phân phối chương trình lịch sử 9

phân phối chương trình lịch sử 9 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh...

VỤ GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ CHƯƠNG TRÌNH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC TRUNG HỌC

******************************

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

TÀI LIỆU PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH

MÔN LỊCH SỬ

(DÙNG CHO CÁC CƠ QUAN QUẢN LÍ GIÁO DỤC VÀ GIÁO VIÊN,

ÁP DỤNG TỪ NĂM HỌC 2014-2015)

MÔN LỊCH SỬ 9

Lớp 9

Cả năm: 37 tuần (52 tiết) Học kì I: 19 tuần (18 tiết) Học kì II: 17 tuần (34 tiết)

Học kì I

Phần một Lịch sử thế giới hiện đại từ năm 1945 đến nay

Chương I Liên Xô và các nước Đông âu sau Chiến tranh thế giới thứ hai (3 tiết)

Bài 1 Liên Xô và các nước Đông Âu từ 1945 đến giữa những năm 70 của thế kỉ XX Bài 2 Liên Xô và các nước Đông Âu từ giữa những năm 70 đến đầu những năm 90 của thế kỉ XX

Chương II Các nước á, Phi, Mĩ La-tinh từ năm 1945 đến nay

(5 tiết)

Bài 3 Quá trình phát triển của phong trào giải phóng dân tộc và sự tan rã của hệ thống thuộc địa

Bài 4 Các nước châu á

Bài 5 Các nước Đông Nam á

Bài 6 Các nước châu Phi

Bài 7 Các nước Mĩ La-tinh

Kiểm tra viết (1 tiết)

Chương III Mĩ, Nhật Bản, Tây âu từ năm 1945 đến nay (3 tiết)

Bài 8 Nước Mĩ

Bài 9 Nhật Bản

Bài 10 Các nước Tây Âu

Chương IV Quan hệ quốc tế từ năm 1945 đến nay (1 tiết)

Bài 11 Trật tự thế giới mới sau chiến tranh

Chương V Cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật từ năm 1945 đến nay (2 tiết)

Bài 12 Những thành tựu chủ yếu và ý nghĩa lịch sử của cách mạng khoa học-kĩ thuật sau

Chiến tranh thế giới thứ hai

Bài 13 Tổng kết lịch sử thế giới từ sau năm 1945 đến nay

Phần hai lịch sử việt nam từ năm 1919 đến nay

Chương I Việt Nam trong những năm 1919-1930 (5 tiết)

Bài 14 Việt Nam sau Chiến tranh thế giới thứ nhất

Bài 15 Phong trào cách mạng Việt Nam sau Chiến tranh thế giới thứ nhất (1919-1926) Kiểm tra học kì I (1 tiết)

học kì II Bài 16 Những hoạt động của Nguyễn ái Quốc ở nước ngoài trong những năm 1919-1925 Bài 17 Cách mạng Việt Nam trước khi Đảng Cộng sản ra đời

Chương II Việt Nam trong những năm 1930-1939 (3 tiết)

Bài 18 Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời

Bài 19 Phong trào cách mạng trong những năm 1930-1935

Bài 20 Cuộc vận động dân chủ trong những năm 1936-1939

Chương III Cuộc vận động tiến tới cách mạng tháng Tám 1945

(4 tiết)

Bài 21 Việt Nam trong những năm 1939-1945

Bài 22 Cao trào cách mạng tiến tới Tổng khởi nghĩa tháng Tám 1945

Bài 23 Tổng khởi nghĩa tháng Tám năm 1945 và sự thành lập nước Việt Nam dân chủ

cộng hoà

Chương IV Việt Nam từ sau cách mạng tháng Tám đến toàn quốc kháng chiến (2 tiết)

Bài 24 Cuộc đấu tranh bảo vệ và xõy dựng chớnh quyền dõn chủ nhõn dõn (1945-1946)

Chương V Việt Nam từ cuối năm 1946 đến năm 1954 (6 tiết)

Bài 25 Những năm đầu của cuộc khỏng chiến toàn quốc chống thực dõn Phỏp

Kiểm tra viết (1 tiết)

Chương VI Việt Nam từ năm 1954 đến năm 1975 (8 tiết)

Bài 28 Xõy dựng chủ nghĩa xó hội ở miền Bắc, đấu tranh chống đế quốc Mĩ và chớnh

quyền Sài Gũn ở miền Nam

(1954-1965)

Bài 29 Cả nước trực tiếp chống Mĩ cứu nước (1965-1973)

Bài 30 Hoàn thành giải phúng miền Nam, thống nhất đất nước (1973-1975)

Lịch sử địa phương (1 tiết)

Chương VII Việt Nam từ năm 1975 đến năm 2000 (4 tiết)

Bài 31 Việt Nam trong năm đầu sau đại thắng mựa Xuõn 1975

Bài 32 Xõy dựng đất nước, đấu tranh bảo vệ Tổ quốc

Từ 1945 đến nay Chơng I

liên xô và các nớc đông âu sau chiến tranh thế giới thứ hai

Giuựp HS naộm ủửụùc:

- Nhửừng thaứnh tửùu to lụựn cuỷa nhaõn daõn Lieõn Xoõ trong coõng cuoọc haứn gaộn caực veỏtthửụng chieỏn tranh, khoõi phuùc neàn kinh teỏ vaứ sau ủoự tieỏp tuùc xaõy dửùng cụ sụỷ vaọt chaỏt, kúthuaọt cuỷa CNXH

- Nhửừng thaộng lụùi coự yự nghúa lũch sửỷ cuỷa nhaõn daõn caực nửụực ẹoõng AÂu sau naờm 1945:giaứnh thaộng lụùi trong cuoọc caựch maùng giaỷi phoựng daõn toọc, thieỏt laọp cheỏ ủoọ daõn chuỷ nhaõndaõn vaứ tieỏn haứnh coõng cuoọc xaõy dửùng CNXH

- Sửù hỡnh thaứnh heọ thoỏng XHCN theỏ giụựi

2 Veà tử tửụỷng

- Khẳng định những thành tựu to lớn có ý nghĩa lịch sử của công cuộc xây dựngCNXH ở Liên Xô và các nước Đông Âu Ở các nước này đã có những thay đổi căn bảnvà sâu sắc Đó là những sự thật lịch sử.

- Mặc dù ngày nay tình hình đã thay đổi và không tránh khỏi có lúc bị gián đoạntạm thời, mối quan hệ hữu nghị truyền thống giữa nước ta và Liên Bang Nga, các nướccộng hòa thuộc Liên Xô trước đây, cũng như với các nước Đông Âu vẫn được duy trì vàgần đây đã có những bước phát triển mới Cần trân trọng mối quan hệ truyền thống quýbáu đó, nhằm tăng cường tình đoàn kết hữu nghị và đẩy mạnh sự hợp tác phát triển, tiếtthực phục vụ công cuộc công nghiệp hoá, hiện đại hóa của đất nước ta

3 Về kĩ năng

- Rèn luyện cho HS kĩ năng phân tích và nhận định các sự kiện, các vấn đề lịch sử

II SỰ CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ:

- Bản đồ Liên Xô và các nước Đông Âu (hoặc châu Âu)

- Một số tranh ảnh tiêu biểu về Liên Xô, các nước Đông Âu trong giai đoạn từ saunăm 1945 đến năm 1970

- HS sưu tầm tranh ảnh ,những mẫu chuyện về cơng cuộc xây dựng CNXH ở LX

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1 Kiểm tra bài cũ

2 Bài mới

- GV cần chỉ rõ đây là bài mở đầu của chương trình lịch sử lớp 9, HS sẽ học lịch sửthế giới từ sau năm 1945 đến hết thế kỉ XX – năm 2000

I/ LIÊN XÔ:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG

- GV dùng bảng phụ hoặc

đèn chiếu đưa các số liệu

về sự thiệt hại của LX trong

SGK trang 3 lên bảng

? Em có nhận xét gì về sự

thiệt hại của LX trong

CTTG/II?

GV nhận xét, bổ sung

- GV so sánh những thiệt

hại của LX so với các nước

đồng minh để thấy rõ hơn

sự thiệt hại của LX là to lớn

còn tổn thất của các nước

đồng minh là không đáng

HS theo dõi

Đây là sự thiệt hại rất to lớn vềngười và của của LX , đất nướcgặp nhiều khó khăn tưởngchừng không thể vượt nổi

1

/ Công cuộc khôi phục kinh tế sau chiến tranh thế giới

II ( 1945- 1950):

- Liên xô chịu tổn thấtnặng nề nhất sauCTTGII

? ẹeồ khoõi phuùc KT, LX ủaừ

laứm gỡ?

- GV phaõn tớch sửù quyeỏt taõm

cuỷa ẹ- NN/ LX trong vieọc

ủeà ra vaứ thửùc hieọn keỏ hoaùch

5 naờm laàn thửự tử (1946 –

1950)

? Thaứnh tửùu cuỷa keỏ hoaùch 5

naờm laàn thửự tử?

? Em coự nhaọn xeựt gỡ veà toỏc

ủoọ taờng trửụỷng kinh teỏ cuỷa

LX trong thụứi kyứ khoõi phuùc

kinh teỏ, nguyeõn nhaõn cuỷa sửù

phaựt trieồn ủoự? Nguyeõn

nhaõn?

GV chuyeồn yự

-GV giaỷi thớch khaựi nieọm:

”xaõy dửùng cụ sụỷ vaọt chaỏt kyừ

thuaọt cuỷa CNXH” (ẹoự laứ

neàn saỷn xuaỏt ủaùi cụ khớ vụựi

coõng noõng nghieọp hieọn ủaùi,

khoa hoùc kyừ thuaọt tieõn tieỏn)

- GV noựi roừ: ẹaõy laứ vieọc

tieỏp tuùc xaõy dửùng cụ sụỷ vaọt

chaỏt- kyừ thuaọt cuỷa CNXH

maứ HS ủaừ ủửụùc hoùc ủeỏn

naờm 1939

ẹaỷng vaứ Nhaứ nửụực Lieõn xoõ ủeà

ra keỏ hoaùch 5 naờm laàn thửự tử ủeồkhoõi phuùc kinh teỏ

- Kinh tế: Hoàn thành kế hoạch 5năm trớc thời hạn 9 tháng

- Công nghiệp: Tăng 73%, hơn

6000 nhà máy đợc khôi phục vàxây dựng

- Nông nghiệp: Vợt trớc chiếntranh

- KHKT: Chế tạo thành công bomnguyên tử (1949)

+ Toỏc ủoọ khoõi phuùc KT thụứi kyứnaứy taờng nhanh choựng

+ Coự ủửụùc keỏt quỷa naứy laứ do: sửùthoỏng nhaỏt veà tử tửụỷng, chớnh trũcuỷa xaừ hoọi LX, tinh thaàn tửù lửùc,tửù cửụứng, chũu ủửùng gian khoồ,lao ủoọng caàn cuứ, queõn mỡnh cuỷanhaõn daõn LX

- Caực nửụực TB phửụng Taõy luoõncoự aõm mửu vaứ haứnh ủoọng bao

 ẹaỷng vaứ Nhaứ nửụựcLieõn xoõ ủeà ra keỏ hoaùch

5 naờm laàn thửự tử (1946– 1950)

- Thửùc hieọn keỏ hoaùch 5naờm laàn IV (1946-1950) ủaùt nhieàu thaứnhtửùu to lụựn

2/ Lieõn Xoõ tieỏp tuùc xaõydửùng cụ sụỷ vaọt chaỏt – kyừthuaọt cuỷa CNXH ( tửứ 1950ủeỏn nửỷa ủaàu nhửừng naờm 70cuỷa theỏ kyỷ XX )

* Hoaứn caỷnh:

- Caực nửụực TB phửụngTaõy luoõn coự aõm mửu vaứ

? LX xây dựng CSVC-KT

trong hoàn cảnh nào?

-GV nhận xét, bổ sung ,

hoàn thiện nội dung HS trả

lời

? Hoàn cảnh đó có ảnh

hưởng gì đến công cuộc xây

dựng CNXH ở LX?

? LX thực hiện các kế

hoạch dài hạn nào? Phương

hướng chính của các kế

hoạch dài hạn như thế nào?

GV chốt lại

? Hãy nêu rõ những thành

tựu về các mặt mà LX đã

đạt được trong giai đoạn

này

Giới thiệu H.1/SGK- Vệ

tinh nhân tạo đầu tiên của

Liên Xô

GV cho ví dụ về sự giúp đỡ

của LX đối với các nước

trên thế giới trong đó có

VN

? Hãy cho biết ý nghĩa của

những thành tựu mà LX đạt

- Ảnh hưởng trực tiếp đến xâydựng CSVC-KT, làm giảm tốcđộ của công cuộc xây dựngCNXH ở LX

LX thực hiện hàng loạt các kếhoạch dài hạn (KH 5 năm lần 5,

5 năm lần 6 và KH 7 năm) vớiphương hướng chính là ưu tiên

CN nặng, thâm canh NN, đẩymạnh KHKT, tăng quốc phòng…

HS đọc số liệu SGK/4 về nhữngthành tựu

Uy tín chính trị và địa vị quốc tếcủa LX được đề cao LX trởthành chỗ dựa cho hòa bình thếgiới

hành động bao vây,chống phá LX cả vềkinh tế, chính trị vàquân sự

- Liên Xô phải chi phílớn cho quốc phòng, anninh để bảo vệ thànhqủa của công cuộc xâydựng CNXH

- LX thực hiện hàngloạt kế hoạch dài hạn

Đạt thành tựu to lớn vềnhiều mặt (KT, KHKT,quốc phòng, đốingoại…)

3 Sơ kết bài học - Củng cố:

a Những thành tựu của LX trong công cuộc khôi phục KT, xây dựng CSVC-KT củaCNXH ?

b Em hãy kể 1 số chuyến bay của các nhà du hành vũ trụ LX trong những năm 60 củathế kỷ XX?

4 Dặn dò:

- Học thuộc bài

- Xem trước bài mới, Tìm tên những nước Đông Âu trên bản đồ SGK

- Soạn trước câu hỏi SGK

xin vui lßng liªn hƯ ®t 0168.921.86.68 trän bé c¶ n¨m häc theo chuÈn kiÕn thøc kü n¨ng míi

- Nắm được những nét cơ bản về hệ thống XHCN, thông qua đó hiểu được nhữngmối quan hệ, ảnh hưởng và đóng góp của hệ thống XHCN đối với phong trào cáchmạng thế giới và VN.

- Trọng tâm: những thành tựu của công cuộc xây dựng CNXH ở Đông Âu

2 Về tư tưởng:

- Khẳng định những đóng góp của Đông Âu trong việc xây dựng hệ thống XHCNthế giới, biết ơn sự giúp đỡ của nhân dân các nước Đông Âu đối với sự nghiệp CMnước ta

- Giáo dục tinh thần đoàn kết quốc tế của HS

3 Về kỹ năng:

- Biết sử dụng bản đồ TG để xác định vị trí của từng nước ĐÂ

-Biết khai thác tranh ảnh, tư liệu lịch sử để đưa ra nhận xét của mình

II SỰ CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ:

- Tranh ảnh về Đông Âu ( từ 1949  những năm 70)

- Tư liệu về các nước Đông Âu

- Bản đồ các nước Đ/ Âu và thế giới

- Đèn chiếu (nếu có)

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP :

1 Kiểm tra bài cũ:

-Nêu những thành tựu cơ bản về phát triển kinh tế khoa học kỹ thuật của LX từ1950 những năm 70 của thế kỷ XX ?

2 Bài mới:

- Từ sau CTTG/I kết thúc 1 nước XHCN là LX đã ra đời Đến sau CTTG/II đãcó nhiều nước XHCN ra đời, đó là những nước nào? Quá trình xây dựng CNXH ở nhữngnước này diễn ra như thế nào và đạt được thành tựu ra sao? Chúng ta sẽ cùng nhau tìmhiểu nội dung của bài

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG

? Các nước dân chủ nhân dân

Đông Âu ra đời trong hoàn

cảnh nào?

- HS trả lời, GV nhận xét, bổ

sung trong đó chú ý đến vai

trò của nhân dân và Hồng

quân LX

GV giải thích thuật ngữ: “Các

nước Đông Âu”

- Yêu cầu HS xác định vị trí 8

nước Đông Âu trên bản đồ

- GV phân tích hoàn cảnh ra

đời của nước CHDC Đức, liên

hệ tình hình Triều Tiên, VN

? Sau khi độc lập, các nước

Đông Âu đã làm gì?

? Để hoàn thành những nhiệm

vụ CM/DCND các nước Đông

Âu cần làm những việc gì?

- GV nhận xét, bổ sung ,hoàn

thiện ý trả lời của HS

-GV nhấn mạnh ý : việc hoàn

thành nhiệm vụ trên là trong

hoàn cảnh cuộc đấu tranh giai

cấp quyết liệt , đã đập tan

mọi mưu đồ của các thế lực

đế quốc phản động

- Ban hành các quyền tự dodân chủ

II CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU:

1 Sự thành lập nhà nướcdân chủ nhân dân ở ĐôngÂu

a Hoàn cảnh:

- Hồng quân LX truykích tiêu diệt quânphát xít

- Nhân dân và các lựclượng vũ trang ở cácnước Đông Âu nổi dậygiành thắng lợi vàthành lập chính quyềndân chủ nhân dân

b Hoàn thành nhiệmvụ cách mạng dân chủnhân dân:

- Xây dựng chínhquyền dân chủ nhândân

- Cải cách ruộng đất,quốc hữu hóa xínghiệp lớn của tư bản

- Ban hành các quyềntự do dân chủ

2 Các nước Đông Âu xâydựng CNXH (từ 1950 đếnnửa đầu những năm 70 củathế kỷ XX):

a Những nhiệm vụ

? Nhiệm vụ chính của các

nước Đông Âu từ 1950 – nửa

đầu 70 của TK XX?

GV phân tích và trình bày

thêm về hoàn cảnh của Đông

Âu khi xây dựng CNXH

- GV cho HS lập bảng thống

kê về những thành tựu của

Đông Âu trong công cuộc xây

dựng CNXH

Tên nước Những thành

tựu chủ yếu

-HS trình bày kết qủa của

mình HS khác nhận xét

GV bổ sung hoàn thiện nội

dung

? Vì sao cần thiết phải hình

thành hệ thống CNXH?

? Hệ thống XHCN ra đời trên

những cơ sở nào?

- GV nhận xét, bổ sung, hoàn

thiện câu hỏi

? Về quan hệ kinh tế, văn hóa

,KHKT các nước XHCN có

hoạt động gì ?

- Xóa bỏ sự áp bức ,bóc lộtcủa GCTS , đưa nông dânvào con đường làm ăn tậpthể, tiến hành công nghiệphóa , xây dựng cơ sở vật chấtkỹ thuật

HS lập bảng với nội dungnhư trong SGK

- Các nước LX và Đông Âucần sự hợp tác cao hơn và đadạng hơn Hơn nữa ĐÂ cầnsự giúp đỡ nhiều hơn củaLX

- Các nước XHCN có điểmchung đều có Đảng CS vàcông nhân lãnh đạo, lấyCN/MLN làm nền tảng cùngcó mục tiêu xây dựngCNXH

- Về quan hệ kinh tế:

8/1/1949 Hội đồng tương trợ

chính:

- Xóa bỏ sự áp bức,bóc lột của GCTS ,đưa nông dân vào conđường làm ăn tập thể,tiến hành công nghiệphóa , xây dựng cơ sởvật chất kỹ thuật

b Thành tựu:

Đầu những năm 70 củathế kỷ XX các nướcĐông Âu đều trở thànhnhững nước công- nôngnghiệp phát triển, cónền văn hóa giáo dụcphát triển

III/ SỰ HÌNH THÀNH HỆTHỐNG XÃ HỘI CHỦNGHĨA:

- Sau CTTG/II, hệthống các nước XHCN

ra đời

- Về quan hệ kinh tế:8/1/1949 Hội đồngtương trợ kinh tế rađời(SEV)gồm: LiênXô, Anbani, Ba-Lan,Bungari, Hunggari,Tiệp Khắc Sau đó

- GV nhấn mạnh thêm về hoạt

động và giải thể của khối

SEV, và hiệp ước Vacsava

- LHTT: Mối quan hệ hợp tác

giữa các nuớc trong đó có sự

giúp đỡ VN

 Hãy trình bày mục đích ra

đời và những thành tích của

HĐTTKT trong những năm

1951-1973?

kinh tế ra đời(SEV)gồm:

Liên Xô, Anbani, Ba-Lan,Bungari, Hunggari, TiệpKhắc Sau đó thêm  CHDCĐức, Mông Cổ, Cuba, VN

- Về quan hệ chính trị vàquân sự: 14/5/1955 tổ chứcHiệp ước Vacsava thành lập

thêm  CHDC Đức,Mông Cổ, Cuba, VN

- Về quan hệ chính trịvà quân sự: 14/5/1955tổ chức Hiệp ướcVacsava thành lập

3, Sơ kết bài học- Củng cố:

- Sự ra đời của các nước DCND ĐÂ và công cuộc xây dựng CNXH ở các nước XHCNđã làm CNXH ngày càng mở rộng, đóng góp to lớn vào PTCMTG

- Các tổ chức hệ thống XHCN ra đời: KHỐI SEV, VACSAVA đã có vai trò to lớntrong việc củng cố và phát triển hệ thống XHCN

- Hãy nêu những cơ sở hình thành hệ thống XHCN?

- Trình bày mục đích ra đời, những thành tích của HĐTTKTtrong những năm 1973?

1951-4, Dặn dò:

- Học thuộc bài, đọc trước bài 2

- Soạn các câu hỏi SGK

Tuần 3

Tiết 3

BÀI 2: LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU TỪ GIỮA NHỮNG NĂM

70 ĐẾN ĐẦU NHỮNG NĂM 90 CỦA THẾ KỈ XX

I MỤC TIÊU BÀI HỌC:

- Với những thành tựu quan trọng thu được trong công cuộc đổi mới – mở cửa củanước ta trong gần 20 năm qua, bồi dưỡng và củng cố cho HS niềm tin tưởng vào thắnglợicủa công cuộc công nghiệp hóa , hiện đại hóa đất nước ta theo định hướng XHCN,dưới sự lãnh đạo của Đảng Cộng Sản Việt Nam

3 Về kĩ năng

- Rèn luyện cho HS kĩ năng phân tích, nhận định và so sánh các vấn đề lịch sử

II SỰ CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH :

- Tranh ảnh về sự tan rã của Liên Xô và các nước XHCN Đông Âu

- Tranh ảnh về một số nhà lãnh đạo Liên Xô và các nước Đông Âu

III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY VÀ HỌC :

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ :

Câu 1 : Để hoàn thành nhiệm vụ cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân cácnước Đông Âu cần phải tiến hành những công việc gì?

Câu 2 : Nêu những thành tựu chủ yếu trong công cuộc xây dựng CNXH ởcác nước Đông Âu?

3 Bài mới :

Chế độ XHCN ở Liên Xô và các nước Đông Âu đã dạt những thành tựunhất định về mọi mặt Tuy nhiên, nó cũng bộc lộ những hạn chế , sai lầm vàthiếu sót, cùng với sự chống phá của các thế lực đế quốc bean ngoài CNXH đãtừng tồn tại và phát triển hơn 70 năm đã khủng hoảng và tan rã Để tìm hiểunguyên nhân của sự tan rã đó như thế nào? Quá trình khủng hoảng tan rã ra saochúng ta cùng tìm hiểu nội dung bài học hôm nay để lí giải những vấn đề trên

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG

thế giới từ giữa những năm

70 đến 1985 có điểm gì nổi

hoảng dầu mỏ thế giới năm

1973 đã tác động đến nhiều

khủng hoảng và tan rã củaLiên bang Xô Viết:

cộm? Ảnh hưởng như thế nào

đến LX?

II

? Trước tình hình đó,

Goóc-ba-chốp đã làm gì?

GV giới thiệu về

Goóc-ba-chốp

biết mục đích và nội dung

của công cuộc cải tổ?

vào nội dung SGK trả lời câu

hỏi GV nhận xét bổ sung

hoàn thiện nội dung học sinh

trả lời

V

sánh giữa lời nói và việc làm

của M.Goóc-ba-chốp, giữa lý

thuyết và thực tiễn của công

cuộc cải tổ để thấy rõ thực

chất của công cuộc cải tổ của

M.Goóc-ba-chốp là từ bỏ và

phá vỡ CNXH, xa rời chủ

nghĩa Mác-lênin, phủ định

Đảng cộng sản Vì vậy, công

cuộc cải tổ của M

Goóc-ba-chốp càng làm cho kinh tế

lún sâu vào khủng hoảng

Qua đó phân tích nguyên

nhân thất bại của cuộc cải tổ

VII

mặt của Liên Xô, nhất làkinh tế  Kinh tế LX suysụp nghiêm trọng

Liên Xô lâm vào khủnghoảng : Công nghiệp trì trệ,hàng tiêu dùng khan hiếm,nông nghiệp sa sút

xã hội dần dần mất ổn định,đời sống nhân dân khókhăn, mất miềm tin vàoĐảng và Nhà Nước

- Tháng 3/1985, chốp tiến hành cải tổ

đích cải tổ : sửa chữa nhữngthiếu sót, sai lầm trước kia,đưa đất nước ra khỏi khủnghoảng

cải tổ :

chế độ tổng thống , đanguyên, đa đảng, xóa bỏĐảng CS…

1 Nguyên nhân:

Năm 1973, Khủnghoảng dầu mỏ làm KT LXsuy sụp nghiêm trọngnhưng LX không tiếnhành cải tổ đất nước khủng hoảng toàn diện

2 Diễn biến:

Tháng 3/1985, chốp tiến hành cải tổ

Goóc-ba-Nhưng cuộc cải tổ khôngthành công, đất nước ngàycàng lún sâu vào khủnghoảng

VIII GV giới

thiệu một số bức tranh, ảnh

sưu tầm về nhân vật

M.Goóc-ba-chốp và cuộc

khảng hoảng ở Liên Xô và

xét, bổ sung hoàn thiện nội

dung kiến thức Đồng thời

nhấn mạnh cuộc đảo chính

21/8/1991 thất bại đưa đến

việc Đảng Cộng sản Liên Xô

phải ngừng hoạt động và tan

rã, 11 nước CH trong Liên

bang Xô Viết tách ra thành

lập SNG  LX tan rã

vào SGK và vốn kiến thức

đã học ở trước thảo luận và

trình bày kết quả.HS khác

nhận xét , bổ sung bạn trả

lời GV kết luận vấn đề trên

XVI

biết diễn biến sự sụp đổ chế

độ XHCN ở các nước Đông

19/8/1991 diễn ra đảo chínhGooc-ba-chốp nhưng thấtbại, Đảng cộng sản bị đìnhchỉ hoạt động Liên bangXô Viết tan rã

XXXI

25/12/19991 lá cờ búa liềmtrên nóc điện Krem-li bịhạ , chấm dứt chế độ XHCN

ở Liên Xô

khủng hoảng gay gắt

mất ổn định Các nhà lãnhđạo đất nước quan liêu, bảothủ, tham nhũng, nhân dânbất bình

25/12/19991, chấm dứtchế độ XHCN ở Liên Xô

khủng hoảng và tan rã của chếđộ XHCN ở các nước ĐôngÂu:

hình:

khủng hoảng gay gắt.Chính trị mất ổn định Cácnhà lãnh đạo đất nướcquan liêu, bảo thủ, thamnhũng, nhân dân bất bìnhXLVIII

2 Diễn biến:

đổ của các nước XHCNĐông Âu là rất nhanhchóng Đầu tiên diễn ra ở

Ba Lan, sau đó lan khắp

vào SGK trả lời câu hỏi GV

nhận xét bổ sung, kết luận

XIX

bảng thống kê về sự sụp đổ

của các nước XHCN Đông

Âu theo các tiêu mục: Tên

nước, ngày, tháng, năm, quá

trình sụp đổ cho HS tham

khảo và chốt lại

chức cho HS thảo luận nhóm

với câu hỏi :” Nguyên nhân

sự sụp đổ của các nước

XHCN Đông Âu?”

vào nội dung kiến thức đã

học thảo luận và trình bày

kết quả thảo luận

xét bổ sung , kết luận và

nhấn mạnh: Chế độ XHCN

có 1 bước lùi như vậy không

phải là bản chất mà chắc

chắn CNXH sẽ phát triển

mạnh mẽ trong tương lai

Âu là rất nhanh chóng Đầutiên diễn ra ở Ba Lan, sauđó lan khắp Đông Âu

nhân sụp đổ :

lâm vào khủng hoảng sâusắc

khuôn mô hình ở Liên Xô,chủ quan duy ý chí chậmsửa đổi

Đông Âu

3 Hậu quả:

Năm 1989, chế độ XHCNsụp đổ ở hầu hết các nướcĐông Âu

4 Sơ kết bài học :

- Do những nguyên nhân khách quan và chủ quan sự sụp đổ của Liên Xô và cácnước Đông Âu là không tránh khỏi

- Cuộc cải tổ của M.Goóc-ba-chốp với hậu quả là sự tan rã của chế độ XHCN ởLiên Xô

5 Dặn dò, bài tập về nhà :

- Học bài cũ, chuẩn bị bài mới

- Trả lời câu hỏi cuối SGK

QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN CỦA PHONG TRÀO GIẢI PHÓNG DÂN

TỘCVÀ SỰ TAN RÃ CỦA HỆ THỐNG THUỘC ĐỊA

I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC:

1 Về kiến thức

- Giúp HS nắm được quá trình phát triển của phong trào giải phóng dân tộc và sựtan rã của hệ thống thuộc địa ở châu Á, châu Phi và Mĩ La-tinh: những diễn biến chủyếu, những thắng lợi to lớn và khó khăn trong công cuộc xây dựng đất nước ở các nướcnày

- Nâng cao lòng tự hào dân tộc vì nhân dân ta đã giành được những thắng lợi to lớntrong công cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc, nhất là trong nửa sau thế kỉ XX như mốtđóng góp to lớn, thúc đẩy mạnh mẽ phong trào giải phóng dân tộc.

3 Về kĩ năng

- Giúp HS rèn luyện phương pháp tư duy, khái quát, tổng hợp cũng như phân tíchsự kiện; rèn luyện kĩ năng sử dụng bản đồ về kinh tế, chính trị ở các châu và thế giới

II/ THIẾT BỊ DẠY HỌC:

- Tranh ảnh về các nước Á, Phi, Mĩ - latinh từ sau chiến tranh thế giới thứ hai đếnnay

- Bản đồ treo tường : châu Á, Phi, Mĩ – latinh

III/ TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC :

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ :

Câu hỏi : Cuộc khủng hoảng và sụp đổ ở các nước Đông Âu diễn ra như thếnào?

3 Bài mới :

Sau chiến tranh thế giới thứ hai tình hình chính trị ở châu Âu có nhiều sự biếnđổi với sự ra đời của hàng loạt các nước xã hội chủ nghĩa ở Đông Âu.Còn ở châu Á,Phi, Mĩ – latinh có gì biến đổi không? Phong trào giải phóng dân tộc diễn ra như thếnào? Hệ thống thuộc địa chủ nghĩa đế quốc tan rã ra sao? Chúng ta cùng tìm hiểu bàihọc hôm nay để trả lời cho những nội dung trên

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG

? Em hãy trình bày phong trào

đấu tranh giải phóng dân tộc ở

Á – Phi – Mỹ la tinh từ 1945

đến giữa những năm 60 của thế

kỷ XX?

GV dùng phương pháp vấn đáp,

dẫn dắt học sinh tìm hiểu trên

bản đồ

GV chốt lại

GV chuyển ý

? Trình bày phong trào đấu

tranh giải phóng dân tộc chống

Bồ Đào Nha

GV cho học sinh xác định vị trí

- Nhiều nước châu Á,Phi, Mỹ

la tinh giành độc lập

- Năm 1967, hệ thống thuộcđịa chủ yếu chỉ còn ở vùngnam châu phi(5,2triệu km2)với 35 triệu dân

- Phong trào ở Ghinêbit xao;

Môdăm bích; Aêng gô la

Giai đoạn cách mạng Châu

I Giai đoạn 1945-1960 của thếkỷ XX:

-Từ 1945,nhiều nước ChâuÁ-Phi-Mỹ la tinh giànhđộc lập

-Năm 1967,hệ thống thuộcđịa chủ yếu chỉ còn ở NamChâu Phi.Hệ thống thuộcđịa của chủ nghĩa đế quốccăn bản bị sụp đổ

II Giai đoạn từ giữa 1960-giữa

1970 của thế kỷ XX:

- Các nước châu phi giànhthắng lợi trước Bồ ĐàoNha

các nước trên bản đồ.

? Trình bày phong trào đấu

tranh chống phân biệt chủng tộc

ở 3 nước Miền Nam Châu Phi

GV cho HS xác định vị trí các

nước trên bản đồ và cung cấp

thêm tư liệu

Gv chốt lại toàn bài

Phi thắng lợi

- Ba nước:Rôđê-dia; TâyNam Phi và Cộng Hoà NamPhi đấu tranh chống chủnghĩa phân biệt chủng tộc APac Thai giành thắng lợi

III Giai đoạn từ giữa 1970-1990của thế kỷ XX:

- Các nước Châu Phi giànhđược chính quyền, xoá bỏchủ nghĩa phân biệt chủngtộc A pac thai:

+ Rô-đê-di-a (1980)+ Tây Nam Phi (1990)

+ Cộng hòa NamPhi(1993)

5 Dặn dò, ra bài tập về nhà :

- Học bài cũ, đọc và chuẩn bị bài 4

- Trả lời câu hỏi trong SGK

Tuần 5

Tiết 5

Bài 4: CÁC NƯỚC CHÂU Á

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:

1 Về kiến thức: - Tình hình Châu Á(Trung Quốc, Aán Độ…)

- Sự ra đời của cộng hoà nhân dân Trung Hoa(1945 đến nay)

2.Về tư tưởng: - Giáo dục tinh thần đoàn kết quốc tế, các nước trong khu vực

3 Về kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng phân tích, tổng hợp những sự kiện lịch sử và sử

dụng bản đồ

II SỰ CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ:

+Thầy : Bản đồ Châu Á,TQ, sách giáo khoa, sách giáo viên, giáo án

+ Trò : Học thuộc bài cũ, soạn trước bài mới

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP :

1 Ổn định lớp :

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Vào bài:

H OẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG

-GV xác định các nước châu

Á trên lược đồ

? Phong trào đấu tranh giải

phóng dân tộc giai đoạn này

diễn ra như thế nào?

-GV chốt lại

-GV chuyển ý

? Từ nửa cuối thế kỷ XX đến

nay, tình hình châu Á phát

triển như thế nào?

-GV diễn giảng

-GV chốt lại

-Sau chiến tranh thế giới thứ

II, phong trào bùng lên mạnhmẽ lan khắp Châu Á

-Cuối những năm 50, phầnlớn các nước giành được độclập

-Châu Á không ổn định,nhiều cuộc chiến tranh chốngxâm lược diễn ra, tình trạng

ly khai, tranh chấp biên giới

I TÌNH HÌNH CHUNG:

1 Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc Châu Á (sau chiến tranh thế giới thứ II đầu 50):

-Sau chiến tranh thế giớithứ II, phong trào giải phóngdân tộc phát triểnmạnh.Đến cuối 50, phần lớncác nước giành được độclập

2 Châu Á từ nửa cuối thế kỷ XX đến nay.

Không ổn định, chiếntranh chống xâm lược, tìnhtrạng ly khai, tranh chấpbiên giới

? Những thành tựu của các

nước châu Á từ 1945 đến nay?

- Giải thích “ thế kỷ 21 là thế

kỷ của Châu Á

? Kinh tế Aán Độ như thế nào

? Thảo luận về vấn đề: Trung

Quốc trong những năm

1959-1978

-GV chốt lại, giải thích

-GV chuyển ý

? Thảo luận vấn đề Trung

Quốc từ 1978 đến nay

-GV chốt lại, phân tích

-Kinh tế: Nhật Bản, HànQuốc, TQ, Singapo,Aán Độ

HS trình bày những tựu củaAán Độ

-Sau kháng chiến chốngNhật thắng lợi Trung Quốcđã diễn ra cuộc nội chiến

-Nhiệm vụ: thoát khỏi nghèonàn lạc hậu, tiến hành côngnghiệp hoá, phát triển kinhtế xã hội

-Kết quả: Đạt nhiều thànhtựu (SGK)

-3 ngọn cờ hồng  kinh tếgiảm sút Đại cách mạngvăn hóa vô sản hậu quả đểlại những thảm hoạ nghiêmtrọng về vật chất tinh thần

-Tháng 12/1978: Trung Quốcđề ra đường lối đổi mới, đạtnhiều thành tựu Đời sốngnhân dân được cải thiện

3 Những thành tựu:

-Nền kinh tế các nướcNhật Bản, Hàn Quốc, TQ,Singapo…

Đặc biệt là Aán Độ

II TRUNG QUỐC:

1 Sự ra đời của nước CHND Trung Hoa.

-Ngày 1/10/1949, CHNDTrung Hoa ra đời

+Ý nghĩa: Kết thúc 100năm nô dịch của đế quốc vàhàng ngàn năm của chế độphong kiến , đưa TH vào kỷnguyên độc lập tự do và hệthổng XHCN nối liền từ Aâusang Á

2 Mười năm đầu xây dựng chế độ mới:

-Nhiệm vụ đưa đất nướcthoát khỏi nghèo nàn lạchậu, tiến hành công nghiệphóa, phát triển kinh tế XH

 Thảm hoạ nghiêmtrọng về vật chất và tinhthần

4 Công cuộc cải cách mở cửa(1978 đến nay).

-Tháng 12/1978: TQ đề

ra đường lối đổi mới

-Đạt nhiều thành tựu -Vị trí quốc tế được

nâng cao.

IV CỦNG CỐ: -Sự ra đời của CHND Trung Hoa?

-Những thành tựu cải cách mở cửa của TQ? Ý nghĩa?

V DẶN DÒ: - Học bài, soạn bài mới

xin vui lßng liªn hƯ ®t 0168.921.86.68 trän bé c¶ n¨m häc theo chuÈn kiÕnthøc kü n¨ng míi

Tiết 6

Tuần 6

BÀI 5: CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á

I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

-Tình hình Đông Nam Á trước và sau 1945

- Sự ra đời của Đông Nam Á, A SEAN và vai trò của nó

2 Tư tưởng:

-Tự hào về thành tựu của Đông

-Củng cố tinh thần đoàn kết, hữu nghị, hợp tác

3 Kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ năng phân tích, khái quát, tổng hợp sự kiện lịch sử

II CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ:

+ Thầy: Bản đồ Đông Nam Á, thế giới, SGK, SGV, giáo án

+ Trò: Học thuộc bài củ, chuẩn bị bài mới

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài củ:

3 Vào bài:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG

-GV giới thiệu các nước Đông

Nam Á

? Trước chiến tranh thế giới

II, tình hình Đông Nam Á như

thế nào

? Sau 1945,tình hình Đông

Nam Á như thế nào

-GV cho HS trình bày sau đó

-Hầu hết là thuộc địa của đếquốc, trừ Thái Lan

-Nhiều nước nổi dậy giànhchính quyền  chống sựxâm lược lại của đế quốc

-Giữa những năm 50, các

I Tình hình Đông Nam Á trướcvà sau 1945:

-Trước chiến tranh thếgiới thứ hai, hầu hết làthuộc địa của đế quốc, trừThái Lan

-Sau 1945, nhiều nước độclập chống xâm lược lạicủa đế quốc độc lậpphân hoá trong bối cảnh

? Tổ chức A SEAN đã phát

triển như thế nào

? Hoạt động chủ yếu

nước lần lược giành độc lập

-Tình hình căng thẳng vàphân hoá trong bốicảnh’’chiến tranh lạnh’’

-Sau khi giành độc lập, mộtsố nước có nhu cầu hợp tác,phát triển

-Ngày 8/8/1967,A SEAN rađời gồm 5 nước: Inđô, TháiLan, Malay, Philippin, vàSingapo

- Phát triển kinh tế, văn hoáthông qua sự hợp tác hoàbình, ổn định

-Tôn trọng chủ quyền,lãnhthổ,không can thiệp nội bộcủa nhau, giải quyết tranhchấp bằng phương pháp hoàbình, hợp tác và phát triển

-Từ 1979: Quan hệ đối đầu-Từ cuối 80: Đối thoại

-Năm 1984, Brunây gia nhập-Tháng 7/1995: Việt Nam gianhập

-Tháng 9/1997: Lào vàMianma

-Tháng 4/1999: Campuchiagia nhập

-Hợp tác kinh tế,xây dựngĐông Nam Á phát triển

-Năm 1992: AFTA thành lập

-Năm 1994: ARF thành lập

‘’chiến tranh lạnh’’

II Sự ra đời của tổ chứcASEAN:

-Do nhu cầu hợp tác,pháttriển ngày 8/8/1967,ASEAN ra đời gồm 5 nướcthành viên

Phát triển kinh tế, văn hoáthông qua sự hợp tác, hoàbình, ổn định trên nguyêntắc tôn trọng chủ quyền,lãnh thổ, không can thiệpvào công việc nội bộ củanhau, giải quyết tranh chấpbằng hoà bình, hợp tác vàphát triển

-Quan hệ Việt Nam ,ASEAN : 1979: đối đầu, từcuối 80 đối ngoại

III Từ ASEAN 6 đến ASEAN 10 : -Năm 1984,Brunây gianhập

- Tháng 7/1995: ViệtNam gia nhập

- Tháng 9/1997: Lào vàMianma

-Tháng 4/1999:Campuchia gia nhập

-Năm 1992: AFTAthành lập

-Năm 1994: ARF ra đời

IV CỦNG CỐ:

- Tình hình Đông Nam Á trước và sau 1945?

-Trình bày về vấn đề ASEAN ?

V DẶN DÒ:

-Về nhà học bài, làm bài tập

Tiết 7

Tuần 7

Bài 6: CÁC NƯỚC CHÂU PHI

I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

-Châu Phi từ sau chiến tranh thế giới thứ hai đến nay

- Cuộc đấu tranh chống phân biệt chủng tộc ở Nam Phi

2 Tư tưởng:

-Giáo dục tinh thần đoàn kết

3 Kỹ năng:

- Sử dụng bản đồ, tranh ảnh, tổng hợp, so sánh, phân tích sự kiện

II CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ:

+ Thầy : Bản đồ Châu Phi, SGK, SGV, giáo án.

+ Trò: Học thuộc bài cũ, soạn trước bài mới.

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Vào bài:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG

? Diện tích, dân số Châu

Phi

-GV giới thiệu các nước

Châu Phi trên bản đồ Châu

Phi

? Trình bày tình hình Châu

Phi từ sau chiến tranh thế

giới thứ hai đến nay

-GV chốt lại

? Sau khi độc lập các nước

Châu Phi đã làm gì

-DT: 30,3 triệu Km2

- DS: 839 triệungười(2002)

-HS theo dõi

-Phong trào giải phóng dântộc diễn ra sôi nổi, sớmnhất ở Bắc Phi(Ai cập,Angiêri, 1960: 17 nướcChâu Phi độc lập)

 Hệ thống thuộc địa củaChâu Phi tan rã, các nướcgiành độc lập

-Xây dựng đất nước, thunhiều thành tựu nhưng

I Tình hình chung:

-Châu phi có diện tích30,3 triệu Km2, dân số 839triệu người

-Sau chiến tranh thế giớihai, phong trào giải phóngdân tộc diễn ra sôi nỗi.Đến1960 hệ thống thuộcđịa của Châu Phi tan rã

- Châu Phi xây dựng đấtnước đạt nhiều thành tựunhưng vẫn còn đói nghèo,

-GV giải thích.

? Diện tích, dân số của cộng

hoà Nam Phi Thành phần

sắc tộc

? Cộng hoà Nam Phi từ 1662

đến nay

-GV dùng phương pháp vấn

đáp và diễn giảng làm rõ

các vấn đề về cộng hoà

Nam Phi

-Giới thiệu Nenxơn

Manđêla

? Nenxơn Manđêla lên làm

tổng thống đã có ý nghĩa

như thế nào đối với cộng

hoà Nam Phi

Châu Phi vẫn còn tìnhtrạng đói nghèo, lạc hậu

liên minh Châu Phi thànhlập(AU)

-DT: 1,2 triệu Km2

-DS: 43,6 triệu người-75,2% da đen, 13,6% datrắng, 11,2% da màu

-Năm 1662 Hà Lan chiếmđóng

-Đầu XIX Anh chiếm đóng-Năm 1961, cộng hoà NamPhi thành lập  thực hiệnchế độ phân biệt chủng tộc

A pacthai ở Nam Phi

-Đại hội dân tộc Phi lãnhđạo nhân dân chống lại sựthống trị của da trắng theochế độ phân biệt chủng tộc-Năm 1993, NenxơnManđêla được trả tự do,

1994 lên làm tổng thống chế độ phân biệt chủng tộc

bị xoá bỏ ở cộng hoà NamPhi

-Năm 1993, chế độ phânbiệt chủng tộc bị xoá bỏ -Năm 1994, Nen xơnManđêla lên làm tổngthống  chấm dứt phânbiệt chủng tộc

IV CỦNG CỐ: - Trình bày Châu Phi từ 1945 đến nay?

- Quá trình chống phân biệt chủng tộc ở cộng hoà Nam Phi?

V DẶN DÒ: -Học thuộc bài, soạn trước bài mới

Tuần 8

Tiết 8

Bài 7: CÁC NƯỚC MỸ LATINH

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức: - Tình hình Mỹ Latinh 1945- nay.

- Cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc của nhân dân Cuba

- Thành tựu Cuba đạt được  XHCN

2 Tư tưởng: - Tinh thần đoàn kết, đấu tranh kiên cường, ủng hộ Cuba.

3 Kỹ năng: - Sử dụng bản đồ, tổng hợp, phân tích, so sánh.

II CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ:

+ Thầy: SGK, SGV, giáo án, bản đồ Mỹ Latinh.

+ Trò: Học bài cũ, chuẩn bị bài mới.

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Vào bài:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG

- Dùng bản đồgiới thiệu các

nước Mỹ Latinh

? Tình hình Mỹ Latinh từ thế

kỷ XIX?

- GV xác định các quốc gia

trên bản đồ

? Từ sau chiến tranh thế giới

thứ hai đến nay tình hình

Mỹ Latinh như thế nào?

? Trong công cuộc xây dựng

phát triển đất nước các nước

Mỹ Latinh đã đạt được

Nhưng sau đó lệ thuộc Mỹ

- Phong trào giải phóng dântộc phát triển mạnh bắt đầubằng cách mạng Cuba 1959

Từ 60- 80 lục địa bùngcháy  nhiều nước độclập lệ thuộc Mỹ

- Củng cố độc lập chủ quyền,dân chủ hoá sinh hoạt chínhtrị, tiến hành cải cách kinhtế vẫn khó khăn về kinhtế, chính trị

I Những nét chung:

- Thế kỷ XIX, nhiềunước giành độc lập lệthuộc Mỹ

- Năm 1959, cách mạngCuba thắng lợi

- Từ 60- 80, Lục địabùng cháy nhiều nướcđộc lập lệ thuộc Mỹđạt nhiều thành tựukhó khăn về kinh tế,chính trị

II Cuba hòn đảoanh hùng:

? Diện tích, dân số của

Cuba?

? Diễn biến cách mạng

Cuba?

- GV diễn giảng kể lại cuộc

tấn công pháo đài và cuộc

đổ bộ của Phiđen và đồng

đội khi về nước

? Cách mạng Cuba thắng lợi

vào thời gian nào?

? Tình hình Cuba sau khi

cách mạng thành công?

- DT: 111000 km2, dânsố11,3 triệu người

- Tháng 3/1952: Ba-ti-xtathiết lập chế độ độc tài quânsự

- Ngày 26/7/1953: Tấn côngpháo đài Môncađa

- Tháng 11/1956: Phiđen vềnước hoạt động

- 1958: Phiđen tiến công

- 1/1/1959: cách mạng Cubathắng lợi

- 4/1961: Cuba tiến lênCNXH

- Đạt nhiều thành tựu trêncác lĩnh vực

- 3/ 1952: Ba-ta-xta thiếtlập chế độ độc tài quânsự

- 26/7/1953: Tấn côngpháo đài Môncađa

- 11/1956: Phiđen vềnước

- 1/1/1959, cách mạngthắng lợi tiến lênCNXH

- Đạt nhiều thành tựutrên các lĩnh vực

IV CỦNG CỐ: - Tình hình chung của các nước Mỹ Latinh?

- Vì sao nói cuộc tấn công pháo đài Môncađa mở ra giai đoạn mới củaphong trào cách mạng Cuba?

V DẶN DÒ: - Học thuộc bài cũ, chuẩn bị bà

Tuần 10

Tiết 10:

CHƯƠNG III: MỸ-NHẬT BẢN- TÂY ÂU TỪ 1945 ĐẾN NAY

Bài 8: NƯỚC MỸ

I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

1 Kiến thức: - Sau chiến tranh thế giới thứ hai,kinh tế phát triển mạnh.

- Chính sách đối nội, đối ngoại phản động

2 Tư tưởng: - Thực chất chính sách đối nội, đối ngoại của Mỹ.

- Bị Nhật Bản, Tây Aâu cạnh tranh

- Từ 1995, Việt Nam thiết lập mối quan hệ ngoại giao với Mỹ

3 Kỹ năng: - Phân tích, tổng hợp, đánh giá các sự kiện, kỹ năng sử dụng bản

đồ

II CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ:

+ Thầy: Bản đồ, SGK, SGV, giáo án.

+ Trò: Đọc trước bài mới.

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Vào bài:

HOẠT ĐỘNG CỦA

THẦY

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG

? Nền kinh tế Mỹ sau

chiến tranh thế giới thứ hai

như thế nào

? Những thành tựu Mỹ đạt

được

? Nguyên nhân suy giảm

kinh tế Mỹ

-GV chốt lại, chuyển ý

? Thành tựu về khoa học kĩ

thuật của Mỹ

nhân( SGK)

- Đạt nhiều thành tựu:

CCSX, năng lượng mới,vật liệu mới, cách mạngxanh, GTVT, TTLL,chinh phục vũ trụ, sảnxuất vũ khí

-Hai Đảng Cộng hoà vàDân chủ thay nhau cầmquyền thực hiện nhiềuchính sách phản động

- Đề ra chiến lược toàncầu bá chủ thế giới

I Tình hình nước Mỹ từ sau chiến tranh thế giới thứ hai:

1 Nguyên nhân phát triển kinh tế.

Không bị chiếntranh, giàu tài nguyênthừa hưởng thành quảKHKT

II Sự phát triển KHKT của Mỹ:

1 Chính sách đối nội

- Hai Đảng DC và CHthay nhau cầm quyền

- Thực hiện nhiềuchính sách phản độngnhân dân đấu tranh

2 Chính sách đối ngoại:

- Đề ra chiến lược toàncầu bá chủ thế giới

IV CỦNG CỐ: - Thành tựu về kinh tế và khoa học kỹ thuật của Mỹ.

- Nguyên nhân phát triển kinh tế và suy giảm kinh tế

- Đối nội, đối ngoại của Mỹ

V DẶN DÒ: Về nhà học bài, soạn bài mới

häc k× 2

Tuần :20 Ngày soạn :

Tiết :18 Ngày dạy :

Bài 16: HOẠT ĐỘNG CỦA NGUYỄN ÁI QUỐC Ở NƯỚC NGOÀI TRONG

NHỮNG NĂM 1919- 1925

I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

1 Kiến thức: - Hoạt động của NAQ từ sau chiến tranh thế giới thứ nhất ở Pháp,Liên Xô, Trung Quốc ( 1911- 1920)

- Sau gần 10 năm  tìm ra đường cứu nước chuẩn bị thành lậpĐảng

- Chủ trương+ hoạt động của hội VNCM thanh niên

2 Tư tưởng: - GD lòng khâm phục, kính yêu NAQ và chiến sĩ cách mạng

3 Kỹ năng: - Quan sát tranh ảnh,sử dụng bản đồ, phân tích, đánh giá, so sánhsự kiện lịch sử

II CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ:

+ Thầy : Lược đồ NAQ tìm đường cứu nước, tranh ảnh

+ Trò : Học thuộc bài cũ, chuẩn bị bài mới

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG

I Nguyễn Ái Quốc ở Pháp ( 1917-1923):

? Từ 1917- 1923, NAQ có

những hoạt động gì?

- GV dùng bản đồ và tư

liệu làm rõ hoạt động của

NAQ từ 1917- 1923

- GV chốt lại

-GV chuyển ý

? Trình bày những hoạt

động của NAQ ở Liên Xô?

? Những quan điểm cách

mạng mới của NAQ có vai

trò như thế nào đối với

cách mạng VN?

? Những hoạt động chủ

yếu của NAQ để thành lập

hội VN cách mạng thanh

niên?

? Hoạt động của hội VN

cách mạng thanh niên?

? Hội VN cách mạng thanh

- Năm 1919 gửi bản yêusách của nhân dân AnNam HN Vecxay

- Năm 1920: đọc sơ thảoluận cương về vấn đề dântộc và thuộc địa tintheo Lê-nin, đứng vềquốc tế III

- 12/ 1920: tán thành quốctế III, gia nhập Đảngcộng sản Pháp

- Năm 1921: sáng lậpHLH thuộc địa, viết nhiềutờ báo

- 6/ 1923: NAQ LX

- Năm 1924: dự ĐH lầnthứ V Quốc tế cộng sản

- Là bước chuẩn bị quantrọng về tư tưởng, chínhtrị cho sự ra đời của ĐCSViệt Nam

- NAQ mở các lớp huấnluyện chính trị, đào tạocán bộ nòng cốt

- Gửi người đi học ở LXvà TQ

- 6/ 1925, báo thanh niên

ra đời

- Năm 1927, xuất bản “

- Ngày 18/6/1919: Gửibản yêu sách của nhândân Việt Nam HNVecxay

- Năm 1920: Đọc sơ thảoluận cương của Lênin vềvấn đề dân tộc và thuộcđịa tìm ra chân lý CM

- Tháng 12/ 1920: Tánthành QT III, gia nhậpĐCS Pháp

- Năm 1921, sáng lậpCHCDT thuộc địa

- Năm 1922, viết nhiềutờ báo

II Nguyễn Aùi Quốc ở LX (1923-1924):

- Tháng 6/1923, NAQđến LX

- Năm 1924, dự ĐH VQTCS

 Bước chuẩn bị quantrọng về tư tưởng chính trịcho sự ra đời củaĐCSVN

III Nguyễn Ái Quốc ở TQ (1924- 1925):

- Năm 1924, NAQ đến

TQ thành lập hộiVNCMTN (6/1925)

- NAQ trực tiếp mở lớphuấn luyện cơ bản

- Gửi người đi học ở LXvà TQ

- Tháng 6/1925, báothanh niên ra đời

- Năm 1927, “ Đường

niên có vai trò gì đối với

cách mạng VN?

Đường kách mệnh”

 Vạch ra phương hướng

cơ bản của CMVN

kách mệnh” được xuấtbản

 Chuẩn bị về tư tưởngvà tổ chức cho sự ra đờicủa Đảng

IV CỦNG CỐ- DẶN DÒ: - Tại sao nói NAQ đã chuẩn bị tư tưởng và tổ chức cho sự

ra đời của Đảng?

- Những hoạt động của NAQ ở LX, TQ?

- Học bài cũ, chuẩn bị bài mới

KÝ DUYỆT

Tuần : 20, 21 Ngày soạn:

BÀI 17:CÁCH MẠNG VIỆT NAMTRƯỚC KHI ĐẢNG CỘNG SẢN RA ĐỜI

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

II SỰ CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ:

+ Thầy : Bản đồ khởi nghĩa Yên Bái, chân dung các nhân vật lịch sử.

+ Trò : Học thuộc bài cũ, đọc trước bài mới.

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG

? Phong trào công nhân

trong giai đoạn này diễn

ra như thế nào?

- GV dùng tư liệu lịch sử

trình bày, minh hoạ phong

trào công nhân viên chức

- 26-27, phong trào CN nổ

ra mạnh mẽ (Nam Định,Phú Riềng, cà phê RayNa…)

-Phong trào phát triển vớiquy mô lớn ,mang tính

I BƯỚC PHÁT TRIỂN MỚI CỦA PHONG TRÀO CÁCH MẠNG VIỆT NAM (1926-1927).

1 Phong trào công nhân:

- 26-27, công nhân viênchức liên tục đấu tranh,phát triển với qui mô toànquốc, mang tính chất chínhtrị, liên kết nhiều ngànhnghề, nhiều địa phươngtrình độ giác ngộ được

trong giai đoạn này.

? Phong trào yêu nước

thời kỳ này diễn ra như

thế nào?

? Theo em phong trào

cách mạng giai đoạn này

có điểm gì mới so với

trước?

- GV chốt lại

- GV chuyển ý

? Hãy trình bày về sự ra

đời của tổ chức TVCMĐ?

? Lập trường chính trị của

TVCMĐ như thế nào?

- GV nói rõ hơn về

TVCMĐ

? TVCMĐ phân hoá trong

hoàn cảnh nào?

- Giới thiệu về các nhân

vật lãnh đạo VNQDĐ và

CNTD của Tôn Trung

Sơn

? Các hành động của

VNQDĐ?

- GV minh hoạ sự kiện

chất chính trị ,liên kếtnhiều ngành nghề ,nhiềuđịa phương

-Nông dân, TTS và cáctầng lớp nhân dân đấutranh mạnh mẽ ,kết thànhmột làn sóng CM dân tộcdân chủ khắp cả nước

-Phong trào phát triểnmạnh, giai cấp công nhântrở thành lực lượng chínhtrị độc lập, phong trào đấutranh mang tính thốngnhất, giác ngộ ngày càngcao

-Tháng 11-1925: HộiPhục Việt ra đời Saunhiều lần đổi tên

TVCMĐ( 7/1928)

- Lập trường chưa rõ ràng

- Hội VNCMTN pháttriển mạnh ảnh hưởng

TVCMĐ 2 khuynhhướng VS và TS Cuốicùng , khuynh hướng VSthắng thế chuẩn bịthành lập chính Đảng kiểumới theo chủ nghĩa MácLê

- 25/12/1927: VNQDĐthành lập, chịu ảnh hưởngcủa chủ nghĩa tam dân,lãnh đạo là Nguyễn TháiHọc, Phó Đức Chính,Nguyễn Khắc Nhu xuhướng CMDCTS, đại diệncho quyền lợi của TS

- Thiên về ám sát cá nhân

nâng lên

2 Phong trào yêu nước:

- Nông dân, TTS, cáctầng lớp nhân dân kếtthành làn sóng chính trịkhắp cả nước

VS thắng thế, chuẩn bịthành lập chính Đảng kiểumới theo chủ nghĩa Mác-lê

III Việt Nam Quốc DânĐảng(1927), KN Yên Bái(1930):

1 Việt Nam Quốc DânĐảng ( 1927):

- 25/12/ 1927, VNQDĐảng thành lập theo xuhướng CMDCTS, đại diệncho quyền lợi của TS

- VNQD Đảng thiên vềám sát cá nhân

2 Khởi nghĩa Yên Bái

ám sát Ba Danh và hậu

quả của nó

? Hãy trình bày về khởi

nghĩa Yên Bái?

? Nguyên nhân thất bại?

- GV chuyển ý

? Hoàn cảnh ra đời của 3

tổ chức cộng sản?

- HS thảo luận và trình

bày về 3 tổ chức cộng sản

giai đoạn này

- GV chốt lại

(ám sát Ba Danh9/2/1929)

- 9/2/1930, khởi nghĩaYên Bái bùng nổ, lansang Phú Thọ, Hải Dương,Thái Bình, HN… Sau đóthất bại

- Pháp mạnh, VNQD Đcòn non yếu, không vữngchắc về tổ chức và lãnhđạo

- Phong trào cách mạngphát triển mạnh, HộiVNCMTN không còn đủsức lãnh đạo ĐCS

- HS chia nhóm thảo luận

(1930).

- 9/2 /1930, khởi nghĩaYên Bái bùng nổ thấtbại

IV Ba tổ chức cộng sản nối tiếp nhau ra đời trong năm (1930):

- 6/ 1929, ĐDCS Đảngthành lập

- 8/1929, An Nam CSĐảng ra đời

- 9/ 1929, ĐDCS liênđoàn thành lập

IV CỦNG CỐ – DẶN DÒ :- 1926 -1927, phong trào cách mạng VN như thế nào?

- Sự ra đời và phân hoá của TVCMĐ?

- Nguyên nhân thất bại của khởi nghĩa Yên Bái

- Bài tập: So sánh 3 tổ chức CM xuất hiện ở VN (1925-1927)

-Tuần : 21 Ngày soạn :Tiết : 22 Ngày dạy :

Chương II : VIỆT NAM TRONG NHỮNG NĂM 1930 – 1939

Bài 18 : ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM RA ĐỜI

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1 Kiến thức :

- Hoàn cảnh lịch sử, nội dung chủ yếu, YNLS của HNTL Đảng

- Nội dung chính của luận cương chính trị tháng 10/1930

2 Tư tưởng :

- GD HS lòng biết ơn đối với Bác Hồ, củng cố lòng tin vào Đảng

3 Kỹ năng :

- Rèn luyện kỹ năng sử dụng tranh ảnh lịch sử, lập niên biểu

II CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ :

+ Thầy : Chân dung HCM, Trần Phú, hình nhà 5D – Hàm Long.

+ Trò: Học thuộc bài cũ, chuẩn bị bài mới.

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP :

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Vào bài:

HOẠT ĐỘNG CỦA

? Hoàn cảnh lịch sử dẫn

đến việc thành lập

ĐCSVN?

- GV nói rõ sự tranh giành

ảnh hưởng của các tổ

chức cộng sản và hậu quả

của nó

? Ai là người thống nhất

ba tổ chức cộng sản ở

VN?

- GV giới thiệu về NAQ

? Em hãy trình bày về HN

thành lập Đảng 3/2/1930?

- GV chuyển ý

? Hội nghị thành lập

Đảng có ý nghĩa như thế

nào?

- GV chuyển ý

? Những nội dung chính

của chính cương vấn tắc,

sách lược vấn tắc?

- Cách mạng VN pháttriển, 3 tổ chức cộng sảntranh giành ảnh hưởngcần phải thống nhất cácĐCS

-Nguyễn Aùi Quốc

-Tiến hành từ 3-7/2/30 tạiCửu Long Hương Cảng

TQ HN thông qua chínhcương, sách lược vắn tắt,điều lệ vắn tắt do NAQsoạn thảo

- Như 1 ĐH thành lậpĐảng chính cương vắn tắt,sách lược vắn tắt là cươnglĩnh chính trị đầu tiên củaĐảng

-Là cương lĩnh giải phóngdân tộc, vận dụng sángtạo CM Mác-Lênin vào

VH, mang tính dân tộc vàgiai cấp sâu sắc

I Hội nghị thành lập ĐCSVH(3/2/30):

a Hoàn cảnh:

-3 tổ chức CS tranh giànhảnh hưởng cần phải thốngnhất các ĐCS

2 Nội dung:

- Từ 3 – 7/2/1930, HNTLĐđược tổ chức tại Cửu LongHương Cảng TQ HNthông qua chính cương,sách lược vắn tắt, điều lệvắn tắt do NAQ soạn thảo

II Luận cương chính trị (10/30):