Các bước soạn bài giảng môn lịch sử

Giáo viên trình bày : ABC Tên bài học: Lịch sử Lớp: Logo Tr ườn g Logo Tr ườn g Kiểm tra bài cũ - Giáo viên ôn lại bài cũ - Đưa hình ảnh minh hoạ bài học cũ để HS dễ dàng nhớ lại bài cũ. - Kiểm tra kiến thức bài cũ của học sinh - Giáo viên nhận xét và đánh giá Bài mới Tên bài: ABC Tiết: Bài số Có nhiều cách để giáo viên dẫn dắt suy nghĩ và hứng thú của học sinh tới bài học mới. Giáo viên có thể sử dụng các chữ viết tắt G-L-O-S-S theo tiếng Anh để dễ nhớ những yêu cầu chính đối với phần giới thiệu bài mới. GLOSS G L O S S Các cách giới thiệu bài mới G (Get attention) làm cho HS quan tâm, chú ý và tham gia: 3. Đưa ra một vài con số thống kê. 1. Nêu lên một sự kiện bất thường liên quan đến chủ đề bài dạy. 2. Chiếu một hình đầy kịch tính trên phim L (Link with experiences) gắn với những gì mà HS đã xem qua: 3. Hỏi một câu hỏi, 2. Có kiến thức và các kỹ năng thích hợp mà họ đã thu được qua kinh nghiệm của bản thân. 1. Trước đây đã học những nội dung, chủ đề này rồi. O ( Outcomes) Các kết quả của bài dạy: • Phần mở bài phải làm cho HS biết rõ ràng: 1. HS sẽ làm gì trong tiến trình bài dạy 2. HS sẽ làm được hay biết được điều gì mới sau khi kết thúc bài dạy S (Structure) cấu trúc của bài dạy: HS muốn biết về các hoạt động hay công việc và trình tự họ phải thực hiện chúng trong suốt bài dạy để họ có thể tự chuẩn bị về mặt tinh thần. S S (Stimulation) kích thích động cơ học tập: 1. Mô tả xem nội dung này có thể giúp giải quyết một vấn đề thực tiễn như thế nào 2. Sử dụng các bài đố vui, đố chữ để thúc đẩy các kỹ năng nghe, nhớ, hiểu, xưa nay 3. So sánh, và tìm hiểu ý nghĩa lịch sử 4. Liên hệ chủ đề này với các lĩnh vực, chủ đề khác Máy tính ngày xưa Siêu máy tính ngày nay công nghiệp hóa Kinh tế phát triển [...]... tập để thực hành trong việc phân tích nội dung bài Ví dụ: hãy nêu ra những phát minh khoa học kỹ thuật, thời gian, ý nghĩa lịch sử của nó Phát minh Gen Năng lượng Máy móc Năm Ai phát minh ý nghĩa Nội dung 5 - GV dùng video clip để minh hoạ về bài học Củng cố - GV tóm tắt lại nội dung bài học - Cho HS chơi các trò chơi để củng cố kiến thức vừa được học - Các trò chơi như: • Chọn câu trả lời đúng nhất?...Nội dung bài mới Nội dung 1 Nội dung 2 Nội dung 3 Nội dung 4 Nội dung 5 Nội dung 1 - GV giới thiệu tổng quát và giảng dạy nội dung đầu tiên của bài học - GV nên giảng dạy từ nội dung chính sau đó triển khai ra phân tích từng nội dung chi tiết để HS nắm rõ bài Nội dung 1 Nội dung 1 ND 2 ND 3 ND 4 ND 5 Nội dung 2 - GV đi sâu vào phân... Năng lượng gió Năng lượng mặt trời Năng lượng thủy triều Cách mạng nông nghiệp Giao thông vận tải Tàu siêu tốc Chinh phục vũ trụ Năm 1969 Amstrong đặt chân lên mặt trăng Máy bay siêu âm Nội dung 3 - GV cho HS thực hiện hoạt động nhóm để vừa ôn lại kiến thức cũ và tiếp thu được kiến thức mới sau khi kết thúc hoạt động Vd: sau khi đã học song bài lịch sử về thành tự khoa hoạc kỹ thuật, em thấy thành tựu... nguồn năng lượng nào sạch, góp phần bảo vệ môi trường? A Dầu mỏ B Than đá C D Mặt trời Khí đốt Đúng Tổng kết và dặn dò - GV tổng kết lại nội dung bài đã được học - Dặn dò làm bài tập ở nhà - Chuẩn bị kiến thức hoặc dụng cụ, … cho bài mới Cám ơn Quý thầy cô và các em đã lắng nghe ... kiến thức vừa được học - Các trò chơi như: • Chọn câu trả lời đúng nhất? • Trò chơi ô chữ • Nhìn hình đoán tên • Đoán số • Ai nhanh trí hơn • ……… Trò chơi ai nhanh trí hơn Hãy điền thời gian phù hợp với các sự kiện sau: Tạo ra cừu đô li bằng phương pháp sinh sản vô tính Con người lần đầu tiên bay vào vũ trụ Ra đời máy tính mô phỏng thế giới Công bố bản đồ gen người 1961 1997 2000 2003 Trò chơi nhìn hình . hoạt động. Vd: sau khi đã học song bài lịch sử về thành tự khoa hoạc kỹ thuật, em thấy thành tựu nào có ý nghĩa quan trọng nhất Nội dung 4 GV hướng dẫn HS dùng phiếu học tập để thực hành trong. một vấn đề thực tiễn như thế nào 2. Sử dụng các bài đố vui, đố chữ để thúc đẩy các kỹ năng nghe, nhớ, hiểu, xưa nay 3. So sánh, và tìm hiểu ý nghĩa lịch sử 4. Liên hệ chủ đề này với các lĩnh. Giáo viên trình bày : ABC Tên bài học: Lịch sử Lớp: Logo Tr ườn g Logo Tr ườn g Kiểm tra bài cũ - Giáo viên ôn lại bài cũ - Đưa hình