kin thc cn t Bài 3: Mô tả thuật toán Input: Ba số dơng a>0, b>0, c.>0 Ouput: Thông báo a,b,c có thể là 3 cạnh Giáo viên: Nguyễn Thị Thu - Trờng THCS Hi Ninh 31 Giáo án Tin học 8 G: Nhận xét và... Pascal có các phép toán nào? đợc ghi nh thế nào? Tiết 2: HĐ3: Các phép toán so sánh a Mục tiêu: Biết đợc các phép so sánh và cách viết các phép so sánh trong Pascal b Nội dung: các phép so sánh và cách viết c Các bớc thực hiện: HĐGV HĐHS ghi bảng !Gv giơi thiệu: Ngoài các HS chú ý lắng 3.Các phép so sánh Kí hiệu Phép so sánh Ví dụ phép toán số học ta thờng nghe = bằng 5=5 so sánh các số các kí hiệu... (SGK) 28 Giáo viên: Nguyễn Thị Thu - Trờng THCS Hi Ninh Giáo án Tin học 8 hỡnh 4.Cng c kin thc Qua tit hc em ó c lm quen vi nhng bi toỏn no ? H : Nhc li tng bi toỏn G : Cht li kin thc trng tõm Tiết 2 Kin thc cn t Hot ng ca thầy v trũ Hot ng 1 : Hc sinh bit mụ t thut toỏn i giỏ tr ca 2 s x, y a, Mục đích:Hiểu đợc bài toán đổi giá trị và tập viết thuật toán b, Nội dung: Tìm hiểu bài toán, viết thuật toán... Trong phép gán của bài toán biến nào đợc Nhận xét bạn trả lời gán? Dấu ngoặc { } và* * có tác dụng gì? Gv chốt lại chiếu kết luận lên bảng Gv quan sát Hs làm giúp hs sửa sai Sửa sai bài của hs có thể gõ trên máy của nhóm mình và chạy chơng trình Thay giá trị của số lợng xem chơng trình thay đổi thế nào và tìm nguyên nhân Tiết 2 18 Giáo viên: Nguyễn Thị Thu - Trờng THCS Hi Ninh Giáo án Tin học 8 HĐ3: Bài... bảng Giáo viên: Nguyễn Thị Thu - Trờng THCS Hi Ninh 11 Giáo án Tin học 8 nhỏ hơn hoặc bằng 56(5=6) Gv chốt: kết quả so sánh Hs suy nghĩ trả Ví dụ: 5 = 6 ! khi viết chơng trình để so 6 5 sánh ta sử dụng các kí hiệu HS theo dỏi ghi do ngôn ngữ quy định bài ! Gv giới thiệu cách viết các phép so sánh... máy Để giả đợc bài toán trên máy ta phải nhóm thông qua các lệnh Dựa làm gì? Trả lời câu hỏi vào điều kiện cho trớc ta Hs trả lời gv chốt và chiếu kêt luận lên ágH ghi bài nhận đợc kết quả cần thu đbảng ợc ! Các câu lệnh đó gọi là thuật toán Vậy Suy nghĩ trả thuật toán là gì? lời câu hỏi Thuật toán là dãy các hữu Giáo viên: Nguyễn Thị Thu - Trờng THCS Hi Ninh 25 Giáo án Tin học 8 Gv kết luận chiếu kết... kết luận thuật toán chiếu kết luận lên bảng Hs thảo luận nhóm Suy nghĩ trả lời Ghi kết luận bài Thông tin vào là gì? Thông tin ra? Hs suy nghĩ trả lời Bớc 1? Bớc 2? Bớc 3? Bớc Ghi bài 4? Gv chiếu các bớc lên màn hình Hs phát biểu Gv chiếu Hs mô tả thuật toán theo thuật toán lên bảng nhóm Mô tả thuật toán là gì? Hs phát biểu gv kết luận Nội dung 3.Thuật toán và mô tả thuật toán Bài toán: Giải phơng trình . soạn:6/9/ 08 Ngày giảng: /9/ 08 T6: Bài thực hành 1: Làm quen với Turbo Pascal Giáo viên: Nguyễn Thị Thu - Trờng THCS Hi Ninh 8 Giáo án Tin học 8 I/ Mục. ---------------------@--------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Thu - Trờng THCS Hi Ninh 5 Giáo án Tin học 8 Ngày soạn:6/9/ 08 Ngày giảng: /9/ 08 T4: Làm quen với chơng