kế hoạch hành động

KẾ HOẠCH HÀNH ĐỘNG Nâng cao hiệu quả bồi dưỡng học sinh giải toán qua mạng Internet Nhóm thực hiện:Khối 3 + 4 Các chiến lược dạy học và biện pháp thực hiện 1.Chiến lược: -Cung cấp nhiều kiến thức và các công thức toán học tổng quát để học sinh vận dụng trong quá trình giải toán. -Tạo nhiều cơ hội để học sinh tiếp cận với máy tính. -Cung cấp nhiều cơ hội để học sinh hoạt động nhóm, tìm ra các cách giải nhanh nhất. 2. Biện pháp: -Đặt nhiều câu hỏi tổng quát để học sinh phát hiện và nhớ kĩ các công thức toán học. -Chia thời gian hợp lý để tất cả các học sinh đều có cơ hội tiếp cận với máy tính. -Chia nhóm để học sinh thảo luận cách giải tốt nhất. Thử thách và giải pháp 2. Biện pháp: -Trình bày với BGH về điều kiện cơ sở vật chất đóng vai trò quan trọng trong công tác giải toán qua mạng. -Giải thích với phụ huynh tầm quan trọng và ích lợi đối với HS khi tham gia giải toán qua mạng. -Phối hợp với chuyên môn để sắp xếp thời gian hợp lý cho HS. -Cho HS thấy lợi ích và hứng thú khi tham gia giải toán qua mạng. 1.Thử thách: -BGH chưa quan tâm đến việc đầu tư cơ sở vật chất. -Phụ huynh không quan tâm đến việc học sinh tham gia giải toán -Có ít thời gian để HS thực hành trên máy. -Một số em học giỏi toán nhưng không thích tham gia giải toán qua mạng. Thời gian biểu - Tháng 9:Chọn HS tham gia giải toán. - Tháng 10-11: Cung cấp các kiến thức cơ bản và tổng quát. - Tháng 12-2: Cho HS thực hành trên máy - Tháng 3: Kiểm tra, chọn lọc. - Tháng 4: Tăng cường bồi dưỡng cho HS - Tháng 5: Tham gia thi Tài nguyên -Sách Toán nâng cao -Sách ôn luyện Violympic -Internet -Báo Toán Tuổi thơ -Đồng nghiệp Kết luận Kế hoạch hành động này chắc chắn sẽ đem lại hứng thú học tập cho HS và nâng cao hiệu quả công tác bồi dưỡng HS giải toán qua mạng Internet. Kế hoạch hành động này chắc chắn sẽ đem lại hứng thú học tập cho HS và nâng cao hiệu quả công tác bồi dưỡng HS giải toán qua mạng Internet. Kết luận . thơ -Đồng nghiệp Kết luận Kế hoạch hành động này chắc chắn sẽ đem lại hứng thú học tập cho HS và nâng cao hiệu quả công tác bồi dưỡng HS giải toán qua mạng Internet. Kế hoạch hành động này chắc. KẾ HOẠCH HÀNH ĐỘNG Nâng cao hiệu quả bồi dưỡng học sinh giải toán qua mạng Internet Nhóm thực hiện:Khối. chất. -Phụ huynh không quan tâm đến việc học sinh tham gia giải toán -Có ít thời gian để HS thực hành trên máy. -Một số em học giỏi toán nhưng không thích tham gia giải toán qua mạng. Thời