Chuẩn KTKN khoa học lớp 4-5

CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG MÔN KHOA HỌC LỚP 4, 5 CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG MÔN KHOA HỌC LỚP 4 TUẦN TÊN BÀI DẠY Yêu cầu cần đạt Ghi chú Con người cần gì để sống? Nêu được con người cần thức ăn, nước uống, không khí, ánh sáng, nhiệt độ để sống. Không 1 Trao đổi chất ở người - Nêu được một số biểu hiện về sự trao đổi chất giữa cơ thể người với môi trường như: lấy vào khí ô-xi, thức ăn, nước uống; thải ra khí các-bô-níc, phân và nước tiểu. - Hoàn thành sơ đồ sự trao đổi chất giữa cơ thể người với môi trường. Không Trao đổi chất ở người - Kể được tên một số cơ quan trực tiếp tham gia vào quá trình trao đổi chất ở người: tiêu hoá, hô hấp, tuần hoàn, bài tiết. - Biết được nếu 1 trong các cơ quan trên ngừng hoạt động, cơ thể sẽ chết. Không. 2 Các chất dinh dưỡng có trong thức ăn. Vai trò của chất bột đường - Kể được các chất dinh dưỡng có trong thức ăn: chất bột đường, chất đạm, chất béo, vi- ta-min, chất khoáng. - Kể tên những thức ăn chứa nhiều chất bột đường: gạo, bánh mì, khoai, ngô, sắn, - Nêu được vai trò của chất bột đường đối với cơ thể: cung cấp năng lượng cần thiết cho mọi hoạt động và duy trì nhiệt độ cơ thể. Không. Vai trò của chất đạm và chất béo - Kể tên những thức ăn chứa nhiều chất đạm (thịt, cá, trứng, tôm, cua,…), chất béo (mỡ, dầu,, bơ, ). - Nêu được vai trò của chất đạm và chất béo đối với cơ thể: + Chất đạm giúp xây dựng và đổi mới cơ thể. + Chất béo giàu năng lượng và giúp cơ thể hấp thụ các vi-ta-min A, D, E, K. Không. 3 Vai trò của vi-ta-min, chất khoáng và chất xơ - Kể tên những thức ăn chứa nhiều vi-ta-min (cà rốt, lòng đỏ trứng, các loại rau, ), chất khoáng (thịt, cá, trứng, các loại rau có lá màu xanh thẵm,…) và chất xơ (các loại rau) Nêu được vai trò của vi-ta-min, chất khoáng và chất xơ đối với cơ thể: + Vi-ta-min rất cần cho cơ thể, nếu thiếu cơ thể sẽ bị bệnh.+ Chất khoáng tham gia xây dựng cơ thể, tạo men thúc đẩy và điều khiển hoạt động sống, nếu thiếu cơ thể sẽ bị bệnh.+ Chất xơ không có giá trị dinh dưỡng nhưng rất cần để đảm bảo hoạt động bình thường của bộ máy tiêu hoá. Không. Tại sao cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn? - Biết phân loại thức ăn theo nhóm chất dinh dưỡng. - Biết được để có sức khoẻ tốt phải ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món. - Chỉ vào bảng tháp dinh dưỡng cân đối và nói: cần ăn đủ các nhóm thức ăn chứa nhiều chất bột đường, nhóm chứa nhiều vi-ta-min và chất khoáng; ăn vừa phải nhóm thức ăn chứa nhiều chất đạm; ăn có mức độ nhóm chứa nhiều chất béo; ăn ít đường và hạn chế ăn muối. Không. 4 Tại sao cần ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực vật? - Biết được cần ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực vật để cung cấp đầy đủ chất cho cơ thể. - Nêu ích lợi của việc ăn cá: đạm của cá dễ tiêu hơn đạm của gia súc, gia cầm. Không. 5 Sử dụng hợp lí các chất béo và muối ăn - Biết được cần ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc động vật và chất béo có nguồn gốc thực vật. - Nêu ích lợi của muối i-ốt (giúp cơ thể phát triển về thể lực và trí tuệ), tác hại của thói Không. CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG MÔN KHOA HỌC LỚP 4 TUẦN TÊN BÀI DẠY Yêu cầu cần đạt Ghi chú quen ăn mặn (dễ gây huyết áp cao). Ăn nhiều rau và quả chín. Sử dụng thực phẩm sạch và an toàn - Biết được hằng ngày cần ăn nhiều rau và quả chín, sử dụng thực phẩm sạch và an toàn Nêu được:+ Một số tiêu chuẩn của thực phẩm sạch và an toàn (giữ được chất dinh dưỡng; được nuôi, trồng, bảo quản và chế biến hợp vệ sinh; không bị nhiễm khuẩn, hoá chất; không gây ngộ độc hoặc gây hại lâu dài cho sức khoẻ con người).+ Một số biện pháp thực hiện vệ sinh an toàn thực phẩm (chọn thức ăn tươi, sạch, có giá trị dinh dưỡng, không có màu sắc, mùi vị lạ; dùng nước sạch để rửa thực phẩm, dụng cụ và để nấu ăn; nấu chín thức ăn, nấu xong nên ăn ngay; bảo quản đúng cách những thức ăn chưa dùng hết). Không. Một số cách bảo quản thức ăn - Kể tên một số cách bảo quản thức ăn: làm khô, ướp lạnh, ướp mặn, đóng hộp,… - Thực hiện một số biện pháp bảo quản thức ăn ở nhà. Không. 6 Phòng một số bệnh do thiếu chất dinh dưỡng - Nêu cách phòng tránh một số bệnh do thiếu chất dinh dưỡng: + Thường xuyên theo dõi cân nặng của em bé. + Cung cấp đủ chất dinh dưỡng và năng lượng. - Đưa trẻ khám để chữa trị kịp thời. Tuỳ vùng miền mà GV có thể chú trọng bệnh do thiếu hay thừa chất dinh dưỡng. Phòng bệnh béo phì Nêu cách phòng bệnh béo phì: - Ăn uống hợp lí, điều độ, ăn chậm, nhai kĩ. - Năng vận động cơ thể, đi bộ và luyện tập TDTT. Tuỳ vùng miền mà GV có thể chú trọng bệnh do thiếu hay thừa chất dinh dưỡng. 7 Phòng một số bệnh lây qua đường tiêu hoá - Kể tên một số bệnh lây lan qua đường tiêu hoá: tiêu chảy, tả, lị,… - Nêu nguyên nhân gây ra một số bệnh lây qua đường tiêu hoá: uống nước lã, ăn uống không hợp vệ sinh, dùng thức ăn ôi thiu. - Nêu cách phòng tránh một số bệnh lây qua đường tiêu hoá: + Giữ vệ sinh ăn uống. + Giữ vệ sinh cá nhân. + Giữ vệ sinh môi trường. - Thực hiện giữ vệ sinh ăn uống để phòng bệnh. Không. Bạn cảm thấy thế nào khi bị bệnh - Nêu được một số biểu hiện khi cơ thể bị bệnh: hắt hơi, sổ mũi, chán ăn, mệt mỏi, đau bụng, nôn, sốt,… - Biết nói với cha mẹ, người lớn khi cảm thấy trong người khó chịu, không bình thường. - Phân biệt được lúc cơ thể khoẻ mạnh và lúc cơ thể bị bệnh. Không. 8 Ăn uống khi bị bệnh - Nhận biết người bệnh cần được ăn uống đủ chất, chỉ một số bệnh phải ăn kiêng theo chỉ dẫn của bác sĩ. - Biết ăn uống hợp lí khi bị bệnh. - Biết cách phòng chống mất nước khi bị tiêu chảy: pha được dung dịch o-rê-dôn hoặc chuẩn bị nước cháo muối khi bản thân hoặc người thân bị tiêu chảy. Không. 9 Phòng tránh tai nạn đuối nước - Nêu được một số việc nên và không nên làm để phòng tránh tai nạn đuối nước: + Không chơi đùa gần hồ, ao, sông, suối; giếng, chum, vại, bể nước phải có nắp đậy. + Chấp hành các qui định về an toàn khi tham gia giao thông đường thuỷ. + Tập bơi khi có người lớn và phương tiện cứu hộ. - Thực hiện được các qui tắc an toàn phòng tránh đuối nước. Không. CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG MÔN KHOA HỌC LỚP 4 TUẦN TÊN BÀI DẠY Yêu cầu cần đạt Ghi chú Ôn tập: Con người và sức khoẻ Ôn tập các kiến thức về: - Sự trao đổi chất giữa cơ thể người với môi trường. - Các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò của chúng. - Cách phòng tránh một số bệnh do ăn thiếu hoặc ăn thừa chất dinh dưỡng và các bệnh lây qua đường tiêu hoá. - Dinh dưỡng hợp lí. - Phòng tránh đuối nước. Không. Ôn tập: Con người và sức khoẻ (tiếp theo) Ôn tập các kiến thức về: - Sự trao đổi chất giữa cơ thể người với môi trường. - Các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò của chúng. - Cách phòng tránh một số bệnh do ăn thiếu hoặc ăn thừa chất dinh dưỡng và các bệnh lây qua đường tiêu hoá. - Dinh dưỡng hợp lí. - Phòng tránh đuối nước. Không. 10 Nước có những tính chất gì? - Nêu được một số tính chất của nước: nước là chất lỏng, trong suốt, không màu, không mùi, không vị, không có hình dạng nhất định; nước chảy lan ra khắp mọi phía, thấm qua một số vật và hoà tan một số chất. - Quan sát và làm thí nghiệm để phát hiện ra một số tính chất của nước. - Nêu được ví dụ về ứng dụng một số tính chất của nước trong đời sống: làm mái nhà dốc cho nước mưa chảy xuống, làm áo mưa để mặc không bị ướt, Gv có thể lựa chọn một số thí nghiệm đơn giản, dễ làm, phù hợp với điều kiện thực tế của lớp học để yêu cầu HS làm thí nghiệm. Ba thể của nước - Nêu được nước tồn tại ở ba thể: lỏng, khí, rắn. - Làm thí nghiệm về sự chuyển thể của nước từ thể lỏng sang thể khí và ngược lại. Không. 11 Mây được hình thành như thế nào? Mưa từ đâu ra? Biết mây, mưa là sự chuyển thể của nước trong tự nhiên. Không. Sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên - Hoàn thành sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên. - Mô tả vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên: chỉ vào sơ đồ và nói về sự bay hơi, ngưng tụ của nước trong tự nhiên. Không. 12 Nước cần cho sự sống Nêu được vai trò của nước trong đời sống, sản xuất và sinh hoạt: - Nước giúp cơ thể hấp thu được những chất dinh dưỡng hoà tan lấy từ thức ăn và tạo thành các chất cần cho sự sống của sinh vật. Nước giúp thải các chất thừa, chất độc hại. - Nước được sử dụng trong đời sống hằng ngày, trong sản xuất nông nghiệp, công nghiệp. Không. Nước bị ô nhiễm Nêu đặc điểm chính của nước sạch và nước bị ô nhiễm: - Nước sạch: trong suốt, không màu, không mùi, không vị, không chứa các vi sinh vật hoặc các chất hoà tan có hại cho sức khoẻ con người. - Nước bị ô nhiễm: có màu, có chất bẩn, có mùi hôi, chứa vi sinh vật nhiều quá mức cho phép, chứa các chất hoà tan có hại cho sức khoẻ. Không. 13 Nguyên nhân làm nước bị ô nhiễm - Nêu được một số nguyên nhân làm ô nhiễm nguồn nước: + Xả rác, phân, nước thải bừa bãi,… + Sử dụng phân bón hoá học, thuốc trừ sâu. Không. CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG MÔN KHOA HỌC LỚP 4 TUẦN TÊN BÀI DẠY Yêu cầu cần đạt Ghi chú + Khói bụi và khí thải từ nhà máy, xe cộ,… + Vỡ đường ống dẫn dầu,… - Nêu được tác hại của việc sử dụng nguồn nước bị ô nhiễm đối với sức khoẻ con người: lan truyền nhiều bệnh, 80% các bệnh là do sử dụng nguồn nước bị ô nhiễm. Một số cách làm sạch nước - Nêu được một số cách làm sạch nước: lọc, khử trùng, đun sôi,… - Biết đun sôi nước trước khi uống. - Biết phải diệt hết các vi khuẩn và loại bỏ các chất còn tồn tại trong nước. Không. 14 Bảo vệ nguồn nước - Nêu được một số biện pháp bảo vệ nguồn nước: + Phải vệ sinh xung quanh nguồn nước. + Làm nhà tiêu tự hoại xa nguồn nước. + Xử lí nước thải bảo vệ hệ thống thoát nước thải, - Thực hiện bảo vệ nguồn nước. Không. Tiết kiệm nước Thực hiện tiết kiệm nước. Không. 15 Làm thế nào để biết có không khí? Làm thí nghiệm để nhận biết xung quanh mọi vật và chỗ rỗng bên trong vật đều có không khí. Không. Không khí có những tính chất gì? - Qaun sát và làm thí nghiệm để phát hiện ra một số tính chất của không khí: trong suốt, không màu, không mùi, không có hình dạng nhất định; không khí có thể bị nén lại và giãn ra. - Nêu được ví dụ về ứng dụng một số tính chất của không khí trong đời sống: bơm xe, Không. 16 Không khí gồm những thành phần nào? - Qaun sát và làm thí nghiệm để phát hiện ra một số thành phần của không khí: khí ni- tơ, khí ô-xi, khí các-bô-níc. - Nêu được thành phần chính của không khí gồm khí ni-tơ và khí ô-xi. Ngoài ra, còn có khí các-bô-níc, hơi nước, bụi, vi khuẩn,… Không. Ôn tập và kiểm tra học kì I Ôn tập các kiến thức về: - Tháp dinh dưỡng cân đối - Một số tính chất của nước và không khí; thành phần chính của không khí. - Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên. - Vai trò của nước và không khí trong sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trí. Không. 17 Ôn tập và kiểm tra học kì I Ôn tập các kiến thức về: - Tháp dinh dưỡng cân đối - Một số tính chất của nước và không khí; thành phần chính của không khí. - Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên. - Vai trò của nước và không khí trong sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trí. Không. Không khí cần cho sự cháy - Làm thí nghiệm để chứng tỏ: + Càng có nhiều không khí thì càng có nhiều ô-xi để duy trì sự cháy được lâu hơn. + Muốn sự cháy diễn ra liên tục thì không khí phải được lưu thông. - Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò của không khí đối với sự cháy: thổi bếp lửa cho lửa cháy to hơn, dập tắt lửa khi có hoả hoạn, Không. 18 Không khí cần cho sự sống Nêu được con người, động vật, thực vật phải có không khí để thở thì mới sống được. Không. 19 Tại sao có gió? - Làm thí nghiệm để nhận ra không khí chuyển động tạo thành gió. Không. CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG MÔN KHOA HỌC LỚP 4 TUẦN TÊN BÀI DẠY Yêu cầu cần đạt Ghi chú - Giải thích được nguyên nhân gây ra gió. Gió nhẹ, gió mạnh. Phòng chống bão - Nêu được một số tác hại của bão: thiệt hại về người và của. - Nêu cách phòng chống: + Theo dõi bản tin thời tiết. + Cắt điện. Tàu, thuyền không ra khơi. + Đến nơi trú ẩn an toàn. Không. Không khí bị ô nhiễm Nêu được một số nguyên nhân gây ô nhiễm không khí: khói, khí độc, các loại bụi, vi khuẩn,… Không. 20 Bảo vệ bầu không khí trong sạch Nêu được một số biện pháp bảo vệ không khí trong sạch: thu gom, xử lí phân, rác hợp lí; giảm khí thải, bảo vệ rừng và trồng cây,… Không. Âm thanh Nhận biết âm thanh do vật rung động phát ra. Không. 21 Sự lan truyền âm thanh Nêu ví dụ chứng tỏ âm thanh có thể truyền qua chất khí, chất lỏng, chất rắn. Không. Âm thanh trong cuộc sống Nêu được ví dụ về ích lợi của âm thanh trong cuộc sống: âm thanh dùng để giao tiếp trong sinh hoạt, học tập, lao động, giải trí; dùng để báo hiệu (còi tàu, xe, trống trường,…). Không. 22 Âm thanh trong cuộc sống (tiếp theo) - Nêu được ví dụ về: + Tác hại của tiếng ồn: tiếng ồn ảnh hưởng đến sức khoẻ (đau đầu, mất ngủ); gây mất tập trung trong công việc, học tập; + Một số biện pháp chống tiếng ồn. - Thực hiện các qui định không gây ồn nơi công cộng. - Biết cách phòng chống tiếng ồn trong cuộc sống: bịt tai khi nghe âm thanh quá to, đóng cửa để ngăn cách tiếng ồn, Không. Ánh sáng - Nêu được ví dụ về các vật tự phát sáng và các vật được chiếu sáng: + Vật tự phát sáng: Mặt Trời, ngọn lửa, + Vật được chiếu sáng: Mặt Trăng, bàn ghế, - Nêu được một số vật cho ánh sáng truyền qua và một số vật không cho ánh sáng truyền qua. - Nhận biết được ta chỉ nhìn thấy vật khi có ánh sáng từ vật truyền tới mắt. Không. 23 Bóng tối - Nêu được bóng tối ở phía sau vật cản sáng khi vật này được chiếu sáng. - Nhận biết được khi vị trí của vật cản sáng thay đổi thì bóng của vật thay đổi. Không. Ánh sáng cần cho sự sống Nêu được thực vật cần ánh sáng để duy trì sự sống. Không. 24 Ánh sáng cần cho sự sống (tiếp theo) Nêu được vai trò của ánh sáng: - Đối với đời sống của con người: có thức ăn, sưởi ấm, sức khoẻ. - Đối với động vật: di chuyển, kiếm ăn, tránh kẻ thù. Không. Ánh sáng và việc bảo vệ đôi mắt - Tránh để ánh sáng quá mạnh chiếu vào mắt: không nhìn thẳng vào Mặt Trời, không chiếu đèn pin vào mắt nhau,… - Tránh đọc, viết dưới ánh sáng quá yếu. Không. 25 Nóng, lạnh và nhiệt độ - Nêu được ví dụ về vật nóng hơn có nhiệt độ cao hơn, vật lạnh hơn có nhiệt độ thấp hơn. - Sử dụng được nhiệt kế để xác định nhiệt độ cơ thể, nhiệt độ không khí. Không. CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG MÔN KHOA HỌC LỚP 4 TUẦN TÊN BÀI DẠY Yêu cầu cần đạt Ghi chú Nóng, lạnh và nhiệt độ (tiếp theo) - Nhận biết được chất lỏng nở ra khi nóng lên, co lại khi lạnh đi. - Nhận biết được vật ở gần vật nóng hơn thì thu nhiệt nên nóng lên; vật ở gần vật lạnh hơn thì toả nhiệt nên lạnh đi. Không. 26 Vật dẫn nhiệt và vật cách nhiệt Kể được tên một số vật dẫn nhiệt tốt và dẫn nhiệt kém: - Các kim loại (đồng, nhôm,…) dẫn nhiệt tốt. - Không khí, các vật xốp như bông, len,… dẫn nhiệt kém. Không. Các nguồn nhiệt - Kể tên và nêu được vai trò của một số nguồn nhiệt. - Thực hiện được một số biện pháp an toàn, tiết kiệm khi sử dụng các nguồn nhiệt trong sinh hoạt. Ví dụ: theo dõi khi đun nấu; tắt bếp khi đun xong,… Không. 27 Nhiệt cần cho sự sống Nêu vai trò của nhiệt đối với sự sống trên Trái Đất. Không. Ôn tập: Vật chất và năng lượng Ôn tập về: - Các kiến thức về nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt. - Các kĩ năng quan sát, thí nghiệm, bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ. Không. 28 Ôn tập: Vật chất và năng lượng Ôn tập về: - Các kiến thức về nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt. - Các kĩ năng quan sát, thí nghiệm, bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ. Không. Thực vật cần gì để sống? Nêu được những yếu tố cần để duy trì sự sống của thực vật: nước, không khí, ánh sáng, nhiệt độ và chất khoáng. Không. 29 Nhu cầu nước của thực vật Biết mỗi loài thực vật, mỗi giai đoạn phát triển của thực vật có nhu cầu về nước khác nhau. Không. Nhu cầu chất khoáng của thực vật Biết mỗi loài thực vật, mỗi giai đoạn phát triển của thực vật có nhu cầu về chất khoáng khác nhau. Không. 30 Nhu cầu không khí của thực vật Biết mỗi loài thực vật, mỗi giai đoạn phát triển của thực vật có nhu cầu về không khí khác nhau. Không. Trao đổi chất ở thực vật - Trình bày được sự trao đổi chất của thực vật với môi trường: thực vật thường xuyên phải lấy từ môi trường các chất khoáng, khí các-bô-níc, khí ô-xi và thải ra hơi nước, khí ô-xi, chất khoáng khác,… - Thể hiện sự trao đổi chất giữa thực vật với môi trường bằng sơ đồ. Không. 31 Động vật cần gì để sống? Nêu được những yếu tố cần để duy trì sự sống của động vật như: nước, thức ăn, không khí, ánh sáng. Không. Động vật ăn gì để sống? Kể tên một số động vật và thức ăn của chúng. Không. 32 Trao đổi chất ở động vật - Trình bày được sự trao đổi chất của động vật với môi trường: động vật thường xuyên phải lấy từ môi trường thức ăn, nước, khí ô-xi và thải ra các chất cặn bã, khí các-bô-níc, nước tiểu, - Thể hiện sự trao đổi chất giữa thực vật với môi trường bằng sơ đồ. Không. Quan hệ thức ăn trong tự nhiên Vẽ sơ đồ mối quan hệ sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia. Không. 33 Chuỗi thức ăn trong tự nhiên - Nêu được ví dụ về chuỗi thức ăn trong tự nhiên. - Thể hiện mối quan hệ về thức ăn giữa sinh vật này với sinh vật khác bằng sơ đồ. Không. 34 Ôn tập: Thực vật và động vật Ôn tập về: - Vẽ và trình bày sơ đồ (bằng chữ) mối quan hệ về thức ăn của một nhóm sinh vật. Không. CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG MÔN KHOA HỌC LỚP 4 TUẦN TÊN BÀI DẠY Yêu cầu cần đạt Ghi chú - Phân tích vai trò của con người với tư cách là một mắt xích của chuỗi thức ăn trong tự nhiên. Ôn tập: Thực vật và động vật Ôn tập về: - Vẽ và trình bày sơ đồ (bằng chữ) mối quan hệ về thức ăn của một nhóm sinh vật. - Phân tích vai trò của con người với tư cách là một mắt xích của chuỗi thức ăn trong tự nhiên. Không. Ôn tập và kiểm tra cuối năm Ôn tập về: - Thành phần các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò của không khí, nước trong đời sống. - Vai trò của thực vật đối với sự sống trên Trái Đất. - Kĩ năng phán đoán, giải thích qua một số bài tập về nước, không khí, ánh sáng, nhiệt. Không. 35 Ôn tập và kiểm tra cuối năm Ôn tập về: - Thành phần các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò của không khí, nước trong đời sống. - Vai trò của thực vật đối với sự sống trên Trái Đất. - Kĩ năng phán đoán, giải thích qua một số bài tập về nước, không khí, ánh sáng, nhiệt. Không. CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG MÔN KHOA HỌC LỚP 5 TUẦN TÊN BÀI DẠY Yêu cầu cần đạt Ghi chú Sự sinh sản Nhận biết mọi người đều do bố mẹ sinh ra và có một số đặc điểm giống với bố mẹ của mình. Không. 1 Nam hay nữ - Nhận ra sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm của xã hội về vai trò của nam, nữ. - Tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới, không phân biệt nam, nữ. Không. Nam hay nữ (tiếp theo) - Nhận ra sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm của xã hội về vai trò của nam, nữ. - Tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới, không phân biệt nam, nữ. Không. 2 Cơ thể chúng ta được hình thành như thế nào? Biết cơ thể chúng ta được hình thành từ sự kết hợp giữa tinh trùng của bố và trứng của mẹ. Không. Cần làm gì để cả mẹ và em bé đều khỏe? Nêu được những việc nên làm hoặc không nên làm để chăm sóc phụ nữ mang thai. Không. 3 Từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì - Nêu được các giai đoạn phát triển của con người từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì Nêu được một số thay đổi về sinh học và mối quan hệ xã hội ở tuổi dậy thì. Không. Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già Nêu được các giai đoạn phát triển của con người từ tuổi vị thành niên đến tuổi già. Không. 4 Vệ sinh ở tuổi dậy thì - Nêu được những việc nên và không nên làm để giữ vệ sinh, bảo vệ sức khỏe ở tuổi dậy thì. - Thực hiện vệ sinh cá nhân ở tuổi dậy thì. Không. 5 Thực hành: Nói "Không" đối với - Nêu được một số tác hại của ma túy, thuốc lá, rượu bia. Không. CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG MÔN KHOA HỌC LỚP 5 TUẦN TÊN BÀI DẠY Yêu cầu cần đạt Ghi chú các chất gây nghiện - Từ chối sử dụng rượu, bia, thuốc lá, ma túy. Thực hành: Nói "Không" đối với các chất gây nghiện - Nêu được một số tác hại của ma túy, thuốc lá, rượu bia Từ chối sử dụng rượu, bia, thuốc lá, ma túy. Không. Dùng thuốc an toàn Nhận thức được sự cần thiết phải dùng thuốc an toàn: - Xác định khi nào nên dùng thuốc. - Nêu những điểm cần chú ý khi dùng thuốc và khi mua thuốc. Không. 6 Phòng bệnh sốt rét Biết nguyên nhân và cách phòng tránh bệnh sốt rét. Không. Phòng bệnh sốt xuất huyết Biết nguyên nhân và cách phòng tránh bệnh sốt xuất huyết. Không. 7 Phòng bệnh viêm não Biết nguyên nhân và cách phòng tránh bệnh viêm não. Không. Phòng bệnh viêm gan A Biết cách phòng tránh bệnh viêm gan A Không. 8 Phòng tránh HIV/AIDS Biết nguyên nhân và cách phòng tránh HIV/AIDS. Không. Thái độ đối với người nhiễm HIV/AIDS - Xác định các hành vi tiếp xúc thông thường không lây nhiễm HIV. - Không phân biệt đối xử với người bị nhiễm HIV và gia đình của họ. Không. 9 Phòng tránh bị xâm hại - Nêu được một số qui tắc an toàn cá nhân để phòng tránh bị xâm hại. - Nhận biết được nguy cơ khi bản thân có thể bị xâm hại. - Biết cách phòng tránh và ứng phó khi có nguy cơ bị xâm hại. Không. Phòng tránh tai nạn giao thông đường bộ Nêu được một số việc nên làm và không nên làm để đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông đường bộ. Không. 10 Ôn tập: Con người và sức khỏe Ôn tập kiến thức về: - Đặc điểm sinh học và mối quan hệ xã hội ở tuổi dậy thì. - Cách phòng tránh bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A; nhiễm HIV/AIDS. Không. Ôn tập: Con người và sức khỏe Ôn tập kiến thức về: - Đặc điểm sinh học và mối quan hệ xã hội ở tuổi dậy thì. - Cách phòng tránh bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A; nhiễm HIV/AIDS. Không. 11 Tre, mây, song - Kể được tên một số đồ dùng làm từ tre, mây, song. - Nhận biết một số đặc điểm của tre, mây, song. - Quan sát, nhận biết một số đồ dùng làm từ tre, mây, song và cách bảo quản chúng. Tùy theo điều kiện địa phương mà GV có thể không cần dạy một số vật liệu ít gặp, chưa thực sự thiết thực với HS. Sắt, gang, thép - Nhận biết một số tính chất của sắt, gang, thép. - Nêu được một số ứng dụng trong sản xuất và đời sống của sắt, gang, thép. - Quan sát, nhận biết một số đồ dùng làm từ gang, thép. Tùy theo điều kiện địa phương mà GV có thể không cần dạy một số vật liệu ít gặp, chưa thực sự thiết thực với HS. 12 Đồng và hợp kim của đồng - Nhận biết một số tính chất của đồng. - Nêu được một số ứng dụng trong sản xuất và đời sống của đồng. - Quan sát, nhận biết một số đồ dùng làm từ đồng và nêu cách bảo quản chúng. Tùy theo điều kiện địa phương mà GV có thể không cần dạy một số vật liệu ít gặp, chưa thực sự thiết thực với HS. Nhôm - Nhận biết một số tính chất của nhôm. - Nêu được một số ứng dụng của nhôm trong sản xuất và đời sống. - Quan sát, nhận biết một số đồ dùng làm từ nhôm và nêu cách bảo quản chúng. Tùy theo điều kiện địa phương mà GV có thể không cần dạy một số vật liệu ít gặp, chưa thực sự thiết thực với HS. 13 Đá vôi - Nêu được một số tính chất của đá vôi và công dụng của đá vôi. Tùy theo điều kiện địa phương mà GV có CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG MÔN KHOA HỌC LỚP 5 TUẦN TÊN BÀI DẠY Yêu cầu cần đạt Ghi chú - Quan sát, nhận biết đá vôi. thể không cần dạy một số vật liệu ít gặp, chưa thực sự thiết thực với HS. Gốm xây dựng: gạch, ngói - Nhận biết một số tính chất của gạch, ngói. - Kể tên một số loại gạch, ngói và công dụng của chúng. - Quan sát, nhận biết một số vật liệu xây dựng: gạch, ngói. Tùy theo điều kiện địa phương mà GV có thể không cần dạy một số vật liệu ít gặp, chưa thực sự thiết thực với HS. 14 Xi măng - Nhận biết một số tính chất của xi măng. - Nêu được một số cách bảo quản xi măng. - Quan sát, nhận biết xi măng. Tùy theo điều kiện địa phương mà GV có thể không cần dạy một số vật liệu ít gặp, chưa thực sự thiết thực với HS. Thuỷ tinh - Nhận biết một số tính chất của thủy tinh. - Nêu được công dụng của thủy tinh. - Nêu được một số cách bảo quản các đồ dùng bằng thủy tinh. Tùy theo điều kiện địa phương mà GV có thể không cần dạy một số vật liệu ít gặp, chưa thực sự thiết thực với HS. 15 Cao su - Nhận biết một số tính chất của cao su. - Nêu được một số công dụng, cách bảo quản các đồ dùng bằng cao su. Tùy theo điều kiện địa phương mà GV có thể không cần dạy một số vật liệu ít gặp, chưa thực sự thiết thực với HS. Chất dẻo - Nhận biết một số tính chất của chất dẻo. - Nêu được một số công dụng, cách bảo quản các đồ dùng bằng chất dẻo. Tùy theo điều kiện địa phương mà GV có thể không cần dạy một số vật liệu ít gặp, chưa thực sự thiết thực với HS. 16 Tơ sợi - Nhận biết một số tính chất của tơ sợi. - Nêu được một số công dụng, cách bảo quản các đồ dùng bằng tơ sợi. - Phân biệt tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo. Không. Ôn tập và kiểm tra học kì I Ôn tập kiến thức về: - Đặc điểm giới tính. - Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh cá nhân. - Tính chất và công dụng của một số vật liệu đã học. Không. 17 Ôn tập và kiểm tra học kì I Ôn tập kiến thức về: - Đặc điểm giới tính. - Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh cá nhân. - Tính chất và công dụng của một số vật liệu đã học. Không. Sự chuyển thể của chất Nêu được ví dụ về một số chất ở thể rắn, thể lỏng và thể khí. Không. 18 Hỗn hợp - Nêu được một số ví dụ về hỗn hợp. - Thực hành tách các chất ra khỏi một số hỗn hợp (tách cát trắng ra khỏi hỗn hợp nước và cát trắng,…). Không. Dung dịch - Nêu được một số ví dụ về dung dịch. - Biết tách các chất ra khỏi một số dung dịch bằng cách chưng cất. Không. 19 Sự biến đổi hóa học Nêu được một số ví dụ về biến đổi hóa học xảy ra do tác dụng của nhiệt hoặc tác dụng của ánh sáng. Không. Sự biến đổi hóa học (tiếp theo) Nêu được một số ví dụ về biến đổi hóa học xảy ra do tác dụng của nhiệt hoặc tác dụng của ánh sáng. Không. 20 Năng lượng Nhận biết mọi hoạt động và biến đổi đều cần năng lượng. Nêu được ví dụ. Không. 21 Năng lượng mặt trời Nêu ví dụ về việc sử dụng năng lượng mặt trời trong đời sống và sản xuất: chiếu Không. CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG MÔN KHOA HỌC LỚP 5 TUẦN TÊN BÀI DẠY Yêu cầu cần đạt Ghi chú sáng, sưởi ấm, phơi khô, phát điện,… Sử dụng năng lượng chất đốt - Kể tên một số loại chất đốt. - Nêu ví dụ về việc sử dụng năng lượng chất đốt trong đời sống và sản xuất: sử dụng năng lượng than đá, dầu mỏ, khí đốt trong nấu ăn, thắp sáng, chạy máy,… Không. Sử dụng năng lượng chất đốt (tiếp theo) - Nêu được một số biện pháp phòng chống cháy, bỏng, ô nhiễm khi sử dụng năng lượng chất đốt. - Thực hiện tiết kiệm năng lượng chất đốt. Không. 22 Sử dụng năng lượng gió và năng lượng nước chảy Nêu ví dụ về việc sử dụng năng lượng gió và năng lượng nước chảy trong đời sống và sản xuất. - Sử dụng năng lượng gió: điều hòa khí hậu, làm khô, chạy động cơ gió,… - Sử dụng năng lượng nước chảy: quay guồng nước, chạy máy phát điện,… Không. Sử dụng năng lượng điện Kể tên một số đồ dùng, máy móc sử dụng năng lượng điện. Không. 23 Lắp mạch điện đơn giản Lắp được mạch điện thắp sáng đơn giản bằng pin, bóng đèn, dây dẫn. Không. Lắp mạch điện đơn giản (tiếp theo) Lắp được mạch điện thắp sáng đơn giản bằng pin, bóng đèn, dây dẫn. Không. 24 An toàn và tránh lãng phí khi sử dụng điện - Nêu được một số qui tắc cơ bản sử dụng an toàn, tiết kiệm điện. - Có ý thức tiết kiệm năng lượng điện. Không. Ôn tập: Vật chất và năng lượng Ôn tập về: - Các kiến thức phần Vật chất và năng lượng; các kĩ năng quan sát, thí nghiệm. - Những kĩ năng về bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe liên quan tới nội dung phần vật chất và năng lượng. Không. 25 Ôn tập: Vật chất và năng lượng Ôn tập về: - Các kiến thức phần Vật chất và năng lượng; các kĩ năng quan sát, thí nghiệm. - Những kĩ năng về bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe liên quan tới nội dung phần vật chất và năng lượng. Không. Cơ quan sinh sản của thực vật có hoa - Nhận biết hoa là cơ quan sinh sản của thực vật có hoa. - Chỉ và nói tên các bộ phận của hoa như nhị và nhụy trên tranh vẽ hoặc hoa thật. Không. 26 Sự sinh sản của thực vật có hoa Kể được tên một số hoa thụ phấn nhờ côn trùng, hoa thụ phấn nhờ gió. Không. Cây con mọc lên từ hạt Chỉ trên hình vẽ hoặc vật thật cấu tạo của hạt gồm: vỏ, phôi, chất dinh dưỡng dự trữ. Không. 27 Cây con có thể mọc lên từ một số bộ phận của cây mẹ Kể được tên một số cây có thể mọc lên từ thân, cành, lá, rễ của cây mẹ. Không. Sự sinh sản của động vật Kể tên một số động vật đẻ trứng và đẻ con. Không. 28 Sự sinh sản của côn trùng Viết sơ đồ chu trình sinh sản của côn trùng. Không. Sự sinh sản của ếch Viết sơ đồ chu trình sinh sản của ếch. Không. 29 Sự sinh sản và nuôi con của chim Biết chim là động vật đẻ trứng. Không. Sự sinh sản của thú Biết chim là động vật đẻ con. Không. 30 Sự nuôi và dạy con của một số Nêu được ví dụ về sự nuôi và dạy con của một số loài thú (hổ, hươu) Không. [...]...TUẦN TÊN BÀI DẠY CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG MÔN KHOA HỌC LỚP 5 Yêu cầu cần đạt Ghi chú loài thú Ôn tập: Thực vật và động vật 31 Môi trường 32 33 34 Tài nguyên thiên nhiên Vai trò của môi trường tự nhiên đối với đời sống con người Tác động . CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG MÔN KHOA HỌC LỚP 4, 5 CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG MÔN KHOA HỌC LỚP 4 TUẦN TÊN BÀI DẠY Yêu cầu cần đạt Ghi chú Con. nước: + Xả rác, phân, nước thải bừa bãi,… + Sử dụng phân bón hoá học, thuốc trừ sâu. Không. CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG MÔN KHOA HỌC LỚP 4 TUẦN TÊN BÀI DẠY Yêu cầu cần đạt Ghi chú + Khói bụi và. cứu hộ. - Thực hiện được các qui tắc an toàn phòng tránh đuối nước. Không. CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG MÔN KHOA HỌC LỚP 4 TUẦN TÊN BÀI DẠY Yêu cầu cần đạt Ghi chú Ôn tập: Con người và sức khoẻ