CHU DE GD

CHỦ ĐIỂM: GIA ĐÌNH CỦA BÉ (4 tuần ) Từ 25 /110 /2010 đến19/11/2010) I/ MỤC TIÊU CHỦ ĐIỂM: 1.Phát triển nhận thức: - Củng cố và mở rộng vốn hiểu biết của trẻ về các thành viên trong gia đình, nếp sống, sinh hoạt, nhà ở, đồ dùng trong gia đình -T rẻ biết được các quy tắc đơn giản trong giao tiếp như kính trọng, lễ phép với người lớn trong gia đình, tôn trọng, yêu thương giúp đỡ mọi người - Mở rộng vốn hiểu biết của trẻ về ngày lễ của các thầy cô giáo ngày 20/11,biết kính trọng lễ phép và biết thể hiện tình cảm của trẻ với cô giáo - Trẻ biết phân loại đồ dùng theo công dụng và chất liệu - Đàm thoại xem tranh ảnh về cảnh sinh hoạt của gia đình lớn và gia đình nhỏ - Dạy trẻ biêt sữ dụng tiết kiệm và hiểu quả 1 số đồ dùng trong gia đìnhnhư sữ dụng điện nước, mỡ cửa nhà thông thoáng để tiết kiệm điện. - Cho trẻ so sánh hóa đơn tiền điện của 2 gia đình. -Phát triển tính tò mò ham hiểu biết thích khám phá thế giới xung quanh đặt biệt là tìm hiểu về gia đình trẻ - Dạy trẻ đếm đến 4 ,5 và nhận biết số 4, 5. viết số tương ứng với số thành viên đồ dùng trong gia đình -Giáo dục trẻ hứng thú nhận thức về gia đình, tôn trọng lễ phép đói với người lớn và thầy cô giáo 2. Phát triển thể chất: 1 Phát triển vận động - Phát triển các vận động cơ bản: Đi trên ghế thể dục, bật liên tục về phía trước, ném xa bằng 2 tay, bò theo đường dích dắc, đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát - Phát triển các nhóm cơ: cơ tay, cơ chân, cơ bụng… - Phát triển các tố chất thể lực: sức nhanh, sức mạnh, bền bỉ, khéo léo - Phát triển khả năng đònh hướng trong không gian, khả năng phối hợp vận động - Chơi các chơi vận động như đua thuyền, kéo co ,cáo và thỏ .bòt mắt bắt dê - Biết được lợi ích của hoạt động thể dục có lợi cho sức khoẻ 2 Dinh dưỡng sức khỏe - Tập thực hiện trang nội trợ như nấu cơm, đổ đông sương, luộc trứng… - Rèn thói quen tự phục vụ, giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh nhà cửa gọn gàng - Biết ăn hết suất ăn đầy đủ các chất để cơ thể khỏe mạnh nhanh lớn 3. Phát triển ngôn ngữ: - Mở rộng vốn từ cho trẻ qua các hoạt động tìm hiểu về nếp sống sinh hoạt, đồ dùng trong gia đình, về ngày 20/11 1 - Phát triển khả năng diễn đạt mạch lạc,biết bày tỏ tình cảm của mình đối với người thân trong gia đình . - Phát triển khả năng phát âm chính xác rõ ràng các từ chỉ mối quan hệ trong gia đình, nếp sống sinh hoạt, đồ dùng trong gia đình - Dạy trẻ làm quen một số câu ca dao tục ngữ về chủ điểm…. - Biết đống kòch ,kể lại chuyện đã được nghe - Biết đọc thơ, kể chuyện về chủ đề gia đình; như vì con ,làm anh, giữa vòng gió thơm, ba cô gái , bàn tay có nụ hôn… - Dạy trẻ làm quen nhóm chữ cái e ,ê, chơi với chữ cái đã học, xếp chữ cái bằng hột hạt võ sò,,, 4. Phát triển tình cảm xã hội: - Trẻ biết kính trọng yêu mến các thành viên trong gia đình, biết giữ gìn bảo quản các đồ dùng trong gia đình, biết yêu quý lễ phép với cô giáo - Trẻ biết các quy tắc đơn giản trong giao tiếp: kính trọng, lễ phép với người lớn, tôn trọng mọi người - Giáo dục trẻ biết quan tâm chia sẻ giúp bạn bè biết giúp đỡ mọi người bằng công việc lao động vừa sức - Trẻ biết chơi nhường nhòn chăm sóc em bé thương yêu em bé - Trẻ biết giữ gìn nhà cửa sạch sẽ, tạo môi trường thoáng mát,sạch sẽ để giữ gìn sức khỏe, trẻ biết nhắc nhỡ người lớn hút thuốc là có hại cho sức khỏe, và tránh xa mùi thuốc lá - Phát triển thói quen lòch sự trong giao tiếp: cảm ơn, xin lỗi, thưa gửi, vâng lời… - Chơi trò chơi đống vai như bố mẹ, bác só, bán hàng. Biết chơi láp ráp như xây nhà tiết kiệm năng lượng, xây ngôi nhà của bé… - Tổ chức sinh nhật cho cháu , cho cháu tham gia hoạt động lao động, cho cháu chơi trò chơi dân gian 5. Phát triển thẩm mỹ: - Biết nhận ra cái đẹp thông qua quan sát, giao tiếp, trẻ cảm nhận được cái đẹp và có nhu cầu sáng tạo ra cái đẹp - Trẻ cảm nhận và thể hiện cảm xúc của mình thông qua các hoạt động; như vẽ nặn xé dán,,cùng cô giáo sưu tầm nguyên vật liệu mỡ để trang trí tranh chủ điểm. - Trẻ thích tham gia vào các hoạt động: hoạt động âm nhạc, hoạt động tạo hình… - Trẻ có ý thức giữ gìn trang trí nhà cửa sạch sẽ,biết bảo quản các sản phẩm tạo ra II/CHUẨN BỊ: -Tranh ảnh về gia đình, hoạt động của gia đình, hoạt động của cô giáo -Sách báo,thơ truyện về gia đình, một số đồ dùng trong gia đình -Nguyên vật liệu mở: hột hạt, phế liệu, hộp sữa,hoa, lá… các nước, sỏi, đá -Giấy màu, giấy vẽ, màu sáp, hồ dán, keo sữa,… - Các tranh ảnh lấy từ sách báo cũ về trẻ, các sự việc có liên quan đến chủ đề 2 - Đất nặn, màu sáp, giấy báo, bìa cứng… - Một số đồ dùng cũ như lọ nước hoa, dầu gội, lược, hộp phấn - Một số nguyên liệu mở như hột, hạt, lá khô… - Đồ chơi ở các góc ,góc xây dựng + Đồ chơi góc học tập; Truyện thanh kể về trường mầm non, tranh lô tô, chữ cái chữ số các con giống + Đồ chơi góc phân vai; đồ chơi gia đình. cửa hàng tạp hóa, đồ chơi bác só, cô giáo búp bê hộp sữa lon nước ngọt + Đồ chơi xây dựng; gạch bộ ghép hinh tham cỏ cây xanh xích đu cầu tuột,,,, + Đồ chơi âm nhạc; thanh gõ, đàn organ, xắc xô…. 3 II/ MẠNG NỘI DUNG: 4 GIA ĐÌNH CỦA BÉ *Gia đình tôi: - Các thành viên trong gia đình:tôi, bố mẹ, anh chò em tôi - Công việc của các thành viên trong gia đình - Họ hàng: ông bà, cô dì, chú bác… - Nếp sống sinh hoạt của gia đình:ngày giỗ, ngày sinh nhật…, bữa ăn của gia đình - Tình cảm của bé đối với gia đình *Ngôi nhà bé ở: - Đòa chỉ nhà - Nhà là nơi bé sống cùng gia đình, học cách dọn dẹp, giữ gìn sạch sẽ - Những kiểu nhà khác nhau: nhà 1 tầng, nhà nhiều tầng, khu chung cư, khu tập thể - Vật liệu làm nhà:gạch, ngói, xi măng - Các bộ phận của nhà: vườn, sân, khu chăn nuôi - Một số ngành nghề: thợ mộc, thợ xây *Nhu cầu của gia đình : - Đồ dùng trong gia đình: bàn, ghế, tivi, chén, tủ, giường… - Phương tiện đi lại: xe máy, xe đạp, xe ô tô - Các thực phẩm thường dùng: thòt, cá, gạo, rau… - Giữ gìn gia đình gọn gàng, ngăn nắp *Ngày lễ của các thầy cô giáo( 20/11): - Ngày truyền thống của dân tộc ta - Những hoạt động trong ngày lễ - Biết hát múa, vẽ tranh tặng cô nhân ngày 20/11 - Biết công việc của cô giáo hàng ngày ở lớp - Tình cảm của trẻ đối với cô giáo IV/ MẠNG HOẠT ĐỘNG: 5 Phát triển nhận thức: Ôn nhận biết hình tròn, hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật Đếm đến 4, 5 nhận biết nhóm có 4, 5 đối tượng So sánh chiều dài của 2 đối tượng Phân biệt khối vuông, khối chữ nhật,khối cầu khối trụ Quan sát, đàm thoại về cá kiểu nhà Xem tranh trò chuyện về các thành viên trong gia đình Trò chuyện về đồ dùng trong gia đình Xem tranh đàm thoại về hoạt động trong ngày lễ 20/11 Phân biệt đồ dùng trong gia đình theo chất liệu Phát triển thể chất: Đi trên ghế thể dục bước qua vật cản Bật liên tục về phía trước Ném xa bằng 2 tay, Bò theo đường dích dắc Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát Trò chơi: Chèo thuyền trên cạn Chuyền bóng qua đầu Cướp cờ Bỏ khăn Tập với nhạc: Đồng hồ báo thức Đi học về Phát triển thẩm mỹ: Tạo hình Tô màu người thân trong gia đình Vẽ ngôi nhà bé ở Vẽ người thân trong gia đình Xé dán quần áo cho bé Nặn các đồ dùng trong gia đình Âm nhạc: Dạy hát: chiếc khăn tay, cả nhà thương nhau, cháu yêu bà, mẹ yêu không nào, mẹ của em ở trường Vận động theo nhạc: cả nhà thương nhau, chiếc khăn tay, nhà của tôi Nghe hát: Bố là tất cả, ơn nghóa sinh thành, lòng mẹ, cô giáo miền xuôi, nội tôi TCAN: hát theo tranh, có bao nhiêu bạn hát, nghe giai điệu đoán tên bài hát Phát triển tình cảm xã hội: Trẻ biết thể hiện tình cảm của mình thông qua cá hoạt động; biết kkể về gia đình ,biết thể hiện của mình với người khác - Biết dùng cử chỉ lời hay ý đẹp để làm vuio lòng người khác Trò chơi phân vai: Gia đình, cô giáo, bán hàng, bác sỹ Trò chơi xây dựng: Xây hàng rào, xây nhà cho bé Trò chơi học tập: Về đúng nhà, thi xem ai nói nhanh, chiếc túi kỳ lạ, tìm bạn, ghép hình Trò chơi dân gian: Kéo cưa lừa xẻ, dung dăng dung dẻ Trò chơi vận động: Kéo co, chuyền bóng qua đầu, cướp cờ, Phát triển ngôn Thơ: Dạy trẻ phát triển ngôn ngữ thông qua các hoạt động sau Giữa vòng gió thơm Làm anh Em yêu nhà em Thăm nhà bà Vì con - Truyện ba cô gái Đồng dao, ca dao về gia đình Giải câu đố về đồ dùng trong gia đình Làm quen chữ cái e, ê các dấu GIA ĐÌNH CỦA BÉ KẾ HOẠCH TUẦN I ( Từ ngày25/10 đến 29/10/2010) Hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu Bổ sung ĐÓN TRẺ -Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ -Trao đổi với phụ huynh về cách chăm sóc một số trẻ suy dinh dưỡng -Trò chuyện với trẻ về các thành viên trong gia đình, tên riêng và nghề nghiệp của người thân trong gia đình THỂ DỤC SÁNG *Tập với bài hát “ Đồng hồ báo thức” *Khởi động: Cho trẻ đi chạy vòng tròn kết hợp các kiểu chân *Trọng động: *Bài tập phát triển chung:( 5- 7 phút) Động tác hô hấp: Thổi nơ bay ( 3- 4 lần) Động tác tay: Hai tay đưa ra trước lên cao ( 2l x 8n) Động tác bụng: Xoay người hai bên ( 2l x 8n) Động tác chân: Ngồi xổm, đứng lên ( 2l x 8 n) Động tác bật: Bật tách khép chân ( 2- 3lần) *Hồi tónh: Đi nhẹ nhàng, hít thở đều HĐC CMĐHT GDTC -Bật liên tục về phía trước HĐPH: -TC: Chuyền bóng qua đầu GDAN -Hát:Cả nhà thương nhau HĐPH: -NH: “Bố là tất cả” -TC “ Hát theo tranh” LQMTXQ -Quan sát, đàm thoại về các kiểu nhà HĐPH -Hát “ Nhà của tôi” -Xây nhà cao tầng LQVT -Đếm đến 4, nhận biết nhóm có 4 đối tượng HĐPH: -Thi tìm đúng, gắn nhanh LQVH -Đọc thơ: “Làm anh” HĐPH -Xem tranh về gia đình -Trang trí bưu thiếp tặng anh trai 6 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI *Quan sát trò chuyện về bầu trời buổi sáng *TC: Chuyền bóng qua đầu Chơi tự do với bóng, diều, pha màu nước *Dạo chơi xung quanh sân trường *TC: Mèo đuổi chuột Chơi tự do *Quan sát ngôi nhà bé ở *TC: Kéo co *TC: Dung dăng dung dẻ Pha nước chanh * Chơi tự do với bóng, diều, lá * Chơi tự do *Quan sát sự thay đổi của các đám mây *TC: Bờ biển *Chơi tự do với các đồ chơi tự tạo HOẠT ĐỘNG GÓC Tổ chức hoạt động: -Cho cả lớp hát bài “ Cả nhà thương nhau” -Giới thiệu góc chơi, hướng dẫn các yêu cầu khi về góc chơi, cho trẻ về góc hoạt động -Cô đến từng góc hỏi ý đồ chơi của trẻ, gợi ý cho trẻ cách phân vai, cách thể hiện mối quan hệ chơi, cô quan sát theo dõi để hướng dẫn trẻ kòp thời + Góc phân vai: Nhóm cô giáo: Cô giáo dạy trẻ hát múa, dạy đọc thơ Nhóm bán hàng: Bán bánh kẹo, trái cây Nhóm gia đình:Chăm sóc bé, đi chợ, nấu ăn + Góc xây dựng: xây hàng rào, xây nhà bé ở,lắp ghép đồ chơi. Đồ dùng: cây cỏ, gạch, xốp, khối gỗ… + Góc học tập:Xem tranh sách về gia đình, hoàn thành các bài tập, đọc thơ, đọc truyện ( Vở tập tô viết , vở toán, viết chì, sách tranh truyện ) + Góc tạo hình: Tô màu những ngưòi thân trong gia đình, vẽ đồ chơi theo ý thích, xé dán quần áo cho bé…( giấy vẽ, giấy màu, màu tô, màu nước, nguyên liệu mở …) + Góc âm nhạc: Chơi với các dụng cụ âm nhạc, hát múa, vân động theo nhạc các bài hát về gia đình… + Góc thiên nhiên: Chơi pha màu nước Chăm sóc cây, lau lá, nhặt lá vàng 7 HOẠT ĐỘNG CHIỀU * Tổ chức trò chơi giân dan - Ôn một số bài thơ đã học - nêu gương bình cờ, - Vệ sinh trả trẻ HĐTH -Vẽ ngôi nhà của bé HĐPH: Hát “ Cả nhà thương nhau” - Nêu gương bình cờ - Vệ sinh trả trẻ LQCC -làm quen nhóm chữ e, ê HĐPH: Ô cửa bí mật - Nêu gương bình cờ - Vệ sinh trả trẻ Nhặt rác, vệ sinh xung quanh lớp học Ôn các bài hát đã học - Nêu gương bình cờ - vệ sinh trả trẻ - Tập viết vỡ bé làm quen chữ viết -Nêu gương cuối tuần Cắm cờ bé ngoan - Vệ sinh trả trẻ Thứ hai, ngày 25 tháng 10 năm 2010 GDTC: Bật liên tục về phía trước Trò chơi: Chuyền bóng qua đầu I. Yêu cầu: *Trẻ biết bật liên tục về phía trước *Trẻ thực hiện vận động cơ bản đúng kỹ năng khéo léo -Phát triển các nhóm cơ, khả năng đònh hướng trong không gian, phát triển chú ý ghi nhớ có chủ đònh *Giáo dục trẻ tính kỷ luật, cẩn thận, mạnh dạn, tự giác trong giờ học II. Chuẩn bò: -Sân tập sạch sẽ -Phấn, bóng III. Tổ chức hoạt động: 1. Khởi động: Đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi chạy khác nhau; đi mũi chân ,gót chân kiẻng chân, chạy nhanh, chạy chậm chạy nâng cao đùi 2. Trọng động: 8 *Bài tập phát triển chung: -ĐT hô hấp: Thổi bóng bay ( 3-4 lần) -ĐT tay: Hai tay đưa ra trước lên cao ( 2 lần x 8 nhòp) -ĐT bụng: Tay đưa lên cao cúi người về phía trước (2 lần x 8 nhòp) -ĐT chân: Đứng co duỗi từng chân ( 4 lần x 8 nhòp) -ĐT bật: Bật tiến về phía trước ( 3-4 lần ) *Vận động cơ bản: -Giới thiệu vận động: Bật liên tục về phía trước -Làm mẫu +Lần 1: Cô làm mẫu toàn phần +Lần 2: Cô làm mẫu từng phần kết hợp giải thích kỹ thuật vận động; TTCB hai tay chống hông đứng trước vòng chuẩn bò khi có hiệu lệnh của cô thì bật liên tục vào các vòng, không dẫm lên vòng không làm vòng lộn xộn +Lần 3: Cô làm mẫu lại kỹ thuật khó chú ý nhắc trẻ khi thực hiện -Tổ chức cho trẻ luyện tập: +Cho từng trẻ tập sau đó cho cả lớp cùng luyện tập theo hình thức thi đua, cô chú ý quan sát sửa sai, động viên tuyên dương trẻ kòp thời +Cho trẻ yếu luyện tập thêm *Trò chơi: Chuyền bóng qua đầu -Giới thiệu tên trò chơi -Cô chia trẻ thành 3 đội, hướng dẫn cách chơi, luật chơi -Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần -Nhận xét kết thúc trò chơi 1. Hồi tónh: Đi nhẹ nhàng, thả lỏng, hít thở đều Nhận xét cuối ngày : Sứckhỏe: ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ….…… …………………………………………………………………………………………………………………………… Nhận thức: ………… …. ……………………………………………………………………………………………………………………… … ………………………………………………………………………………………………………………………………… Kỹ năng: .… …………………………………………………………………………………………………………………………………… .……… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… … 9 ….… ……………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ ba, ngày 26 tháng 10 năm 2010 GDAN NDTT Dạy hát+VĐ: “ Cả nhà thương nhau” NDKH: NH : “Bố là tất cả” TCAN :“ Hát theo tranh” I. Yêu cầu: *Trẻ nhớ tên bài hát, hiểu được nội dung chính của bài hát . -Trẻ hát được theo cô cả bài, hiểu được tính chất của bài hát -Trẻ nhớ tên trò chơi, nắm được cách chơi luật chơi của trò chơi *Rèn kỹ năng vỗ tay theo nhòp, kỹ năng ca hát, lấy hơi khi hát *Giáo dục trẻ yêu quý gia đình, biết chăm sóc, giúp đỡ lễ phép với ông bà cha mẹ anh chò trong gia đình II. Chuẩn bò: -Xắc xô, tranh ảnh về gia đình -Máy catset, băng có nhạc bài “ Bố là tất cả”, III.Tổ chức hoạt động: -Cho trẻ quan sát tranh, trò chuyện về nội dung tranh -Dẫn dắt vào hoạt động *Dạy hát + Vận động vỗ tay theo nhòp: -Cô hát lần 1, giới thiệu tên bài hát, tên tác giả, nội dung chính của bài hát -Cô hát lần 2 kết hợp vỗ tay theo nhòp. Đàm thoại với trẻ về tên bài hát, cách vỗ đệm -Cho trẻ hát lại bài hát 1-2 lần -Cho cả lớp vừa hát vừa vỗ tay theo nhòp 1-2 lần -Tổ chức cho trẻ hát theo nhóm, tổ, cá nhân -Chú ý quan sát sửa sai cho trẻ về cao độ, trường độ bài hát, cách vỗ tay -Giáo dục trẻ yêu quý gia đình kính trọng, lễ phép với ông bà cha mẹ, anh chò *Nghe hát: Bố là tất cả 10 [...]... cầu: -Trẻ đầu tóc gọn gàng, quần áo sạch sẽ -Cờ bé ngoan II.Tổ chức hoạt động: 1 Tiêu chu n cấm cờ: -Đi học chuyên cần -Không leo trèo quậy phá, đánh bạn -Không nói chuyện trong giờ học, phát biểu sôi nổi -Tham gia tích cực các hoạt động 2 Cháu nhận xét: -Cháu tự nhận xét mình -Cháu nhận xét bạn 3 Cô nhận xét -Nhận xét chung -Nêu tên cháu được cắm cờ -Cho cháu lần lượt lên cắm cờ KẾ HOẠCH TUẦN II ( Từ... hít thở đều GDTC -Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát HĐC HĐPH: CMĐHT -TC: Bỏ khăn GDAN LQMTXQ LQVT -Múa nhà -Xem -Phân của tôi tranh trò biệt khối chuyện vuông, các thành khối cầu, viên trong khối trụ, HĐPH: gia đình khối chữ -NH: HĐPH: nhật “Cho -Trang trí, HĐPH: con” cắm hoa -Xếp -TC “ hình Hát theo tặng mẹ tranh” LQVH -Đọc thơ “Giữa vòng gió thơm” HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI *Quan sát trò chuyện về bầu... cầu: -Trẻ đầu tóc gọn gàng, quần áo sạch sẽ -Cờ bé ngoan II.Tổ chức hoạt động: Tiêu chu n cấm cờ: -Đi học chuyên cần 33 -Không leo trèo quậy phá, đánh bạn -Không nói chuyện trong giờ học, phát biểu sôi nổi -Tham gia tích cực các hoạt động Cháu nhận xét: -Cháu tự nhận xét mình -Cháu nhận xét bạn Cô nhận xét -Nhận xét chung -Nêu tên cháu được cắm cờ -Cho cháu lần lượt lên cắm cờ KẾ HOẠCH TUẦN III ( Từ... chào cô Trao đổi với phụ huynh về cách chào bố mẹ trước khi chăm sóc một số trẻ bò sốt vào lớp Trò chuyện với trẻ về những hoạt Trò chuyện về nhu động trong ngày 20/11 cầu của gia đình *Tập với bài hát “ Đi học về” *Khởi động: Cho trẻ đi chạy vòng tròn kết hợp các kiểu chân *Trọng động: *Bài tập phát triển chung:( 5- 7 phút) Động tác hô hấp: Thổi nơ bay ( 3- 4 lần) Động tác tay: Hai tay đưa ra trước lên... năng đếm, kỹ năng xếp tương ứng 1: 1, kỹ năng nhận biết số lượng * Phát triển khả năng so sánh, khả năng ghi nhớ chú ý có chủ đònh * Giáo dục trẻ tính tự giác tập trung trong giờ học II Chu n bò: - 4 cái chén, 4 cái thìa ( chu n bò cho cô và trẻ) - Thẻ số 3, 4, vỡ làm quen với toán, bút chì màu tô III Tổ chức hoạt đông: 1,Ổn đònh lớp - Cho cháu hát bài tập đếm , bài hát nói lên điều gì ? trong bài hát... *TC: Kéo co Chơi tự *TC: Dung dăng dung dẻ Pha nước chanh * Chơi tự do với *Quan sát cửa hàng tạp hoá *TC: Chuyền bóng qua đầu HĐPH: -Tô màu tranh theo nội dung bài thơ Hoạt động của ngày thứ sáu dạy vào chiều thứ năm của tuần sau 20 do với bóng, diều, pha màu nước HOẠT ĐỘNG GÓC HOẠT ĐỘNG CHIỀU chu t bóng, * Chơi tự do với Chơi tự diều, lá do các đồ do với chơi tự diều máy tạo,pha bay giấy màu cát Tổ... ngày 1 tháng 11 năm 2010 GDTC: Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát Trò chơi: Cướp cờ I.Yêu cầu: *Trẻ biết đi trên ghế thể dục kết hợp đầu đội túi cát *Trẻ thực hiện vận động cơ bản đúng kỹ năng khéo léo -Phát triển các nhóm cơ, khả năng đònh hướng trong không gian, phát triển chú ý ghi nhớ có chủ đònh *Giáo dục trẻ tính kỷ luật, cẩn thận, mạnh dạn, tự giác trong giờ học II .Chu n bò: -Sân tập sạch sẽ... cảm của bài hát *Giáo dục trẻ yêu ngôi nhà của mình biết bảo vệ và gìn giữ ngôi nhà của mình, giúp õ bố mẹ quêts nhà cho sạch sẽ II .Chu n bò: -Xắc xô, tranh ảnh về ngôi nhà -Máy catset, băng có nhạc bài “ Cho con” III.Tổ chức hoạt động: -Cho trẻ quan sát tranh ngôi nhà, trò chuyện về nội dung tranh -Dẫn dắt vào hoạt động *Dạy hát+ dạy múa - Có bài hát nói về ngôi nhà đố các con đó là bài hát gì? Của ai... đề trẻ chưa nói 27 + cô chu n bò hóa đơn tiền điện của 2 gia đình và cho cháu so sánh Để tiết kiệm điện cho nhà mình thì các con phải làm gì? - Giáo dục trẻ lòng yêu thường kính trọng ông bà, bố mẹ, anh chò em trong gia đình * Cho trẻ lên lấy đồ dùng tô màu những người thân ttrong gia đình - Nhận xét sản phẩm, động viên tuyên dương trẻ * Kết thúc cho cháu thu dọn đồ dùng - Chuyển hoạt động HOẠT ĐỘNG... chơi, luật chơi *Rèn kỹ năng so sánh, phân biệt các khối, khả năng ghi nhớ chú ý có chủ đònh *Giáo dục trẻ tính tự giác tập trung trong giờ học, yêu quý ngôi nhà của mình II Chu n bò: -Khối vuông, khối chữ nhật, khối trụ, khối cầu ( chu n bò cho cô và trẻ) -Một số đồ dùng dạng khối vuông ( hộp quà), khối cầu ( quả bóng), khối chữ nhật( hộp bánh) khối trụ (hộp khoai tây chiên) Mô hình ngôi nhà của bé được . chân ( 2- 3lần) *Hồi tónh: Đi nhẹ nhàng, hít thở đều HĐC CMĐHT GDTC -Bật liên tục về phía trước HĐPH: -TC: Chuyền bóng qua đầu GDAN -Hát:Cả nhà thương nhau HĐPH: -NH: “Bố là tất cả” -TC. trai 6 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI *Quan sát trò chuyện về bầu trời buổi sáng *TC: Chuyền bóng qua đầu Chơi tự do với bóng, diều, pha màu nước *Dạo chơi xung quanh sân trường *TC: Mèo đuổi chu t Chơi tự do *Quan. áo sạch sẽ -Cờ bé ngoan II.Tổ chức hoạt động: 1. Tiêu chu n cấm cờ: -Đi học chuyên cần -Không leo trèo quậy phá, đánh bạn -Không nói chuyện trong giờ học, phát biểu sôi nổi -Tham gia tích