Bài 6. BIỂU MẪU Giáo viên hướng dân: Thầy Trần Doãn Vinh Sinh viên thực hiện: Đào Ngọc Hà K56A-CNTT I. MỤC TIÊU TIẾT DẠY - Hiểu khái niệm biểu mẫu, công dụng của biểu mẫu; - Biết các chế độ làm việc với biểu mẫu: chế độ trang dữ liệu, chế độ thiết kế, chế độ biểu mẫu; - Biết sử dụng biểu mẫu để nhập và chỉnh sửa dữ liệu. I. CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ Máy chiếu, máy tính, các hình vẽ trong bài, các slide, Access và các bảng có sẵn. II. TIẾT TRÌNH TIẾT DẠY A.Tổ chức lớp : Ổn định và kiểm tra sĩ số B. Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra trong tiết học. C. Dạy bài mới : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Khái niệm. - Làm thế nào để xem và nhập dữ liệu vào bảng ? - Hãy nêu khái niệm biểu mẫu?(Slide 1) + Gọi học sinh trả lời + Gọi học sinh khác nhận xét và đưa ra khái niệm (Slide 1) - Có cách nào khác để xem, sửa, - Trả lời: Mở bảng ở chế độ trang dữ liệu. + Chọn nút New Record. + Gõ dữ liệu vào các trường tương ứng. - Một học sinh lên nhập dữ liệu trực tiếp trên máy tính. nhập dữ liệu không ? + Thực hiện các thao tác nhập dữ liệu, xem, sửa dữ liệu bằng biểu mẫu hocsinh đã tạo trước trong Access. - Nhận xét về cách nhập, xem và sửa dữ liệu so với bảng. + Đưa ra khẳng định : Đây chính là biểu mẫu (From), đưa ra slide 2 giới thiệu về nội dung bài sẽ học về biểu mẫu. - Biểu mẫu cho phép ta thực hiện được công việc gì ? + Đưa ra khái niệm về biểu mẫu (slide 3) - Đưa ra slide 4 : Nêu sự khác nhau về hiển thị giữa bảng và biểu mẫu. + Đưa ra slide 5, slide 6 trình bày rõ về sự khác nhau giữa bảng và biểu mẫu trong hiển thị dữ liệu (chú ý : biểu mẫu cũng có thể hiển thị nhiều bản ghi giống như bảng) và nguồn dữ liệu hiển thị trong biểu mẫu. + Làm việc với biểu mẫu chọn đối tượng Forms (slide 7). (Trong môi trường Access giới thiệu cách vào - Quan sát. - Trả lời : dễ dàng, đẹp … - Trả lời : xem, nhập và sửa dữ liệu - Tự ghi bài - Trả lời : Bảng hiển thị nhiều bản ghi cùng 1 lúc, còn biểu mẫu hiển thị từng bản ghi. - Tự ghi bài - Quan sát và tự ghi bài. làm việc với biểu mẫu) 2. Tạo biểu mẫu mới - Có những cách tạo biểu mẫu nào ? Hãy nêu các bước để tạo biểu mẫu ? + Trong Access, GV giới thiệu có 2 cách tạo biểu mẫu : ta có thể chọn cách tự thiết kế hoặc dùng thuật sĩ. + Các bước tạo mẫu hỏi bằng thuật sĩ. + GV làm mẫu tạo một biểu mẫu mới bằng thuật sĩ (giải thích cụ thể các bước). + Đưa ra các bước tạo biểu mẫu (slide 9) + Mở biểu mẫu đã tạo ban đầu cho học sinh so sánh với biểu mẫu vừa tạo về bố cục và màu sắc … + Giáo viên tiến hành thực hiện chỉnh sửa biểu mẫu về font chữ, cỡ chữ, màu sắc chữ, vị trí các trường … ta có thể thiết kế biểu mẫutheo thuật sĩ sau đó có thể chỉnh sửa, thiết kế lại. 3. Các chế độ làm việc với biểu mẫu - Hãy nêu các chế độ làm việc với các biểu mẫu ? + Quan sát + Một học sinh lên bảng thực hiện tạo biểu mẫu trên máy, cả lớp quan sát. + Thảo luận theo dõi (theo bàn) về các bước tạo biểu mẫu. + Đại diện nhóm nêu các bước tạo biểu mẫu. + Một HS lên bảng thực hiện tạo thêm 1 biểu mẫu mới theo các bước đã nêu (trong quá trình tạo, chỉ rõ các bước đang làm). + Quan sát và trả lời. + Quan sát và tự ghi bài. + Trong Access, GV mở biểu mẫu ở chế độ biểu mẫu, rồi thực hiện các thao tác xem, sửa, cập nhật dữ liệu; mở biểu mẫu ở chế độ thiết kế, thực hiện các thao tác thay đổi vị trí các mục, font, cỡ chữ màu sắc … + Sử dụng slide 11, 12 giới thiệu 2 chế độ làm việc với biểu mẫu: chế độ biểu mẫu và chế độ thiết kế. + Chế độ biểu mẫu (slide_11) : Nêu các thao tác có thể thực hiện trong chế độ này. + Chế độ thiết kế biểu mẫu (slide_12) : Nêu các thao tác có thể thực hiện trong chế độ này. + GV tổng kết : có 2 chế độ và nêu các thao tác có thể thực hiện được trong từng chế độ. + Quan sát và trả lời. + 1, 2 HS trả lời + 1, 2 HS trả lời. D. CỦNG CỐ, KHÁI QUÁT HÓA Đưa ra bài tập 1 (slide 13). Học sinh thảo luận và làm bài. Bài tập 1 : Hãy cho biết sự khác nhau giữa hai chế độ làm việc với biểu mẫu? - Học sinh thảo luận và trả lời. - Nhận xét và đưa ra đáp án. - (Nếu đủ thời gian) Đưa ra bài tập 2 (slide 14). HS thào luận và làm bài. Bài tập 2 : Hãy sắp xếp thứ tự các thao tác sau để có thể tạo biểu mẫu bằng thuật sĩ. - Chọn bố cục biểu mẫu. - Chọn Form trong bảng chọn đối tượng rồi nháy đúp vào Create form by using wizard. - Chọn kiểu cho biểu mẫu. - Chọn các bảng và các trường. - Chọn tên mới cho biểu mẫu. Khái quát hóa : Đưa ra slide 14 khái quát các nội dung đã học trong bài. E. BÀI TẬP VỀ NHÀ : - Trả lời các câu hỏi cuối bài - Xem kỹ nội dung lý thuyết chuẩn bị cho tiết thực hành. . Bài 6. BIỂU MẪU Giáo viên hướng dân: Thầy Trần Doãn Vinh Sinh viên thực hiện: Đào Ngọc Hà K56A-CNTT I. MỤC TIÊU TIẾT DẠY - Hiểu khái niệm biểu mẫu, công dụng của biểu mẫu; - Biết. ghi bài - Trả lời : Bảng hiển thị nhiều bản ghi cùng 1 lúc, còn biểu mẫu hiển thị từng bản ghi. - Tự ghi bài - Quan sát và tự ghi bài. làm việc với biểu mẫu) 2. Tạo biểu mẫu. GV làm mẫu tạo một biểu mẫu mới bằng thuật sĩ (giải thích cụ thể các bước). + Đưa ra các bước tạo biểu mẫu (slide 9) + Mở biểu mẫu đã tạo ban đầu cho học sinh so sánh với biểu mẫu vừa