GIAO AN SO HOC 6.VIP

Giáo án : Số học 6 Năm học : 2010 - 2011 Ngày soạn : 16/08/2010 CHNG I ễN TP V B TC V S T NHIấN Tiết 1 TP HP PHN T CA TP HP I. Mục tiêu: - HS c lm quen vi khỏi nim tp hp qua cỏc vớ d v tp hp thng gp trong toỏn hc v trong i sng. - HS nhn bit c mt i tng c th thuc hay khụng thuc mt tp hp cho trc. - HS bit vit mt tp hp theo din t bng li ca bi toỏn, bit s dng kớ hiu ; . - Rốn luyn cho HS t duy linh hot khi dựng nhng cỏch khỏc nhau vit mt tp hp. II. Chuẩn bị : GV: phiu hc tp in sn bi tp, bng ph vit sn u bi cỏc bi tp cng c. HS : bng nhúm,bỳt nhúm III. Tiến trình dạy học: Kim tra s chun b ca hc sinh,nờu yờu cu mụn hc,cỏc dng c chun b cho hc tp Bi mi: Hot ng ca Thy v trũ Ni dung *Hot ng 1: Cỏc vớ d GV: Cho HS quan sỏt (H1) SGK - Cho bit trờn bn gm cỏc vt gỡ? => Ta núi tp hp cỏc vt t trờn bn. - Hóy ghi cỏc s t nhiờn nh hn 4? => Tp hp cỏc s t nhiờn nh hn 4. - Cho thờm cỏc vớ d SGK. -Yờu cu HS tỡm mt s vd v tp hp. HS: Thc hin theo cỏc yờu cu ca GV. 1. Cỏc vớ d : - Tp hp cỏc vt trờn bn - Tp hp cỏc hc sinh lp 6A - Tp hp cỏc s t nhiờn nh hn 4. - Tp hp cỏc ch cỏi a, b, c GV: Nguyễn Văn Liệu 1 THCS Quảng Đông Gi¸o ¸n : Sè häc 6 N¨m häc : 2010 - 2011 *Hoạt động 2: Cách viết - Các ký hiệu GV: Giới thiệu cách viết một tập hợp - Dùng các chữ cái in hoa A, B, C, X, Y, M, N… để đặt tên cho tập hợp. Vd: A= {0; 1; 2; 3} hay A= {3; 2; 0; 1}… - Các số 0; 1; 2; 3 là các phần tử của A *Hoạt động 3: Btcủng cố: Viết tập hợp các chữ cái a, b, c và cho biết các phần tử của tập hợp đó. HS: B ={a, b, c} hay B = {b, c, a}… a, b, c là các phần tử của tập hợp B GV: 1 có phải là phần tử của tập hợp A không? => Ta nói 1 thuộc tập hợp A. Ký hiệu: 1 ∈ A. GV: 5 có phải là phần tử của tập hợp A không? => Ta nói 5 không thuộc tập hợp A Ký hiệu: 5 ∉ A Bt củng cố: Điền ký hiệu ∈ ; ∉ vào chỗ trống: a/ 2… A; 3… A; 7… A b/ d… B; a… B; c… B GV: Giới thiệu chú ý (phần in nghiêng SGK) Nhấn mạnh: Nếu có phần tử là số ta thường dùng dấu “ ; ” => tránh nhầm lẫn giữa số tự nhiên và số thập phân. HS: Đọc chú ý (phần in nghiêng SGK). GV: Giới thiệu cách viết khác của tập hợp các số tự nhiên nhỏ hơn 4. A= {x ∈ N/ x < 4} Trong đó N là tập hợp các số tự nhiên. GV: Như vậy, ta có thể viết tập hợp A theo 2 cách: 2. Cách viết - các kí hiệu:(sgk) Dùng các chữ cái in hoa A, B, C, X, Y… để đặt tên cho tập hợp. Vd: A= {0;1;2;3 } hay A = {3; 2; 1; 0} … - Các số 0; 1 ; 2; 3 là các phần tử của tập hợp A. Ký hiệu: ∈ : đọc là “thuộc” hoặc “là phần tử của” ∉ : đọc là “không thuộc” hoặc “không là phần tử của” Vd: 1 ∈ A ; 5 ∉ A *Chú ý: + Có 2 cách viết tập hợp : - Liệt kê các phần tử. Vd: A= {0; 1; 2; 3} - Chỉ ra các tính chất đặc trưng cho các phần tử của tập hợp đó. Vd: A= {x ∈ N/ x < 4} Biểu diễn: A + ?1; ?2. GV: NguyÔn V¨n LiÖu 2 THCS Qu¶ng §«ng .1 .2 .0 .3 Gi¸o ¸n : Sè häc 6 N¨m häc : 2010 - 2011 - Liệt kê các phần tử của nó là: 0; 1; 2; 3 - Chỉ ra các tính chất đặc trưng cho các phần tử x của A là: x ∈ N/ x < 4 (tính chất đặc trưng là tính chất nhờ đó ta nhận biết được các phần tử thuộc hoặc không thuộc tập hợp đó) HS: Đọc phần in đậm đóng khung SGK GV: Giới thiệu sơ đồ Ven là một vòng khép kín và biểu diễn tập hợp A như SGK. HS: lên vẽ sơ đồ biểu diễn tập hợp B. GV: Cho HS hoạt động nhóm, làm bài ? 1, ?2 HS: Thảo luận nhóm. GV: Yêu cầu đại diện nhóm lên bảng trình bày bài làm. Kiểm tra và sửa sai cho HS GV: Nhấn mạnh: mỗi phần tử chỉ được liệt kê một lần; thứ tự tùy ý. *Hoạt động 4 : Củng cố: - Viết các tập hợp sau bằng 2 cách: a) Tập hợp C các số tự nhiên lớn hơn 2 và nhỏ hơn 7. b) T ập hợp D các số tự nhiên lớn hơn 10 và nhỏ hơn 15. - Làm bài tập 1, 2 / 6 SGK . Hướng dẫn về nhà: - Bài tập về nhà 3,4,5 trang 6 SGK. - Học sinh khá giỏi : 6, 7, 8, 9/3, 4 SBT. + Bài 3/6 (Sgk) : Dùng kí hiệu ∈ ; ∉ + Bài 5/6 (Sgk): Năm, quý, tháng dương lịch có 30 ngày (4, 6, 9, 11) GV: NguyÔn V¨n LiÖu 3 THCS Qu¶ng §«ng Giáo án : Số học 6 Năm học : 2010 - 2011 Ngày soạn : 16/08/2010 Tiết 2 TP HP CC S T NHIấN I. Mục tiêu: - HS bit c tõp hp cỏc s t nhiờn, nm c cỏc quy c v th t trong s t nhiờn, bit biu din mt s t nhiờn trờn tia s, nm c im biu din s nh hn bờn trỏi im biu din s ln hn trờn tia s. - Hc sinh phõn bit c tp hp N v N*, bit s dng cỏc ký hiu v bit vit s t nhiờn lin sau, s t nhiờn lin trc ca mt s t nhiờn. - Rốn luyn hc sinh tớnh chớnh xỏc khi s dng cỏc ký hiu. - Rốn luyn cho HS t duy linh hot khi dựng nhng cỏch khỏc nhau vit mt tp hp. II. Chuẩn bị : GV: bng ph ghi sn bi ? v cỏc bi tp cng c. HS: bng nhúm,bỳt nhúm III. Tiến trình dạy họ c: * Hot ng 1: Kim tra bi c: HS1: Cú my cỏch ghi mt tp hp? - Lm bi tp 1 SBT . HS2: Vit tp hp A cú cỏc s t nhiờn ln hn 3 v nh hn 10 bng 2 cỏch. HS3: Lm bi 7 SBT. Bi mi: Hot ng ca Thy v trũ Ni dung * Hot ng 2: Tp hp N v tp hp N* GV: Hóy ghi dóy s t nhiờn ó hc tiu hc? HS: 0; 1; 2; 3; 4; 5 GV: tit trc ta ó bit, tp hp cỏc s t nhiờn c ký hiu l N. - Hóy lờn vit tp hp N v cho bit cỏc phn t ca tp hp ú? HS: N = { 0 ;1 ;2 ;3 ; } Cỏc s 0;1; 2; 3 l cỏc phn t ca tp hp N 1. Tp hp N v tp hp N*: a/ Tp hp cỏc s t nhiờn. Ký hiu: N N = { 0 ;1 ;2 ;3 ; } Cỏc s 0 ; 1 ; 2 ; 3 ; l cỏc phn t ca tp hp N. 0 1 2 3 4 - Mi s t nhiờn c biu biu din bi 1 im trờn tia s. GV: Nguyễn Văn Liệu 4 THCS Quảng Đông Giáo án : Số học 6 Năm học : 2010 - 2011 GV: Treo bng ph.Gii thiu tia s v biu din cỏc s 0; 1; 2; 3 trờn tia s. GV: Cỏc im biu din cỏc s 0; 1; 2; 3 trờn tia s, ln lt c gi tờn l: im 0; im 1; im 2; im 3. => im biu din s t nhiờn a trờn tia s gi l im a. GV: Hóy biu din cỏc s 4; 5; 6 trờn tia s v gi tờn cỏc im ú. HS: Lờn bng ph thc hin. GV: Nhn mnh: Mi s t nhiờn c biu din mt im trờn tia s. Nhng iu ngc li cú th khụng ỳng. Vd: im 5,5 trờn tia s khụng biu din s t nhiờn no trong tp hp N. GV: Gii thiu tp hp N*, cỏch vit v cỏc phn t ca tp hp N* nh SGK. - Gii thiu cỏch vit ch ra tớnh cht c trng cho cỏc phn t ca tp hp N* l: N* = {x N/ x 0} Bài tập củng cố a) Biu din cỏc s 6; 8; 9 trờn tia s. b) in cỏc ký hiu ; vo ch trng 12N; 5 3 N; 100N*; 5N*; 0 N* 1,5 N; 0 N; 1995 N*; 2005 N. * Hot ng 3: Th t trong tp hp s t nhiờn. GV: So sỏnh hai s 2 v 5? HS: 2 nh hn 5 hay 5 ln hn 2 GV: Ký hiu 2 < 5 hay 5 > 2 => ý (1) mc a Sgk. GV: Hóy biu din s 2 v 5 trờn tia s? - Ch trờn tia s (nm ngang) v hi: - im biu din s t nhiờn a trờn tia s gi l im a. b/ Tp hp s cỏc t nhiờn khỏc 0. Ký hiu: N * N * = { 1; 2; 3; } Hoc : {x N/ x 0} 2.Th t trong tp hp s t nhiờn: a) (Sgk) + a b ch a < b hoc a = b + a b ch a > b hoc a = b GV: Nguyễn Văn Liệu 5 THCS Quảng Đông Gi¸o ¸n : Sè häc 6 N¨m häc : 2010 - 2011 Điểm 2 nằm bên nào điểm 5? HS: Điểm 2 ở bên trái điểm 5. GV: => ý (2) mục a Sgk. GV: Giới thiệu ký hiệu ≥ ; ≤ như Sgk => ý (3) mục a Sgk. Bt cñng cè. Viết tập hợp A={x ∈ N / 6 ≤ x ≤ 8} Bằng cách liệt kê các phần tử của nó. HS: Đọc mục (a) Sgk. GV: Treo bảng phụ, gọi HS làm bài tập. Điền dấu < ; > thích hợp vào chỗ trống: 2…5; 5…7; 2…7 GV: Dẫn đến mục(b) Sgk HS: Đọc mục (b) Sgk. GV: Có bao nhiêu số tự nhiên đứng sau số 3? HS: Có vô số tự nhiên đứng sau số 3. GV: Có mấy số liền sau số 3? HS: Chỉ có một số liền sau số 3 là số 4 GV: => Mỗi số tự nhiên có một số liền sau duy nhất. GV: Tương tự đặt câu hỏi cho số liền trước và kết luận. Bt củng cố: Bài 6/7 Sgk. GV: Giới thiệu hai số tự nhiên liên tiếp. Hai số tự nhiên liên tiếp hơn kém nhau mấy đơn vị? HS: Hơn kém nhau 1 đơn vị. GV: => mục (c) Sgk. HS: Đọc mục (c) Sgk. ? Sgk ; 9/8 Sgk GV: Trong tập N số nào nhỏ nhất? HS: Số 0 nhỏ nhất b) a < b và b < c thì a < c c) (Sgk) GV: NguyÔn V¨n LiÖu 6 THCS Qu¶ng §«ng Gi¸o ¸n : Sè häc 6 N¨m häc : 2010 - 2011 GV: Có số tự nhiên lớn nhất không? Vì sao? HS: Không có số tự nhiên lớn nhất. Vì bất kỳ số tự nhiên nào cũng có số liền sau lớn hơn nó. GV: => mục (d) Sgk. GV: Tập hợp N có bao nhiêu phần tử? HS: Có vô số phần tử. GV: => mục (e) Sgk d) Số 0 là số tự nhiên nhỏ nhất Không có số tự nhiên lớn nhất. e) Tập hợp N có vô số phần tử * Hoạt động 4 : Củng cố: Bài 8/8 SGK : A = { x ∈ N / x ≤ 5 } A = {0 ; 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 } Hướng dẫn về nhà: - Bài tập về nhà : 7, 10/ 8 SGK. - Bài 11; 12; 13; 14; 15/5 SBT - Hướng dẫn : + Bài 7: Liệt kê các phần tử của A , B , C . Tập N * (không có số 0) + Bài 10: Điền số liền trước, số liền sau. Bài tập về nhà 1*. a) Cần bao nhiêu chữ số để đánh số trang một cuốn sách dày 200 trang? b) Tính số trang một cuốn sách, biết rằng để đánh số trang cuốn sách đó phải dùng 3897 chữ số. 2*. a) Để viết các số tự nhiên từ 1 đến 99 phải dùng bao nhiêu chữ số 5. b) Từ 100 đến 999 phải dùng bao nhiêu chữ số 9. GV: NguyÔn V¨n LiÖu 7 THCS Qu¶ng §«ng Giáo án : Số học 6 Năm học : 2010 - 2011 Ngy son: 20/08/2010 TIếT 3 GHI S T NHIấN I. Mục tiêu: - HS hiu th no l h thp phõn, phõn bit s v ch s trong h thp phõn Hiu rừ trong h thp phõn giỏ tr ca mi ch s trong mt s thay i theo v trớ. - HS bit c v vit cỏc s La Mó khụng quỏ 30 . - HS thy c u im ca h thp phõn trong vic ghi s v tớnh toỏn . II. Chuẩn bị: GV: Bng ph k sn khung ch s La Mó / 9 SGK, k sn khung / 8, 9 SGK, bi ? v cỏc bi tp cng c. HS: Bng nhúm III. Tiến trình dạy học: Kim tra bi c: HS1: Vit tp hp N v N * . Lm bi tp 12/5 SBT . HS2: Vit tp hp A cỏc s t nhiờn x khụng thuc N * . HS: ghi A = {0} - Lm bi tp 11/5 SBT . Bi mi: GV: Nguyễn Văn Liệu 8 THCS Quảng Đông Gi¸o ¸n : Sè häc 6 N¨m häc : 2010 - 2011 GV: NguyÔn V¨n LiÖu 9 THCS Qu¶ng §«ng Hoạt động của Thầy và trò Nội dung * Hoạt động 1: Số và chữ số. GV: Gọi HS đọc vài số tự nhiên bất kỳ. ? số đó có mấy chữ số? - Treo bảng phụ kẻ sẵn khung/8 như SGK. - Giới thiệu: Với 10 chữ số 0; 1; 2; 3; …; 9 có thể ghi được mọi số tự nhiên. ? Mỗi số tự nhiên có thể có baonhiêu chữ số? cho một vài ví dụ? GV: Từ các ví dụ của HS => Một số tự nhiên có thể có một, hai, ba …. chữ số. GV: Cho HS đọc phần in nghiêng ý (a) SGK. - Hướng dẫn HS cách viết số tự nhiên có 5 chữ số trở lên ta tách riêng ba chữ số từ phải sang trái cho dễ đọc. VD: 1 456 579 GV: Giới thiệu ý (b) phần chú ý SGK. - Cho ví dụ và trình bày như SGK. Hỏi: Cho biết các chữ số, chữ số hàng chục, số chục, chữ số hàng trăm, số trăm của số 3895? HS: Trả lời. Bài 11/ 10 SGK. • Hoạt động 2: Hệ thập phân • GV: Giới thiệu hệ thập phân như SGK. Vd: 555 có 5 trăm, 5 chục, 5 đơn vị. Nhấn mạnh: Trong hệ thập phân, giá trị của mỗi chữ số trong một số vừa phụ thuộc vào bảng thân chữ số đó, vừa phụ thuộc vào vị trí của nó trong số đã cho. GV: Cho ví dụ số 235. Hãy viết số 235 dưới dạng tổng? HS: 235 = 200 + 30 + 5 GV: Theo cách viết trên hãy viết các số sau: 222; ab; abc; abcd. - Làm ? SGK. * Hoạt động 3: Chú ý. GV: Cho HS đọc 12 số la mã trên mặt đồng hồ SGK. - Giới thiệu các chữ số I; V; X và hai số đặc biệt IV; IX và cách đọc, cách viết các số La mã 1. Số và chữ số : - Với 10 chữ số : 0; 1; 2; 8; 9; 10 có thể ghi được mọi số tự nhiên. - Một số tự nhiên có thể có một, hai. ba. ….chữ số. Vd : 7 25 329 … Chú ý : (Sgk) 2. Hệ thập phân : Trong hệ thập phân : Cứ 10 đơn vị ở một hàng thì thành một đơn vị hàng liền trước. ?: 3 . Chú ý : (Sgk) Trong hệ La Mã : I = 1 ; V = 5 ; X = 10. Gi¸o ¸n : Sè häc 6 N¨m häc : 2010 - 2011 Hoạt động 4 : Củng cố: Bài 13/10 SGK : a) 1000; b) 1023 . Bài 12/10 SGK : {2 ; 0 } (chữ số giống nhau viết một lần ) Hướng dẫn về nhà: * Bài 15/10 SGK: Đọc viết số La Mã : - Tìm hiểu thêm phần “Có thể em chưa biết “ - Kí hiệu : I V X L C D M 1 5 10 50 100 500 1000 - Các trường hợp đặc biệt : IV = 4 ; IX = 9 ; XL = 40 ; XC = 90 ; CD = 400 ; CM = 900 - Các chữ số I , X , C , M không được viết quá ba lần ; V , L , D không được đứng liền nhau . Bài tập về nhà a ) Viết tập hợp các số tự nhiên có hai chữ số mà chữ số hàng chục là 7. b) Viết tập hợp các số có hai chữ số lớn hơn 7 và bé hơn 15. c) Viết tập hợp các số tự nhiên lớn hơn 64 và nhỏ hơn 91 có chứa chữ số 9 Các số 5; 67; 91 có thuộc tập hợp đó không ? - Làm bài tập : 16 đến 22 SBT Ngày tháng năm 2010 Kí duyệt Nguyễn Thanh Quỳnh Ngày soạn:20 /08/2010 Tiết 4: SỐ PHẦN TỬ CỦA MỘT TẬP HỢP - TẬP HỢP CON I. Mục tiêu: - HS hiểu được một tập hợp có thể có một phần tử, có nhiều phần tử, có thể có vô số phần tử, cũng có thể không có phần tử nào, hiểu được khái niệm hai tập hợp bằng nhau. - HS biết tìm số phần tử của một tập hợp, biết kiểm tra một tập hợp là tập hợp con của một tập hợp cho trước, biết một vài tập hợp con của một tập hợp cho trước, biết sử dụng các kí hiệu ⊂ và φ GV: NguyÔn V¨n LiÖu 10 THCS Qu¶ng §«ng [...]... a/ Vit tp hp con ca M cú mt phn t b/ Dựng ký hiu th hin quan h gia * Chỳ ý : (Sgk) cỏc tp hp ú vi tp hp M Nu A B v B A thỡ ta núi A v B l hai tp hp bng nhau GV: Yờu cu HS c v lờn bng lm bi * Lu ý: Ký hiu , din t quan h gia Ký hiu : A = B mt phn t vi mt tp hp, cũn ký hiu din t mi quan h gia hai tp hp Vd: {a} M l sai, m phi vit: {a} M Hoc a M l sai, m phi vit: a M Bi tp cng c: Lm ?3 HS: M ... 41/8 SBT Ngy thỏng nm 2010 Kớ duyt Nguyn Thanh Qunh Ngy son: 25/08/2010 Tit 6 PHẫP CNG V PHẫP NHN I Mc tiờu : - HS nm vng cỏc tớnh cht giao hoỏn v kt hp ca phộp cng, phộp nhõn cỏc s t nhiờn, tớnh cht phõn phi ca phộp nhõn i vi phộp cng, bit phỏt biu v vit di dng tng quỏt ca cỏc tớnh cht ú - HS bit vn dng cỏc tớnh cht trờn vo lm cỏc bi tp tớnh nhm, tớnh nhanh - HS bit vn dng hp lý cỏc tớnh cht ca phộp... tr li cõu a, b T Vớ d 1 Hóy so sỏnh hai s 5 v 2? HS: 5 >2 GV: Ta cú hiu 5 -2 = 3 - Tng t: 5 < 6 ta khụng cú hiu 5 6 - T cõu a) a a = 0 Hi: iu kin cú hiu a b l gỡ? HS: c) iu kin cú phộp tr a b l: a b GV: Nhc li iu kin cú phộp tr 4 Cng c: Bi 41/22 Sgk: Quảng đờng Huế Nha Trang : 1278 658 = 620 km Quảng đờng Nha Trang Thành phố HCM : 1710 1278 = 432km - Cng c quan h gia cỏc s trong phộp tr... Hoạt động của thầy v trò + GV gọi 2 HS lên bảng: HS1: a) Phát biểu và viết dạng tổng quát tính chất giao hoán của phép cộng b) Làm bài 28 Tr16 (SGK) HS2: a) Phát biểu và viết dạng tổng quát tính chất giao hoán của phép nhân b) Làm bài 43a,b Tr8 (SBT) C.Bài mới: Hoạt động của thầy v trò I Dạng 1: Tính nhanh Bài 31 (Tr17) SGK ( GV gợi ý cách nhóm sao cho đợc số tròn chục hoặc số tròn trăm) Nội dung + HS1:... hớng dẫn HS cách sử dụng máy tính nh HS nghe GV giới thiệu trong SGK + GV yêu cầu HS dùng máy tính tính HS hoạt động theo nhóm tính nhanh bài nhanh các tổng bài 34c 34c bằng máy tính IV Dạng 4: Toán nâng cao + GV giới thiệu về nhà Toán học Đức Gau-Xơ + áp dụng tính nhanh: A= 26 + 27 + + 33 ( GV yêu cầu HS nêu cách tính) B =1 + 3 + 5 + + 2007 Bài 51 (Tr9) SBT + GV yêu cầu HS hoạt động theo nhóm thực... tính bỏ túi ============================================================ Ngy son: 27/08/2010 Tiết 8 Luyện tập 2 I.Mục tiêu: HS biết vận dụng các tính chất của phép nhân số tự nhiên vào các bài tập tính nhẩm, tính nhanh Biết vận dụng hợp lý các tính chất của phép nhân vào giải toán Rèn kỹ năng tính toán chính xác, hợp lý, nhanh II.Chuẩn bị: GV: Bảng phụ, máy tính bỏ túi HS: Máy tính bỏ túi, bảng nhóm... nhà + Làm BT 40 (Tr 20) SGK ;BT56, 57, 58, 60, 61(Tr 10) SBT + Đọc trớc bài phép trừ và phép chia Ngày tháng năm 2010 kí duyệt Nguyễn Thanh Quỳnh Ngày so n: 31/08/2010 Tiết 9 PHẫP TR V PHẫP CHIA I Mục tiêu: - HS hiu c kt qu ca mt phộp tr l mt s t nhiờn - HS nm c quan h gia cỏc s trong phộp tr - Rốn luyn cho HS vn dng kin thc v phộp tr gii mt vi bi tp thc t II Chuẩn bị: ... C? Bi 24/14 Sgk: GV: Vit cỏc tp hp A, B, N, N * v s dng ký hiu th hin mi quan h ca cỏc tp hp trờn vi tp hp N? HS: Lờn bng thc hin Bi 25/14 Sgk GV: Treo bng ph ghi sn bi Bi 24/14 Sgk: 0 A = { ;1;2;3;4; ;9} 0 B = { ;2;4; } N = {0;1;2;3;4; } 1 N * = { ;2;3;4;5;6; } A N ; B N ; N* N Bi 25/14 Sgk : A = { Indone, Mianma, T lan,VN } -GV: Nguyễn Văn Liệu... 68,69/11 SBT - Tit sau em theo mỏy tớnh b tỳi 6 Bài tập về nhà: 1 Tớnh nhanh: a) 25 12 + 64 12 + 39 12 b) 91 51 + 49 163 + 49 72 2 Tỡm s t nhiờn a, bit rng khi chia a cho 3 thỡ thng l 15 Gii : a = 15 3 + r ( 0 r < 3 ) r = 0 a = 45 r = 1 a = 46 r =2 a = 47 3* Tớnh nhanh : A = (1 + 3 + 5 + + 2001) ã (135135 137 - 135 137137) Ngày so n : 01/09/2010 Tiết 11 LUYN TP ... tỡm x Bi 47/24 Sgk: GV: Nhc li quan h gia cỏc s trong phộp a ) (x - 35) - 120 = 0 x - 35 = 0 + 120 tr v phộp chia? x - 35 = 120 Bi 47/24 Sgk: x = 120 + 35 x = 155 GV: Gi 3 HS lờn bng thc hin b ) 124 + (118 -x) = 217 Hi: x 35 cú quan h gỡ trong phộp tr? 118 - x = 217 - 124 HS: L s b tr 118 - x = 93 x = 118 - 93 GV: Mun tỡm s b tr ta lm nh th no? x = 25 GV: 118 x cú quan h gỡ trong phộp cng? c ) 156 . làm dới sự hớng dẫn của GV. a) 135 + 360 + 65 + 40. = (135 + 65 ) + ( 360 + 40). =200 + 400 = 60 0. b) 463 + 318 + 137 + 22 = ( 463 + 137) + (318 + 22) = 60 0 + 340 = 940. c) 20 + 21 + 22 + + 29. Làm bài tập 1, 2 / 6 SGK . Hướng dẫn về nhà: - Bài tập về nhà 3,4,5 trang 6 SGK. - Học sinh khá giỏi : 6, 7, 8, 9/3, 4 SBT. + Bài 3 /6 (Sgk) : Dùng kí hiệu ∈ ; ∉ + Bài 5 /6 (Sgk): Năm, quý,. bài tập 35, 36, 38, 40, 41/8 SBT. Ngày tháng năm 2010 Kí duyệt Nguyễn Thanh Quỳnh Ngày so n: 25/08/2010 Tiết 6 PHÉP CỘNG VÀ PHÉP NHÂN I. Mục tiêu : - HS nắm vững các tính chất giao hoán và