ga vat li 10cb

Giáo án vật lý - Chơng trình lớp 10 Ngy son: Phn mt: C HC C HC CHNG I CHNG I NG HC CHT IM NG HC CHT IM Tit 1 BI 1. CHUYN NG C CHUYN NG C Ngy dy Lp Tit Hc sinh vng 10A 1 10A 2 10A 3 10A 4 I. MC TIấU 1. Kin thc: - Nm vng cỏc khỏi nim: chuyn ng, qu o chuyn ng; - Nờu c cỏc vớ d v: cht im, vt lm mc, mc thi gian; - Phõn bit h to , h quy chiu; - Phõn bit c thi im, thi gian. 2. K nng: - Xỏc nh c v trớ ca mt im trờn mt ng cong v trờn mt mt phng; - i c mc thi gian. 3. Thỏi : - Xỏc nh ng c hc tp ỳng n ngay t u nm. II. CHUN B 1. Giỏo viờn: Giỏo ỏn, viờn bi, mt s bi toỏn nh i thi gian 2. Hc sinh: ó chun b bi nh, nm c kin thc c bn ca bi III. TIN TRèNH DY HC 1. Kim tra bi c: Nhc li kin thc ó hc v chuyn ng c, vt lm mc THCS. t vn : Gii thiu chng trỡnh gm 2 phn: C hc v Nhit hc. Phn c hc gm 4 chng núi v cht im, vt rn, cỏc nh lut bo ton. Chng I: ng hc cht im. Ni dung l kho sỏt cỏc loi chuyn ng. Bi 1: Cho ta khỏi nim v chuyn ng c, cht im, qu o, cỏch xỏc nh v trớ ca vt trong khụng gian. 2. Bi mi: Năm học 2011 - 2012 Giáo án vật lý - Chơng trình lớp 10 Hot ng 1 : Tỡm hiu Chuyn ng C. Cht im Hot ng ca Giỏo viờn - Hc sinh Ni dung GV: Nờu cõu hi hc sinh tho lun nhúm - Khi no mt vt c gi l chuyn ng? Cho vớ d - Khi no mt vt c gi l cht im? Cho vớ d. - Qu o l gỡ? - Mt qu o cú th cú hỡnh dng nh th no? Cho vớ d. HS tho lun tr li cỏc cõu hi Sau ú cỏc em hon thnh C1 GV: Nhn xột kt lun HS: Ghi nhn kin thc I. Chuyn ng C. Cht im 1. Chuyn ng C. Chuyn ng c ca mt vt (gi tt l chuyn ng) l s thay i v trớ ca vt ú so vi cỏc vt khỏc theo thi gian 2. Cht im Mt vt chuyn ng c coi l mt cht im nu kớch thc ca nú rt nh so vi di ng i (hoc so vi nhng khong cỏch m ta cp n). 3. Qu o. Tp hp cỏc v trớ ca mt cht im chuyn ng gi l qu o Hot ng 2: Tỡm hiu Cỏch xỏc nh v trớ ca vt trong khụng gian? Hot ng ca Giỏo viờn - Hc sinh Ni dung GV: - Khi mt vt tn ti trong khụng gian, mun bit nú v trớ no thỡ ta cn phi xỏc nh ? - Cỏc em hóy cho bit tỏc dng ca vt mc i vi chuyn ng ca cht im? - Khi xỏc nh v trớ ca vt trong khụng gian cn phi cú nhng dng c gỡ h tr? - H to l gỡ? - Nú cú c im gỡ? - Mun xỏc nh v trớ ca mt im M, ta cn phi lm gỡ? HS: Tr li cỏc cõu hi Sau ú cỏc em hon thnh C2 - Lm th no xỏc nh v trớ ca mt vt nu bit qu o chuyn ng? - Cỏc em hon thnh C3 GV: Nhn xột kt lun HS: Ghi nhn kin thc II. Cỏch xỏc nh v trớ ca vt trong khụng gian 1. Vt lm mc v thc o - Vt lm mc l c coi l ng yờn - Vt lm mc v mt chiu dng trờn ng ú cú th xỏc nh c chớnh xỏc v trớ ca vt bng cỏch dựng mt cỏi thc o chiu di on ng t vt lm mc n vt 2. H ta Gm gc to v 2 trc to Mun xỏc nh v trớ ca M, ta lm: -Chn chiu dng trờn cỏc trc to -Chiu vuụng gúc M xung cỏc trc to , ta c cỏc im M x , M y . M (M x , M y ). Năm học 2011 - 2012 Giáo án vật lý - Chơng trình lớp 10 Hot ng 3 : Tỡm hiu Cỏch xỏc nh thi gian trong chuyn ng Hot ng ca Giỏo viờn - Hc sinh Ni dung GV: - Mun tớnh thi gian ó trụi qua bao thỡ ta cn phi tớnh nh th no? - Mc thi gian l gỡ? Ti mc thi gian thỡ t =? - Dng c xỏc nh thi gian l gỡ ? - Phõn bit thi gian v thi im Cho vớ d, cỏc em hon thnh C4 HS: Tr li cỏc cõu hi GV: Nhn xột kt lun HS: Ghi nhn kin thc III. Cỏch xỏc nh thi gian trong chuyn ng: 1. Mc thi gian v ng h: Mc thi gian: thi im bt u tớnh thi gian o thi gian: o khong thi gian trụi i k t mc thi gian bng mt chic ng h 2. Thi im v thi gian: Thi gian l hiu ca 2 thi im. Hot ng 4: H quy chiu Hot ng ca Giỏo viờn - Hc sinh Ni dung GV: H quy chiu l gỡ? Gm cú nhng yu t no? HS: Tr li cỏc cõu hi GV: Nhn xột kt lun HS: Ghi nhn kin thc IV. H quy chiu: Gm: - Vt lm mc, h to gn vi vt lm mc - Mt mc thi gian v mt ng h 3. Cng c, luyn tp: - Nhc li cỏc khỏi nim: chuyn ng c, cht im, qu o, mc thi gian, ng h, h ta , h quy chiu - Phõn bit thi gian v thi im - i mt s mc thi gian. Tr li cõu hi TN SGK 4. Hng dn hs t hc nh: - Hc bi, lm tt c cỏc bi tp trong SGK - Chun b bi 2: Chuyn ng thng u + Khỏi nim chuyn ng thng u. + Cỏc phng trỡnh chuyn ng dựng trong chuyn ng thng u + Cỏc lu ý khi s dng cỏc phng trỡnh chuyn ng thng u Năm học 2011 - 2012 Gi¸o ¸n vËt lý - Ch¬ng tr×nh líp 10 Ngày soạn: ……… Tiết 2 - BÀI 2. CHUYỂN ĐỘNG THẲNG ĐỀU Ngày dạy Lớp Tiết Học sinh vắng 10A 1 10A 2 10A 3 10A 4 I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Nêu được định nghĩa của chuyển động thẳng đều - Vận dụng công thức tính quãng đường và phương trình chuyển động để giải bài tập. 2. Kỹ năng: - Giải được các bài về chuyển động thẳng đều ở các dạng khác nhau như: hai xe chạy đến gặp nhau; hai xe đuổi nhau; xe chạy nhanh chậm trên các đoạn đường khác nhau; các chuyển động có mốc thời gian khác nhau - Vẽ đồ thị tọa độ - thời gian của chuyển động thẳng đều - Biết cách thu thập thông tin thừ đồ thị như: xác định được vị trí và thời điểm xuất phát, vị trí và thời điểm gặp nhau, thời gian chuyển động … - Nhận biết được một chuyển động thẳng đều trên thực tế nếu gặp phải. 3. Thái độ: - Nghiêm túc học tập theo hướng dẫn của giáo viên. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Giáo án, một số bảng phụ: hình 2.2; 2.3; bảng 2.1, một vài bài tập đơn giản 2. Học sinh: - Đã chuẩn bị bài ở nhà, nắm được kiến thức cơ bản của bài III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ: Câu 1: Chất điểm là gì? Cho ví dụ Câu 2: Phân biệt hệ toạ độ và hệ quy chiếu. Câu 3: Phân biệt thời gian và thời điểm. Nêu ví dụ minh hoạ 2.Giảng bài mới: N¨m häc 2011 - 2012 Gi¸o ¸n vËt lý - Ch¬ng tr×nh líp 10 Hoạt động 1: Tìm hiểu Chuyển động thẳng đều Hoạt động của Giáo viên - Học sinh Nội dung GV: Giới thiệu mục tiêu của bài: khảo sát chuyển động thẳng đều. - Các đại lượng có liên quan: t,s - Muốn so sánh sự nhanh hay chậm của các vật thì ta dựa vào đặc điểm nào của vật. - Muốn tính tốc độ trung bình của một vật trên một quãng đường, ta tính như thế nào? - Nêu đơn vị của vận tốc. - GV yêu cầu HS đổi đơn vị km/h theo m/s, lấy một vài ví dụ - GV hướng dẫn HS trả lời C 1 . - Chuyển động như thế nào gọi là chuyển động thẳng đều? GV: - Lưu ý vận tốc không thay đổi cả về hướng. - Nêu công thức liên hệ giữa quãng đường đi và vận tốc. Nhận xét: s phụ thuộc vào yếu tố nào? HS: Trả lời các câu hỏi GV: Nhận xét – kết luận HS: Ghi nhận kiến thức I. Chuyển động thẳng đều. - Thời gian chuyển động của vật trên quãng đường là: t = t 1 -t 2 . - Quãng đường đi được là s= x 2 -x 1 1. Tốc độ trung bình tb s v t = Đơn vị của v là: m/s; km/h;… 2. Chuyển động thẳng đều Chuyển động thẳng đều là chuyển động có quỹ đạo là đường thẳng và có tốc độ trung bình như nhau trên mọi quãng đường. 3. Quãng đường đi được trong chuyển động thẳng đều. s = v tb .t = vt Trong chuyển động thẳng đều, quãng đường đi được s tỉ lệ thuận với thời gian chuyển động t. Hoạt động 2 : Tìm hiểu Phương trình chuyển động và đồ thị toạ độ - thời gian của chuyển động thẳng đều Hoạt động của Giáo viên - Học sinh Nội dung GV: Ta xác định quãng đường theo toạ độ của vật trong quá trình chuyển động, được biểu thức gì? Hướng dẫn HS thiêt lập CT x HS: Quãng đường đi được s = x-x 0 ⇒ x=s+x 0 . Mà s =vt ⇒ x= x 0 +vt. GV: Nhận xét – kết luận II. Phương trình chuyển động và đồ thị toạ độ-thời gian của chuyển động thẳng đều 1.Phương trình chuyển động thẳng đều 0 0 x x s x vt= + = + 2. Đồ thị toạ độ-thời gian của chuyển động thẳng đều. Giả sử có phương trình chuyển động là: N¨m häc 2011 - 2012 O A M x 0 x Gi¸o ¸n vËt lý - Ch¬ng tr×nh líp 10 HS: Ghi nhận kiến thức GV nêu vài ví dụ yêu cầu HS thảo luận tìm phương trình chuyển động của vật - GV: Ta có thể biểu diễn phương trình chuyển động thẳng đều bằng đồ thị x(t). - Đồ thị có dạng y= ax+b có dạng như thế nào? GV yêu cầu HS vẽ đồ thị của chuyển động đó. Gọi 1 HS lên bảng vẽ HS: Lập bảng và vẽ đồ thị GV: Nhận xét – kết luận HS: Ghi nhận kiến thức x = 5 + 10t. Lập bảng giá trị x theo t, vẽ đồ thị toạ độ- thời gian. t(h) 0 1 2 3 4 5 x(km) 5 15 25 35 45 55 3. Củng cố, luyện tập - Chuyển động thẳng đều là gì? - Phương trình của chuyển động thẳng đều. - Đồ thị x(t)của chuyển động thẳng đều có dạng như thế nào? - Bài tập ví dụ: Bài 9 trang 15 sgk 4. Hướng dẫn hs tự học ở nhà - Học bài, làm tất cả các bài tập trong SGK trang 15 - Chuẩn bị bài 3: Chuyển động thẳng biến đổi đều + Khái niệm chuyển động thẳng biến đổi đều. + Các dạng chuyển động biến đổi đều + Khảo sát chuyển động thẳng nhanh dần đều =========================================== Ngày soạn: ……………. N¨m häc 2011 - 2012 Giáo án vật lý - Chơng trình lớp 10 Tit 3 - BI 3. CHUYN NG THNG BIN I U Ngy dy Lp Tit Hc sinh vng 10A 1 10A 2 10A 3 10A 4 MC TIấU 1. Kin thc: - Vit c cụng thc nh ngha v v c vect biu din vn tc tc thi; nờu c ý ngha ca cỏc i lng vt lý trong cụng thc. - Nờu c nh ngha ca chuyn ng thng bin i u, nhanh dn u, chm dn u. - Vit c phng trỡnh vn tc ca chuyn ng thng nhanh dn u, chm dn u; nờu ý ngha ca cỏc i lng vt lý trong phng trỡnh ú v trỡnh by rừ c mi quan h v du v chiu ca vn tc v gia tc trong cỏc chuyn ng ú - Vit c cụng thc tớnh v nờu c c im v phng, chiu v ln ca gia tc trong chuyn ng thng nhanh dn u, chm dn u - Xõy dng c cụng thc tớnh gia tc theo vn tc v quóng ng i c trong chuyn ng thng bin i u. 2. K nng: Gii c cỏc bi toỏn n gin v chuyn ng thng bin i u 3.Thỏi : - Nghiờm tỳc, hng hỏi tham gia xõy dng bi, vn dng kin thc ó hc vo thc t. II. CHUN B 1. Giỏo viờn: - Giỏo ỏn, bng ph: hỡnh 3.4; 3.5; 3.6; 3.7; 3.8; 3.9 2. Hc sinh: - ó chun b bi nh, nm c kin thc c bn ca bi theo yờu cu ca giỏo viờn III. TIN TRèNH DY HC 1. Kim tra bi c: Cõu 1: Chuyn ng thng u l gỡ? Cõu 2: Cỏc phng trỡnh ca chuyn ng thng u Năm học 2011 - 2012 Gi¸o ¸n vËt lý - Ch¬ng tr×nh líp 10 Câu 3: Đồ thị x(t) của chuyển động thẳng đều như thế nào? 2. Giảng bài mới: Hoạt động 1 : Tìm hiểu Vận tốc tức thời. Chuyển động thẳng biến đổi đều Hoạt động của Giáo viên - Học sinh Nội dung GV: - Giới thiệu mục tiêu của bài: khảo sát các loại chuyển động thẳng biến đổi đều. - Muốn so sánh sự nhanh hay chậm của các vật tại các điểm trên quỹ đạo thì ta so sánh điều gì? - Muốn tính tốc độ tức thời tại một điểm bất kỳ của một vật trên một quỹ đạo, ta tính như thế nào? - Nêu ý nghĩa của từng đại lượng trong công thức HS: cá nhân trả lời câu hỏi C1 GV: Nhận xét – kết luận HS: Ghi nhớ kiến thức GV: Để đặc trưng cho chuyển động về sự nhanh, chậm và về hướng, ta phải dùng đại lượng vectơ: v r - Biểu diễn vectơ vận tốc. GV: Nhận xét – kết luận HS: Ghi nhớ , trả lời câu hỏi C2 GV: Chuyển động thẳng biến đổi đều là chuyển động như thế nào? - Giới thiệu các loại chuyển động thẳng biến đổi đều: nhanh dần đều, chậm dần đều. HS: Ghi nhớ kiến thức I. Vận tốc tức thời. Chuyển động thẳng biến đổi đều. 1. Độ lớn của vận tốc tức thời. s v t ∆ = ∆ s ∆ là đoạn đường rất ngắn đi được trong khoảng thời gian rất ngắn t ∆ . v là vận tốc tức thời tại một điểm M. Nó cho ta biết vận tốc của vật tại M 2. Vectơ vận tốc tức thời. Vectơ vận tốc tức thời của một vật tại một điểm là vectơ có gốc tại vật chuyển động, có hướng của chuyển động và có độ dài tỉ lệ với độ lớn của vận tốc tức thời theo tỉ xích nào đó. 3. Chuyển động thẳng biến đổi đều. Trong chuyển động thẳng biến đổi đều, độ lớn của vận tốc tức thời hoặc tăng đều, hoặc giảm đều theo thời gian. Hoạt động 2 : Tìm hiểu Chuyển động thẳng nhanh dần đều Hoạt động của Giáo viên - Học sinh Nội dung GV: Chuyển động thẳng nhanh dần đều là gì?, Diễn giảng, đưa ra khái niệm gia tốc: “tốc độ biến thiên vận tốc” ⇒ công thức tính gia tốc. HS: Từ đó định nghĩa “gia tốc”. - Nêu đơn vị của gia tốc, dựa theo công II. Chuyển động thẳng nhanh dần đều 1. Gia tốc trong chuyển động thẳng nhanh dần đều a) Khái niệm gia tốc v a t ∆ = ∆ N¨m häc 2011 - 2012 Gi¸o ¸n vËt lý - Ch¬ng tr×nh líp 10 thức. - Nêu đặc điểm của gia tốc trong chuyển động thẳng biến đổi đều. - Để phân biệt chuyển động thẳng nhanh dần đều và chậm dần đều, người ta đưa ra vectơ gia tốc. - Nhanh dần đều thì v> v 0 nên vectơ gia tốc cùng chiều với vectơ vận tốc. - HS: Từ công thức tính độ lớn của a, chọn gốc thời gian tại t 0 : 0 0 v v v a t t t − ∆ = = ∆ − ⇒ suy ra công thức tính vận tốc cuả vật sau thời gian t kể từ lúc tăng vận tốc đều. GV: Trong công thức, a là hằng số, vậy hình dạng đồ thị v(t) là gì? HS: Vẽ đồ thị hàm v(t). GV: Nhận xét –kết luận HS: Ghi nhớ kiến thức GV: Hướng dẫn học sinh làm ví dụ trong sgk + GV hướng dẫn HS trả lời C 3 . Gia tốc của chuyển động là đại lượng xác định bằng thương số giữa độ biến thiên vận tốc v∆ và khoảng thời gian vận tốc biến thiên t∆ Đơn vị của gia tốc là m/s 2 . Trong chuyển động biến đổi đều, gia tốc luôn luôn không đổi. b) Vectơ gia tốc. - Khi vật chuyển động thẳng nhanh dần đều, vectơ gia tốc có gốc ở vật chuyển động, có phương và chiều trùng với phương và chiều của vectơ vận tốc và có độ dài tỉ lệ với độ lớn của gia tốc theo một tỉ xích nào đó. 2. Vận tốc của chuyển động thẳng nhanh dần đều. a) Công thức tính vận tốc 0 v v at= + b) Đồ thị vận tốc –thời gian 3. Củng cố, luyện tập - Chuyển động thẳng biến đổi đều là gì? Khái niệm gia tốc. - Phương trình của chuyển động thẳng nhanh dần đều. - Đồ thị vận tốc-thời gian của chuyển động thẳng nhanh dần đều có dạng như thế nào? 4. Hướng dẫn hs tự học ở nhà: - Học bài, nắm vững các đặc điểm của chuyển động thẳng nhanh dần đều. Hướng dẫn học sinh làm bài 12 sgk. - Chuẩn bị tiếp nội dung của bài ============================================ Ngày soạn: ……………. Tiết 4 - BÀI 3. N¨m häc 2011 - 2012 Giáo án vật lý - Chơng trình lớp 10 CHUYN NG THNG BIN I U (tip) Ngy dy Lp Tit Hc sinh vng 10A 1 10A 2 10A 3 10A 4 MC TIấU 1. Kin thc: - Vit c cụng thc nh ngha v v c vect biu din vn tc tc thi; nờu c ý ngha ca cỏc i lng vt lý trong cụng thc. - Nờu c nh ngha ca chuyn ng thng bin i u, nhanh dn u, chm dn u. - Vit c phng trỡnh vn tc ca chuyn ng thng nhanh dn u, chm dn u; nờu ý ngha ca cỏc i lng vt lý trong phng trỡnh ú v trỡnh by rừ c mi quan h v du v chiu ca vn tc v gia tc trong cỏc chuyn ng ú - Vit c cụng thc tớnh v nờu c c im v phng, chiu v ln ca gia tc trong chuyn ng thng nhanh dn u, chm dn u - Xõy dng c cụng thc tớnh gia tc theo vn tc v quóng ng i c trong chuyn ng thng bin i u. 2. K nng: Gii c cỏc bi toỏn n gin v chuyn ng thng bin i u 3.Thỏi : - Nghiờm tỳc, hng hỏi tham gia xõy dng bi, vn dng kin thc ó hc vo thc t. II. CHUN B 1. Giỏo viờn: - Giỏo ỏn, bng ph: hỡnh 3.4; 3.5; 3.6; 3.7; 3.8; 3.9 2. Hc sinh: - ó chun b bi nh, nm c kin thc c bn ca bi theo yờu cu ca giỏo viờn III. TIN TRèNH DY HC 1. Kim tra bi c: Cõu 1: Chuyn ng thng nhanh dn u l gỡ? Cõu 2: Khỏi nim gia tc, vit cụng thc tớnh gia tc, nờu c im ca Năm học 2011 - 2012 [...]... Nguyệt Nga được tác giả miêu tả bằng những hình ảnh nào? Phân tích từ ngữ xưng hô của nàng? -GV chốt lại kiến thức: Lục Vân Tiên là một hình ảnh đẹp lí tưởng, tác giả gởi gắm niềm tin ước vọng đem đến XH công bằng HĐ3: Hướng dẫn phân tích hình ảnh Kiều Nguyệt Nga: H: Tác giả miêu tả Kiều Nguyệt Nga bằng những hình ảnh nào? NT miêu tả? Phân tích từ ngữ xưng hô cách nói năng của Kiều Nguyệt Nga? H: Qua... phẩm, GV gọi 2 HS tóm tắt lại HĐ2: Hướng dẫn đọc, tìm hiểu văn bản: H: Em hiểu gì về nhân vật Lục Vân Tiên? Qua hành động đánh cướp cứu Kiều Nguyệt Nga? H: Cảnh trò chuyện giữa Lục Vân Tiên với Kiều Nguyệt Nga em hiểu gì về nhân vật này? H: Khi Kiều Nguyệt Nga tỏ ý cảm ơn Lục Vân Tiên đã nói gì? PHẦN GHI BẢNG I Đọc – tìm hiểu chung: 1 Tác giả: Nguyễn Đình Chiểu - Nghị lực sống và cống hiến cho đời - Lòng... hiểu văn bản: 1 Hình ảnh Lục Vân Tiên * Khi cứu Kiều Nguyệt Nga: Hành động theo bản chất của người anh hùng nghĩa hiệp => dũng tướng tài ba * Khi trò chuyện với Kiều Nguyệt Nga: an ủi, ân cần hỏi han => nhân hậu chính trực * Quan điểm nhân nghĩa: làm ơn há dễ trông người trả ơn => làm việc nghĩa không màn danh lợi 2 Hình ảnh Kiều Nguyệt Nga: - Xưng hô: tiện thiếp-quân tử => dịu dàng, khiêm nhường -... nội dung và nghệ thuật của đoạn * Ghi nhớ: SGK trích? HĐ4: GV chốt kiến thức, HS đọc ghi nhớ Củng cố - dặn dò: Học thuộc lòng đoạn thơ Chuẩn bị: Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga Tuần: 8 Tiết: 38, 39 LỤC VÂN TIÊN CỨU KIỀU NGUYỆT NGA (Trích truyện Lục Vân Tiên) Ngày giảng: / ./ I Mục tiêu bài học: Giúp HS: - Nắm được cốt truyện và những điều cơ bản về tác giả, tác phẩm - Qua đoạn trích hiểu được khát... - Ý chí quyết thắng, tầm nhìn xa trông rộng: nắm chắc phần thắng, có kế hoạch 10 năm trong hòa bình - Có tài dụng binh như thần - Trong chiến trận oai phong lẫm li t * Hình ảnh Quang Trung được hiện lên qua tả, kể => hình ảnh oai phong lẫm li t của người anh hùng mang tính sử thi 2 Sự thảm bại của quân tướng nhà Thanh và vua tôi nhà Lê: a Quân tướng nhà thanh: - Chủ quan, kiêu căng, tự mãn - Khi quân... văn học của Nguyễn Du - Nắm được cốt truyện, những giá trị cơ bản về nội dung, nghệ thuật của truyện Kiều Từ đó thấy được truyện Kiều là kiệt tác của dân tộc II Chuẩn bị - GV: Tác phẩm truyện Kiều, tư li u, lời bình về truyện Kiều - HS: Soạn bài, tóm tắt tác phẩm III Tiến trình hoạt động: 1 Ổn định – kiểm tra : Tóm tăt nội dung văn bản HL NTC? Hình ảnh người anh hùng Nguyễn Huệ? 2 Bài mới: HOẠT ĐỘNG... ngăn cách với bộ phận trước bằng dấu gì ? (Dấu hai chấm và dấu ngoặc kép ) H: Có thể thay đổi vị trí của bộ phận in đậm được không ? Sử dụng dấu gì để ngăn cách ? ( Có thể thay đổi được, dùng dấu gạch ngang và dấu ngoặc kép ) H: Thế nào là cách dẫn trực tiếp ? 2 Ghi nhớ: ( SGK ) Hướng dẫn HS tìm hiêu cách dẫn gián tiếp : HĐ2: - HS đọc 2 đoạn trích a, b tìm hiểu : II Cách dẫn gián tiếp: H: Phần in đậm... 2008 - 21 2 Kết luận: Ghi nhớ SGK II Luyện tập: 1 Xác định nghĩa từ chân a chân => nghĩa gốc b chân => nghĩa chuyển (hoán dụ) c, d: chân => nghĩa chuyển (ẩn dụ) 2 Trà a-ti-sô, trà hà thủ, trà sâm, trà linh chi, trà khổ qua => dùng theo nghĩa chuyển ( chỉ những sản phẩm từ thực vật được chế biến thành dạng khô) 3 đồng hồ: nghĩa chuyển => khí cụ dùng để đo có bề mặt ngoài giống đồng hồ (phương thức ẩn... dân, hại nước - Hiểu sơ bộ về thể loại và giá trị nghệ thuật của lối văn trần thuật kết hợp với miêu tả sinh động Giáo án ngữ văn 9 Năm học 2007 - 2008 GV: Nguyễn Thị Một - 23 II Chuẩn bị - GV: Tìm tư li u về Hoàng Lê Nhất Thống Chí, tác phẩm để giới thiệu cho HS - HS: Đọc trước văn bản ở nhà, tóm tắt ngắn gọn tác phẩm III Tiến trình hoạt động: 1 Ổn định – kiểm tra : Thói ăn chơi xa xỉ của chúa Trịnh... Nguyệt Nga: H: Tác giả miêu tả Kiều Nguyệt Nga bằng những hình ảnh nào? NT miêu tả? Phân tích từ ngữ xưng hô cách nói năng của Kiều Nguyệt Nga? H: Qua đó em cảm mhaanj được những nét đẹp nào ở Kiều Nguyệt Nga H: Qua đó em thấy Mã Giám Sinh là người như thế nào? HĐ4: Hướng dẫn tổng kết: Khái quát những nét chính về nội dung và NT của đoạn trích? - HS đọc ghi nhớ: (SGK) HĐ5: Luyện tập: Tổ chức luyện đọc (phân . c vo li ri nhanh hn t ú GV a ra nhn xột: khụng phi c vt nng hn thỡ s ri nhanh hn. + GV cựng vi HS lm C 1 + GV gii thiu cho HS v ng Newton v thớ nghim ca Newton. + GV gii thiu thớ nghim ca Galile t. luyn tp: + GV nhc li nhng im cn lu ý trong bi + GV cho HS c phn Em cú bit. 4. Hng dn hs t hc nh + c li cỏc kin thc v s ri t do ó c hc. + Hon thnh cõu hi v bi tp v nh. + Xem li kin thc v chuyn. luyn tp: + GV nhc li nhng im cn lu ý trong bi + GV cho HS c phn Em cú bit. 5. Hng dn hs t hc nh + c li cỏc kin thc v s ri t do ó c hc. + Hon thnh cõu hi v bi tp v nh. + Xem li kin thc v chuyn