Giáo án tiếng anh 6 (trọn bộ)

ngày soạn: ngày giảng: PERIOD 1. GIỚI THIỆU CÁCH HỌC Môn học A- Aims: Nhằm giúp học sinh bước đầu làm quen với bộ môn tiếng Anh, hiểu được vị trí và tầm quan trọng của bộ môn từ đó xác định được ý thức học tập nghiêm túc ngay từ đầu năm học. Đây là môn học có tính đặc thù riêng biệt, học sinh cần phải được làm quen với cách học tập. Giáo viên cần hướng dẫn cho các em phương pháp học tập có hiệu quả phù hợp với trình độ nhận thức của các em theo nhu cầu nội dung bài học. B- Presenting the subject and ways of learning: - Mục tiêu môn tiếng Anh được cơ sở vị trí của môn học đối với sự phát triển trung của toàn xã hội. Đó là công cụ tạo điều kiện hoà nhập với cộng đồng quốc tế và khu vực, tiếp cận những thông tin về khoa học, kỹ thuật, tiếp cận với những nền văn hoá khác cũng như những sự kiện quốc tế quan trọng. - Cuốn “Tiếng Anh 6” gồm 16 đơn vị bài học tương ứng với 16 chủ đề đã được phát triển từ 6 chủ đề lớn. Mỗi bài thường có 3 phần A, B, C được phát triển theo trình tự các bước giới thiệu bài học, giới thiệu ngữ liệu hay nội dung chủ điểm mới, luyện tập vận dụng và củng cố. Ngoài 16 đơn vị bài học ( tương ứng với 16 chủ đề ) sách giáo khoa 6 còn có phần luyện tập ngữ pháp. Cuối cuốn sách là phần tổng kết ngữ pháp và bảng từ vựng, học sinh có thể dùng để tham khảo. - Học cần kết hợp và phát huy 4 kỹ năng: Nghe, nói , đọc, viết, đặc biệt cần rèn luyện kỹ năng Nghe – Nói để phục vụ mục đích giao tiếp. 1 - Giáo viên cần hướng dẫn học sinh làn thêm các bài tập, rèn luyện ý thức tự học ở nhà. Ngày soạn: Ngày giảng: UNIT1: GREETING S Period 2: A - Hello – (1-4) A - Aims: After the lesson, the students will be able to greet people, identify oneself. B - Contents: 1. Structures : - My name is Hoa - I am Hoa 2.Vocabulary: hello, hi , I , you, am C - Teaching aids: tape, pictures D - Procedure: - organization: CONTENTS ACTIVITIES I. Warm-up: II. Check the ol lesson. III. New lesson: 1. Presentation: ? Who are in the picture? ? What are they doing? * New words: - Hello - Hi Eg: - Hello ,An - Have the student sing a song. - Class arrangement. - T. asks the students to look at the picture and describe - T says : It is about students meeting on the first day of the new school year. They are meeting one another , greeting. - Students look at the picture. - T. plays the tape. - T. writes the words - T. plays the tape again - T. writes the words. 2 - Hi, Lan * New structures: Eg: I am Nga My name is Ba 2. Practice: I am …… / My name is … Eg: I am Mai My name is Mai 3. Production: IV. Consolidation and Homework: Ex 1,2 4) work( Book) - Student listen to the tape, repeat the words. - Students work in pairs and then in group of you - Students look at the picture. - T. plays the tape - S. listen to it - T. introduces two ways of presenting one’s name. - T. plays the tape - Student work in pairs to role-play the dialogue. - Students work in pairs/ groups - Tell them to introduce their real names -T. calls on some students to introduce their names in font of the class. - Students say hello, hi to their classmates * Rút kinh nghiệm : I am ………………. My name is ………. 3 Ngày soạn: Ngày giảng: UNIT 1- GREETINGS Period 3 – A – Hello - ( 5 – 8 ) A - Aims: - After the lesson, students will be able to say thank you to others, to ask how people are and answer. B - Contents: - Vocabulary.( The words about the ways of asking and answering the health) - Structures: ? How are you? - Fine, thanhs. / I am fine, thanh you C - Teaching aids: Pictures, cassette. D - Procedure: CONTENTS ACTIVITIES I. Warm up II. Checking the old lesson: III. New lesson: 1) Presenting: ? Who are they ? ? What are they doing ? * New words: - Greet. - Singing a song - Class arrangement. -T.calls on two sturdents to do ex: 1,2. (Homework) - Have other students introduce their names. - Have the students look at the picture (in part 5) - STS. talk about it. - T. plays the tape. -S. listen to it 4 - fine - thanhk * New structures. Eg: How are you, Lan Fine, thanks, Ba 2) Practice: Eg: Hello , My Hung Hi , Nam 3, Nam : Hello,…… How ………? Lan: - Hi, I am ………. IV.Consolidation and Homework : 3,4( 5- from work book) -T. presents new words. - T. explains : this structure is used for asking and answering about the health but in fact it is used for greeting and making acquainted with some one - STS. role play the dialogue - Students look at the picture - T. reads the dialogue one - Students work in pairs - Students practice greeting their real name. -T. explains: Mr, Mrs and Miss - Tell the students to do in text book. - Students wook in pairs to complete the dialogue. - T. calls on some pairs to give their completed dialogues in font of the class. - Student make their new dialogues * Rút kinh nghiệm : -How are you ? - I am fine , thanks 5 Ngày soạn:20/08/09 Ngày giảng: UNIT 1: GREETINGS Period 4 : B1, 2, 3 A. Objectives - By the end of the lesson, students will be able to greet one another, to say good bye B. Content. C- Teaching aids: cassette, pictures D- Procedure: CONTENTS ACTIVITIES I) Warm up II) Checking the old lesson III) New lesson (1) Listen and repeat: - Good morning - Good afternoon - Good evening - Good night - Good bye/ bye - Greeting - Class arrangement - Students do ex: 2,4 in front of the class - T.presents the situation by giving some pictures from the book - Sts look at the picturee -T. plllay the tape. - T. gives out the words - Sts pratice reading them - T. explains the using of the greetings + Hello/ hi: It’s friendly dreeting + Good morning/ Good afternoon… are 6 Eg: + Good morning, Mr Thanh + Good morning, Hoa (2) Practice with a partner (3) Listen and repeat ? Who are they ? - They are Miss Hoa and her children - Children: - We’re = we are - How are you ? - We’re fine, thanks. IV. Consolidation & homework Ex: 1,2,3 ( 6+7- workbook ) used in polite situation - Students work in pair - Tell them to practice greeting using the pictures and the words given - Students look at the p - Students answer - T. plays the tape - ST. listen, practice reading - Students work in pair - T. present the words/ struction - Sts do exercise in front of the class - Students make their similar dialogues. * Rút kinh nghiệm. …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 7 Ngày soạn:21/08/09 Ngày giảng: UNIT 1 ( CONT ) Period 5: B4 + C1, 2 A - Objectvies: After the lesson, Students will be able to count from 1 – 20, learn by heart numbers 1 – 20. B. Content. - Numbers: from one to twenty. C - Teaching aid: cassette/ flash cards D - Procedure: CONTENTS ACTIVITIES 1) Warm up - Gdomoginorn - Inef - Fotoranen 2) Checking the old lesson - S say : greetings 3) New lesson * 1- one 2- two 3- three 4- four - Students seeing a song: “Hello, teacher” - Game: Jumbled words + Good morning + Fine + Afternoon * B4. Write. - Asks students to scan the open dialogue. - Tell them to fill in the missing words. *C. 1 - Students look at the picture and count 8 5- five 6- six 7- seven… * Eleven + Twelve + Seventeen… Eg: st1 – one st2 – two st3 – three *Production: IV. Consolidation & Home work : Ex 1 ( 7- workbook ) the Students: one, two - Students look at the numbers - T.plays the tape - Students repeat the numbers - T.calls on the students to count fro 1-20 - Students write down some numbers * C2. - Students practice counting by orders/ the things in the classroom - Students sing the song “ one and one is two ” * Rút kinh nghiệm. …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 9 Ngày soạn:21/08/09 Ngày giảng: UNIT 1 ( CONT ) Period 6: C3, 4, 5 A - Objectives - By the end of the lesson, students will be able to : + Introduce the others + Say how old one is + Say how old others are B. Content. - How old are you? I am eleven years old. C - Teaching aids: Casstte D - Procedure: CONTENTS ACTIVITIES 1) Warm up 2) Cheking the old lesson 3) New lesson - This - How old Eg: + This is Lan - Greetings - Singing a song - S go to the board and write some words. *C 3. - Two Students write down the numbers - Tell the students to look at the pictures - T.plays the tape 10 [...]... Her name is Hoa 6) B a) her b) she c) your 4) My brother is _engineer a) a b) an c) the 5) This is my friend _name’s Tuan a) He b) My c) His 6) How many windows _there ? a) is b) are c) be II- Nối A với B A1- How are you ? 2- What’s that ? 1+E 3- How old is your sister ? 33 4- Who is this ? 2+B 5- What are these ? 3+F 6- What dose your mother do ? 4+C B- 5+A a- They are stools 6+ D b- It’s a stereo... lesson - Bố - One Students write down new words Make sentences with brother/ father - Mẹ - Anh / em trai - Chị / em gái - Cô giáo 3) New lesson *Listen and repeat - T plays the tape - Fourteen _ Forty - Students listen to it - Twelve _ Twenty - T plays it again - Five _ Fifteen _ Fifty - Students repeat the numbers 26 - Sixteen _ Sixty - T makes differences between the numbers - One hundred - Students... sinh biến đổi danh từ số ít sang số nhiều + There are room chairs 23 3 Production - Students work in pair Homework: 1,2(17,18) - T.calls on some students to role-play in front of the class - T.uses the real things to ask: “ What is this/ that ? ” “ What is these/ those? ” - Students answer * Rút kinh nghiệm P.date:…………… UNIT 3: AT HOME ( COUNT ) T.date:…………… Period 14 – A- My house ( 3- 6) I- Objectives:... Where do you live ? (4 -6) I- Objectives: - To practice asking and answering the name of a person, spelling the name/ II- Teaching aids: cassette, pictures of ABC III- Procedure: CONTENTS 1 Warm up ACTIVITIES - Singing the song of the ABC - Class arrangement 2) Checking the old lesson - One Students say the letters of ABC 3) New lesson ? Who are in the picture ? * - Spell (v) :đánh vần - How do you spell... UNIT 3: AT HOME T.date:…………… Period 16 - C – Family ( 1) I- Objectives: By the end of the lesson, students will be able to describe the family II- Teaching aids: Picture / Cassette III- Procedure: CONTENTS ACTIVITIES 1 Warm up - Singing a song - Class arrangement 2) Cheking the old lesson - T.calls on two sts to do exercises Students1: write the numbers 20 25 29 33 46 78 94 100 Students 2: Give plural... Kien He is a doctor He is the class 42 years old this is Mrs Oanh She is 39 years old She is a nurse This is Lan She is a Students She is 15 years old This is Song He is a student He is 12 years old * Play with words - T plays the tape - Students read after the tape - Students reread by themselves Production: Home work 1,2,3,,4,5, ( 25 + 26) - Some sts read it again in front of the class - Students... Eraser What is this ? What is that? - T explain the uses of a / an - Students give out their opinions Eg: A door An eraser - “a” đứng trước danh từ số it bắt đầu = 1phụ âm - Students work in pair to practice asking and answering the qs by showing the - “an” đứng trước danh từ số it bắt đầu pictures bằng một nguyên âm - Students role play in font of the class * Practice - Students use the real then questions... +Where do you live ? +How old are you ? III New lesson - Have the student look at the picture of ABC * Presentation: - T plays the tape - Students listen to the tape then repeat - T writes down the ABC 16 - Students copy * Practice: - Students work in groups to read the abc A B C D E F G H I J K L M N O P - T call somes students to read the ABC in front of the class Q R S T U V W X - T corrects mistakes... he do ? 2) New lesson Revision A) Theory: - T asks the students to revise the materials (1) Tobe : am, is, are (2) Imperatives (3) Numbers : 1-100 (4) Plural nouns (5) In dent finite articles: a/ an (6) Possessive pronouns (7) How many …? There is / are… B) Exercise Exercise1: Complete the passages - Students complete the passage using the correct form of tobe am/ am - Students give the answers are... down c) Open your book d) Close your book e) Stand up - Student look at the picture Exercise 5: How many… ? - Students work in pair - Students practice asking and answering in front of the class Exercise 6: Question words: - Students work in pair a) What - Tell the pairs to complete the questions / is b) Where / live c) Who / is d) What / is Exercise 7: Numbers - Students write the words for the numbers . khác cũng như những sự kiện quốc tế quan trọng. - Cuốn Tiếng Anh 6 gồm 16 đơn vị bài học tương ứng với 16 chủ đề đã được phát triển từ 6 chủ đề lớn. Mỗi bài thường có 3 phần A, B, C được phát. hay nội dung chủ điểm mới, luyện tập vận dụng và củng cố. Ngoài 16 đơn vị bài học ( tương ứng với 16 chủ đề ) sách giáo khoa 6 còn có phần luyện tập ngữ pháp. Cuối cuốn sách là phần tổng kết. PERIOD 1. GIỚI THIỆU CÁCH HỌC Môn học A- Aims: Nhằm giúp học sinh bước đầu làm quen với bộ môn tiếng Anh, hiểu được vị trí và tầm quan trọng của bộ môn từ đó xác định được ý thức học tập nghiêm