tuyển sinh lớp 6 trờng thcs nguyễn tri phơng khoá ngày 18 tháng 6 năm 2009 Môn Tiếng việt – phần trắc nghiệm Thời gian làm bài: 30 phút không tính thời gian giao đề Giám khảo 1:ghi rõ họ
Trang 1tuyển sinh lớp 6 trờng thcs nguyễn tri phơng
khoá ngày 18 tháng 6 năm 2009 Môn Tiếng việt – phần trắc nghiệm
Thời gian làm bài: 30 phút (không tính thời gian giao đề)
Giám khảo 1:(ghi rõ họ tên và chữ ký)
Giám khảo 2:(ghi rõ họ tên và chữ ký)
Điểm số: Bằng chữ:
Phần trắc nghiệm ( 4 điểm ) Em hãy khoanh tròn vào chữ cái đặt trớc câu trả lời
đúng nhất cho mỗi câu hỏi sau đây:
Câu 1 : Từ nào chỉ sắc độ thấp ?
A. vàng vọt B vàng vàng C. vàng hoe D vàng khố
Câu 2 : Chủ ngữ của cõu: “Ngày qua, trong sương thu ẩm ướt và mưa bụi mựa đụng, những
chựm hoa khộp miệng đó bắt đầu kết trỏi.” là gỡ ?
A Những chựm hoa B Trong sương thu ẩm ướt và mưa bụi mựa đụng
C Những chựm hoa khộp miệng D Trong sương thu ẩm ướt
Câu 3 : Thành ngữ, tục ngữ nào dưới đõy núi về lũng tự trọng ?
A Cõy ngay khụng sợ chết đứng B Giấy rỏch phải giữ lấy lề.
C Thẳng như ruột ngựa D Thuốc đắng dó tật.
Câu 4 : Trong đoạn văn: “Mựa xuõn, phượng ra lỏ Lỏ xanh um, mỏt rượi, ngon lành như lỏ
me non Lỏ ban đầu xếp lại, cũn e; dần dần xũe ra cho giú đưa đẩy.”, tỏc giả sử dụng
biện phỏp nghệ thuật nào để miờu tả lỏ phượng ?
A. So sỏnh B Nhõn húa C. So sỏnh và nhõn húa D Điệp từ
Câu 5 : Cõu : “Ồ, bạn Lan thụng minh quỏ!” bộc lộ cảm xỳc gỡ ?
A thỏn phục B ngạc nhiờn
C đau xút D vui mừng Câu 6 : Cõu nào là cõu khiến ?
A. Mẹ về rồi B Mẹ đó về chưa ? C. Mẹ về đi, mẹ ! D A, mẹ về !
Câu 7 : Tiếng “trung” trong từ nào dưới đõy cú nghĩa là ở giữa ?
A. trung nghĩa B trung thu C. trung kiờn D trung hiếu
Câu 8 : Từ “kộn” trong cõu: “Tớnh cụ ấy kộn lắm.” thuộc từ loại nào ?
A. Tớnh từ B Động từ C. Danh từ D Đại từ
Câu 9 : Cõu nào cú trạng ngữ chỉ mục đớch ?
A Vỡ danh dự của cả lớp, chỳng em phải cố gắng học thật giỏi.
B Vỡ bị cảm, Minh phải nghỉ học.
C Vỡ rột, những cõy hoa trong vườn sắt lại.
D Vỡ khụng chỳ ý nghe giảng, Lan khụng hiểu bài.
Câu 10 : Cặp từ nào dưới đõy là cặp từ lỏy trỏi nghĩa ?
A mờnh mụng - chật hẹp B mập mạp - gầy gũ
C mạnh khoẻ - yếu ớt D vui tươi - buồn bó
Câu 11 : Nhúm từ nào dưới đõy khụng phải là từ ghộp ?
A mõy mưa, rõm ran, lanh lảnh, B lạnh lẽo, chầm chậm, thung lũng,
Mã phách
MĐ TV 1
Trang 2C mỏu mủ, mềm mỏng, mỏy may,
mơ mộng
D bập bựng, thoang thoảng, lập lũe,
lung linh
Câu 12 : Trật tự cỏc vế cõu trong cõu ghộp: “Sở dĩ thỏ thua rựa là vỡ thỏ kiờu ngạo.” cú quan hệ
như thế nào?
A kết quả - nguyờn nhõn B nguyờn nhõn - kết quả
C điều kiện - kết quả D nhượng bộ
Câu 13 : Cõu: “Mọc giữa dũng sụng xanh một bụng hoa tớm biếc.” cú cấu trỳc như thế nào ?
A Chủ ngữ - vị ngữ B Trạng ngữ, vị ngữ - chủ ngữ
C Vị ngữ - chủ ngữ D Trạng ngữ, chủ ngữ - vị ngữ
Câu 14 : Dấu hai chấm trong cõu: “Áo dài phụ nữ cú hai loại: ỏo dài tứ thõn và ỏo dài năm
thõn.” cú tỏc dụng gỡ ?
A Bỏo hiệu một sự liệt kờ.
B Để dẫn lời núi của nhõn vật.
C Bỏo hiệu bộ phận đứng trước giải thớch cho bộ phận đứng sau.
D Bỏo hiệu bộ phận đứng sau giải thớch cho bộ phận đứng trước.
Câu 15 : Dũng nào dưới đõy chưa phải là cõu ?
A Ánh nắng vàng trải nhẹ xuống cỏnh đồng vàng úng.
B Chiếc đồng hồ treo tường trong thư viện trường em.
C Trờn mặt biển, đoàn thuyền đỏnh cỏ lướt nhanh.
D Cỏnh đồng rộng mờnh mụng.
Câu 16 : Nhúm từ nào đồng nghĩa với từ “hoà bỡnh” ?
A thỏi bỡnh, thanh thản, lặng yờn B bỡnh yờn, thỏi bỡnh, hiền hoà.
C thỏi bỡnh, bỡnh thản, yờn tĩnh D bỡnh yờn, thỏi bỡnh, thanh bỡnh.
Câu 17 : Từ “đỏnh” trong cõu nào dưới đõy được dựng với nghĩa gốc ?
A Cỏc bạn khụng nờn đỏnh nhau.
B Bỏc nụng dõn đỏnh trõu ra đồng
C Sỏng nào, bố cũng đỏnh thức em dậy tập thể dục
D Cỏc bạn khụng nờn đỏnh đố nhau.
Câu 18 : Dũng nào dưới đõy chứa toàn cỏc từ ghộp cựng kiểu ?
A bỏnh bũ, bỏnh chưng, bỏnh tột, bỏnh trỏi, bỏnh ớt.
B trà Quan Âm, trà tàu, trà sen, trà đắng, trà thuốc.
C nước mưa, nước sụng, nước suối, nước khoỏng, nước non.
D kẹo sụ- cụ- la, kẹo mạch nha, kẹo đậu phộng, kẹo cứng, kẹo mềm.
Câu 19 : Hai cõu: “Dõn tộc ta cú một lũng nồng nàn yờu nước Đú là truyền thống quý bỏu
của ta.” được liờn kết với nhau bằng cỏch nào ?
A Dựng từ ngữ nối B Dựng từ ngữ thay thế và từ ngữ nối.
Câu 20 : Từ nào khụng dựng để chỉ màu sắc của da người ?
A. hồng hào B xanh xao C. đỏ ối D đỏ đắn
_
phiếu soi - đáp án (Dành cho giám khảo)
Môn : Tieng viet tuyen sinh NTP
Đề số : 1
Trang 302
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
tuyÓn sinh líp 6 trêng thcs nguyÔn tri ph¬ng
kho¸ ngµy 18 th¸ng 6 n¨m 2009 M«n THI: TiÕng viÖt – phÇn tù luËn
Trang 4Thời gian : 60 phút (không tính thời gian giao đề)
TẬP LÀM VĂN : (6 điểm)
ĐỀ BÀI:
Quờ hương em cú nhiều cảnh đẹp và di tớch lịch sử Hóy tả một trong những cảnh đẹp hoặc di tớch lịch sử đó để lại cho em ấn tượng sõu sắc nhất.
-B PHẦN TỰ LUẬN: (6 điểm)
I Yờu cầu chung:
1 Nội dung:
- Viết đỳng thể loại văn miờu tả ( kiểu bài tả cảnh).
Trang 5- Tuỳ theo cảnh đẹp hoặc di tích lịch sử học sinh chọn tả để làm rõ, nổi bật nội dung cần
tả Đối với tả cảnh, biết chọn những nét tiêu biểu nhất làm nổi bật vẻ đẹp chung song cũng thể hiện rõ những nét riêng, đặc sắc của cảnh đẹp Đối với di tích lịch sử, ngoài yêu cầu chung về văn tả, cần làm rõ giá trị của di tích lịch sử đó.
- Thể hiện được tình cảm yêu mến, gắn bó với cảnh đẹp hoặc di tích được tả và gây ấn tượng cho người đọc.
2 Hình thức:
- Văn viết lưu loát, giàu hình ảnh; diễn đạt rõ ý, dùng từ chính xác.
- Bài viết có bố cục chặt chẽ, đủ các phần ( mở bài, thân bài, kết bài); trình bày sạch sẽ, chữ viết rõ ràng; không mắc các lỗi về diễn đạt và chính tả.
II Yêu cầu cụ thể:
- Điểm 5 - 6: Nắm vững yêu cầu đề ra, thể hiện đầy đủ các yêu cầu trên (cả nội dung và hình thức) Bài viết mạch lạc, sinh động, giàu cảm xúc, ý phong phú, sâu sắc; bố cục rõ ràng, cân đối; sai không quá 2 lỗi diễn đạt
- Điểm 3 - 4: Nắm vững yêu cầu đề ra, thể hiện tương đối đầy đủ các yêu cầu trên Nhìn chung, bài viết khá mạch lạc, sinh động, có cảm xúc, ý khá phong phú, bố cục rõ ràng, sai không qúa 3 lỗi diễn đạt
- Điểm 1 - 2: Bài viết thiếu mạch lạc, ý nghèo, bố cục thiếu cân đối, sai nhiều lỗi diễn đạt.
- Điểm 0: Lạc đề
* Lưu ý: Tuỳ theo bài làm cụ thể để giáo viên vận dụng tính mức 0,5 điểm giữa các thang điểm trên.