giáo án tin học lơp 4 học kỳ II

Ngày soạn : 2/1 /2011 Ngày giảng: /1/2011 Bài 2: khám phá rừng nhiệt đới (Tiết 1) I Mục tiêu: - Học sinh nắm đợc cách chơi biết thao tác để tham gia trò chơi phần mềm - Thông qua phần mềm học sinh biết thêm đợc số loài động vật sống rừng, đặc điểm sinh sống loài vật - Thông qua phần mềm học sinh có thái độ yêu thiên nhiên, quý trọng bảo vệ môi trờng, bảo vệ loài động thực vật quý II Đồ dùng dạy - học: Giáo viên: Giáo án + máy vi tính Häc sinh: SGK + Vë ghi + §å dïng học tập III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: Em hÃy cách mở phần mềm học toán? Bài mới: a, Giới thiệu + Ghi đầu b, Hớng dẫn học sinh tìm hiểu Hoạt động Thầy Hoạt động Trò a Hoạt động 1: Giới thiệu Phần mềm khám phá rừng nhiệt đới phần mềm đơn giản nhng hấp dẫn thú vị Em đ- - HS nghe ợc làm quen với khu rừng nhiệt đới có nhiều cối vật đáng yêu Nhiệm vụ em đa vật rừng vào - HS ghi chỗ trớc trời sáng để chúng ngủ yên qua đêm Phần mềm giúp em tập luyện thao tác sử dụng chuột b Hoạt động 2: Khởi động - Giới thiệu cho em biểu tợng phần Khởi ®éng: mÒm sau nháy vào biểu tượng phần - HS nghe quan sát mm s hin hình em quan sát + Để bắt đấu chơi nháy vào dòng chữ Play a Game + Chờ lát hình trị chơi xuất lúc mức Easy (dễ); Hard (khó) * Cách chơi: - - Ban đầu khu rừng vắng vẻ, nhiệm vụ em phải đưa các vật khác vào vị trí rừng - Ở góc bên phải vật xuất hiện, nháy chuột lên vật này, nháy đúng, vật gắn với trỏ chuột Em cần tìm chỗ cho ngủ đêm an tồn trước mặt trời lên cao - Di chuyển chuột đến vị trí vật rừng nháy chuột, vật tự động vào chỗ mình, sai trở lại vị trí cũ em phải làm lại - Nếu hết thời gian mà vật chưa vị trí em phải chơi lại từ đầu HS lắng nghe thực hành - Để thoát khỏi phần mềm em nháy chuột vào vi trũ chi ch Exit Củng cố Dặn dò: - HÖ thèng kiÕn thøc & nhËn xÐt giê häc Ngày soạn : 3/1 /2011 Ngày giảng: 6/1/2011 Bài 2: khám phá rừng nhiệt đới (Tiết 2) I Mục tiêu: - Học sinh nắm đợc cách chơi biết thao tác để tham gia trò chơi phần mềm - Thông qua phần mềm học sinh biết thêm đợc số loài động vật sống rừng, đặc điểm sinh sống loài vật - Thông qua phần mềm học sinh có thái độ yêu thiên nhiên, quý trọng bảo vệ môi trờng, bảo vệ loài động thực vật quý II Đồ dùng dạy - học: Giáo viên: Giáo án + máy vi tÝnh Häc sinh: SGK + Vë ghi + §å dùng học tập III Các hoạt động dạy học: KiĨm tra bµi cị: Xen lÉn giê thùc hµnh Bµi míi: Híng dÉn häc sinh thùc hµnh Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Hng dẫn học sinh mở biểu tượng phần mềm vào phần mềm để thực hành - Cho HS thi tham gia trò chơi xem HS tự thực hành thời gian ngắn mà đưa hết vật vị trí khu rng Củng cố Dặn dò: - Hệ thống kiến thức & nhận xét học Ngày soạn : 8/1/2011 Ngày giảng: 10/1/2011 Bài 2: khám phá rừng nhiệt đới (Tiết 3) I Mục tiêu: - Học sinh nắm đợc cách chơi biết thao tác để tham gia trò chơi phần mềm - Thông qua phần mềm học sinh biết thêm đợc số loài động vật sống rừng, đặc điểm sinh sống loài vật - Thông qua phần mềm học sinh có thái độ yêu thiên nhiên, quý trọng bảo vệ môi trờng, bảo vệ loài động thực vật quý II Đồ dùng dạy - học: Giáo viên: Gi¸o ¸n + m¸y vi tÝnh Häc sinh: SGK + Vở ghi + Đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: Xen lÉn giê thùc hµnh Bµi míi: Híng dẫn học sinh thực hành Hoạt động Thầy Hoạt ®éng cđa Trß - Hướng dẫn học sinh mở biểu tượng phần mềm vào phần mềm để thực hành - Cho HS thi tham gia trò chơi xem HS tự thực hành thời gian ngắn mà đưa hết vật vị trí khu rừng (Hoạt động theo nhóm) Củng cố Dặn dò: - Hệ thống kiến thức & nhËn xÐt giê häc Ngày soạn: 10/1/2011 Ngày dạy: 13/1/2011 BÀI 3: TẬP THỂ THAO VỚI TRÒ CHƠI GOLF (tiết 1) I.Mục tiêu Kiến thức: - Nắm quy tắc chơi golf với phần mềm điều khiển thao tác thành thạo cho trơi - Hiểu ý nghĩa giáo dục trò chơi golf có việc rèn luyện tư logic sáng tạo khéo léo đôi tay - Biết khả mô phong trị chơi thực tế máy tính Thái độ: Thích thú, tị mị II Đồ dùng dạy học GV: SGK, Giáo án, Máy tính có cài đặt phần mềm Crazy Golf HS: SGK, III Các hoạt động dạy học Kiểm tra cũ: - Em cho biết ý nghĩa tác dụng phần mềm học toán.? Bài Giới thiệu + Ghi đầu Nội dung Hoạt động Thầy Giới thiệu phần mềm: Hoạt động Trò - Giới thiệu - Giải thích ý nghĩa phần mềm cho học sinh hiểu - Hiểu trò chơi mang tính thể thao có tính logic giúp cho học sinh tư nâng cao qua việc phán đoán điều chỉnh gậy đánh golf cho hợp lý với lỗ gôn - Hướng dẫn học sinh khởi động phần - Nháy đúp chuột vào biểu tượng mềm thao tác golf hình để vào trị chơi hình khởi động xuất - Thực hành thao tác khởi động phần mềm - Quan sát hình phần mềm thực - Golf môn thể thao đánh bóng vào lỗ phổ biến nhiều nước giới - Golf phần mềm mô chơi golf đơn giản, dễ hiểu dành cho bạn nhỏ Phần mềm giúp em hiểu cách chơi luật chơi môn thể thao này.Để đạt kết cao, em cần suy nghĩ “đánh bóng” cách hợp lý Khởi động: - Phần mềm cho phép người chơi nhiều người chơi - Để bắt đầu chơi, nháy chuột vào nút tương ứng với số người chơi Cách chơi - Chọn người chơi số lượng - Hướng dẫn học - Chú ý nghe GV hướng dẫn người chơi cách nhấp chuột sinh cách chơi lần vào mục ( Player) để điền tên - Nắm quy tắc - Nhiệm vụ em lạ phải đánh chơi cách chơi bóng vào lỗ q trình đánh em gặp số cản trở như: Dốc , hố nước, quạt gió … em phải vượt qua đánh vào lõ nhanh gậy em thắng - Thực hành - Nháy chuột vào nút close góc bên phải - Hướng dẫn học - Thốt khỏi trị chơi hình Hoặc nhấn tổ hợp phím Alt sinh tắt phần mềm + F không chơi III Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Hướng dẫn học sinh thực hành trò chơi Tuần 21: Chương 5: EM TẬP SOẠN THẢO Bài 1: NHỮNG GÌ EM Đà BIẾT I MỤC TIÊU: Sau học xong em có khả năng: - Nhớ lại cách khởi động phần mềm soạn thảo - Biết cách soạn thảo biết gõ chữ việt - Thể tính tích cực sáng tạo trình học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tính - HS: SGK, vở, máy tính III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.TỔ CHỨC ỔN ĐỊNH LỚP : 2.BÀI MỚI NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động phần mềm: - Gv yêu cầu học sinh làm tập B1 - Chú ý lắng nghe - Yêu cầu hs nêu yêu cầu - Hs đọc yêu cầu tập + Chỉ biểu tượng phần mềm soạn thảo - Gọi hs trả lời - Trả lời câu hỏi - Nhận xét câu trả lời hs - Hướng dẫn học sinh làm tập B2, B3 - Chú ý lắng nghe - Làm tập hướng dẫn gv - Yêu cầu hs nêu lại cách để khởi động phần mềm - Trả lời câu hỏi soạn thảo Gõ chữ Việt: - Hướng dẫn học sinh làm tập B4, B5 - Làm hướng dẫn giáo viên - Nhắc nhở hs số ý soạn thảo Soạn Thảo: - Chú ý lắng nghe - Hướng dẫn học sinh làm tập B6, B7 - Làm hướng dẫn giáo viên IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Nhắc lại cách vào phần mềm soạn thoả nào, Cách để soạn thảo, cách để gõ tiếng Việt - Về nhà ôn luyện lại vấn đề chưa rõ, đọc trước “Căn Lề” Tuần 22: Bài : CĂN LỀ Ngµy T/hiƯn 10/02/2009 11/02/2009 11/02/2009 13/02/2009 12/02/2009 12/02/2009 C¸c líp 4A 4B 4C 5A 5B 5C I MỤC TIÊU: Sau học xong Sè tiÕt 2 2 2 em có khả năng: - Hiểu dạng lề văn - Biết lề đoạn văn - Thể tính tích cực sáng tạo trình học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tính - HS: SGK, vở, máy tính III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.TỔ CHỨC ỔN ĐỊNH LỚP : 2.BÀI MỚI NỘI DUNG Tiết 1: Các dạng lề: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - Giáo viên giới thiệu cho hs biết có nhứng cách lề nào? Và nút lệnh để lề HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Chú ý lắng nghe quan sát - Cho hs quan sát đoạn văn sách giáo khoa - Quan sát sách giáo Hỏi: Một đoạn văn ta có khoa thể lề thành - Trả lời câu hỏi dạng nào? + Có dạng là: Căn thẳng lề trái, thẳng lề phải, giữa, thẳng hai lề - Trả lời câu hỏi - Gọi hs trả lời - Nhận xét câu trả lời Cách lề: - Các bước thực hiện: + Nháy chuột vào đoạn văn cần lề + Nháy chuột lên nút lệnh Formating Tiết 2: - Chú ý lắng nghe + ghi chép vào - Chú ý lắng nghe - Nhắc lại cách để chọn đoạn văn Thực hành: - Chú ý lắng nghe + rút kinh nghiệm T1: Gõ thơ trâu T2: Hãy trình bày ca dao theo dạng: + Căn lề trái + Căn lề phải + Căn Theo em cách phù hợp nhất? - Chú ý lắng nghe + thực hành - Hướng dẫn hs thực hành - Quan sát, sửa lỗi cho hs thực hành - Chú ý lắng nghe rút kinh nghiệm - Nhận xét trình thực hành hs IV CỦNG CỐ, DẶN DỊ: - Nhắc lại cách lề đoạn văn gồm dạng Đối với đoạn văn mà có cách lề khác - Về nhà học hôm sau thực hành tiếp Tuần 23: Bài : CĂN LỀ C¸c líp 4A 4B 4C 5A 5B 5C Ngµy T/hiƯn 18/ 02/2009 19/ 02/2009 17/ 02/2009 21/ 02/2009 20/ 02/2009 20/ 02/2009 Sè tiÕt 2 2 2 I MỤC TIÊU: Sau học xong em có khả năng: - Nhớ lại cách lề đoạn văn - Biết cách lề thành thạo hợp lí đoạn văn - Thể tính tích cực sáng tạo trình học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tính - HS: SGK, vở, máy tính III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.TỔ CHỨC ỔN ĐỊNH LỚP : 2.BÀI MỚI NỘI DUNG Tiết 1+ 2: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Chú ý lắng nghe hoàn thành tập - Quan sát hướng dẫn hs thực hành - Thực hành hướng dẫn gv - Nhắc nhở yêu cầu hs sửa lỗi làm sai - Chú ý sửa lỗi sai - Nhận xét cá nhân, tổ hoàn thành tốt - Chú ý lắng nghe - Hỏi: T1 nên lề phù hợp nhất? Thực hành - Yêu cầu học sinh hoàn thành T2 - Trả lời câu hỏi + Căn phù hợp - Yêu cầu hs gõ thơ - Thực hành hay đoạn văn mà em thích hướng dẫn gv - Căn lề đoạn văn hay - Thực lề cho đoạn thơ đoạn văn hay thơ vừa gõ - Chú ý lề - Chọn cách lề phù hợp lí nhất? hợp IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ: 10 Tuần 29: Bài : TRÌNH BÀY CHỮ ĐẬM, NGHIÊNG C¸c líp 4A 4B 4C 5A 5B 5C Ngµy T/hiƯn 01/ 04/2009 01/ 04/2009 31/ 03/2009 03/ 04/2009 02/ 04/2009 02/ 04/2009 Sè tiÕt 2 2 2 I MỤC TIÊU: Sau học xong em có khả năng: - Hiểu cách sử dụng nút lệnh B I để trình bày chữ đậm chữ nghiêng - Vận dụng vào để trình bày văn chỗ có chữ đậm nghiêng - Thể tính tích cực sáng tạo q trình học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tính - HS: SGK, vở, máy tính III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.TỔ CHỨC ỔN ĐỊNH LỚP : 2.KIỂM TRA BÀI CŨ: BÀI MỚI: NỘI DUNG Tiết 1: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hỏi: Các em quan - Chú ý lắng nghe quan sát câu thơ sau cho cô sát sách giáo khoa để nhận xét: trả lời câu hỏi Bác Hồ chúng em Bác Hồ chúng em Bác Hồ chúng em - Giáo viên gọi học sinh trả lời - Gọi học sinh nhận xét - Nhận xét câu trả lời hs 21 - Trả lời câu hỏi + Dòng thứ chữ thường + Dòng thứ hai chữ đậm + Dòng thứ ba chữ nghiêng - Chú ý lắng nghe rút kinh nghiệm - Gv giới thiệu vào nội dung học viết mục lên bảng Trình bày chữ đậm, nghiêng: - Chú ý lắng nghe ghi chép - Các bước thực hiện: - Chú ý lắng nghe ghi chép vào + Chọn phần văn muốn trình bày + Nháy nút B để tạo chữ đậm nháy nút I để tạo chữ nghiêng Chú ý: + Nếu không chọn văn mà nháy nút B I văn gõ vào từ vị trí trỏ soạn thảo chữ đậm chữ nghiêng + Nếu chọn phần văn dạng chữ đậm nghiêng nháy nút B I phần văn trở thành chữ thường + Có thể nhấn tổ hợp phím Ctrl + B để tạo chữ đậm, Ctrl + I để tạo chữ nghiêng Tiết 2: Thực hành: - Yêu cầu học sinh gõ - Chú ý lắng nghe ghi thơ Bác Hồ chiến khu chép với tên thơ chữ đậm, câu thơ lại chữ nghiêng Hướng dẫn: + Nháy nút B gõ tên thơ Bác Hồ chiến khu Nhấn phím Enter + Gõ câu thơ lại + Chọn nội dung thơ trừ tên + Nháy nút B để chuyển chữ thường 22 + Nháy nút I để tạo chữ nghiêng - Yêu cầu học sinh vào vị trí thực hành - Hướng dẫn hs thực hành - Hs vào vị trí để luyện tập - Quan sát yêu cầu học sinh sửa lỗi cần thiết - Hs thực hành sữa lỗi gõ sai - Yêu cầu hs gõ thực hành (SGK - trang 88) - Chú ý lắng nghe - Yêu cầu hs quan sát kĩ thơ để trình bày chữ đậm, nghiêng cho - Hs quan sát để thực hành cho xác - Thực hành hướng dẫn gv - Hướng dẫn hs thực hành - Thực hành hướng dẫn gv - Giáo viên nhận xét - Chú ý lắng nghe rút cho điểm học sinh kinh nghiệm thực hành tốt - Nhận xét buối thực hành IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Khái quát lại cách sử dụng nút lệnh B I để trình bày chữ đậm nghiêng - Về nhà học ôn tập lại kiến thức học chương Tuần 30: Bài 7: THỰC HÀNH TỔNG HỢP C¸c líp 4A 4B 4C 5A Ngµy T/hiƯn Sè tiÕt 2 2 I MỤC TIÊU: Sau học xong em có khả năng: - Luyện tập kĩ gõ văn mưịi ngón - Vận dụng kết hợp kiến thức kĩ học để trình bày văn - Thể tính tích cực sáng tạo trình học tập 23 5B 5C 2 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tính - HS: SGK, vở, máy tính III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.TỔ CHỨC ỔN ĐỊNH LỚP : 2.KIỂM TRA BÀI CŨ: BÀI MỚI: NỘI DUNG Tiết 1: Ôn lại kiến thức chương HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hỏi: Có cách lề? + Có cách lề: lề Kể tên cách lề trái, phải, bên trình bày cách để lề + Cách lề: Nháy chuột đoạn văn bản? vào đoạn văn cần lề, chọn nút cần lề - Gọi hs trả lời - Nhận xét câu trả lời hs Hỏi: Trình bày cách thay đổi cỡ chữ phơng chữ? Tiết 2: Thực hành: - Trả lời câu hỏi - Chú ý lắng nghe rút kinh nghiệm - Trả lời câu hỏi + Chọn cỡ chữ : Nháy chuột vào mũi tên bên phải ô cỡ chữ Chọn cỡ chữ mà em muốn chọn + Chọn phông chữ: Nhãy chuột vào mũi tên bên phải ô phông chữ Chọn phông chữ mà em muốn - Hs trả lời câu hỏi - Gv nêu câu hỏi để ôn tập lại kiến thức: chép văn bản; trình bày chữ đậm, nghiêng - Yêu cầu học sinh gõ trình bày thơ "Dịng 24 - Chú ý lắng nghe sông mặc áo" (SGK Cùng học tin học Q -Trang 89) - Yêu cầu hs vận dụng kiến thức học cách gõ mười ngón, cách lề, thay đổi cỡ chữ phơng chữ, cách trình bày chữ đậm nghiêng - Hướng dẫn học sinh thực hành - Theo dõi trình thực hành yêu cầu học sinh sữa lỗi gõ sai - Nhận xét trình thực hành học sinh - Chú ý lắng nghe - Thực hành hướng dẫn gv - Thực hành sữa lỗi gõ sai - Chú ý lắng nghe rút kinh nghiệm IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Yêu cầu hs phải nắm kiến thức chương - Về nhà ôn tập lại phần chưa hiểu rõ Tuần 31: C¸c líp 4A 4B 4C 5A 5B 5C Ngµy T/hiƯn Sè tiÕt 2 2 2 I MỤC TIÊU: Sau học xong em có khả năng: - Thể tính tích cực sáng tạo q trình học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tính - HS: SGK, vở, máy tính 25 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.TỔ CHỨC ỔN ĐỊNH LỚP : BÀI MỚI: 26 27 NỘI DUNG Tiết : Khng nhạc, khóa Sol: Cao độ nốt nhạc: Tiết 2: Thực hành HOẠT ĐỘNG CỦA GV - Giáo viên giới thiệu khái niệm khuông nhạc, khố sol + Khng nhạc là: năm dịng kẻ song song cách bốn khe tạo nên khơng nhạc + Nốt nhạc viết dịng kẻ khe hai dịng ke + Khố Sol (khố son) ghi đầu khng nhạc - Giáo viên cho học sinh quan sát khuông nhạc chứa nốt nhạc xếp cao dần từ trái sang phải + Mức độ trầm bổng nốt nhạc khuông nhạc gọi cao độ nốt nhạc - T1: Giáo viên hướng dẫn học sinh chơi nhạc - T2: Chơi đọc nhạc nhiều lần bảy nốt Đô, Rê, Mi, Pha, Sol, La, Si ghi khuông nhạc + Giáo viên đọc mẫu + Yêu cầu học sinh đọc chơi nhạc - T3: Mở nhạc “Trời sáng rồi” Chơi tập đọc nhạc + Giáo viên hướng dẫn 28 HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Chú ý lắng nghe + ghi chép vào - Chú ý lắng nghe + ghi chép vào - Chú ý lắng nghe + ghi chép vào - Thực hành hướng dẫn giáo viên - Chú ý lắng nghe + Chú ý lắng nghe + Học sinh đọc chơi nhạc - Chú ý lắng nghe + Thực hành học sinh thực hành + Sửa lỗi học sinh đọc chưa T4: Mở chơi nhạc em yêu thích - Hướng dẫn học sinh thực hành - Sửa lỗi học sinh làm sai - Nhận xét trình thực hành học sinh, làm chưa làm hướng dẫn giáo viên + Chú ý để rút kinh nghiệm - Thực hành hướng dẫn gv - Sửa lỗi sai - Chú ý lắng nghe + rút kinh nghiệm IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Nhắc lại khái niệm học sinh cần phải nhớ - Về nhà học Tuần 33: Bài 3: EM HỌC NHẠC VỚI ENCORE(tiếp) C¸c líp 4A 4B 4C 5A 5B 5C Ngµy T/hiƯn Sè tiÕt 2 2 2 I MỤC TIÊU: Sau học xong em có khả năng: - Biết khái niệm trường độ nốt nhạc, nhịp phách - Vận dụng vào để đọc hát đơn giản - Thể tính tích cực sáng tạo trình học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tính - HS: SGK, vở, máy tính III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.TỔ CHỨC ỔN ĐỊNH LỚP : 29 BÀI MỚI: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Tiết 1: Trường độ nốt nhạc: - Chú ý lắng nghe + ghi chép - Trường độ nốt nhạc thời gian ngắn dài nốt nhạc nhạc Nhịp phách: - Giáo viên giới thiệu cho hs khái niệm trường độ nốt nhạc - Chú ý lắng nghe + ghi chép vào - Lấy thời gian ngắn dài nốt tròn làm đơn vị trường độ + Nốt trắng có trường độ nửa nốt trịn + Nốt đen có trường độ nửa nốt trắng + Nốt móc đơn có trường độ nửa nốt đen + Nốt móc kép có trường độ nửa nốt móc đơn - Những vạch đứng chia ô nhạc thành nhiều ô nhịp(hay gọi nhịp) gọi vạch nhịp - Mỗi nhịp chia thành nhiều phách - Số nhịp có dạng phân số, khơng có gạch ngang + Số cho biết số phách nhịp + Số cho biết trường độ phách phần trường độ 30 - Chú ý lắng nghe + ghi chép vào - Chú ý lắng nghe + ghi chép vào nút tròn Tiết 2: T1: Tập đọc nhạc Thực hành - Gv đọc mẫu cho hs nghe - Chú ý lắng nghe gv đọc mẫu - Giáo viên sữa lỗi cho - Chú ý lắng nghe + rút học sinh đọc sai kinh nghiệm – Cho tổ đọc – Các tổ đọc nhạc - Gọi học sinh nhận xét - Nhận xét rút kinh nghiệm T2: Tập hát đọc nhạc Chiếc khăn tay - Giáo viên hát đọc mẫu cho hs nghe - Gọi học sinh hát đọc nhạc - Chú ý lắng nghe - Gọi học sinh nhận xét - Hát đọc nhạc hướng dẫn gv - Nhận xét giọng hát cách đọc nhạc bạn - Giáo viên nhận xét chung buổi thực hành - Chú ý lắng nghe + rút kinh nghiệm IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Nhắc lại khái niệm cần nhớ học - Yêu cầu học sinh nhà học Tuần 34: Bài 4: SINH HOẠT TẬP THỂ VỚI ENCORE C¸c líp 4A 4B 4C 5A Ngµy T/hiƯn Sè tiÕt 2 2 I MỤC TIÊU: Sau học xong em có học khả năng: - Biết cách đánh đàn bàn phím - Vận dụng để đánh số hát đơn giản - Thể tính tích cực sáng tạo trình tập 31 5B 5C 2 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tính - HS: SGK, vở, máy tính III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.TỔ CHỨC ỔN ĐỊNH LỚP : BÀI MỚI: NỘI DUNG Tiết 1+2: LT+TH Đánh đàn với bàn phím máy tính: * Thực hành: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - Gv giới thiệu bước để thực đánh đàn máy tính - Các bước thực hiện: + Khởi động phần mềm Encore + Nháy chuột lên mục Windows chọn Keyboard, hình ảnh đàn oóc – gan xuất + Dùng chuột để chơi nhạc cách nháy chuột lên phím đàn Cũng dùng bàn phím, cần gõ phím Q nhấn phím A, S, D, F…có thể tăng giảm cao độ âm nhờ phím + hay - T1: Giáo viên yêu cầu hs nháy chuột vào mục Windows, chọn Keyboard quan sát hình ảnh đàn cgan xuất - Dùng chuột để chơi phím nhạc mà em biết 32 HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Chú ý lắng nghe - Chú ý lắng nghe + ghi chép vào - Chú ý lắng nghe - Chú ý lắng nghe Sinh hoạt tập thể: * Thực hành: - Nhấn phím Q tự luyện gõ nốt nhạc với bàn phím máy tính - Gv làm mẫu cho hs quan sát - Yêu cầu học sinh thực công việc - Nhận xét trình thực hs, yêu cầu hs phải sửa thực hành T2: Mở nhạc Lí xanh chơi hát theo nhạc - Gv hướng dẫn học sinh thực yêu cầu - Gv nêu tác dụng phần mềm buổi sinh hoạt tập thể hay tập hát + Nếu khơng có đàn ta dùng Encore mở nhạc để đệm cho lời hát Làm cho buổi sinh hoạt thêm sôi T4: Mở nhạc reo vang bình minh để nghe hát theo - Giáo viên yêu cầu học sinh thực yêu cầu - Sửa lỗi hs hát - Cho nhóm hát thi với - Gọi hs nhận xét xem nhóm hát hay nhạc - Giáo viên nhận xét chung T5: Chơi nhạc Ngày mùa vui, nghe hát theo nhạc - Yêu cầu hs thực chơi nhạc máy tính chuột phím 33 - Quan sát gv làm mẫu - Thực thêo yêu cầu đề - Chú ý lắng nghe + rút kinh nghiệm - Chú ý lắng nghe - Thực hành hướng dẫn gv - Chú ý lắng nghe + ghi chép vào - Chú ý lắng nghe - Thực yêu cầu mà gv đưa - Chú ý lắng nghe + rút kinh nghiệm - Thi hát nhóm - Nhận xét nhóm - Chú ý lắng nghe - Chú ý lắng nghe - Thực chơi nhạc máy tính hướng dẫn gv - Nhận xét chung buổi - Chú ý lắng nghe thực hành - Tuyên dương tổ, - Chú ý lắng nghe + rút kinh nhóm thực tốt cơng việc nghịêm IV CỦNG CỐ, DẶN DỊ: - Như dùng phím dùng chuột để chơi nhạc máy tính Việc sử dụng Encore sinh hoạt tập thể giúp buổi sinh hoạt thêm sôi - Về nhà em ôn lại kiến thức học để hom sau thi học kì Tuần 35: ƠN TẬP THI HỌC KÌ II Các lớp 4A 4B 4C 5A 5B 5C Ngày T/hiện Sè tiÕt 2 2 2 I MỤC TIÊU: Giúp em: - Nhớ lại kiến thức học học kì II - Vận dụng kiến thức để hoàn thành thi - Thể tinh thần tự giác, thái độ nghiêm túc làm I NỘI DUNG ÔN TẬP: EM TẬP SOẠN THẢO + Ôn lại khái niệm ban đầu soạn thảo + Cách lề đoạn văn + Cách trình bày cỡ chữ phơng chữ, thay đổi cỡ chữ phông chữ + Cách chép văn + Trình bày chữ đậm, nghiêng EM HỌC NHẠC + Làm quen với phần mềm encore + Em học nhạc với Encore + Sinh hoạt tập thể với Encore II NỘI DUNG ĐỀ THI: A Phần lý thuyết: Để trình bày chữ đậm ta nhấn tổ hợp phím nào? 34 A Ctrl + B B Ctrl + E C Ctrl + I D Ctrl + U Để lưu văn ta phải làm nào? A Vào File chọn Save B Ctrl + S C Cả A B D Ctrl + N Để tạo văn ta nhấn tổ hợp phím… A Ctrl + A B Shift+Ctrl + N C Ctrl + O D Ctrl + N Nhấn nút tương đương với nhấn tổ hợp phím nào? A Ctrl + V B Ctrl + C C Ctrl+ X D Ctrl + E Có cách lề? A cách B cách C cách D cách B Phần thực hành: Gõ ca dao Trâu + Tên chữ đậm, cỡ chữ 16 + Nội dung thơ chữ nghiêng, cỡ chữ 14 + Chọn phông chữ Timenewroman + Hãy chọn cách lề phù hợp cho ca dao III ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM: A Phần lý thuyết: Mỗi phương án trả lời điểm Đáp án Câu A B C D × × × × × B Phần thực hành: - Gõ nội dung ca dao : điểm - Chọn phông chữ Time new roman : điểm - Chọn tên ca dao chữ đậm, cỡ chữ 16 : điểm - Chọn nội dung ca dao chữ nghiêng, cỡ chữ 14 : điểm - Căn lề phù hợp lag lề : 1điểm 35 ... cần nhớ học - Yêu cầu học sinh nhà học Tuần 34: Bài 4: SINH HOẠT TẬP THỂ VỚI ENCORE Các lớp 4A 4B 4C 5A Ngày T/hiện Số tiết 2 2 I MỤC TIÊU: Sau học xong em có học khả năng: - Biết cách đánh đàn... 4A 4B 4C 5A 5B 5C I MỤC TIÊU: Sau học xong Sè tiÕt 2 2 2 em có khả năng: - Hiểu dạng lề văn - Biết lề đoạn văn - Thể tính tích cực sáng tạo trình học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, giáo án, ... thức kĩ học để trình bày văn - Thể tính tích cực sáng tạo q trình học tập 23 5B 5C 2 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tính - HS: SGK, vở, máy tính III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.TỔ