Tiết 30: LUYỆN TẬP I. Mục đích- yêu cầu: - Củng cố khái niệm hàm số: - Rèn luyện kỹ năng nhận Biết hàm số. - Tìm giá trị tương ứng của hàm số theo Biến số và ngược lại. II. Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ ghi bài tập. - HS: Bảng nhóm. III. Tiến trình: 1. Kiểm tra bài cũ: - Nêu khái niệm hàm số? - Nêu các điều kiện để đại lượng y là hàm sốcủa đại lượng. - Làm bài 27/SGK. 2. Luyện tập: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng - Cho HS đọc đề bài 30/SGK - Để trả lời bài này ta phải làm như thế nào? - Ta phải tính f(-1); f( 2 1 ); f(3) rồi đối chiếu với các giá trị đã cho ở đề bài. Bài 30/SGK-65 f(-1) = 1 – 8.(-1) = 9 a đúng f( 2 1 ) = 1- 8. 2 1 = -3 - Gv treo bảng phụ ghi bài 31/SGK - Yêu cầu HS lần lượt lên bảng điền vào ô trống. - Nêu cách tìm y khi Biết x? Tìm x khi Biết y? - GV giới thiệu cho HS Biết cách cho tương ứng bằng Biểu đồ Ven, cho VD. Bài 40/SBT-48 - GV treo bảng phụ: Khoanh tròn chữ cái đứng trước câu trả lời đúng. - Đại lượng y trong - HS nêu cách làm và điền vào chỗ trống. - HS: Ở bảng A y không phải là hàm số của x vì ứng với một giá trị của x có hai giá trị tương ứng của y. - Hs phải giải thích khái niệm hàm số. b đúng. f (3) = 1- 8.3 = -23 c đúng. Bài 31/SGK-64 y = 3 2 x x - 0,5 -3 0 4,5 9 y - 3 1 -2 0 3 6 Bài 42/SBT-49 x - 2 - 1 0 3 0 1 3 y 9 7 5 - 1 5 3 - 1 y và x không tỉ lệ thụân vì 2 9 1 7 y và x không tỉ lệ nghịch vì IV. Dặn dò: - Xem kỹ các bài đã làm. - Làm bài 36, 37, 38/ SBT-48, 49. V. Rút kinh nghiệm: bảng nào sau đây không phải là hàm số của đại lượng x? Giải thích? - Bài 42/SBT-49 HS hoạt động nhóm. - đại diện một vài nhóm lên trình bày. (-2).9 (-1).7 a) f(-2) = 5- 2.(-2) = 9 b) y = 5 – 2x x = 2 5 y . Tiết 30: LUYỆN TẬP I. Mục đích- yêu cầu: - Củng cố khái niệm hàm số: - Rèn luyện kỹ năng nhận Biết hàm số. - Tìm giá trị tương ứng. ghi bài tập. - HS: Bảng nhóm. III. Tiến trình: 1. Kiểm tra bài cũ: - Nêu khái niệm hàm số? - Nêu các điều kiện để đại lượng y là hàm sốcủa đại lượng. - Làm bài 27/SGK. 2. Luyện tập: