Mục tiêu dài hạn Góp phần bồi dưỡng nhân tài tương lai cho đất nước. Áp dụng những phương pháp dạy học của thế kỉ 21 để nâng cao chất lượng học tập môn toán của học sinh. Bồi dưỡng được đội tuyển dự thi học sinh giỏi môn Toán cấp tỉnh bậc tiểu học. Mục tiêu trước mắt Phát hiện, lựa chọn được những học sinh xuất sắc tham gia bồi dưỡng môn Toán. Giúp các em phát triển tư duy lô-gic, tính sáng tạo, linh hoạt trong khi học toán. Cung cấp cho HS một số kiến thức mở rộng, nâng cao trong chương trình toán 4. Các chiến lược dạy học và biện pháp thực hiện Cung cấp nhiều cơ hội hơn cho học sinh vận dụng tư duy lô-gic. Cung cấp nhiều cơ hội để học sinh mở rộng kiến thức về toán học trong phạm vi chương trình tiểu học. Đặt những câu hỏi tập trung vào học sinh phải giải thích quá trình đi tìm lời giải cho bài toán. Đưa ra nhiều dạng toán khác nhau, cung cấp cho học sinh những kinh nghiệm khi làm bài mà giáo viên tích lũy được. Các thử thách và giải pháp Thử thách: HS chưa biết cách học toán nâng cao. Tư duy lôgic của HS còn chậm. Kinh nghiệm BDHSG của GV còn ít. Một số phụ huynh thiếu quan tâm đến việc học nâng cao của HS. Giải pháp: Hướng dẫn cho HS cách học toán nâng cao. Ra các bài tập từ dễ đến khó, yêu cầu từ thấp đến cao giúp HS phát triển tư duy. Học hỏi qua tài liệu, kinh nghiệm của đồng nghệp Gặp phụ huynh, trao đổi, đề nghị cùng phối hợp để giúp HS học tốt. Thời gian biểu - Thi chọn đội tuyển - Lên kế hoạch chương trình, tiến hành dạy - Tiếp tục HD cho HS một số PP học - Phân loại ,cá thể hóa học sinh - Tập trung các phương pháp gải toán có lời văn. -Tập trung phát triển tư duy về hình học cho học sinh. Tập trung dạy cho học sinh cách học, phương pháp tư duy lô-gic. -Tiếp tục giúp học sinh Phát triển tư duy. -Tập trung toán số và dãy số. -Chú trọng phát triển tư duy sáng tạo. -Ổn đinh đội tuyển. -Ôn tập kiến thức đã học. Tháng 9 Tháng 10 Tháng 11 Tháng 1,2 Tháng 12 Tháng 3,4 Tài nguyên Những đồng nghiệp cùng dạy bồi dưỡng. Internet. Sách giáo khoa Toán 4. Các tài liệu liên quan tới toán Tiểu học. Kết luận Việc bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi lớp 4 là cơ sở, nền tảng để các trường có đội tuyển dự thi học sinh giỏi cấp huyện, cấp tỉnh đạt kết quả tốt. Việc áp dụng những phương pháp dạy học của thế kỉ 21 để nâng cao chất lượng học tập môn toán của học sinh có ý nghĩa đặc biệt quan trọng trong quá trình dạy học. . biểu - Thi chọn đội tuyển - Lên kế hoạch chương trình, tiến hành dạy - Tiếp tục HD cho HS một số PP học - Phân loại ,cá thể hóa học sinh - Tập trung các phương pháp gải toán có lời văn. -Tập. sinh. Tập trung dạy cho học sinh cách học, phương pháp tư duy lô-gic. -Tiếp tục giúp học sinh Phát triển tư duy. -Tập trung toán số và dãy số. -Chú trọng phát triển tư duy sáng tạo. - n đinh. chậm. Kinh nghiệm BDHSG của GV còn ít. Một số phụ huynh thiếu quan tâm đến việc học nâng cao của HS. Giải pháp: Hướng dẫn cho HS cách học toán nâng cao. Ra các bài tập từ dễ đến khó,