Giáo án Tin học 10 Tiết dạy: 44 Bài 16 : ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN I. MỤC TIÊU: Kiến thức: – Hiểu nội dung việc định dạng kí tự, định dạng đoạn văn bản và định dạng trang. Kĩ năng: – Thực hiện được định dạng kí tự, định dạng đoạn văn bản. Thái độ: – Rèn luyện đức tính cẩn thận và thẩm mỹ trong soạn thảo văn bản. II. CHUẨN BỊ: Giáo viên: – Giáo án, tranh ảnh – Tổ chức hoạt động theo nhóm. Học sinh: – Sách giáo khoa, vở ghi. – Đọc bài trước. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: (3’) H. Nêu các thao tác biên tập văn bản? 3. Giảng bài mới: TL Nội dung Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Hoạt động 1: Khái niệm định dạng văn bản – định dạng kí tự 17 • Định dạng văn bản là trình bày các phần văn bản Đặt vấn đề: GV đưa ra 2 văn bản có nội dung giống nhau, một văn bản đã được • HS quan sát và đưa ra nhận xét. nhằm mục đích cho văn bản được rõ ràng và đẹp, nhấn mạnh những phần quan trọng, giúp người đọc nắm bắt dễ hơn các nội dung chủ yếu của văn bản. 1. Định dạng kí tự: • Xác định phông chữ, kiểu chữ, cỡ chữ, màu sắc văn bản. • Cách 1: Sử dụng lệnh Format → Font … • Cách 2: Sử dụng các nút lệnh trên thanh công cụ định dạng. định dạng và một văn bản chưa định dạng. Cho HS so sánh 2 văn bản trên. • Để văn bản được trình bày rõ ràng, đẹp mắt… ta cần phải định dạng văn bản. Vậy thế nào là định dạng văn bản? • GV giới thiệu một số thuộc tính định dạng kí tự. Cho HS đưa ra những thuộc tính khác. • HS tự tìm hiểu và trình bày. Hoạt động 2: Cách định dạng đoạn văn bản 15 2. Định dạng đoạn văn bản • Căn lề, khoảng cách giữa các đoạn văn bản, định • GV giới thiệu một số thuộc tính định dạng đoạn văn bản. Cho HS tìm hiểu các thuộc tính còn lại. • Các nhóm thảo luận và trình bày. – Các thuộc tính cơ bản dạng dòng đầu tiên, khoảng cách giữa các dòng, … Cách 1: Sử dụng lệnh Format → Paragraph … Cách 2: Sử dụng các nút lệnh trên thanh công cụ định dạng. • Để định dạng đoạn văn bản trước hết phải xác định đoạn văn bản cần định dạng: C1: Đặt con trỏ vào trong đoạn văn bản C2: Chọn một phần đoạn văn bản C3: Chọn toàn bộ văn bản của định dạng đoạn gồm có: + Căn lề + Khoảng cách giữa các dòng trong đoạn văn + Khoảng cách đến đoạn văn trước sau. + Định dạng dòng đầu tiên + Khoảng cách lề đoạn văn so với lề của trang. Hoạt động 3: Cách định dạng trang văn bản 5 3. Định dạng trang văn bản: • Kích thước các lề và hướng giấy. • Sử dụng lệnh: File → Page Setup … • GV giới thiệu các thuộc tính định dạng trang văn bản. Hoạt động 4: Củng cố – Nhấn mạnh cách sử 5 dụng các lệnh định dạng để định dạng văn bản. – Hướng dẫn HS thực hành bài số 7 4. BÀI TẬP VỀ NHÀ: – Đọc trước bài thực hành số 7 IV. RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: Tiết dạy: 45 BTTH 7: ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN I. MỤC TIÊU: Kiến thức: – Nắm được các thuộc tính định dạng văn bản. Kĩ năng: – Luyện tập các kĩ năng định dạng đoạn văn bản, gõ tiếng Việt. – Biết soạn và trình bày một văn bản hành chính thông thường. Thái độ: – Rèn luyện đức tính cẩn thận và thẩm mỹ trong soạn thảo văn bản. II. CHUẨN BỊ: Giáo viên: – Giáo án, máy tính. – Tổ chức thực hành theo nhóm. Học sinh: – Sách giáo khoa, vở ghi. – Đọc bài trước. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: (lồng vào quá trình thực hành) H. Nêu các thuộc tính định dạng văn bản? 3. Giảng bài mới: TL Nội dung Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Hoạt động 1: Luyện tập cách mở một văn bản đã có 5 1. Khởi động Word và mở tệp Don xin hoc.doc đã gõ ở bài thực hành trước. H. Nhắc lại các cách khởi động Word? Đ. Kích chuột vào biểu tượng trên màn hình Desktop. H. Nêu cách mở tệp văn bản đã có ? Đ. Chọn File → Open Hoạt động 2: Hướng dẫn cách định dạng kí tự và định dạng văn bản 30 2. Áp dụng những thuộc tính định dạng đã biết để trình bày lại đơn xin học dựa trên mẫu SGK. • GV nêu yêu cầu và hướng dẫn từng bước cách thực hiện các thuộc tính định dạng: kí tự, đoạn văn bản, trang văn bản. – Định dạng kí tự: chữ nghiêng, chữ đậm, … – Định dạng đoạn văn bản: khoảng cách giữa các dòng, thụt đầu dòng, … • HS theo dõi trực tiếp trên máy và làm theo. Hoạt động 3: Luyện tập cách lưu văn bản và kết thúc Word 5 3. Lưu văn bản trên với tên cũ và kết thúc Word. H. Nêu cách lưu văn bản và kết thúc Word ? Đ. + Chọn lệnh File → Save + Kích chuột vào nút Hoạt động 4: Củng cố 5 • Nhấn mạnh cách thực hiện các thuộc tính định dạng văn bản. • Nhắc nhở các sai sót thường gặp của HS trong quá trình thao tác trên máy. 4. BÀI TẬP VỀ NHÀ: – Chuẩn bị tiếp bài thực hành số 7 IV. RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: Tiết dạy: 46 BTTH 7: ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN (tt) I. MỤC TIÊU: Kiến thức: – Nắm được các thuộc tính định dạng văn bản. Kĩ năng: – Biết soạn và trình bày một văn bản hành chính thông thường. – Luyện tập các kĩ năng định dạng kí tự, định dạng đoạn văn bản, gõ tiếng Việt Thái độ: – Rèn luyện đức tính cẩn thận và thẩm mỹ trong soạn thảo văn bản. II. CHUẨN BỊ: Giáo viên: – Giáo án, máy tính. – Tổ chức hoạt động theo nhóm. Học sinh: – Sách giáo khoa, vở ghi. – Đọc bài trước. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: (lồng vào quá trình thực hành) 3. Giảng bài mới: TL Nội dung Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Hoạt động 1: Hướng dẫn định dạng Font, Tab… 25 1. Gõ và định dạng đoạn văn “CẢNH ĐẸP QUÊ HƯƠNG” • GV hướng dẫn các thuộc tính định dạng văn bản: – Định dạng kí tự: chữ • Quan sát trực tiếp trên máy để nhận biết. trong SGK. nghiêng, chữ đậm, … – Định dạng đoạn văn bản: khoảng cách giữa các dòng, thụt đầu dòng, … • Yêu cầu các nhóm thực hiện việc soạn và định dạng đoạn văn bản theo mẫu. • Các nhóm thực hiện . Hoạt động 2: Luyện tập nâng cao 15 2. Soạn thảo tự do • Cho từng nhóm tự soạn thảo và định dạng một văn bản theo từng chủ đề: + Đơn xin phép. + Giấy mời. + Một đoạn văn. + Một bài thơ. • GV nhận xét, đánh giá. • Các nhóm thực hiện yêu cầu. Hoạt động 4: Củng cố 5 • Nhấn mạnh cách thực hiện các thuộc tính định dạng văn bản. • Nhắc nhở các sai sót thường gặp của HS trong quá trình thao tác trên máy. 4. BÀI TẬP VỀ NHÀ: – Bài 1 – 5 SGK. – Đọc trước bài “Một số chức năng khác” IV. RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: . Giáo án Tin học 10 Tiết dạy: 44 Bài 16 : ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN I. MỤC TIÊU: Kiến thức: – Hiểu nội dung việc định dạng kí tự, định dạng đoạn văn bản và định dạng trang. Kĩ năng: –. dạng. định dạng và một văn bản chưa định dạng. Cho HS so sánh 2 văn bản trên. • Để văn bản được trình bày rõ ràng, đẹp mắt… ta cần phải định dạng văn bản. Vậy thế nào là định dạng văn bản? •. cụ định dạng. • Để định dạng đoạn văn bản trước hết phải xác định đoạn văn bản cần định dạng: C1: Đặt con trỏ vào trong đoạn văn bản C2: Chọn một phần đoạn văn bản C3: Chọn toàn bộ văn bản của