SỰ NHIỄM TỪ CỦA SẮT THÉP- NAM CHÂM ĐIỆN pptx

SỰ NHIỄM TỪ CỦA SẮT THÉP- NAM CHÂM ĐIỆN I/Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Mô tả TN về sự nhiễm từ của sắt, thép. - Giải thích được vì sao người ta dùng lõi sắt non để chế ra NC điện. - Nêu được cá cách làm tăng lực từ của NC điện t/d lên một vật 2.Kỹ năng: Mắc mạch điện theo sơ đồ, sử dụng biến trở trong mạch, sử dụng các dụng cụ đo điện. 3.Thái độ: Thực hiện an toàn về điện, yêu thích môn học. II/ Chuẩn bị: 1. Giáo viên: 1 ống dây, 1 la bàn hoặc 1 kim NC. 1 giá Tn, 1 biến trở, 1 nguồn điện , 1 ampe kế,1 công tắ điện, 1 lõi sắt non và 1 lõi thép, 1 ít đinh ghim bằng sắt. 2. Học sinh: Nghiên cứu kĩ nội dung SGK III/ Giảng dạy: 1. Ổn định lớp : 2. Kiểm tra : a. Bài cũ : GV: Mô tả cấu tạo của NC điện. Nêu t/d của NC điện và ứng dụng của NC điện trong thực tế.? HS : Trả lời GV: Nhận xét , ghi điểm b. Sự chuẩn bị của học sinh cho bài mới 3. Tình huống bài mới: Giáo viên nêu tình huống như đã ghi ở SGK 4. Bài mới : Nội dung ghi bảng Trợ giúp của GV Hoạt động của HS I. Sự nhiễm từ của sắt và thép: 1.Thí nghiệm: (như SGK) ĐVĐ: như SGK Y/c HS quan sát hình 25.1,đọc SGK mục 1”thí nghiệm” tìm hiểu mục TN , dụng cụ TN , cách tiến hành TN. -y/c HS làm TN theo nhóm. -Lưu ý HS bố trí TN để cho kim NC đứng thăng bẳngồi mới đặt cuộn dây sao cho trục -Quan sát hình 25.1, nghiên cứu mục 1nêu được:mục đích TN, dụng cụ TN, tiến hành TN. -Các nhóm nhận dụng cụ TN,tiến hành TN theo nhóm. -Quan sát,so sánh góc lệch của kim NC trong các trường hợp. 2. Kết luận: a) Lõi sắt hoặc lõi thép làm tăng tác dụng từ của ống dây có dòng điện. kim NC // với mặt ống dây. Sau đó mới đóng mạch điện. -y/c HS các nhóm baó cáo kết quả TN. -Tương tự GV y/c HS nêu được mục đích TN ở hình 25.2, dụng cụ TN& cách tiến hành TN -y/c các nhóm lấy thêm dụng cụ TN và tiến -Đại diện nhómbáo cáo kết quả TN. Y/c nêu được:Khi đóng công tắt K, kim NC bịi lệch đi so với phương ban đầu. -Khi đặt lõi sắt hoặc thép vào trong lòng cuộn dây, đóng khoá K, góc lệch Kim NC lớn hơn so với trường hợp không có lõi sắt hoặc thép. Lõi sứat hoặc thép làm tăngt/d từ của ống dây có dòng điện. -Quan sát hình 25.2 kết hợp với nghiên cứu SGKphải nêu được mục đích TN,cáchmắc mạch điện. b) Khi ngắt điện lõi sắt non mất hết từ tính còn lõi thép vẫn giữ được từ tính. II.Nam châm điện: * Cấu tạo: Gồm 1 ống dây dẫn trong có lõi sắt non. * Cách làm tăng lực từ của NC điện: _ Tăng cường độ dòng điện chạy qua các vòng dây. _ Tăng số vòng của ống dây. C3 : NC b mạnh hơn NC a. NC d mạnh hơn hành TN hình 25.2 theo nhóm. -Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả TN qua việc trả lời câu C1. -Qua TN hình 25.1 và 25.2, rút ra kết luận gì? -ĐVĐ: Nguyên nhân nào đã làm tăng t/d từ của ống dây có dòng điện chạy qua? -Sự nhiễm từ của sắt non và thép có gì khác nhau? -Thông báo về sự nhiễm từ của sắt và thép khi đặt vào trong từ trường. -y/c HS làm việc với SGK để trả lời C2 -Tiến hành TNquan sát hiện tượng xảy ra với đinh sắt trong 2 trường hợp. - Trả lời câu C1. -Cá nhân nêu kết luận rút ra qua 2 TN. -Cá nhân đọc SHK, kết hợp q/ sát hình 25.3, tìm hiểu về cấu tạo NC điện và ý nghĩa các con số ghi NC c. NC e mạnh hơn NC b và d III. Vận dụng: C6 : Lợi thế của NC điện: _ Có thể tạo NC điện cực mạnh bằng cách tăng số vòng dây và tăng CĐDĐ đi qua ống dây. _ Chỉ cần ngắt dòng điện đi qua ống dây là NC điện mất hết từ tính. _ Có thể thay đổi tên từ cực của NC điện bằng cách đổi chiều dòng điện qua ống dây. - Có những cách nào làm tăng lực từ của NC điện? -y/c HS trả lời câuC3 - Gọi đại diện nhóm trả lời. * Gọi HS đọc ghi nhớ SGK/69 -y/c cá nhân HS hoàn thành C4, C5, C6. - Chỉ định HS yếu trả lời trước lớp. -Ngoài 2 cách đã học , trên cuộn dây của NC điện. -Nghiên cứu thông tin SGK biết và nêu được các cách làm tăng lực từ của NC điện. -Quan sát hình 25.4 và trả lời C3. - cả lớp nhận xét. - @ HS đọc ghi nhớ SGK/69 - Cá nhân hoàn thành C4,C5,C6. -Trả lời trước lớp C4,C5, C6. -Rèn cách sử dụng thuật ngữ vật lý còn cách nào làm tăng lực từ của NC điện nữa không?  Cho HS đọc mục em có thể chưa biết. - Cá nhân đọc mục có thể em chưa biết SGK. 5. Củng cố và hướng dẫn tự học: a. Củng cố : GV hệ thống lại cho HS kiến thức vừa học Hướng dẫn cho HS làm bài tập 25.1 SBT b. Hướng dẫn tự học : *Bài vừa học: + Học thuộc bài theo vở ghi và ghi nhớ SGK/ 69 + Giải BT 25.2 25.4/SBT *Bài sắp học: “ Ứng dụng của NC điện” - Câu hỏi soạn bài : NC ứng dụng để làm gì trong thực tế? IV/ Bổ sung : . SỰ NHIỄM TỪ CỦA SẮT THÉP- NAM CHÂM ĐIỆN I/Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Mô tả TN về sự nhiễm từ của sắt, thép. - Giải thích được vì sao người ta dùng lõi sắt non để chế ra NC điện. -. nào đã làm tăng t/d từ của ống dây có dòng điện chạy qua? -Sự nhiễm từ của sắt non và thép có gì khác nhau? -Thông báo về sự nhiễm từ của sắt và thép khi đặt vào trong từ trường. -y/c. điện. b) Khi ngắt điện lõi sắt non mất hết từ tính còn lõi thép vẫn giữ được từ tính. II .Nam châm điện: * Cấu tạo: Gồm 1 ống dây dẫn trong có lõi sắt non. * Cách làm tăng lực từ