phân phối chương trình sinh học 6

26 484 0
phân phối chương trình sinh học 6

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

phân phối chương trình sinh học 6 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩn...

TRỌN BỘ GIÁO ÁN SINH HỌC THEO CHUẨN KIẾN THỨC MỚI BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Tài liệu PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH THCS MƠN SINH HỌC (Dùng cho quan quản lí giáo dục giáo viên, áp dụng từ năm học 2014-2015) LỚP Cả năm: 37 tuần - 70 tiết Học kì I: 19 tuần - 36 tiết Học kì II: 18 tuần - 34 tiết Nội dung Mở đầu Chương I Tế bào thực vật Chương II Rễ Chương III Thân Chương IV Lá Chương V Sinh sản sinh dưỡng Chương VI Hoa sinh sản hữu tính Chương VII Quả hạt Chương VIII Các nhóm thực vật Chương IX Vai trị thực vật Chương X Vi khuẩn – Nấm – Địa y Tổng cộng Tiết PPCT: Bài số : (Lý thuyết) Lí Số tiết Bài Thực Ơn Kiểm 03 02 04 05 07 02 05 04 09 05 04 50 01 01 02 01 01 02 01 01 06 01 01 01 01 04 02 01 01 01 03 08 MỞ ĐẦU SINH HỌC ĐẶC ĐIỂM CỦA CƠ THỂ SỐNG ĐẶC ĐIỂM CỦA CƠ THỂ SỐNG NHIỆM VỤ CỦA SINH HỌC NHIỆM VỤ CỦA SINH HỌC I/ MỤC TIÊU: 1.KiÕn thøc - Phân biệt vật sống vật không sống qua biểu bên - Biết đặc điểm thể sống - Biết đa dạng giới sinh vật - Biết giới sinh vật chia làm nhóm chính: Vi khuẩn, Nấm, Thực vật Động vật - Hiểu nhiệm vụ Sinh học nói chung Thực vaọt hoùc noựi rieõng 2.Kỹ - Rèn kỹ : + Quan sát tranh ,hình mẫu vật + T logic trìu tợng + Liên hệ thực tế 3.Thái độ - Có ý thức yêu thích môn - Nghiêm túc tự giác học tập - Giáo dục ý thức yêu thiên nhiên môn học II/ CHUẨN BỊ: 1) Giáo viên: - Bảng trang - Một số mẫu vật thật 2) Học sinh: - Đọc trước - Quan sát sinh vật xung quanh III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1) Kiểm tra cũ: 2) Nội dung mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi bảng Hoạt động 1: Nhận dạng vật sống vật không sống Nhận dạng vật sống vật không - Yêu cầu HS kể số - HS trả lời sống: cây, đồ vật mà em - Vật sống: ăn, biết - HS thảo luận trả lời uống, lớn lên, sinh - Yêu cầu HS chọn đại sản diện thảo luận trả lời - HS trả lời bổ sung - Vật không sống: câu hỏi SGK trang - HS tham gia trò chơi - Yêu cầu HS trả lời điều kiện - Tiến hành trò chơi thi - HS kết luận đua kể tên vật sống không sống - Yêu cầu HS kết luận phân biệt vật sống vật không sống Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm thể sống Treo bảng trang - Yêu cầu HS thảo luận trả lời bảng trang SGK - Yêu cầu HS trả lời - Yêu cầu HS giải thích: lấy chất cần thiết? Loại bỏ chất thải? - GVđặt câu hỏi: + Con gà lấy chất gì? Loại chất gì? + Cây đậu lấy chất gì? Loại chất gì? - Yêu cầu HS nêu đặc điểm thể sống - HS thảo luận trả lời - HS trả lời - HS trả lời: + Lấy chất cần thiết lấy chất dinh dưỡng trì sống lớn lên + Loại bỏ chất thải loại bỏ chất độc, không cần thiết, dư thừa thể Đặc điểm thể sống: - Trao đổi chất với môi trường bên - Lớn lên sinh sản - HS trả lời câu hỏi - HS trả lời Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Tìm hiểu giới sinh vật tự nhiên Ghi bảng Sinh vật tự nhiên: a) Sự đa dạng giới - HS thảo luận trả lời a) Sự đa dạng sinh vật: giới sinh vật: - Yêu cầu HS làm phần  Sinh vật tự - HS trả lời bổ SGK trang7 nhiên đa dạng, phong sung - Yêu cầu HS trả lời phú Chúng sống - Yêu cầu HS nhận xét nội - HS trả lời: nhiều nơi, nhiều môi dung bảng theo chiều dọc trường khác có + Sống nơi về: quan hệ mật thiết với + Đủ cỡ + Nơi sống người + Di chuyển + Kích thước không di chuyển + Khả di chuyển + Quan hệ mật thiết + Quan hệ với người với người - Yêu cầu HS kết luận b) Các nhóm sinh vật - HS kết luận: Sinh vật đa dạng tự nhiên - HS thảo luận trả lời - Yêu cầu HS chia sinh vật bảng trang - HS trả lời bổ thành nhóm nêu sung - HS đọc phân chia nhóm - HS trả lời - Yêu cầu HS trả lời b) Các nhóm sinh vật tự nhiên: - Vi khuẩn - Nấm - Thực vật - Động vật - Yêu cầu HS đọc phần  - Yêu cầu HS chia lại sinh vật theo nhóm SGK - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: + Thế giới sinh vật chia làm nhóm? + Căn phân biệt nhóm sinh vật? - HS trả lời: + nhóm: Vi khuẩn Nấm, Thực vật, Động vật + Vi khuẩn: vô nhỏ, mắt thường không nhìn thấy + Nấm: màu xanh + Thực vật: màu xanh + Động vật: di chuyển, nhìn thấy Nhiệm vụ Sinh Hoạt động 2: Tìm hiểu nhiệm vụ Sinh học học: - Yêu cầu HS đọc phần  - HS đọc Nghiên cứu hình - Yêu cầu HS trả lời câu - HS trả lời thái, cấu tạo, đời sống hỏi: đa dạng + Nhiệm vụ Sinh học? sinh vật nói chung + Nhiệm vụ Thực vật thực vật nói học? riêng để sử dụng hợp lí, phát triển bảo vệ chúng phục vụ đời sống người 3.Cđng cè - §äc ghi nhí SGK - Trả lơi câu hỏi 1,2 - Đọc mục : Em có biết 4.Dặn dò - Hoùc baứi cuừ - Đọc trước “Đặc điểm chung Thực vật” - Sưu tầm hình ảnh thực vật môi trường khác - Làm tập Tiết PPCT: ĐẠI Bài số : (Lý thuyết) CƯƠNG VỀ GIỚI THỰC VẬT ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA THỰC VẬT ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA THỰC VẬT I/ MỤC TIÊU: 1.KiÕn thøc - Biết đa dạng, phong phú Thực vật - Biết đặc điểm chung Thực vật 2.Kü - Rèn kỹ : + Quan sát tranh ,hình mẫu vật + T logic trìu tợng + Liên hệ thực tế 3.Thái độ - Có ý thức yêu thích môn - Nghiêm túc tự gi¸c häc tËp - Giáo dục ý thức yêu thiên nhiên, bảo vệ thực vật II/ CHUẨN BỊ: 1) Giáo viên: - Bảng trang 11 - Hình ảnh số môi trường có thực vật 2) Học sinh: - Đọc trước - Sưu tầm hình ảnh thực vật môi trường khác III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1) Kiểm tra cũ: - Sinh vật tự nhiên nào? - Sinh vật tự nhiên chia làm nhóm? Kể tên? - Nhiệm vụ Sinh học? 2) Nội dung mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Tìm hiểu đa dạng phong phú thực vật - Yêu cầu HS quan sát hình 3.1, 3.2, 3.3, 3.4 hình ảnh sưu tầm để thảo luận trả lời phầnSGK trang11 - Yêu cầu HS trả lời - GV nhận xét - Yêu cầu HS đọc phần  Ghi bảng Sự đa dạng phong phú - HS quan sát thảo thực vật: Thực vật luận thiên nhiên đa dạng phong phú - HS trả lời bổ sung - HS đọc - HS kết luận - Yêu cầu HS kết luận Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm chung thực vật - Yêu cầu HS hoàn thành bảng trang 11 - Yêu cầu HS trả lời - Yêu cầu HS nhận xét tượng: + Nếu ta đánh chó phản ứng nào? + Nếu đánh phản ứng nào? + Thực vật khác động vật nào? + Đặt chậu cửa sổ thời gian sau thấy có tượng gì? + Hiện tượng diễn nhanh hay chậm? - Yêu cầu HS nêu đặc điểm chung thực vật Đặc điểm chung thực vật: - Tự tổng hợp - HS trả lời bổ sung chất hữu - HS trả lời: + Chó chạy - Phần lớn khả di + Cây đứng yên chuyển + Thực vật không di - Phản ứng chậm với kích thích từ chuyển bên + Hướng phía ánh sáng - HS thảo luận trả lời + Phản ứng chậm - HS kết luận 3.Cđng cè - Đọc ghi nhớ SGK - Trả lơi câu hỏi 1,2 - Đọc mục : Em có biết 4.Dặn dò - Học cũ - Đọc trước “Có phải tất thực vật có hoa?” - Sưu tầm hình ảnh có hoa hoa Tiết PPCT: Bài số : (Lý thuyết) CÓ PHẢIITẤT CẢ THỰC VẬT ĐỀU CÓ PHẢ TẤT CẢ THỰC VẬT ĐỀU CÓ HOA? CÓ HOA? I/ MỤC TIÊU: 1.KiÕn thøc - Biết quan sát, so sánh, phân biệt có hoa hoa? - Phân biệt naờm vaứ caõy laõu naờm 2.Kỹ - Rèn kỹ : + Quan sát tranh ,hình mẫu vật + T logic trìu tợng + Liên hệ thực tế 3.Thái độ - Có ý thức yêu thích môn - Nghiêm túc tự giác học tËp - Giáo dục ý thức bảo vệ, chăm sóc thực vật II/ CHUẨN BỊ: 1) Giáo viên: - Bảng trang 13 - Tranh cải 2) Học sinh: - Đọc trước - Sưu tầm hình ảnh số có hoa hoa III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1) Kiểm tra cũ: - Nêu đặc điểm chung thực vật? - Kể tên số loại thực vật môi trường sống khác nhau? 2) Nội dung mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Phân biệt thực vật có hoa thực vật hoa: Treo hình cải - Yêu cầu HS xác định - HS lên bảng xác định phận cải - Yêu cầu HS dựa vào - HS phân loại bảng SGK phân loại quan nêu chức quan - HS quan sát & thảo luận cải - Yêu cầu HS trả lời - Yêu cầu HS quan sát - Yêu cầu HS phân loại hình 4.2 trả lời bảng loại bảng SGK trang 13 sưu tầm thành nhóm - HS trả lời Ghi bảng Thực vật có hoa thực vật hoa: Thực vật có hoa thực vật mà quan sinh sản hoa, quả, hạt Thực vật hoa quan sinh sản hoa, Cơ thể thực vật có hoa gồm loại quan: có hoa hoa - Yêu cầu HS dựa vào phần  trả lời câu hỏi: + Thế thực vật có - HS trả lời hoa? Thực vật hoa? - HS trả lời - Yêu cầu HS làm tập phần  SGK trang 14 - HS kết luận - Yêu cầu HS kết luận Hoạt động 2: Cây năm lâu năm - Yêu cầu HS nêu ví dụ - HS nêu ví dụ số năm lâu năm - HS thảo luận - Yêu cầu HS thảo luận nêu phân biệt năm lâu năm - HS kết luận - Yêu cầu HS kết luận - Cơ quan sinh dưỡng: rễ, thân, có chứùc nuôi dưỡng - Cơ quan sinh sản: hoa, quả, hạt có chức sinh sản, trì phát triển nòi giống Cây năm lâu năm: - Cây năm có vòng đời kết thúc vòng năm - Cây lâu năm sống lâu năm, thường hoa kết nhiều lần đời 3.Cđng cè - §äc ghi nhí SGK - Trả lơi câu hỏi 1,2 - Đọc mục : Em có biết 4.Dặn dò - Hoùc baứi cuừ - Đọc trước “ Kính lúp, kính hiển vi cách sử dụng” - Sưu tầm số vật nhỏ khó nhìn thấy mắt thường Tiết PPCT: CHƯƠNG Bài số : (Thực hành) I: TẾ BÀO THỰC VẬT KÍNH LÚP,,KÍNH HIỂN VI VÀ CÁCH SỬ DỤNG KÍNH LÚP KÍNH HIỂN VI VÀ CÁCH SỬ DỤNG I/ MỤC TIÊU: 1.KiÕn thøc - Nhận biết phận kính lúp kính hiển vi - Biết cách sửỷ duùng kớnh luựp vaứ kớnh hieồn vi 2.Kỹ - Rèn kỹ : + Quan sát tranh ,hình mẫu vật + T logic trìu tợng + Liên hệ thực tế 3.Thái độ - Có ý thức yêu thích môn - Nghiêm túc tự giác häc tËp - Có ý thức giữ gìn kính lúp kính hiển vi II/ CHUẨN BỊ: 1) Giáo viên: - Kính lúp - Kính hiển vi tranh cấu tạo kính hiển vi - Tiêu số mẫu thực vật 2) Học sinh: - Đọc trước - Một số mẫu thực vật nhỏ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1) Kiểm tra cũ: - Thế thực vật có hoa, thực vật hoa? - Thực vật có hoa gồm loại quan nào? Chức loại quan đó? - Thế năm, lâu năm? Kể tên 2) Nội dung mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi bảng Hoạt động 1: Tìm hiểu phận kính lúp Kính lúp cách sử dụng: cách sử dụng Kính lúp gồm Phát kính lúp cho phần: tay cầm nhóm - HS đọc - Yêu cầu HS đọc phần - HS cầm kính trả kim loại hay nhựa kính - Yêu cầu HS quan sát kính lời lồi hai mặt lúp trả lời câu hỏi: - HS quan sát mẫu Cách sử dụng: để + Kính lúp gồm vật kính sát vật mẫu, từ từ phận nào? - HS quan sát + Cách sử dụng kính lúp? mẫu vật chuẩn bị đưa kính lên nhìn rõ vật - Yêu cầu GV quan sát, kính lúp chỉnh sửa thao tác sai - Yêu cầu HS kết luận - HS kết luận Kính hiển vi cách Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo kính hiển vi sử dụng: cách sử dụng Phát kính hiền vi cho nhóm - Yêu cầu HS đọc phần - Treo tranh cấu tạo kính hiển vi Yêu cầu HS quan sát xác định phận kính hiển vi - Yêu cầu HS trả lời Kính hiển vi gồm - HS đọc phần chính: - HS quan sát thảo - Chân kính luận - Thân kính: + Ống kính: thị kính, đóa quay, vật kính - HS phận + Ốc điều chỉnh: ốc to, kính hiển vi ốc nhỏ trả lời - Bàn kính - Yêu cầu HS trả lời câu - HS trả lời Cách sử dung: hỏi phần - HS đọc - Điều chỉnh ánh sáng - Yêu cầu HS nêu cách sử gương phản chiếu dụng kính hiển vi - HS quan sát lắng ánh sáng - GV làm mẫu cho HS quan nghe - Đặt cố định tiêu sát - HS tiến hành thực bàn kính - Phát tiêu số mẫu hành - Sử dụng hệ thống ốc thực vật cho HS quan sát điều chỉnh để quan sát GV quan sát chỉnh sửa - HS kết luận rõ vật mẫu thao tác sai - Yêu cầu HS kết luận 3.Cđng cè - §äc ghi nhớ SGK - Trả lơi câu hỏi 1,2 - Đọc mục : Em có biết 4.Dặn dò - Hoùc baứi cũ - Đọc trước “ Quan sát tế bào thực vật” - Mỗi nhóm chuẩn bị: + cà chua chín + củ hành tây + Khăn lau + Phiếu thực hành NẾU CẦN CẢ NĂM ĐẦY ĐỦ XIN LIÊN HỆ ĐT 0168.921.86.68 NẾU CẦN CẢ NĂM ĐẦY ĐỦ XIN LIÊN HỆ ĐT 0168.921.86.68 NẾU CẦN CẢ NĂM ĐẦY ĐỦ XIN LIÊN HỆ ĐT 0168.921.86.68 NẾU CẦN CẢ NĂM ĐẦY ĐỦ XIN LIÊN HỆ ĐT 0168.921.86.68 NẾU CẦN CẢ NĂM ĐẦY ĐỦ XIN LIÊN HỆ ĐT 0168.921.86.68 NẾU CẦN CẢ NĂM ĐẦY ĐỦ XIN LIÊN HỆ ĐT 0168.921.86.68 NẾU CẦN CẢ NĂM ĐẦY ĐỦ XIN LIÊN HỆ ĐT 0168.921.86.68 NẾU CẦN CẢ NĂM ĐẦY ĐỦ XIN LIÊN HỆ ĐT 0168.921.86.68 NẾU CẦN CẢ NĂM ĐẦY ĐỦ XIN LIÊN HỆ ĐT 0168.921.86.68 NẾU CẦN CẢ NĂM ĐẦY ĐỦ XIN LIÊN HỆ ĐT 0168.921.86.68 NẾU CẦN CẢ NĂM ĐẦY ĐỦ XIN LIÊN HỆ ĐT 0168.921.86.68 NẾU CẦN CẢ NĂM ĐẦY ĐỦ XIN LIÊN HỆ ĐT 0168.921.86.68 NẾU CẦN CẢ NĂM ĐẦY ĐỦ XIN LIÊN HỆ ĐT 0168.921.86.68 NẾU CẦN CẢ NĂM ĐẦY ĐỦ XIN LIÊN HỆ ĐT 0168.921.86.68 NẾU CẦN CẢ NĂM ĐẦY ĐỦ XIN LIÊN HỆ ĐT 0168.921.86.68 ... LIÊN HỆ ĐT 0 168 .921. 86. 68 NẾU CẦN CẢ NĂM ĐẦY ĐỦ XIN LIÊN HỆ ĐT 0 168 .921. 86. 68 NẾU CẦN CẢ NĂM ĐẦY ĐỦ XIN LIÊN HỆ ĐT 0 168 .921. 86. 68 NẾU CẦN CẢ NĂM ĐẦY ĐỦ XIN LIÊN HỆ ĐT 0 168 .921. 86. 68 NẾU CẦN CẢ... LIÊN HỆ ĐT 0 168 .921. 86. 68 NẾU CẦN CẢ NĂM ĐẦY ĐỦ XIN LIÊN HỆ ĐT 0 168 .921. 86. 68 NẾU CẦN CẢ NĂM ĐẦY ĐỦ XIN LIÊN HỆ ĐT 0 168 .921. 86. 68 NẾU CẦN CẢ NĂM ĐẦY ĐỦ XIN LIÊN HỆ ĐT 0 168 .921. 86. 68 NẾU CẦN CẢ... LIÊN HỆ ĐT 0 168 .921. 86. 68 NẾU CẦN CẢ NĂM ĐẦY ĐỦ XIN LIÊN HỆ ĐT 0 168 .921. 86. 68 NẾU CẦN CẢ NĂM ĐẦY ĐỦ XIN LIÊN HỆ ĐT 0 168 .921. 86. 68 NẾU CẦN CẢ NĂM ĐẦY ĐỦ XIN LIÊN HỆ ĐT 0 168 .921. 86. 68 NẾU CẦN CẢ

Ngày đăng: 31/08/2014, 07:56

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • Nội dung

  • Số tiết

  • Lí thuyết

  • Bài tập

  • Thực hành

  • Ôn tập

  • Kiểm tra

  • Mở đầu

  • 03

  • -

  • -

  • -

  • -

  • Chương I. Tế bào thực vật

  • 02

  • -

  • 02

  • -

  • -

  • Chương II. Rễ

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan