Giáo viên: • Câu 1: Câu 1: Thế nào là nghóa tường minh Thế nào là nghóa tường minh và hàm ý? Cho và hàm ý? Cho vÝ vÝ dơ? dơ? • =>Nghóa tường minh:Là pha n thông à =>Nghóa tường minh:Là pha n thông à báo được diễn đạt trực tiếp bằng từ báo được diễn đạt trực tiếp bằng từ ngữ trong câu . ngữ trong câu . • -Hàm ý: là pha n thông báo tuy à -Hàm ý: là pha n thông báo tuy à không được diễn đạt trực tiếp bằng không được diễn đạt trực tiếp bằng từ ngữ trong câu nhưng có thể suy ra từ ngữ trong câu nhưng có thể suy ra từ những từ ngữ ấy . từ những từ ngữ ấy . KIỂM TRA BÀI CŨ • Câu 2: Câu 2: Câu in đậm sau đây chứa Câu in đậm sau đây chứa hàm ý gì? hàm ý gì? • Tha y giáo vào lớp được một lúc thì à Tha y giáo vào lớp được một lúc thì à một học sinh mới xin phép vào, tha y à một học sinh mới xin phép vào, tha y à giáo nói với học sinh đó : giáo nói với học sinh đó : • - - Bây giờ là mấy giờ ro i?à Bây giờ là mấy giờ ro i?à -D¹, th a thÇy cho em xin lçi ¹. -D¹, th a thÇy cho em xin lçi ¹. • =>Phê bình học sinh đó không đi học =>Phê bình học sinh đó không đi học đúng giờ. đúng giờ. KIỂM TRA BÀI CŨ TIEÁT 128 I I / Đie u kiện sử dụng hàm ý:à / Đie u kiện sử dụng hàm ý:à • Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi: Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi: • Chò Dậu vừa nói vừa mếu: Chò Dậu vừa nói vừa mếu: • -Thôi u không ăn, để pha n cho con. à -Thôi u không ăn, để pha n cho con. à Con chỉ được ăn ở nhà bữa Con chỉ được ăn ở nhà bữa này nữa thôi này nữa thôi . U không muốn ăn tranh của con. Con cứ ăn thật no, . U không muốn ăn tranh của con. Con cứ ăn thật no, không phải nhường nhòn cho u. không phải nhường nhòn cho u. • Cái Tí chưa hiểu hết ý câu nói của mẹ, nó xám mặt lại và hỏi Cái Tí chưa hiểu hết ý câu nói của mẹ, nó xám mặt lại và hỏi bằng giọng luống cuống: bằng giọng luống cuống: • -Vậy thì bữa sau con ăn ở đâu ? -Vậy thì bữa sau con ăn ở đâu ? • Điểm thêm một “giây“ nức nở, chò Dậu ngó con bằng cách xót xa: Điểm thêm một “giây“ nức nở, chò Dậu ngó con bằng cách xót xa: • -Con sẽ ăn ở nhà cụ Nghò thôn Đoài. -Con sẽ ăn ở nhà cụ Nghò thôn Đoài. • Cái Tí nghe nói giãy nảy, giống như sét đánh bên tai, nó liệng củ Cái Tí nghe nói giãy nảy, giống như sét đánh bên tai, nó liệng củ khoai vào rổ và òa lên khóc: khoai vào rổ và òa lên khóc: • -U bán con thật đấy ư? Con van u,con -U bán con thật đấy ư? Con van u,con l¹y u, l¹y u, con còn bé bỏng, u đừng con còn bé bỏng, u đừng đem bán con đi, tội nghiệp. U để cho con ở nhà chơi với em con. đem bán con đi, tội nghiệp. U để cho con ở nhà chơi với em con. • ( Ngô Tất Tố- Tắt đèn ( Ngô Tất Tố- Tắt đèn ) ) C©u 1:-Con chỉ được ăn ở nhà bữa này nữa thôi. Nêu hàm ý câu nói của chò Dậu? Hàm ý: “Sau bữa ăn này con không còn được ở nhà với thầy mẹ và các em nữa. Mẹ đã bán con”. C©u 2: -Con sÏ ¨n ë nhµ cơ NghÞ th«n §oµi. Hàm ý: U đã bán con cho nhà cụ Nghò thôn Đoài. Vì sao chò Dậu không dám nói thẳng mà phải dùng hàm ý? Đie u này thật à Đie u này thật à đau lòng nên đau lòng nên chò Dậu không chò Dậu không dám nói thẳng. dám nói thẳng. Câu 1:-Con chỉ được ăn ở nhà bữa này nữa thôi” • Câu 2:-Con sẽ ăn ở nhà cụ Nghò thôn Đoài. Hàm ý trong câu nói nào của chò Dậu rõ hơn? Vì sao chò Dậu phải nói rõ hơn như vậy? • Hàm ý Câu 2 rõ hơn vì chò Dậu cũng không chòu đựng nôỉ sự đau đớn phải kéo dài phút giây lừa dối cái Tí • I/ Đie u kiện sử dụng hàm ý:à I/ Đie u kiện sử dụng hàm ý:à • Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi: Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi: • Chò Dậu vừa nói vừa mếu: Chò Dậu vừa nói vừa mếu: • -Thôi u không ăn, để pha n cho con. à -Thôi u không ăn, để pha n cho con. à Con chỉ được ăn ở nhà bữa Con chỉ được ăn ở nhà bữa này nữa thôi này nữa thôi . U không muốn ăn tranh của con. Con cứ ăn thật no, . U không muốn ăn tranh của con. Con cứ ăn thật no, không phải nhường nhòn cho u. không phải nhường nhòn cho u. • Cái Tí chưa hiểu hết ý câu nói của mẹ, nó xám mặt lại và hỏi Cái Tí chưa hiểu hết ý câu nói của mẹ, nó xám mặt lại và hỏi bằng giọng luống cuống: bằng giọng luống cuống: • -Vậy thì bữa sau con ăn ở đâu ? -Vậy thì bữa sau con ăn ở đâu ? • Điểm thêm một “giây“ nức nở, chò Dậu ngó con bằng cách xót xa: Điểm thêm một “giây“ nức nở, chò Dậu ngó con bằng cách xót xa: • -Con sẽ ăn ở nhà cụ Nghò thôn Đoài. -Con sẽ ăn ở nhà cụ Nghò thôn Đoài. • Cái Tí nghe nói giãy nảy, giống như sét đánh bên tai, nó liệng củ Cái Tí nghe nói giãy nảy, giống như sét đánh bên tai, nó liệng củ khoai vào rổ và òa lên khóc: khoai vào rổ và òa lên khóc: • -U bán con thật đấy ư? Con van u, con còn bé bỏng, u đừng đem bán -U bán con thật đấy ư? Con van u, con còn bé bỏng, u đừng đem bán con đi, tội ngiệp. U để cho con ở nhà chơi với em con. con đi, tội ngiệp. U để cho con ở nhà chơi với em con. • ( Ngô Tất Tố- Tắt đèn ( Ngô Tất Tố- Tắt đèn ) ) Chi tiết nào trong đoạn trích cho thấy cái Tí đã hiểu hàm ý trong câu nói của mẹ? • I/ Đie u kiện sử dụng hàm ý:à I/ Đie u kiện sử dụng hàm ý:à • Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi: Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi: • Chò Dậu vừa nói vừa mếu: Chò Dậu vừa nói vừa mếu: • -Thôi u không ăn, để pha n cho con. à -Thôi u không ăn, để pha n cho con. à Con chỉ được ăn ở nhà bữa Con chỉ được ăn ở nhà bữa này nữa thôi này nữa thôi . U không muốn ăn tranh của con. Con cứ ăn thật no, . U không muốn ăn tranh của con. Con cứ ăn thật no, không phải nhường nhòn cho u. không phải nhường nhòn cho u. • Cái Tí chưa hiểu hết ý câu nói của mẹ, nó xám mặt lại và hỏi Cái Tí chưa hiểu hết ý câu nói của mẹ, nó xám mặt lại và hỏi bằng giọng luống cuống: bằng giọng luống cuống: • -Vậy thì bữa sau con ăn ở đâu ? -Vậy thì bữa sau con ăn ở đâu ? • Điểm thêm một “giây“ nức nở, chò Dậu ngó con bằng cách xót xa: Điểm thêm một “giây“ nức nở, chò Dậu ngó con bằng cách xót xa: • -Con sẽ ăn ở nhà cụ Nghò thôn Đoài. -Con sẽ ăn ở nhà cụ Nghò thôn Đoài. Cái Tí nghe nói giãy nảy, giống như sét đánh bên tai, nó liệng củ khoai vào rổ và òa lên khóc: -U bán con thật đấy ư? Con van u, con còn bé bỏng, u đừng đem bán con đi, tội ngiệp. U để cho con ở nhà chơi với em con. • ( Ngô Tất Tố- Tắt đèn) [...]... cả các phơng tiện ngữ âm, từ vựng, ngữ pháp của ngôn ngữ toàn dân Cho nên nói và viết đúng phong cách là đích cuối cùng của việc học tập Tiếng việt, là một yêu cầu văn hoá đặt ra đối với con ngời văn minh hiện đại Ta tìm hiểu bài văn bản b Triển khai bài mới: Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức HĐ1 I Khái niệm, đặc điểm: ?Các văn bản trên đợc ngời nói (ngời 1 Ví dụ: (1,2,3,sgk) viết ) tạo... sát tôi tớ, có => ĐS là một ngời giàu có, là niềm tự hào đốt phá dày xéo đất đai của y không? của dân tộc-> là nhân vật lý tởng của ngChàng chiến đấu nhằm mục đích gì) Tìm ời Ê-Đê những chi tiết chứng minh tuy ĐS có mục đích riêng nhng lại có ý nghĩa và 2 Hình t ợng nhân vật ĐS trong lễ ăn tầm quan trọng chng cho cộng đồng mừng chiến thắng: - Vẻ đẹp kì diệu cả thân hình diện mạo: + Tóc chảy dài đầy . 1: Thế nào là nghóa tường minh Thế nào là nghóa tường minh và hàm ý? Cho và hàm ý? Cho vÝ vÝ dơ? dơ? • =>Nghóa tường minh: Là pha n thông à =>Nghóa tường minh: Là pha n thông à báo. bình Bọn tớ chơi từ khi thức dậy cho đến lúc chiều tà. Bọn tớ chơi với bình minh vàng, bọn tớ chơi với vầng trăng bạc. minh vàng, bọn tớ chơi với vầng trăng bạc. Con hỏi: Nh ng làm thế nào mình. thực hay h , nh ng nếu cố gắng thực hiện thì có thể đạt đ ợc. * Ghi nhớ (sgk- 91) Nghĩa t ờng minh và hàm ý (tiếp ) I. Điều kiện sử dụng I. Điều kiện sử dụng hàm ý hàm ý Sử dụng hàm