I. Mục tiêu giáo dục 1. Phát triển thể chất • Phát triển vận động Phát triển cho trẻ 1 số kỹ năng vận động : đi khụy gối, chạy nhanh , bật nhảy , bò trườn phối hợp nhẹ nhàng , có thể thực hiện mô phỏng 1 số hành động thao tác trong lao động của 1 số nghề : tô, vẽ, nặn , dán những dồ dùng sản phẩm của các nghề... • Dinh dưỡng và sức khỏe Nhận biết và tránh 1 số nơi lao động, 1 số dụng cụ lao động có thể gây nguy hiểm. Biết lợi ích của sản phẩm mà 1 số nghề sản xuất ra phục vụ nhu cầu đời sống hàng ngày của con người. Giáo dục trẻ ăn hết suất, không làm rơi vãi và biết giữ gìn vệ sinh môi trường tại gia đình, trường lớp của bé thông qua các trò chơi và tô màu, xé , dán. Phát triền các giác quan cho trẻ.
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ : NGHỀ NGHIỆP I. Mục tiêu giáo dục 1. Phát triển thể chất • Phát triển vận động Phát triển cho trẻ 1 số kỹ năng vận động : đi khụy gối, chạy nhanh , bật nhảy , bò trườn phối hợp nhẹ nhàng , có thể thực hiện mô phỏng 1 số hành động thao tác trong lao động của 1 số nghề : tô, vẽ, nặn , dán những dồ dùng sản phẩm của các nghề • Dinh dưỡng và sức khỏe Nhận biết và tránh 1 số nơi lao động, 1 số dụng cụ lao động có thể gây nguy hiểm. Biết lợi ích của sản phẩm mà 1 số nghề sản xuất ra phục vụ nhu cầu đời sống hàng ngày của con người. Giáo dục trẻ ăn hết suất, không làm rơi vãi và biết giữ gìn vệ sinh môi trường tại gia đình, trường lớp của bé thông qua các trò chơi và tô màu, xé , dán. Phát triền các giác quan cho trẻ. 2. Phát triển nhận thức - Biết lợi ích , ý nghĩa của 1 số nghề trong xã hội dối với đời sống của con người. - Biết tên gọi , nơi làm việc, đồ dùng , trang phục của 1 số nghề trong xã hội( dịch vụ, sản xuất, nghề của bố mẹ trẻ ) - Phân biệt 1 số nghề phổ biến, nghề truyền thống của địa phương qua đặc điểm nổi bật. - Biết được ý nghĩa ngày lễ , kỷ niệm nhà giáo 20-11 - Biết đếm, phân nhóm đồ dùng, dụng cụ 1 số nghề. - Biết được công việc, nghề nghiệp bố mẹ trong xã hội. - Nhận biết số lượng chữ số thứ tự trong phạm vi 7. - Biết đếm , tách , gộp nhóm theo dấu hiệu chung trong phạm vi 7.( đồ dùng, dụng cụ , sản phẩm theo nghề ) 3. Phát triển ngôn ngữ - Biết sử dụng ngôn ngữ phù hợp để trò chuyện, thảo luận nêu nhận xét về 1 số nghề phổ biến, nghề truyền thống của địa phương( tên, dụng cụ , sản phẩm, ích lợi ) - Nhận dạng được 1 số chữ cái trong từ chỉ tên nghề, dụng cụ sản phẩm của nghề. - Biết 1 số từ mới về nghề, có thể nói câu dài, kể chuyện về 1 số nghề gần gũi quen thuộc. 4. Phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội - Biết mọi nghề đều có ích cho xã hội, đều đáng quý, đáng trân trọng. - Biết yêu quý người lao động - Biết giữ gìn, sử dụng tiết kiệm các sản phẩm lao động. 5. Phát triển thẩm mỹ - biết hát và vận động theo nhạc 1 số bài hát về nghề nghiệp. - Biết phối hợp các đường nét màu sắc, hình dạng qua vẽ, nặn, cắt, dán, xé , xếp hình để tạo ra các sản phẩm đa dạng về các nghề nghiệp. II. Mạng nội dung, nghề nghiệp Nghề dịch vụ: - Công việc cụ thể của nghề ( nghề bán hàng, dịch vụ thẩm mỹ, hướng dẫn viên du lịch, lái xe, lái tàu ) - Biết quý trọng nghề nghiệp trong xã hội -Biết đồ dùng, dụng cụ sản phẩm của nghề Nghề Sản Xuất - Các việc trong nghề sản xuất ( công nhân, nông dân, nghề may, nghề thủ công, mĩ nghệ, thợ mộc Sản phầm của mỗi nghề, ví dụ : nghề may thì tạo ra quần áo, giày dép Nghề nông: lúa , gạo -Biết yêu quý biết ơn, trân trọng sản phẩm của các bác nông dân, công nhân, người thợ tạo ra sản phẩm. NGHỀ XÂY DỰNG NGHỀ SẢN XUẤT NGHỀ DỊCH VỤ NGHỀ GIÁO VIÊN NGHỀ NGHIỆP Nghề giáo viên: -Biết được công việc của cô giáo , biết đồ dùng , dụng cụ cần thiết của cô giáo ở lớp học -Biết ngày 20- 11 là ngày hiến chương các nhà giáo - Quý trọng biết ơn cô giáo - Biết múa hát, làm quà tặng cô giáo trong ngày lễ 20-11 Nghề xây dựng: -Nắm được công việc cụ thể của người trong ngành xây dựng (kỹ sư, kiến trúc sư, thợ xây - Những đồ dùng dụng cụ trong xây dựng : gạch , xi măng, cát, trang phục của người thợ xây dựng - Biết ơn người mang lại sự an toàn hạnh phúc cho chúng ta III. Mạng hoạt động • Phát triển thể chất PT NHẬN THỨC PT THẨM MỸ PT NGÔN NGỮ PT THỂ CHẤT PT TÌNH CẢM , KỸ NĂNG XÃ HỘI NGHỀ NGHIỆP - Dinh dưỡng sức khỏe Tập chế biến 1 số món ăn , đồ uống Tập 1 số kỹ năng , vệ sinh cá nhân. Trò chuyện thảo luận 1 số hành động có thể gây nguy hiểm khi vào nơi lao động sản xuất. - Vận động cơ bản Ném xa bằng 2 tay, chạy nhanh, trườn sấp kết hợp trèo qua ghế Bật sau 25cm (chơi kéo co) Trèo lên xuống thang( đua ngựa) • Phát triển nhận thức - Khám phá khoa học Cho trẻ tham quan nơi làm việc, tiếp xúc với người làm nghề( nếu có điều kiện) Trò chuyện, tìm hiểu , so sánh , phân biệt1 số đặc điểm , đặc trưng của các nghề phổ biến, nghề dịch vụ , nghề đặc trưng địa phương - Làm quen với toán + Nhận biết số lượng, chữ số trong phạm vi 7 + Nhận biết tên gọi hình vuông, hình tròn + Thêm bớt chia làm 2 phần nhóm có 7 đối tượng + Tập tô, so sánh đồ dùng dụng cụ 1 số nghề trong phạm vi 7. • Phát triển ngôn ngữ - Trò chuyện mô tả 1 số đặc điểm, đặc trưng nổi bật 1 số nghề - Kể lại 1 số nghề mà trẻ được quan sát - Kể chuyện , đọc thơ, câu đố về các nghề Thơ: Chiếc cầu mới, Cô giáo của con, Hạt gạo làng ta, Bó hoa tặng cô Truyện: Hai anh em, Ba anh em, Sự tích bánh trưng bánh dày - Làm quen I, T, C • Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội - Trò chuyện thể hiện tình cảm, mong muốn được làm việcở 1 số nghề nào đó, mơ ước được thành người làm nghề mà trẻ yêu thích - Biết giữ gìn, bảo quản đồ dùng , sản phẩm lao động - Thể hiện1 số vai chơi Xd: bệnh viện, trường học , nông trại Phân vai : bác sĩ , cô giáo, bán hàng • Phát triển thẩm mỹ - TH: vẽ , nặn, xé , dán, xếp hình 1 số hình ảnh, dụng cụ, đồ dùng của 1 số nghề - AN: Nghe, hát, vận động theo nhạc bài hát phù hợp với chủ đề - TC âm nhạc: nghe tiết tấu tìm đồ vật, ai đoán giỏi , ai nhanh nhất - Một số trò chơi khác: HT, NT, TN, sách truyện IV. Chuẩn bị - Tranh ảnh về 1 số nghề, ( nghề nông, giáo viên, bác sĩ ) - Giấy khổ to, kéo, bút chì, bút sáp, màu, đất, giấy vẽ - Lựa chọn 1 số trò chơi, bài hát thơ, chuyện gắn liền chủ đề với địa phương - Bộ đồ chơi XD, phân vai KẾ HOẠCH TUẦN I : NGHỀ DỊCH VỤ Thời gian thực hiện từ 1/11 đến 5/11 Các hoạt động Đón trẻ, điểm danh, TC, TDBS -Đón trẻ, điểm danh - Cho trẻ xem tranh ảnh về nghề, người làm nghề - Cùng trò chuyện với trẻ về công việc, dụng cụ, sản phẩm của các nghề -TDBS: H5, T5, C5, B6,B1 Hoạt động học Phát triển thể chất Phát triển ngôn ngữ Phát triển thẩm mỹ Phát triển tình cảm và kỹ năng XH BTPTC: H5, T5,C5, B6, B1 Vận động cơ bản: trườn sấp kết hợp trèo qua ghế TC : ai nhanh hơn Đọc thơ: Chiếc cầu mới AN: dạy hát bài : Cháu yêu cô chú công an Nghe: Từ rừng xanh cháu về thăm lăng Bác TC: ai đoán giỏi Trò chuyện về công việc của người bán hàng( giữa người bán và người mua) Hoạt động ngoài trời -Quan sát : Cây lá đỏ, chiếc ô tô, chiếc xe đạp, cây xoài, cây ngâu TCVĐ: truyền bóng, mèo đuổi chuột, truyền tin, gieo hạt cáo ơi ngủ à. Chơi tự do: chơi đồ chơi ngoài trời Hoạt động góc Góc phân vai: bán hàng, thợ cắt tóc gội đầu, bác sĩ Góc xây dựng: xây cửa hàng, siêu thị Góc sách: xem tranh ảnh về địa danh du lịch trên cả nước Góc học tập: sưu tầm tranh ảnh đồ dùng dụng cụ của nghề chăm sóc sắc đẹp Góc nghệ thuật: tô màu đồ dùng , hàng hóa, quần áo , lương thực Góc TN: chăm sóc cây Hoạt động chiều Dạy trẻ các thao tác đánh răng sau khi ăn Tập tô u, ư Tạo hình , vẽ quà tặng chú bộ đội Cho trẻ chơi các góc theo ý thích của trẻ Vui cuối tuần. I. Đón trẻ, trò chuyện “Các con ơi, hằng ngày các con được mẹ cho ăn sáng bằng gì? Mẹ con mua ở đâu? Mẹ con mua có phải trả tiền không? Mẹ con làm nghề gì? Nhà con nào có bố mẹ bán hàng? Nhà con có ai làm nghề cắt tóc gội đầu không? Thế mẹ các con thường cắt tóc lấy , hay đưa các con ra tiệm cắt tóc? Vậy hôm trung thu ai đã trang điểm cho các con? Người thợ cắt tóc trang điểm cần dụng cụ gì? II. Thể dục buồi sáng H5,T5,C5,B6,B1 1. Mục đích: Trẻ tập đều, đúng động tác Giáo dục trẻ tập thể dục thường xuyên để cơ thể phát triển khỏe mạnh Trong khi tập không xô đẩy bạn 2. Chuẩn bị: Sân tập sạch sẽ 3.Cách tiến hành A, Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu đi bàng gót chân, bàn chân, mũi bàn chân, chạy nhanh chậm sau đó về đội hình hàng ngang. B, Trong động H²5: máy bay bay ù ù T5: Tay thay nhay dọc thân C5: bước khụy chân trái sang bên, chân phải thẳng KẾ HOẠCH TUẦN 3: NGHỀ GIÁO VIÊN Thời gian thực hiện từ 15-19/11 Các hoạt động Hai Ba Tư Đón trẻ, điểm danh, TC, TDBS Đón trẻ vào lớp, trẻ chào cô, bố mẹ, cất đồ dùng Trò chuyện với trẻ về công việc của cô giáo, ngày 20-11 Tập bài “ trường chúng cháu là trường mầm non” Hoạt động học PT thể chất PT ngôn ngữ PT thẩm mỹ BTPTC: “ trường chúng cháu là trường mầm non” VĐCB: bật sâu 25cm TC: Kéo co Thơ : bó hoa tặng cô TC: xâu hoa tặng cô Dạy hát: cô giáo Nghe hát: Niềm vui cô nuôi dạy trẻ TC: ai đoán giỏi Hoạt động ngoài trời Quan sát: vườn rau xà lách, cây ngũ gia bì, cây cau, cây xanh, trò chuyện công việc của cô giáo TCVĐ: gieo hạt , chuyền bóng, chuyền tin, rồng rắn lên mây, cướp cờ Chơi tự do: xếp hình bằng hột hạt, bịp mắt bắt dê, phấn. Hoạt Góc phân vai: cô giáo, bác sĩ, cửa hàng ăn uống Góc xây dựng: trường học, khu tập thể giáo viên Góc nghệ thuật: trang trí, vẽ , cắt , dándồ dùng nghề giáo viên động góc Góc sách truyện: xem tranh ảnh, album về nghề giáo viên Góc học tập: Góc thiên nhiên: gieo, trồng, chăm sóc cây Hoạt động chiều Tập tô các nét cơ bản trong vở tập tô LQCC Những TC với chữ, a, ă, â Tạo hình Căt dán hình vuông to nhỏ I. Đón trẻ, trò chuyện Sáng nay ai đưa con đi học? Hằng ngày khi đến lớp các con chào ai? Trên lớp ai dạy các con được những gì? Cô giáo còn dạy các con được những gì? Nhà con có ai làm giáo viên không? Vậy các con có biết hằng ngày trên lớp các con , cô giáo thường làm gì? II. Thể dục buổi sáng H²3: Trường chúng cháu đây là trường mầm non 1. Mục đích: Trẻ tập đều, các động tác ứng lời ca Trong khi tập không xô đẩy bạn Giáo dục trẻ tập thể dục thường xuyên để cơ thể phát triển khỏe mạnh 2.Chuẩn bị: Sân tập sạch sẽ 3.Tiến hành a , Khởi động: Trẻ làm đoàn tàu đi theo các kiểu tàu về hàng dọc xếp theo tổ b, Trọng động: H²3 thổi nơ bay Động tác 1: “ Ai hỏi hay” : tay đưa lên cao, mở lòng bàn tay và hạ xuống Động tác 2: “ Cô là mẹ mầm non” : Tay đưa ra trước và xoay cổ tay Động tác 3: “ Ai hỏi mầm non”: Tay đưa lên cao hạ cúi người xuống Hướng dẫn trẻ tập 2, 3 lần Cô chú ý sửa sai c , Hồi tỉnh: cho trẻ đi nhẹ nhàng và hát : “ cháu đi mẫu giáo” III. Hoạt động góc 1. Mục đích: - Trẻ bắt chước được công việc của cô giáo, bác sĩ: như dạy học, khám bệnh, và biết chế biến các món ăn phục vụ khách - Biết dùng các khối gỗ để xây dựng các công trình theo ý muốn của trẻ( xây các lớp trong trường) - Biết tô, vẽ, chọn màu tô. Biết dùng kéo cắt ,dán đồ dùng, trang phục của giáo viên. - Biết được nghề giáo viên như thế nào qua album, tranh - Biết đọc thơ, múa hát có nội dung về cô giáo - Biết cách chăm sóc cây và lợi ích của cây xanh. 2. Chuẩn bị: - Đồ dùng cô giáo: cặp , sách, phấn còn bác sĩ: trang phục bác sĩ, tủ thuốc, các loại thuốc, bơm tiêm, 1 số đồ dùng trẻ chế biến thức ăn - Khối gạch, hàng rào, cờ - Giấy màu, nến, keo,kéo - Tranh ảnh công việc của giáo viên - Cây xanh, dụng cụ trồng cây, bể cá, chậu nước 3. Dự kiến chơi - Cô cùng trẻ trò chuyện về nghề giáo viê dẫn dắt hỏi trẻ đến các góc trong lớp có góc nào, trẻ tự thảo thuận các góc chơi và về góc phân vai chơi. - Cô bao quát từng góc chơi - Kết thúc từng góc chơi cô nhận xét động viên trẻ và cho dần trẻ đi tham quan góc xây dựng và ngừoi chủ công trình sẽ giới thiệu về công trình của mình Thứ , ngày , tháng I. Hoạt động học Phát triển thể chất: BTPTC: Tập : Trường cháu đây là trường mầm non VĐCB: Bật sâu 25cm TC: kéo co 1. Mục đích : Trẻ nhún bật, chạm đất bằng 2 chân 2. Chuẩn bị: Hố nhảy bục cao 25cm, dây chơi kéo co 3. Tiến hành : Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Khởi động Cho trẻ làm đoàn tàu đi theo các kiểu chân về hàng dọc xếp theo tổ Hoạt động 2: Trọng động -BTPTC: cô cùng trẻ tập các động tác ứng với lời ca, tập cả bài 2, 3 lần Cô cần quan sát chú ý sửa sai -VĐCB: bật sâu 25cm Trẻ đứng 2 hàng đối diện giữa xếp bục nhảy Cô giới thiệu tên vận động Cô tập mẫu lần 1: hoàn chỉnh Cô tập mẫu lần 2: cô phân tích : đứng lên ghế(bục) nhín bật xuống , chạm đất nhẹ bằng nửa bàn chân trên, tiếp đến cả bàn chân, gối hơi khụy Cô tập mẫu lần3: 1 cách chính xác Trẻ thực hiện Trẻ tập Trẻ quan sát [...]... cô giáo Nghe hát : Cô giáo 1 Mục đích - Trẻ biết được đặc điểm nghề cô giáo - Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ 2 Chuẩn bị Đĩa hát 3 Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động 1: bé tập làm cô giáo - Cô đố các con ngày 20-11 là ngày gì? À, đúng rồi, đó là ngày lễ kỷ niệm của các thầy cô giáo Vì thế chúng ta luôn cảm thấy biết ơn các thầy cô người đã dìu dắt dạy dỗ chúng ta Vậy lớn lên các bạn có ai thích làm cô giáo? ... hát: Cô giáo - Nghe hát: Niền vui của cô nuôi dạy trẻ - Tc: Ai đoán giỏi 1 Mục đích - Nắm được tên bài hát , tác giả Hát vui tươi - Chú ý nghe cô giáo hát - Chơi đoàn kết 2 Chuẩn bị Đĩa, mũ 3 Cách tiến hành Hoạt động cô Hoạt động 1:Vào bài Các con ơi Cô đọc: Em sẽ vẽ cô giáo Có cái miệng thật xinh Như miệng ông mặt trời Luôn mỉm cười óng ánh - Các con thấy bài thơ nói về ai À đúng rồi, cô giáo đấy... thấy biết ơn các thầy cô người đã dìu dắt dạy dỗ chúng ta Vậy lớn lên các bạn có ai thích làm cô giáo? Làm cô giáo thì làm những gì? Có rất nhiều công việc khác nhau của cô giáo Để hiểu hơn về công việc của nhà giáo mình cùng xem qua màn hình nhé (tranh) Hoạt động 2: trò chuyện cùng cô -Cô giáo đang đón trẻ Trên đây là hình ảnh của ai đây? Cô đang đón trẻ Cô giao tiếp với ai vậy -Cô đang đứng lớp giảng... : - Cô tô mẫu trẻ xem - Hướng dẫn trẻ tô : + Cho trẻ cầm bút, cô kiểm tra cách cầm bút của trẻ + Trẻ tô, nhắc trẻ tư thế ngồi, khi tô đặt bút lần lượt từ trái qua phải, trên xuống dưới, tô trùng khít Cô cần quan sát sửa sai giúp trẻ V Nhật ký ngày : - Tổng số trẻ trong ngày - Hoạt động góc chơi còn ồn ào, chưa biết cách giao lưu các nhóm, bởi trong nhóm cô giáo trẻ nào cũng thích làm cô giáo, chưa... 1 bài hát cũng nói về cô giáo đấy Cô hát lần 1: hát xong giới thiệu tên bài, tác giả Cô hát lần 2: giáo dục trẻ Hoạt động 5: Trò chơi: Ai đoán giỏi Cô giới thiệu tên trò chơi và cách chơi Cho 1 bạn đội mũ chóp,gọi 1 bạn hát bài bất kỳ , trẻ đội mũ biết được bạn nào hát bài gì, tên tác giả Trẻ chơi 2, 3 lần II Hoạt động ngoài trời Quan sát : cây cau Hoạt động trẻ Trẻ nghe Cô giáo Trẻ chú ý lắng nghe... trời III Hoạt động góc Góc xây dựng: xây trường học Góc phân vai: cô giáo, bác sĩ Góc nghệ thuật: cắt dán đồ dùng nghề giáo viên IV Hoạt động chiều Phát triển thẩm mỹ Tạo hình: cắt dán hình vuông to nhỏ 1 Mục đích Trẻ cắt đôi từ tờ giấy hình chữ nhật to, nhỏ khác nhau thành từng hình vuông Luyện cách cầm kéo, phết hồ mặt trái 2 Chuẩn bị Mẫu cô Băng giấy 5 × 10cm, kéo , bìa, hồ dán 3 Tiến hành Hoạt động... hỏi cạnh các hình) Có rất nhiều hình vuông to, nhỏ khác nhau mà người ta dùng hình vuông trang trí Lên các hình khác thành bức tranh rất đẹp Hoạt động 2: Cho trẻ quan sát mẫu dán của cô Cùng đàm thoại mẫu dán Hoạt động 3: cô làm mẫu Cô dùng băng hình chữ nhật đã có sẵn Cô cắt 1 đường thành hình vuông, dùng hồ phết lên mặt sau giấy dán lên , các con phải dán đan xen nhau Hoạt động 4: Trẻ thực hiện Cô... : Vào bài : Trẻ cùng cô hát bài “bông hoa mừng cô” Cô đố các con biết đang chuẩn bị đến ngày gì? À đúng rồi, đó là ngày hiến chương các nhà giáo Việt Nam đấy! Hôm nay cô có bài thơ tặng các cô giáo nhân ngày 20/11 Các con lắng nghe cô đọc nhé Hoạt động 2 : Đọc mẫu : Cô đọc lần 1 :đọc xong giới thiệu tên bài thơ Cô đọc lần 2 : Chỉ tranh minh họa Các con à, cô vừa đọc bài gì? Trong bài nói về gì? Bó... 1 vài lần, cô hướng dẫn, quan sát Hoạt động 3 : Chơi tự do : - Dùng phấn vẽ chùm bóng Chơi với hột hạt III Hoạt động góc - Góc học tập : Tô màu công việc của nghề giáo Góc xây dựng : Xây khu tập thể của giáo viên Góc phân vai : Bác sĩ, cô giáo IV Hoạt động chiều: Phát triển ngôn ngữ :Những trò chơi với chữ cái a, ă, â 1 Mục đích : Trẻ phát âm đúng, nhận biết cấu tạo đặc điểm chữ 2 Chuẩn bị : Thẻ chữ,... Ngoài học cô còn cùng trẻ chơi các trò chơi, cô còn cho trẻ ăn Hình ảnh các cô giáo đã phải vất vả chăm sóc chúng ta thành người có ích và như người mẹ thứ 2 của trẻ Hoạt động 3: Nghe hát Cô tặng các con bài hát về cô giáo Các con lắng nghe nhé II Hoạt động ngoài trời Quan sát: cây xanh Hoạt động trẻ Trẻ trả lời Trẻ kể tên Cô giáo, các bạn Bắt tay trẻ viết Trẻ lắng nghe Trò chơi vận động: rồng rắn lên . VỤ NGHỀ GIÁO VIÊN NGHỀ NGHIỆP Nghề giáo viên: -Biết được công việc của cô giáo , biết đồ dùng , dụng cụ cần thiết của cô giáo ở lớp học -Biết ngày 20- 11 là ngày hiến chương các nhà giáo - Quý. ta Vậy lớn lên các bạn có ai thích làm cô giáo? Làm cô giáo thì làm những gì? Có rất nhiều công việc khác nhau của cô giáo. Để hiểu hơn về công việc của nhà giáo mình cùng xem qua màn hình nhé (tranh) Hoạt. lớp ai dạy các con được những gì? Cô giáo còn dạy các con được những gì? Nhà con có ai làm giáo viên không? Vậy các con có biết hằng ngày trên lớp các con , cô giáo thường làm gì? II. Thể dục buổi